用可是造句二年级简单的

1、可是造句二年级上册简单

(1)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像小鸟，有的像骏马，还有的像小鱼。

(2)、28)深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都洒满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。

(3)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(4)、109)可是，那心魄毕竟不是大地的，也不是天的。

(5)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、74)手脚钻心的冷，刚吃过的东西似乎已经消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，随着肠道慢慢下滑。如果时间允许，我想去一下很重要的地方，可是……

(7)、用“越……越……越……越……”造句。                        

(8)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(9)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(10)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(11)、用“虽然……但是”造句。                        

(12)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(13)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(14)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(15)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(16)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(17)、小明生病了，怎么看书就是看不进，可是老师认为他就是没病装病。

(18)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(19)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(20)、31)过了山顶公园后，继续向山上进发，一公里后，就来到了“摩星岭”。这儿可是白云山的最高处。站在摩星岭的那一块巨石上鸟瞰，便可以饱览全广州的青山秀水了。

2、可是造句子二年级语文作业

(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(2)、14)乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

(3)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

(4)、26)每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

(5)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、                        

(8)、29)我的老妈嘛，年芳个子还算是中等身材，头发比较卷，圆脸，大眼睛，圆鼻头，她最拿手的可是惊人的“河东狮吼功”。

(9)、她，高高的个子，一条马尾辫在身后，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒；她，白白净净，眉清目秀，怎么看都是个美女，可是她与众不同，十分特殊。

(10)、难道我们村的小山头风景不错，山清水秀，能让一个黑人独自一人山长水远的跑到我们村的小山头来欣赏风景，可是我们的村的小山头除了荔枝树就是坟墓。

(11)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(12)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(13)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(14)、20)拿破仑拥有一般人所追求的一切------荣耀、权力、财富------可是他却对圣海莲娜说:我这一生从来没有过一天快乐的日子。而海伦.凯勒-----又瞎、又聋、又哑--------却表示：我发现生命是这样的美好。卡耐基

(15)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(16)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(18)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(19)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(20)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

3、用可是造句二年级简单的一句话

(1)、5)我绝不会说我是天下第可是我也绝不会承认我是第二。李小龙

(2)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(3)、21)百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子强暴的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。

(4)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

(5)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(6)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(7)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(8)、童话故事里告诉我们，青蛙会变成王子；可是现实的婚姻则告诉我们，王子会变回青蛙。

(9)、89)有的落叶黄灿灿的，像秋天的稻穗；有的落叶红彤彤的，像鲜艳的红领巾；有的落叶是绿色的，可是上面有许多黄色和黑色的斑点，像一位风烛残年的老人；有的落叶是黑褐色的，像一杯浓浓的咖啡……

(10)、6)老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。

(11)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(12)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(13)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(14)、可是仔细想想，就算回得去又能怎么样，爱的那么痛苦，那么沉重，该分离的到时候还是要分离，该破碎的到时候还是要破碎。

(15)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。

(16)、我们经历了许多困难和曲折，但是毕竟走上了正确的道路。

(17)、77)显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。休谟

(18)、72)童年是五颜六色的，有趣的事随处可见，可是，这件事总却让我挥之不去，同时也带给我欢乐，更为我的回忆增添了色彩。

(19)、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(20)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

4、可是造句二年级简单的句子怎么写

(1)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(2)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(3)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(4)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(5)、二年级语文上册期末检测卷集合，打印给孩子做做！

(6)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(7)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(8)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(9)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。

(10)、鲁迅《花边文学·看书琐记》：“现在可是换了一个说法了，连并非作者，也憎恶了批评家。”

(11)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(12)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(13)、《儒林外史》第三四回：“老伯，可是那做正生的钱麻子？”

(14)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(15)、水池耶，那可是水池耶，虽小但也不是源源不竭的耶，也足够这百十人的日常饮用了哦，废水还可以去浇地哦，能大大提升了粮食产量的哦。

(16)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(17)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(18)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(19)、用“一边……一边”造句。                        

(20)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。

5、用可是造句50字

(1)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(2)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(3)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(4)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(5)、27)夏小伙又请来了风婆婆，怕热着我们，风婆婆轻轻的摇动了一下身子，就出现了一道道的风，凉爽极了！可是灵活的夏小伙要走了，我们只好送走夏小伙。

(6)、55)我们常常教育别人要学会从自己身上找问题。可是我们却无法做到，我常常听到离职以后的员工说起原来服务的公司，便骂声不绝；一个老板提及曾经为他服务过的职员也说得一无是处。

(7)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(8)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(9)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(12)、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......

(13)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(14)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(15)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(16)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(17)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(18)、                        

(19)、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(20)、10)话虽是这般说，可是烦恼之来，岂是轻易摆脱得了的？倘若情丝一斩便断，那也算不得是情丝了。金庸

(1)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(2)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(3)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(4)、82)我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

(5)、用“……也……”造句。                        

(6)、用“假如”造句。                        

(7)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(8)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(9)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(10)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(11)、71)夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。黑色的天，深邃的让人害怕，难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗？我不知道，可是曾经跌落的流星知道。

(12)、58)一棵棵茂密的柳树远远望去像一朵朵“绿云”，一阵微风吹过，“绿云”在风中起舞，知了在枝头没完没了地叫着，好像在说：“好热，好热！”可是，小朋友们却不怕热，你瞧，在阴凉柳树树荫下，嬉戏、唱歌、跳舞和乘凉。

(13)、可是我们就是喜欢回首来时路，以为自己原该变成另一个人；不一定比现在好，也不一定比现在坏，但总之是个不一样的人。

(14)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(15)、知道中国金牌榜为什么没拿第一嘛！因为当我们刚要喊中国加油时，可是油价又涨了！

(16)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(18)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(19)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(20)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(1)、一个人的生命不能永存，但是高尚的精神可以永生。

(2)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(3)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(4)、102)龙，是一种并不存在的动物，没有为人做过什么，也没有人见过，可是人们，将它看成至高无上，力量无边的神物，甚至为它烧高香，求保佑。

(5)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(6)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(7)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(8)、13)春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。

(9)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(10)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(11)、尽管前来看小说的人都是熟习的人，而我也就是随便写写，可是从我开始“动笔”。

(12)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

(13)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(14)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(15)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(16)、68)守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫

(17)、期末冲刺：小学二年级英语上册期末复习知识点+练习

(18)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(19)、___________在____________。 

(20)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(1)、104)第二天一早，我发现玫瑰花已经绽开了笑脸，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，可是还看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艳而富有魅力，我轻轻地贴近它，深深地吸了口气，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来。

(2)、12)今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。

(3)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(4)、92)我们首先看到了一只很大很大的鳄鱼，它身匹铠甲，眼睛哧溜哧溜地转，时不时张张嘴巴，露出锋利的牙齿，好像在说：“我可是世界上凶猛最凶猛的动物了！你们可不要惹火我了！”。

(5)、就算分离得再遥远，可是头顶上还都会是同一片天空吧，所以无论在哪里，我们都不会觉得孤单。

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、王阿姨虽然自家生活不算富裕，可是帮助有困难的人一点儿也不吝啬。

(8)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(9)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。