用稀稀疏疏造句

1、用稀稀疏疏造句子

(1)、《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，著有《家》《春》《秋》等。课文写了作者三次看星星，分别是从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。

(2)、一只蚂蚁   一根水草   一只萤火虫  

(3)、那么，既然报纸行业并未陷入困境，却又为什么有如此众多的大报纷纷倒闭呢?

(4)、③“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。

(5)、(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。

(6)、“春天”给人的感觉是一个季节，一个概念，而“春”是一种意境，蕴含着一种亲切可爱的感觉。丰子恺说过：“‘春’！你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！”丰子恺也写过《春》，但在他的笔下，春是“料峭”的，正如“路上行人欲断魂”的诗句。

(7)、师：把水捧起来撒到大大的芭蕉也上，孩子听到以为下雨了。

(8)、(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。

(9)、(拼音)：kǒukǒushēngshēng

(10)、给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。

(11)、99,上课间操时，我正在认真地做操，一滴滴调皮的小雨点落在我身上，我反而觉得更冷了。就想起了“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的俗语。这一定是凉爽的秋天就要过去了，寒冷的冬天即将来临。

(12)、(妙笔生)2020年高考作文一类优文选2篇《识人之智，观局之慧》《树立广袤视野，厚植家国情怀》

(13)、病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。

(14)、大片大片的麦田在微风里泛着绿浪，把密密匝匝的细碎白花绽放在无边无际的绿海里，麦穗儿扬起高昂的头颅，用淡淡的麦香纠缠着缕缕白花花的阳光，在那锋利的麦芒牵来的布谷歌唱里探望着金黄。

(15)、这股气流井然有序的贯穿到身体各个穴位,将错乱的水系灵气一一推出,楚涵这才回过神来,转身望去,不由得羞愧难当。

(16)、因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。

(17)、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词)，应在“一顶”前添上“戴着”二字。用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他(她、它)、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。

(18)、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！

(19)、例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。

(20)、中高考会否延迟？延期开学如何保障学业？权威解答看这里！

2、稀稀疏疏造句10字

(1)、51,乌云一下子便乌乌地压下来。沉闷的雷声从西北方向我们移来，紧接着，一串豆大的雨点，落了下来，刹那间，一串又一串的雨点，铺天盖地地倾盆而下。

(2)、师：树头的叶子还没长得非常茂密，疏疏朗朗，这就是徐公店的景象。如果让你来做导演拍电影，你会去拍哪些镜头？

(3)、黄澄澄 笑眯眯 金灿灿  亮晶晶  香喷喷  

(4)、(1)轻悄悄 ruǎn miān miān (2)翻 润湿 yùn niàng

(5)、2我只觉得我空空荡荡，漂浮于乌黑的夜空。前后都是无边无际的黑夜，周遭点缀着稀疏散淡的灰点。我漂身于夜，无风相送，渐渐才发现，漂浮的并非我，而是夜。我始终在原地。夜轻柔的带我入梦。

(6)、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

(7)、引用：杨沫《青春之歌》第一部第二章：“她替小道静脱下破棉袄一看：只见套在棉袄里面的小褂子上的虱子，密密麻麻地已经滚成了蛋蛋。”

(8)、病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

(9)、这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。这个画面可以概括为水塘映月。

(10)、0今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

(11)、山坡上，爱美的小草妹妹一下就把都发染成了金黄色的，这些密密麻麻的小草里镶嵌着一些五颜六色的菊花，有红色的有黄色的有橙色的，显得十分美丽。

(12)、(3)他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(13)、他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。“都做完了”和“只剩下最后一题没算出来” 删去其一。

(14)、57,看，小雨点好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水还不知怎么回事呢，小雨点就悄悄地钻进湖里，顿时藏得无影无踪，湖面上只留下无数个涟漪，在不断扩大，扩大。

(15)、长廊两旁的绿化树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把人行道封得严严实实，挡住了人们的视线。

(16)、在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵，犹如一颗颗黄色的珍珠，花朵形状各有不同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了。

(17)、中考满分作文：《迎着风》《心中的风景》(附有点评)

(18)、中考“疫情”作文12篇，篇篇直击满分，不可错过！

(19)、这种句式在《春》里十分常见。春雨“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，这“密密地斜织着”，让我们仿佛身临其境，如见其形。结尾“赞春”部分，整个儿就是由这种句式构成的博喻：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”

(20)、良：赞春的三点只说了两点，后一问说得大致正确，语言尚通顺。

3、用稀稀疏疏造句二年级

(1)、我觉得，大多数人这样度过平庸的一生好像欠缺点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂妄不羁的旅途。我的心渴望一种更加惊险的生活。毛姆

(2)、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)

(3)、近处，大滴大滴闪亮的雨珠子从天空中密密麻麻的洒下来，房顶上和地面上顿时腾起一层如烟如云的水雾。雨点越来越密，蔗掩了我的视线，那些欢呼着奔跑着找地方避雨的人群，只能看到他们的身影，无法看清他们的面容。

(4)、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(5)、例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱护”。 

(6)、书声朗朗 波浪滚滚  神采奕奕  千里迢迢

(7)、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

(8)、例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。

(9)、海棠树枝上开满了密密层层的、淡红的花，阳光下就像喷花的飞泉……

(10)、妙笔生花 | 初中20篇作文范文及老师点评

(11)、例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。)

(12)、 认真分析，找出“病因”。病因也就是咱们讲过的病句类型，反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。

(13)、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)

(14)、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！

(15)、病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”

(16)、卢梭《一个孤独的散步者的梦》：我发现过往最吸引我最感动我的，并不是曾经享受过最甜蜜、最强烈的乐趣的时刻。这种短暂的心醉神迷因太过强烈刺激，都不过是生命中稀稀疏疏的点。

(17)、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。

(18)、运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。

(19)、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

(20)、一条蛇     一条尾巴   一个太阳    

4、用稀稀疏疏造句四年级

(1)、中考语文《骆驼祥子》名著导读及练习题梳理，收藏！八下名著《钢铁是怎样炼成的》阅读指导

(2)、师：杨万里的诗被后人广泛运用，就说明他写的诗很好，很有名。我们还学过他的什么诗？

(3)、81,雨点像冰雹一样大，直落下来，哒哒直响。

(4)、0玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

(5)、胖墩墩  肉墩墩  瘦巴巴  瘦嶙嶙  喜洋洋

(6)、生：我喜欢“花落”，让画面有动感，有色彩感，有画面感。

(7)、一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令人眼花缭乱。

(8)、病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。

(9)、0同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

(10)、冬天的小树，如今我已白发苍苍，健朗不在，看着你从春到冬，一年四季。

(11)、40,调皮的夏雨像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

(12)、《春》的比喻充满了动态感。野花“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，这“眨呀眨的”俏皮之至，动感十足。这种动感，来自喻体后面的动词谓语句，而喻体正是该句子的主语。如上例，“眨呀眨的”，其主语并非本体“野花”，而是喻体“眼睛”和“星星”(当然，“星星眨眼睛”本身又是拟人)。在这里，朱自清创造了一种崭新的句式，我们姑且称之为“动态比喻”吧。

(13)、师：老师还没讲，就能说下来，很不错，给他掌声。

(14)、冬天的小树，希望你可以快快长大，长成一棵苍天大树，为我遮风挡雨。

(15)、这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。

(16)、《花牛歌》的作者是徐志摩。他的代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。

(17)、让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(18)、自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

(19)、到了冬天，蟹爪莲开花了，密密层层的绿叶衬着洋红色的花朵充满了生机。

(20)、105,漆黑的夜空似乎早有预备,久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点儿节奏,从天而降，随风飘摇。不均匀。

5、稀稀疏疏解释词语和造句

(1)、人民日报：一学校至少27人确诊！5月能放心开学吗？家长都看看！

(2)、101,调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

(3)、卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)

(4)、19,一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。

(5)、53,灰蒙蒙的天空中布满了铅灰色的阴云，冷风嗖嗖地直往脖子里钻，雨点夹着晶莹的小雪粒落了下来。没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中轻轻地飘舞。

(6)、井然有序是避免意见不和以及家庭不和的关键所在。

(7)、突然，天空上乌云压顶，淘气的小黑云们密密麻麻的聚在了一起。“淅沥沥淅沥沥……”银丝般的春雨在默默的下着，树上干枯的枝条朦朦胧胧铺上了一层淡绿的色彩，雨点儿顺着树尖滴下来，变成了一首首水灵灵的五线谱。

(8)、(举例造句)：韩世忠带领人马已到城下，口口声声要拿走二位王爷。