立刻造句二年级简单的

1、特别写句子二年级

(1)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(3)、整整齐齐 大大小小  老老少少   老老实实 实实在在  千千万万 上上下下

(4)、明晃晃 金灿灿 银闪闪  眼睁睁 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙 

(5)、我对你像候鸟认定了家的方向，路过再温暖的地方都不会驻足。

(6)、好的习惯是一笔财富，一旦你拥有它，你就会受益终生。养成"立即行动"的习惯，你的人生将变得更有意义。

(7)、释义：表示紧接着某个时候；马上：请大家～到会议室去。同学们听到这句话，～鼓起掌来。

(8)、原始森林为我们的祖先提供吃的食物、睡觉的地方以及快乐，就像摇篮养育着婴儿。

(9)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(10)、闻名中外的风景区 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿色的枝叶

(11)、一旦做出决定就不要拖延。任何事情想到就往做！立即行动！

(12)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

(13)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(14)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(15)、队长的命令是，全队立刻做好准备，立刻出发，立刻跑步前进，立刻赶赴灾区。

(16)、想跟你翻云覆雨，我们谁都不让谁，被你调戏，被你粗暴的c入，翻云覆雨之后，慵懒的躺在你的怀里，静静的睡去。

(17)、苹果穿有一身红红的外衣，圆熘熘的，像个气球。闻一闻，一阵清香扑鼻而来，让人心旷神怡。用小刀剥开皮，白嫩嫩的果肉立即呈现在你的眼前，咬上一口，你的嘴巴里便会绕着一阵清香。

(18)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(20)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

2、用不论不论都造句子四年级下册

(1)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(2)、1任何时候任何情况，只要你需要我，我立即赶来，尽我全力为你做事。

(3)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(4)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(5)、从哪些词语看到了画面？(害怕极了、慌慌张张)

(6)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(7)、马上；(明)孔贞运《明资政大夫兵部尚书节寰袁公墓志铭》：“公(袁可立)亲诣沈帅，俾谕性忠，立刻解兵柄，而事遂寝。”《二刻拍案惊奇》卷十二：“(岳商卿)立刻取伎籍来，与他除了名字，判与从良。”清 李渔 《巧团圆·防辱》：“不好了，贼兵已到城下，立刻就要近身。” 高云览 《小城春秋》第二四章：“周森一翻身从地上爬起，立刻头也不回地往外溜跑了。”

(8)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(9)、大盘上涨而个股不涨的。主力无能，立即卖出。

(10)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(11)、不要费时间左思右想了，马上接受这个机会吧。

(12)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……

(13)、母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

(14)、粗糙的板凳  飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒

(15)、他立刻把这个消息告诉了他的女朋友并向她求婚。

(16)、以不矫揉造作和真实而为人乐于读吧。你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。过于追求高雅的文笔，最终既引来钦佩，也带来枯燥。

(17)、她甜甜地笑了，深深的眼睛立刻彭时出往日的光芒，还有一种不多见的纯真和幸福。

(18)、水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋 

(19)、类(人类)(类别)   艰(艰难)(艰苦)

(20)、上课铃一响，老师立刻走进教室，立刻拿出书本，立刻翻到第五页，立刻开始上课。

3、二年级下词语表看拼音写词语

(1)、急救法，用凉水或冰箱里的冰可乐冰一下脸部，毛孔立即缩小，再使用控油品，效果加倍。

(2)、所谓白头到老，没什么秘诀。只是在相爱时，存下点感动，在冷战时，懂一些感恩。

(3)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(4)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(5)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

(6)、一根筷子容易折，一把筷子难折断。    树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

(7)、绿毯似的草坪 美丽的花坛 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢庆的锣鼓声

(8)、妈妈回来了，我立刻把电视关了，立刻被把家里整理好，立刻去开门，立刻帮妈妈拿包。

(9)、当第一个人出现在世上的时候，他发现这里很空旷。

(10)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(11)、对于成功，行动是最重要的一个秘诀。“立即行动！”。

(12)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(13)、孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……

(14)、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

(15)、翘舌音：射(shè)值(zhí) 熔(róng)庄(zhuāng)

(16)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(17)、我军攻下这个据点，立刻再接再厉，向下一个目标挺进。

(18)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(19)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(20)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

4、从一年级造句

(1)、小狗最爱玩毛线团了，每当我拿来毛线时，小狗立即扑向我，原来他是想玩我手中的毛线团啊！

(2)、每个人都马上从桌子边跳了起来,但母亲阻止了他们。

(3)、在距今1200多万年前，原始森林生活着一种森林古猿。它们是人类最早的祖先。森林古猿是一种古代灵长类动物，身体短壮，胸廓宽扁，前臂和腿一样长。他们先是在树上生活，后来逐渐转移到地面生活，体型也随着发生变化，从而完成了从猿到人的第一步。

(4)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

(5)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(7)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(8)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(9)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(10)、忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。

(11)、盘口买入量巨大，而卖出量较小，股价不上涨的。假买真卖！立即止损。

(12)、我追的很慢我跑的很蹒跚可是我从未想过放弃你。

(13)、一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船  一条白纱裙 一份礼物  

(14)、总之，一个计划的完成或是一单生意的成功，没有再三地叮嘱与确认，是很难实现的，这就是企业界和商业界的现实；无论你有多么厌倦这样的唠叨，你都要接受，因为这就是游戏的规则。

(15)、金黄 杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝

(16)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(17)、后鼻音：蔷(qiáng)农(nóng)望(wàng)