刻舟求剑造句的例子

1、刻舟求剑的造句子全部

(1)、《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，这个片段侧重于人物的动作及神态描写，记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴,吝啬鬼的形象。

(2)、信息时代情况在不断发生变化,我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。

(3)、读小库总是用豪华的图文创作阵容，制作适合孩子的书。

(4)、我们要用发展有眼光来看问题，用刻舟求剑的方法以及静止的观点来分析问题是行不通的。

(5)、出现动作状态与动作状态的接受者，即构成动宾关系。

(6)、但是，这些理论家的吃力工作多半达不到预期的效果，他们设计的定义总是挂一漏万，或者胶柱鼓瑟，刻舟求剑。

(7)、近义辨析有什么用？侃侃而谈是褒义，口若悬河是中性，夸夸其谈是贬义，这种微妙的辨析，就是高阶的工夫了。

(8)、李智揣测杨肉白必然会来探望亲亲，于是在病院里布满了警员，刻舟求剑。

(9)、例如小牛顿人文馆的《写给孩子的成语故事》，本意是要兼顾成语故事和科学知识。然而，成语故事的部分太浅了。很多人冲着小牛顿的牌子买，就会失望。

(10)、我喜欢这套书里《狐假虎威》这一本，太妃糖的色调搭配毛茸茸的质感——

(11)、而在这套《中国老故事：成语故事》里，通过宋文帝时期两员大将的悲惨故事，讲清楚了宋文帝“元嘉草草”的前因后果——

(12)、相对来说，这套书的近义词辨析没有做到100分，另一套书《图说成语》在这一点上要做得比它到位。

(13)、2页1个成语，永远都是左右2页为一组，节奏感满分。

(14)、窃以为,如此判定和刻舟求剑的愚公无分毫差异?试想一下,再愚蠢的城市建设者,在巨大的自然灾害过后,还在原址之上建造城池。

(15)、许多人都很喜欢的《林汉达成语故事》也是按时间排序的。

(16)、雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。蓝天才是你施展本领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。 

(17)、读完以上3套中的1~2套，后面只需再入一本商务印书馆的《成语大词典》，就够用到高中了。

(18)、傻孩子,你倒是学会了刻舟求剑…但这剑却害了船上的所有人…额,当然了,有我,这个结果就要改一改…

(19)、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？

(20)、●夏衍《解放思想团结前进》：「文学艺术工作者必须正视我国当前迅速变化的实际，来考察我们过去用惯了的文艺理论，而不能刻舟求剑。」

2、用刻舟求剑这个词语来造句

(1)、(解析)舍生取义指舍弃生命以取得正义，指为正义而牺牲生命；苟且偷生指得过且过，勉强活着，二者是反义关系。

(2)、(解析)物必先腐，而后虫生，指的是因为东西自身先腐烂，所以虫子才可以寄生，二者是因果关系。

(3)、(解析)竹子是制作竹笛的原材料，二者为原材料和成品的对应关系。

(4)、学完了本组课文后，我最喜欢的课文是__________，因为__________。

(5)、 当时，班里最最顽皮的同学是成尔同学，吴老也常戏称他为“老灵”，意思是很老皮，淘气，又机灵，有小聪明。他出了名的顽皮，后来的素芬老师也是有领教过的。

(6)、大家除了需要正确判断词语间关系和掌握常考二级辨析外，还需要同时加强常识和学科知识的积累。在做题时，记得要善于运用排除法和对比择优的思维解题，提高解题速度和正确率。

(7)、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。  

(8)、在写题之前，一定要好好把这次的问题分析明白、好好反思，这样每一次的题目才有意义，到后期的时候就能写得比较自如，否则每一次都是停留在原地，没有太大进步。

(9)、除了专门的区域解释词义，故事正文把成语释义又捎带讲了一遍，波浪线突出。

(10)、恰当地运用成语，会使孩子的文章字字珠玑，赏心悦目，而使用不当，则会闹出很多笑语，甚是尴尬。

(11)、但是，这些理论家的吃力工作多半达不到预期的效果，他们设计的定义总是挂一漏万，或者胶柱鼓瑟，刻舟求剑。

(12)、开课伊始，把竞赛引入课堂，极大地调动了学生的学习热情。初读课文之后，展示大幅贴图，把学生带入课文的特定情境，接着让孩子们自读质疑，在兴趣盎然之中开始了学习。在实施教学中，教师随机进行动程演示，并配以简洁的图文式板书，使学生饶有兴趣地理解了课文的重难点。课末，学生的注意趋于分散，此时再设计看图续编故事结尾和表演说话的环节，又一次激起学生学习的兴趣，使孩子们自始至终积极主动地参与学习。

(13)、(神态)精神抖擞sǒu　神采奕奕　满面春风　垂头丧气　目瞪口呆

(14)、(出处)： 李脃人《暴风雨前》第三部分：“偏偏室里坐的恰又是那个固执不通的吴翘胡子。”

(15)、但整体来看，《一读就会用的分类成语故事》我给99分，全场top今后我就叫它“成语一姐”吧。

(16)、先看封面平平无奇的《太喜欢成语了！动物篇》。

(17)、本地一位文史专家认为,新会继续拆下去,是在蚕食省级“历史文化名城”,终有一天作茧自缚。

(18)、(解析)广场是跳广场舞的地点，广场舞是一种运动形式，广场是一个地点，二者是地点的对应关系。

(19)、省略号的用法：说话断断续续，列举的省略内容的省略

(20)、某种材料经过某种工艺变成了另一种物品，二级辨析经常考查工艺过程是物理变化还是化学变化。

3、刻舟求剑的,造句

(1)、他多么悔恨自己当日竟那么克己，那么糊涂，要把珂赛特带回尘世。他这个为人牺牲的可怜的英雄，由于自己一片忠忱，竟至作茧自缚，自投苦海!

(2)、板书课题，书写生字，使生字的教学化整为零，符合九义教材在语言环境中分散识字的特点。

(3)、卡克乘坐螺旋飞抗机到达兰亚堡,由于战斗激烈导致相关温度等于1204710298091590105891375摄氏度,只是刻舟求剑的本色等。

(4)、究竟是独善其身,还是惹是生非;究竟是自求多福,还是损人害己?究竟是玲珑剔透,还是自作聪明?究竟是运筹帷幄,还是作茧自缚?究竟……

(5)、情不自禁地笑出声来。不怀好意的笑声。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

(6)、投笔从戎(班超)　望梅止渴(曹操)胸有成竹 水滴石穿 手不释卷 大公无私

(7)、未必我讲的就是对的，即使当时是对的，时过境迁，也可能是刻舟求剑。

(8)、１、千姿百态 瞬息万变。变幻无常一泻千里。

(9)、(解析)警察抓捕罪犯，警察为主语，罪犯为动作接受者，二者构成主宾关系。

(10)、(解析)化学是一种自然科学，二者是包容中的种属关系。

(11)、  W渐渐明白，贫贱夫妻百事哀，十年的婚姻终于走到了尽头。妻子变心走了，婚姻是无法继续的了。但自己的一双女儿，无论如何是要找回来的。男人，成也女人，败也女人，难道注定今生与幸福无缘吗? 或许他也曾无数次幻想，只要妻子能回头，回来跟他好好过日子，他可以既往不咎。可是，忆妻妻不至，仰首望飞鸿。一次次的幻想和期待，换来一次次的失望和心寒。

(12)、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。

(13)、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。

(14)、如果想补充类似的读物，可以入《林汉达成语故事》和《中国成语故事》。

(15)、挺委屈  担心  自豪  长的又大又厚 保护眼睛   储存足够的养料          驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处      

(16)、 他说白头翁跟喜鹊学造房子、跟黄莺学唱歌、跟大雁学飞行、跟老鹰学打猎总是有头无尾，(做事)怕吃苦，没耐心，三心二意，最终一事无成。这个寓言故事，告诉人们要吃苦耐劳，持之以恒，才能学有所成。我们在小学时听了这个故事，很受教育。

(17)、船上的人听到楚人的这番话，纷纷大笑起来，说：船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底静止不动，试问，你用这种方法怎么能找得到你的宝剑呢？

(18)、这样一种“刻舟求剑”的思维方式至今未能退出思想舞台。

(19)、(解析)酒庄是生产红酒的地点，二者是生产地点的对应关系。

(20)、由于简答论述精批班师资资源和可用时间极为稀缺，需要每一道答案一对一精细批改，耗时较长，投入非常大，同时我们要保证最优质的教学资源匹配给最需要、最具潜力的学员，此次批改班限额招生最高50人，优先选拔文化课、专业课水平较高的同学和往届考生成绩较为突出学员；不接受非2021届考试或试考的同学报名，把资源留给最需要的人。

4、刻舟求剑 造句子

(1)、多读这样的成语故事，可以让孩子了解更多的历史故事和历史细节，对于提高学习的兴趣，作用不小。

(2)、14：写人的品质：程门立雪：用来称赞称赞尊师道好学的精神。

(3)、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。

(4)、       李进章(河北政法干部，教授)

(5)、滴水穿石 草船借箭  叶公好龙 画蛇添足 刻舟求剑

(6)、在促销活动中，会有一些不肖商人用劣质商品滥竽充数，消费者购买时要特别小心。

(7)、有一种人，求财无门，刻舟求剑，抓不住机会，看不透冷暖。

(8)、  三年(上)《八角楼上》的灯在我们的心底就是神秘之灯，希望之灯。

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(10)、《童年的发现》费奥多罗夫是一个天真无邪，幼稚善于探究的孩子。绞尽脑汁地思考问题，激发想像力

(11)、就往届学员和今年备考学员的学习情况来看，大部分学员在史论科目的学习上都会存在以下问题。

(12)、而林海音女士的这套《林海音奶奶讲寓言》则是这样讲的：