时而时而造句形容老师

1、时而时而怎么造句

(1)、单词的本质其实还是在于拼读和构词，只要会读会写，单词的积累问题就迎刃而解，再加上科学的复习，相信词汇达人会水到渠成。

(2)、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。

(3)、当然，他爱好这么广泛，又在宗教，哲学，艺术的领域寻找他可以认同的真理，所以不免在“正业”——画画这件事上有些“不务”，但这也正反映出他内在那个不愿被束缚的灵魂。我更加坚定认为这是一个特立独行的人。

(4)、他溜冰技术高超，时而冲刺，时而旋转，时而倒滑，时而跳跃。

(5)、唐老师是我心目中的“糖”。记得有一次早上上学时，我就快到校门口了，天上却突然下起了大雨。我想：哎呀，没带伞，我一定要成落汤鸡了!谁知，雨像变魔术一样，一下子“不见了”，我充满疑惑地抬头一看，原来是唐老师呀！只见，她走在斜风雨那边，一只热乎乎，百般温柔的手牵向我，另一只手为我撑着伞，她把2/3的伞都遮向了我。因为伞小，雨势大，她大半边身子都淋湿了，却还笑眯眯的一边拉着我往教学楼走，一边像妈妈一样，温和地叮嘱我：“小心，这有一滩水，别踩湿了鞋子，不然呆会儿会着凉生病的。”瞬间，那股暖流涌遍了我的全身上下......看着她为我淋湿的大半边身子，我感动得热泪盈眶，除了说谢谢，其它的再不知说什么好......

(6)、大家如果可以在平时的写作、造句中主动使用这些词，用不了多久你就会发现，这个单词越来越简单，越来越顺眼，其实没有什么奇怪的，正如卖油翁说的那句话：“无他，但手熟耳!”

(7)、肥沃的土地仿佛是浸透了油；金黄色的稻穗，仿佛是用黄金铺就。

(8)、我家有只可爱的小鸽子。它的尾巴时而像把折扇，时而摆平，时而翘起，时而降低，有趣极了。

(9)、再比如：import,export,report,support,port,resort,这一系列的单词中，字母组合-ort都出现了/rt/这个发音，所以同样的，/rt/这个发音组合很有可能就拼写为ort。

(10)、第三位画我的数学老师杨老师。杨老师有一头浓密的黑发，一双黑葡萄的眼睛，微微上扬的嘴角，笑起来有两个漂亮的酒窝，和她鲜明轮廓的脸型一样，她身体里也蕴藏着硬朗轮廓的大能量，做事风风火火，有魄力有魅力有行动力，如果给她一个杠杆，绝对可以撬动地球。杨老师对我们教学尽心尽责，生怕有任何一个同学掉队，做她的学生，想成绩差那是根本不可能的。

(11)、自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。

(12)、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。

(13)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛像我现在的心情，又仿佛预示着我今后快乐的生活。

(14)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！

(15)、其实很多同学在记忆单词的过程中已经发现这个规律了，但是可能没有时间静下心来好好总结，没关系，在这里，我们可以重新审视一下这个规律。

(16)、有一次上体育课，我们在练习踢球。奇怪的是别的同学都踢得很好，就我怎么也踢不好。有的男生就开始取笑我，他们你一言我一语，说得我很难过。看到我垂头丧气地站在球场上，谢老师走过来了。她的眼神是那么的温柔，她安慰我说：“没关系，只要继续努力练习，一定能踢得非常好。老师相信你。”她的这句话，让我立刻又有了信心。然后，她吹起了口哨，让大家都集合好后，用严厉的眼神盯着大家，大声地告诉全班同学：“不能嘲笑别人，因为嘲笑别人的人也会被别人嘲笑！”我看见刚才那几个讥笑我的男生，全都不好意思地低下了头。        

(17)、我那三岁儿子非常调皮和好动：放学回到家里，他时而跳舞，时而唱歌，时而打拳，时而对着我还做个鬼脸，逗得全家人奉腹大笑。

(18)、所以如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降，那我们的记忆起来也就轻松了许多吗?比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就算不了什么了。

(19)、我要克服这种时而积极乐观，时而消沉悲观，时而动力十足，时而意志消沉的不稳定情绪。

(20)、她舞蹈着，时而上跃，如同飞舞的蝶儿，时而弯腰，如同弯弯的小桥，时而仰头微笑，如同明日的朝阳，生机勃勃，光芒万丈。

2、时而时时造句

(1)、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

(2)、那是沉重的脚步发出的嘎吱嘎吱声响，时而夹杂着石头被踢开后滚落的声音。

(3)、   未子本身就是个思想型的人，又加上这许多年的各样经历，使他的诗歌语言醇厚无比，但又是如此轻松，出口便惊人，却无“死不休”的挣扎负累，这从他的诗句就能看明。平实无华的词句加上形式的工整(这应该是在九年义务教育期间好好学习了《语文》的后遗症)，营造出力量感。重复产生节奏，节奏生出力量。当然比这些更重要的是他诗的内容及在诗中表达的思考，提问却不着痕迹，启示但不说教。这就是诗人食花多的高明之处。

(4)、一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，“嘎嘎”的叫声时而高时而低，婉转悠扬。

(5)、妈妈为了哄小弟弟开心，时而跳来跳去，时而对小弟弟笑。

(6)、今天最美嘉人为大家介绍，以温柔的力量坚守的“尽职老师”，学生笔下被誉为人间四月天的“好闺蜜”，Bella——陈婷婷老师，一起来看看学生笔下，她的样子。

(7)、妈妈这人很会无理取闹，已经八九不离十的事，她一声令下，胆小如鼠的爸爸只得随声附和！

(8)、蝉鸣先声夺人地宣告着夏天的到来，阳光不遗余力地撒向每一个角落。        

(9)、17)小家伙可爱极了，时而唱歌，时而跳舞。

(10)、河里的小鱼时而跃出水面，时而在水中嬉戏，时而又躲在荷叶底下。

(11)、以后我长大了，就想成为一名像您一样的老师，在黑板上耕耘，在讲台上播种，教书育人，把祖国的下一代领进知识的大门。那时的我将更明白：站在讲台举起的是别人，奉献的是自我。李老师，我一定会沿着您的足迹走下去，将这首歌唱下去，将知识传播下去！

(12)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。

(13)、时间好比扫帚,它能帮助我们扫去灵魂的污垢。

(14)、纪老听到这个名字的时候，其实是在晨会上。那时我对这个老师产生了一种强烈的好奇心：究竟是什么样的人会起这样的名字？后来再次见到，已是在初三年了，而我也渐渐与他相熟。        

(15)、落叶仿佛是个舞蹈家，翩翩起舞；仿佛是只蝴蝶。

(16)、1)这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师！”

(17)、此时此刻，她时而激动，时而担心，情绪复杂。

(18)、我睡着了，我仿佛看见了妈妈那熟悉的面孔，仿佛又感到了妈妈那温柔的抚摸。

(19)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

(20)、小鸟开心地叫着，时而飞向水面，时而又飞向天空，时而又飞到树上。

3、描写老师时而时而时而的

(1)、到了初中，有的孩子还会存在会写不会读的情况，并且还依赖于“标中文”这个方法。

(2)、玫瑰花 rose  康乃馨 carnation (发音还是很接近的)百合花lily  (很多人都会取这个名字)向日葵sun flower  (太阳花)荷花water lily   (水里的花)

(3)、每个人都有悲欢，时而快乐，时而悲哀，时而又如天空降雨那样度过。

(4)、谢谢马老师，让我们在欢声笑语中成长，我们爱您！

(5)、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；你长不大，光想不是办法。儿童节到了，祝你快快长大免我牵挂！

(6)、同学们之间总有这样的声音：“Bella的课很神奇，总是在不知不觉中，下课铃声就响了。” 而从我眼中的Bella，似乎可以找到其中缘由。每天晚自习下课从办公室经过，不管是有意还是无意往里面看一眼，总会看到Bella坐在她的办公桌上，对着电脑，时而皱着眉头凑近，时而喜笑颜开远离，走近一看，才发现她是在做我们上课的PPT，每一张她都制作精良，删繁就简，以不同的花样给我们呈现每堂课的重难点，尽量做到让我们在享受课堂的乐趣的同时，也徜徉在知识的海洋里。

(7)、只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，时而黄，时而绿的繁花。然后，那烟火好似流星，从天而降，心里别提有多高兴啦！

(8)、10)生命就象一条大河,时而宁静,时而疯狂。

(9)、这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！

(10)、风与我伴舞，时而离我远，时而离我近，猜不透它的心。

(11)、天上的风筝随着我的手的收缩，时而向下俯冲，时而冲天而起，时而迎风高高飘扬，时而左右摆动。

(12)、终于到了最后一个问题，有的同学前面所提及的问题都没有，但是把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后，很少有复习的习惯，做笔记最后又变成了形式主义，最初记过一遍的单词一点都记不住。因此听写、复习，这些都是很有必要的。

(13)、(非英语单项技能课程)：学习力课程(注意力、思考力、记忆力、思维导图、快速阅读)

(14)、聚会上，她时而唱歌，时而跳舞，玩得很开心。

(15)、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。

(16)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。

(17)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。

(18)、那曲子至今叫人难忘，如同山河一般雄浑，如同溪水一般缠绵，如同莺燕一般清脆，时而高亢，时而婉转，时而悠扬，令人回味无穷。

(19)、我时而开心，时而难过，时而无聊，时而无助。

(20)、挑新鲜的水果pick up fresh fruit

4、时而时而造句形容老师的句子

(1)、时间好比益友,它能帮助我们带来人生的启迪。

(2)、ex-，表示向外出去的，有时候也表示前任，

(3)、站在黄山山顶，仰望空中白云，时而像飞奔的骏马，时而像吃草的绵羊，时而像奔腾的巨龙，时而像盛开的花朵。

(4)、但有些人经常因为不按时而受到批评，而他们的唯一过错是设法对工作精雕细刻。

(5)、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。

(6)、他本名王华栋，父辈对他寄予厚望，应取自华夏栋梁之意，他后来给自己改了一个名字，也就是我初识他时的名字：王未。我称他未子。未子山西人，长相朴实，性格乐天而幽默，说起他的样貌，我们都属于“未老先衰”长的着急那类，然而凡事皆有因果，佛家有话云：相由心生。非典那年在北京某个画室的相识相处更加印证了这句话，当时我就认定未子是一个思想深刻的人，无论从面相还是心理都是一个早熟的人，是一个拥有远大理想和前程的人，是一个特立独行的人。

(7)、同学们往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘记了很多词，这样一来，不仅时间花的不值，效果也大打折扣，给自信心一次沉重的打击，甚至还可能记单词产生抵触心理，这样就会产生恶性循环，这绝不是我们想看到的。

(8)、13)他时而哭，时而笑。以前愈来愈瘦，现在胖起来了。

(9)、白云时而像翱翔的雄鹰，时而像奔腾的骏马，时而像一条绚丽的彩带。

(10)、夏天的夜，时而凉爽宜人，时而闷得难耐，而许多人的仲夏夜，与外婆的歌谣和轻摇的蒲扇是分不开的。在繁星满天的夜空下，白昼的燥热慢慢褪去，外婆的歌谣用熟悉的家乡话，轻轻编织着你甜蜜的梦。蒲扇慢慢地摇着摇着，清凉的风如同一首舒缓的摇篮曲哄着你入睡。夏夜的呢喃，在此时是最轻柔的话语。而另一些人的仲夏夜，则是萤火与奔跑：夏夜里和玩伴一起快乐地奔跑，把那扑闪着的萤光轻轻拢进手间。        

(11)、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，一副心情沉重的样子。

(12)、小明写作业很不专心，时而吃零食，时而看电视，时而躺下休息休息，爸爸妈妈看了狠狠地教训了他一顿。

(13)、我时而奔跑如同小汽车，时而蹦蹦跳跳如同一只小袋鼠，时而爬来爬去如同一只毛毛虫。

(14)、小伙伴们学会了吗？如果学会了，就快点造句发给招考君吧！

(15)、普通人背单词fruit. f-r-u-i-t 。你知道吃货会怎么背么？吃货的眼里已经不仅仅是fruit这一个单词了，他会想到苹果、香蕉、橘子、西瓜····还会想到水果怎么买？在哪里买？怎么挑选新鲜的水果？什么时候吃？等等等等一系列问题。那其实他就是用了发散思维，与他自己的生活联系起来了。

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(17)、他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足，就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时，声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。

(18)、固定成本是为任务设置的成本，它不随任务的工期或资源所花费的工时而改变。

(19)、接下来，海豹同学将通过“人物描写—我的老师”的题材，为大家展示人物描写作文的方法。

(20)、杨老师，我想对您说：您上课时，时而严肃，时而幽默。您时常对我们讲：“我是一个懒人，所以我要用最懒的办法！”我们听完，都会忍不住笑出声。其实您并不懒，您只不过在教导我们做数学题时，要思考多种方法，用最简单、直观的方法来求解，对不对？您不仅每天要上数学课，还要担任我们的班主任，管理好班级，处理很多班级琐事，还要通知安排学校里的各种活动，忙里忙外。在今后的学习生活中，我定会更勤奋地学习，更好地协助您履行班长的职责。

5、用时而时而时而描写老师上课的样子

(1)、尽量要跳出单词书，努力打乱每次记忆的固定顺序：时而从前往后背，时而从后往前背，甚至可以挑着背，爱背哪个背哪个，不遵从所谓的顺序，这样，可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。

(2)、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。

(3)、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。

(4)、好雨知时节:你应该懂我想要的是什么吧，你就是那好雨啊！

(5)、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。

(6)、6)你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

(7)、有时候我们也很怕马老师，因为在我们犯错的时候，她会变得很严厉。看到她一脸严肃走进教室，我们就知道大事不妙，全班一句话也不敢说，低着头乖乖听她教育。但是我们班总会有一些“小捣蛋”，爱在走廊上跑闹，每当这个时候就会连累到其他人跟着被马老师“教训”。不过我们都知道，马老师“教训”我们是为我们好，等她消了气又会雨过天晴。

(8)、傍晚的火烧云从东边一直烧到西边，它时而像一只石狮子蹲坐着，时而像几匹骏马。

(9)、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

(10)、*厦门人家礼貌好客，比屋而封。——工商旅游学校电商一六(1)班郑鸿

(11)、我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观范本，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。

(12)、时间好比窗户,它能帮助我们站在它身前看到美丽的世界。

(13)、时间好比良药,它能帮助我们驱除许多的病例。

(14)、负荆请罪：负，背。荆，荆条。背着荆条请罪。表示主动向对方承认错误，请求责罚。

(15)、这样的例子还有很多，比如：picture,structure,culture,furniture, 字母组合-ture就肯定是发音/t∫er/等等，一旦我们掌握这些规律，再结合原单词的记忆，那么这个单词的拼写就会记忆的很牢固，因为一旦遇到这样的发音，脑海中总是会浮现出特定的字母组合，帮助我们记忆单词，这样就可以把散乱不堪的字母变成一组一组的字母组合，减少我们记忆的负担，用这个方法记忆单词，将会事半功倍。

(16)、“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候《长大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的语文老师——李老师。

(17)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变幻调子。

(18)、溪流时而宽，时而窄，黑我外婆时而缓，时而急，溪声也人类时时变换调子。

(19)、顾名思义，这首诗描述的主题是母爱，这类型的作品在王安石的诗中可谓独树一帜。诗的题目《将母》是奉养母亲的意思，此诗的意思是王安石带着母亲到邗沟，但自己的家还留在白紵。母亲与自己的所居之处，一个在南一个在北。母亲留守在家，自己却漂泊在外。每逢月明之夜，听见杜鹃空旷而寂寥的哀鸣时，会尤其思念与自己南北相隔的母亲。

(20)、叮咚！萌娃上线，还记得这个可爱的5岁小女孩Vincy吗？在之前的节目中，她作为一个专业的小模特教大家如何摆pose，这次这个洋娃娃般的小萌娃出镜行头仍然很时尚。在我们的答问环节里，她告诉大家她最想做的事情是：自己出钱，带着妈妈逛超市。

(1)、五年级评委老师采用“用关联词说话”“根据问题作答”“围绕中心句说话”和“用一段话表述一篇文章或一本书的读后感想”这几个方面对学生的口语表达进行了检测。学生落落大方、从容应对，不仅对答如流，声情并茂的演说更是令人赞不绝口。瞧，他们时而围绕着中心句侃侃而谈，时而从容不迫地分享着自己的读书心得，时而有理有据地品评着名著人物，时而口若悬河地诉说着童年趣事。评委们则和蔼耐心，赏识激励，并对每位学生的口语表达能力进行了认真细致的记录。

(2)、四年级评委老师采用“用关联词说话”“根据问题作答”“围绕中心句说话”“根据关键词说一段话”这几个方面对学生的口语表达进行了检测。

(3)、完璧归赵：指蔺相如将和氏璧完好无损地归还本人。比喻原物完整无损地归还本人。(造句)

(4)、时而闻到一股幽香，就象有许多目不能见的小人在草地上奔跑，把青草的香气踩了出来似的。

(5)、那只漂亮的蝴蝶时而翩翩起舞，时而飞到花朵上吮吸花蜜，如同一个快活的孩子，陶醉在美丽的阳光下。

(6)、南方夏天的天气瞬息万变，时而晴空万里，时而乌云密布，时而倾盆大雨。

(7)、小鸟飞翔，时而向左，时而向右，时而快速，时而慢行！

(8)、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。

(9)、    过渡语：请同学们认真观察，注意它们的笔顺、笔画、间架结构及在田字格中的位置。

(10)、大家还可以关注“厦门招考”留言，或者发邮件至zrb@xmrb.com参与投稿！

(11)、小妹妹很讨人喜欢，时而跳舞，时而唱非常好听其言观其行歌。

(12)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变幻调子。

(13)、对于相对来说比较枯燥的语法知识点讲解课，Bella也总有她自己的一套独特的“教学高招”，特别是“以身试险”这件事，她在英语课堂上不知道已经出现多少个副业了(英语知识点造句)；她的各种“歪招”也层出不穷却出奇地好用，比如为了让我们记住“stressedout”是形容人压力大的意思，直接把班上英文名为“Alexander(亚历山大)”取名为“stressedout”。

(14)、人物描写作文，是一个常见的作文题材。这类题材，首先要描写人物的外在特征。其次，有重点地描写外貌。再者，一定要合理安排外貌描写的顺序。同时，要想将人物神采鲜活地刻在人们的记忆深处，不仅要正面描写到位，而且还要恰到好处地运用烘托对比比喻等手法，使得人物形象更加惟妙惟肖。

(15)、生活就是这样：时而满是挫折造就的迷茫，时而充斥成功给予的喜悦。

(16)、二年级评委老师采用复述句子、看动作说话、用词语造句和看图说话几个方面对小润娃进行了检测。瞧，小润娃们一个个自信满满，跃跃欲试。第一关当起了“小小复读机”，准确地复述老师读的句子，第二关抓住动词绘声绘色地描述图片内容，第三关用词语说出充满稚气的童言妙语，最后一关，他们仔细观察、认真思考，响亮地描述自己的所见，有的还能加上有趣的想象呢！

(17)、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。

(18)、他演奏的音乐充满了激情和力量，时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。

(19)、山里荒无人烟，要小心有野兽，日子能不过的提心吊胆的？