作比较列数字的句子

1、作比较列数字的句子50

(1)、这棵树真高啊。粗壮的树干要好几个人合抱，枝繁叶茂，远远望去，就像一个大伞盖。

(2)、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；

(3)、 举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

(4)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

(5)、“我发现《太阳》《松鼠》这两篇不同的说明文，都能‘有顺序、写准确、有特点、写生动’地说明白，告诉我们只要方法正确，可以有很多种方式来表达。”

(6)、屋子里真干净啊！地面上一尘不染(一张纸屑也没有或地面被拖得亮堂堂的，能照出人的影子来)；墙面上雪白雪白的，没有脏东西(墙角里看不见蜘蛛网或墙面没有乱涂乱画)；用手摸一摸，桌面(家具、写字台、衣橱)上没有丝毫灰尘。

(7)、电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。

(8)、假设：这道题可以假设路程为20千米.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。

(9)、④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

(10)、胡杨还可在零下3摄氏度至6摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。

(11)、(8分)(每空1分，凡错、漏、添字，则不给分)(1)猿鸣三声泪沾裳(2)长河落日圆(3)几处早莺争暖树(4)无可奈何花落去(5)威天下不以兵革之利(6)悠然见南山(7)我报路长嗟日暮(8)路远莫致之

(12)、A．孕育(yùn)　　连翘(qiáo)　　

(13)、jiaoyushijie@sina.com

(14)、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

(15)、(摘要) 借助基于语言实践的统整性任务，统整统编教材单元的人文主题和语文要素，统整语言和思维的发展，统整文化和审美，通过设计统领性目标、布局关联性任务、开展整块化教学、实施持续性评价、进行结构化反思，引导学生深入学习，在学习过程中实现自主发展，最终获得语文学科核心素养的提升。

(16)、(4)因果关系：就(因为)这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。

(17)、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

(18)、西夏人入犯边境，使者派侯可巡视，(侯可)就带领数十骑兵来到西夏边境，突然与西夏人遭遇，他立刻  把人马分为三四伙，命令他们说：“竖起你们的旗帜,围绕着山慢慢地走。”西夏人来回走动，隔一段时间(不  时)就看到他们，把他们疑作诱敌的骑兵不敢攻击他们。

(19)、萌发(méng)      销声匿迹(nì)

(20)、公园里的花真美啊！黄色的狼毒花、红色的点地梅、紫色的灯盏菊、白色的银莲花以及蓝色的龙胆等(颜色)。有的昂首怒放、有的倒挂枝头、有的羞羞答答，还有的含苞待放。(姿态)一阵风吹来，芬芳扑鼻。(气味)

2、写一个作比较列数字的句子

(1)、这样的任务单，从文章整体感知的角度切入学习，让学生明确自己的学习任务，既帮助学生深入阅读感悟，也引导学生联结自身的生活经验和学习经验，帮助学生在文本和自我之间建立联系，产生共鸣，接纳作者虚构的世界，并浸润其中，享受阅读的乐趣。同样，教师在组织学生学习的过程中，以任务单的方式整体出示学习任务，给予学生充足的学习时间，引导学生全身心地投入个体学习，在个体学习的基础上，交流个人学习结果，避免读一段讲一段的琐碎，杜绝你说一点我说一点的大拼盘式的学习“繁荣”。但同时，可以就“最喜欢的状态”进行深入阅读和交流，激发学生阅读共鸣，实现文本语言和学生语言，故事人物形象和学生的阅读感受、生活经验的交融。学习过程中，很多学生纷纷表达不同的喜好：有的喜欢“站起来，大口大口地呼吸空气”，就像和家人去爬山登顶一般舒畅；有的喜欢“跑起来的时候”“听到耳边呼呼的风声”，就像体育课上尽情奔跑一样畅快；有的喜欢“躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了”的感觉，就像假期里父母不在家，没有人唠叨，无所事事的清闲……学生把自己生活中的感受融入文本的阅读中，得到“那一定会很好”的共鸣。在真实的学习任务中，让学生亲身参与学习，通过阅读与感悟、表达与交流，获得真实的语言经验，并且主动积极地梳理与体验，这样才能提升语文核心素养。

(2)、(2)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。

(3)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(4)、这金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。

(5)、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

(6)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

(7)、   A．抒情  比喻  拟人     B．证明  拟人  比喻

(8)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

(9)、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

(10)、⑧地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(11)、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)

(12)、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

(13)、将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

(14)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(15)、圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景，处处美如画，景景有奇观。

(16)、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。

(17)、(比喻句)嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

(18)、他想哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？

(19)、C.第8自然段中的①②③句话的顺序是可以调换的，因为都是写太阳的作用。

(20)、②朗读1--2自然段，对本文生动的语言细细咀嚼，认真品读。

3、作比较列数字的句子一起

(1)、布达拉宫依山垒砌，群楼重迭，主楼高117米，共13层，东西长370余米。山下附属建筑有雪老城、龙王潭等。它是当今世界上海拨最高、规模最大的宫殿式建筑群。

(2)、赵州桥长82米、宽9米、两端宽6米。通过长和宽还能计算出桥的比例，而且数字精确到毫米，可见对路桥、建筑等行业工作的严谨态度。

(3)、(2)条件关系：(只要)嘴里含着那颗宝石，(就)能听懂各种动物说的话。

(4)、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

(5)、生：物候观测对农业有什么重要意义？(4--5)

(6)、回顾以往学过的说明文，指名生回答。(《蟋蟀的住宅》......)

(7)、评价任务一：默读课文，概括课文每一段写了太阳的什么特点？课文为什么用这样的顺序写太阳？认真思考，写出你的理由。(提示：第二个问题有点难度，和《什么比猎豹的速度更快》一文有点不一样，要是你能深入思考，发现前后的关系，说明你的思考力提升了，可以给自己点个赞哦。)

(8)、小溪里的水清得很。如一块透明的玻璃。我蹲下身子静静地看着：一条条游鱼在凝神望着什么，嘴里还不停地吹着泡泡；瞧，这只螃蟹挥舞着两只大钳子，像是在习武练功呢。

(9)、圆明园是清代著名的皇家园林。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。

(10)、(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么)；b.举例子；c.作比较；d.列数字；e.打比方；f.分类别；g.列图表

(11)、①什么叫物候？什么叫物候学？  (1--3)

(12)、如前面所述，四个板块的任务是互相关联而逐步推进的，除第一个任务外，其余任务对应第三个单元目标。在教学组织过程中，每个任务都是整体出示，而不是随着课文一段一段讲解再一段一段分析的。每个任务都给予学生充分的整块阅读、思考、交流时间，尽量做到每个学生都投入学习，穷尽个体思维，然后在互相交流分享中，共同进步。

(13)、刚刚：有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。

(14)、有感情地朗读课文，借助演一演、练一练、读一读、讲一讲等语言实践，抓住人物的神态、动作和语言描写，学习积累语言，感受人物形象，关心人物的命运和喜怒哀乐。

(15)、师：我们通过圈点勾画语句，了解了文章大致介绍的内容。下面请同学们根据文章的内容，说说这篇文章主要介绍了哪些问题。

(16)、为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

(17)、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 ( 分类别，使读者明白屏的种类。 )

(18)、生：逻辑顺序(文章四部分内容有着密切的内在联系;第一部分引出说明对象，物候----物候学，第二部分对此作具体阐释，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，第三部分是第二部分的进一步深入，决定物候现象来临的因素，又是第四部分说明的基础。第四部分主要是研究物候学的重要意义，它按逻辑顺序,先提出本文的说明对象,接着说明它的重要性,然后说明它取决于什么因素,最后说明研究的意义。这种说明顺序符合人对事物的认知规律,同时也使文章很有条理性。介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象)

(19)、①.出示生字：摄，氏，殖，粮；观察发现，左右结构的字书写有哪些注意？指名生回答。

(20)、例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

4、作比较列数字的句子短句

(1)、⑤地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

(2)、本课的说明极有条理性，其逻辑顺序正确的一项是(     )

(3)、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 ( 引用说明，可以增加文章的说服力 )

(4)、这是一篇_________说明文，其说明顺序是______顺序，语言_____。

(5)、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

(6)、所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。

(7)、(排比句)圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山村乡野。

(8)、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

(9)、生：我认为这样的顺序，是先写了太阳自己的特点，再写太阳与其他事物的关系。

(10)、偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(连续动词)

(11)、这句句子，后面的内容，虽然内容丰富、字数也很多，可是都不是围绕“中心句”来写，中心句中的核心词是“高”，那么把这个句子写具体，就是要把“高”的特点写具体、写生动。

(12)、②有人觉得我和太阳的大小差不多。其实，我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一。与地球离得很远。

(13)、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

(14)、   ②物候学记录植物的生长荣枯，动物养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象从而了解随着时节推移的气候变化和这种：化对动植物的影响。

(15)、水的沸点是100摄氏度，钢铁的熔点是1500摄氏度；

(16)、②物候观测对农业有什么重要意义？(4--5)

(17)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

(18)、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

(19)、明确：将抽象的事物尽量形象化；在行文中尽量少用专门术语，用人们易理解的词句来表达，并在阐述每一个问题时都有举例，把物候学知识介绍得一清二楚；大量运用优美词语，描写性语句，修辞手法，使枯燥的事物变得形象生动。

(20)、纬度(wěi)       天衣无缝(fèng)

5、作比较列数字的句子有哪些

(1)、 列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

(2)、(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

(3)、   B．物候现象的特征——决定的因素——对农业生产的意义——决定意义

(4)、这句话中的关键词就是“美”，那么围绕“美”展开，把内容写具体。

(5)、(举例子)工作压力已成为自杀的一大因素，“富士康”事件就是很好的例子。

(6)、PPT：投影字词、词语，找学生认读与纠正。

(7)、圆明园是清代著名的皇家园林。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。

(8)、师：这种条理性不仅表现于文章的整体,而且也表现在文章的局部。哪位同学来说说你的发现。