风筝造句子一年级简单85句精选
用风筝造句子
1、风筝造句子一年级
(1)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(2)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
(3)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(4)、田：(稻田)(田地)(田野)(种田)(耕田)(农田)
(5)、五：(五个)(五只)(五颗)(五朵)(星期五)(五角星)
(6)、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(7)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
(8)、心：(心情)(爱心)(手心)(开心)(圆心)(用心)
(9)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(10)、门：(大门)(开门)(关门)(校门)(门口)(门前)
(11)、魏元泰人称“风筝魏”，是天津著名的以扎制风筝为业的民间艺人。清末年间，慈禧曾派一位太监来铺里向魏元泰订做风筝；北洋政府总督黎元洪下野后寓居天津，自己曾带随从来买魏记风筝；在天津张园居住过的末代皇帝溥仪，也曾派人来买过魏记风筝。1915年，魏元泰的风筝被北洋军阀政府的直隶省征集为出口商品的展品，送至美国巴拿马国际商品展览会参加竞赛，获得了金奖。
(12)、东：(东北)(东西)(东边)(东风)(东方)
(13)、在：(不在)(现在)(正在)(在乎)(存在)
(14)、零零星星( )( )( )
(15)、 蓝蓝的天空像 。
(16)、爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
(17)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(18)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
(19)、5小林正在试验自己做的风筝，看它能不能飞起来。
(20)、 有 。
2、风筝造句子一年级简单
(1)、展示仅部分，文末下载电子版(免费)全部都可以直接下载，无任何套路。
(2)、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(3)、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
(4)、30)过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊!关于风筝的优美句子精选1)线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
(5)、个
(6)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
(7)、米：(米饭)(大米)(小米)(米粒)(玉米)
(8)、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
(9)、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；
(10)、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(詹天佑是爱国工程师。)北面那座秃(多品教育张老师首发电子版无此文字)山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(秃山挡不住狂风。)隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(我们看见船上载着货物。)透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(我看到了一个背影。)喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。(喊我的是大娘。)新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到人民群众的欢迎。)高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(白杨树排列在马路两旁。)34﹑9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。(傍晚，我在散步。)山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(柿子树上缀满了柿子。)
(11)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，
(12)、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如 悬挂在天空。
(13)、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(14)、7一到秋高气爽的日子，我那心爱的风筝就会说：“小主人，快！快带我去飞翔！”。
(15)、破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风
(16)、东：(东北)(东西)(东边)(东风)(东方)
(17)、本：(书本)(本子)(日记本)(一本)(课本)
(18)、6)不用一会儿，我的燕子就飞得很高，但抬头一看，唉呀!爷爷放的凤凰风筝飞得更高了，把我遥遥的甩在了后面。我一看，连忙放线，可心急吃不了热豆腐，这阵没风了，我的燕子一头栽了下来，但爷爷的凤凰却依旧高高在上，开来姜还俺是老的辣啊!我的多多练习，这样才能成为放风筝的高手!
(19)、小：(小刀)(小马)(小雨)(小气)(小花)
(20)、比喻一去不返的人或事物。“断线”也作“线断”。出处：元·关汉卿《金线池》第三折：“掴着手分开云雨，腾的似线断风筝。”
3、用风筝造句子简单一点
(1)、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(2)、雨：(大雨)(小雨)(雨水)(雨滴)(雨衣)(雨伞)
(3)、公：(公司)(公车)(公民)(公平)(公正)(公园)(公鸡)
(4)、巨(巨大距(距离) 稠(稠密)绸(绸缎) 馍(馍馍)膜(膜翅)
(5)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
(6)、民：(公民)(民工)(农民)(人民)(民众)
(7)、你说你像风筝，飞的再高。线始终在我这，累了自然会回到我的手里。
(8)、异口同声( )( )( )
(9)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
(10)、พูดถึง说起 คนจีน中国人
(11)、正：(真正)(正中)(正在)(正好)(正确)(方正)(正方体)
(12)、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(13)、本：(书本)(本子)(日记本)(一本)(课本)
(14)、按要求完成造句练习。(关联词造句)老师一布置作业，我们就
(15)、 上语文课时，我们一会儿 ，一会儿
(16)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(17)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
(18)、不：(不是)(不见)(不好)(不只)(不能)(不行)
(19)、包公断案——________________。
(20)、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
4、用风筝造句子三年级
(1)、自：(自己)(自我)(自身)(自然)(自从)
(2)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
(3)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
(4)、8)今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。
(5)、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
(6)、(仿写)一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。
(7)、弯弯的月亮像 。
(8)、来：(回来)(过来)(上来)(下来)(未来)(将来)
(9)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
(10)、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
(11)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
(12)、在：(不在)(现在)(正在)(在乎)(存在)
(13)、又：(又快又好)(又是)(又高又大)(又大又红)
(14)、九：(九个)(九天)(九只)(九头)(九月)
(15)、漫天飘舞的风筝，犹如一幅幅五彩斑斓的画卷，飞入你我的心田。
(16)、 有 。
(17)、她叫Alessia，17岁，意大利学校的高三学生。一直在华文机构学习中文(第2语言)，没有机会回国读书。我接手的时候，已经是人教版6(下)了。这样的年龄，其思维能力，已经不能用小学生来对待，记得1月份时她过生日，写了一篇日记，开篇的描写是这样的——
(18)、才：(人才)(天才)(口才)(才能)(才会)
(19)、四面八方( )( )( )
(20)、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。
5、风筝造句子简单
(1)、竹：(竹子)(竹叶)(竹林)(竹竿)(竹节)(竹筒)
(2)、多：(多少)(很多)(多余)(多想)(多么)
(3)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
(4)、_________________——_____________
(5)、片