用举例子的方法造句

1、用举例子的方法造句(简单)

(1)、语文老师抑扬顿挫而又意味深长的话语不时在我耳畔萦绕，令我警醒，催我奋进。

(2)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

(3)、历史上人们对辩证法的理解大致经历了三个阶段:

(4)、美丽的天鹅──────────。      

(5)、当我们自认为已经长大，要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！ 

(6)、为了证明这个系统无需太多的基础设施，豪举例说明美国佛吉尼亚州巴斯县抽水蓄能水电大坝。

(7)、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

(8)、先写事情的结局或感受，再回忆事情的起因、经过、结果。例如，可以先写自己倒在床上难以入眠，想到刚才走夜路回家就心儿怦怦直跳。再介绍事情起因、经过、结果。

(9)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(10)、月亮是圆的。                 

(11)、人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只要我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 

(12)、l 反问：语气更强烈，强调答案，更能激发读者思考。

(13)、翻译长句时，译者有时发现有的长句如果顺译，译文读起来非常别扭，不像中文。在这种情况下，译者可以将句子中的某一成分(主语、谓语、宾语、状语等)调整到句尾，以使译文符合汉语的表达习惯，这种方法就是逆译法。这是由于英文句子在不少情况下可以拖一条受词很长的尾巴，而中文却拖不动使然。另外，汉语复句的重心更倾向于后置也是译个原因。例如：

(14)、(列举数字进行说明)下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。(定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵)分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。

(15)、把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

(16)、④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

(17)、举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。

(18)、在一次数学的测验中，我考了85分，而他却考了100分，我不甘落后，下定决心，下次一定要考100分！

(19)、可参见本词条“后世发展”、这一标题栏所举例子。

(20)、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

2、用举例子的方法造句不少于不少于50字

(1)、于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。苏武的一生同样选择的站立。

(2)、顶针。即对联中每一词组的最后一个字和下一句中的第一个字相同。如“蚕作茧，茧抽丝，织就绫罗绸缎;兔生毫，毫作笔，写就锦绣文章。”

(3)、这几天老牙又闹腾起来，我痛不欲生，痛得满地打滚，无奈之下，我们只好去医院拔牙，我一路都坐如针毡，满脑子飘的全是牙科医生那用口罩也无法掩饰狰狞的脸和邪恶的笑容，手中还拿着一把小镊子，镊子旁有一个金属盘，里面放着一颗血淋淋的牙齿……一想到这里，我就感觉背后一阵发凉，不禁打了个寒颤。

(4)、(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

(5)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

(6)、(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

(7)、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

(8)、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

(9)、缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

(10)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(11)、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

(12)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(13)、西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉？

(14)、很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号、句号、逗号、句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”

(15)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(16)、举例子说明你学会并应用到工作上的时间管理技术。举例子精彩造句对于这种比较专业的命令，我想还是多举举例子比较好让新手理解。

(17)、我等待着……咦？为什么我一点疼痛都没有感觉到呢？我睁开眼睛，发现医生正在与我爸爸交谈，只听见他对爸爸讲解道：“他的牙齿属于正常发育，还不需要拔。”我激动的站了起来，问：“是真的吗？”他点了点头，天哪，太棒了！终于不用拔牙了！为什么我原来看着像恶魔般的医生，瞬间变成了天使呢？

(18)、这就对了。男人满意地拍了拍儿子的肩膀，你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。

(19)、小鸟飞快地飞过来。             

(20)、我国古汉语中没有破折句，也没有使用括号的句子，使用插入法(补充说明法)译出的句子不太符合汉语句子的表达习惯，因而被一些学者看做是“欧化句式”。虽然现代汉语已逐渐接纳了这种补充说明的方式，译者还是应该尽量少用这种方法。

3、用举例子的方法造句10字

(1)、排比。即由三个或三个以上内容相关、结构类似的短语组合在一起，表示强调和一层层的深入。如“为祖国抛赤胆忠心：参政务、察民情、驱彩笔、著雄文，毕其生劳绩卓著，万众共长征，看大地回春，虎跃龙腾，正有待高歌猛进;论私谊是良师益友：律己严、待人宽、治学勤、任事勇，数十年启迪殊多，一朝成永诀，对满梁落月，抚今感旧，焉能不意恸神伤?"

(2)、但是，国王是个美食家啊，他不是这么容易满足的人，他左看看，右看看，总觉得还是太普通。

(3)、勇气是冬天里炎热的火把，让我重燃斗志，继续向前;勇气是干渴时甘甜的河水，让我心花重绽，干劲万分;勇气是迷茫时明亮的灯塔，给我指明方向，勇往直前。

(4)、5很多人都说现在的独生子女娇生惯养，真是有点冤，比如我的自理能力就很强，做起事来基本不用大人操心。

(5)、美丽的眼睛像______________。

(6)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(7)、１.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：(　　)

(8)、设计意图：帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本文词语进行简单的写话。(习作)

(9)、老师和同学们一起__________。           

(10)、面对匈奴的威逼、利诱，他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

(11)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(12)、《美丽的小兴安岭》按(时间顺序)分别写了小兴安岭的美丽景色。

(13)、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。

(14)、(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。

(15)、中间：一般有承上、启下、承上启下的过渡作用

(16)、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长、娉婷袅娜，看起来既柔顺又光滑，呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走，只有风拂来的时候才躬一躬身，然后挺直腰杆。

(17)、她举例说明了妇女是怎样通过谈判的方法冲破这个隔离墙，怎样通过法律性别的政治界和教育界发现和运用网络及其影响力冲破这个隔离墙的。

(18)、(9)Uponmyentrance.Usherrosefromasofaonwhichhehadbeenlyingatfulllengthandgreetedmewithavivaciouswarmth.

(19)、我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国;我们崇拜海伦?凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗;我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。

(20)、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

4、用举例子的方法造句突出特点

(1)、把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

(2)、按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒学生要给心理描写加上适当感叹词。

(3)、(2)卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句) 

(4)、不仅…而且…天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。李华不仅学习好，而且还乐于助人。我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

(5)、风乍起，吹皱一池的春水，也吹开了我的心房。“怦怦怦……”你听见我的心儿正在不停地“打鼓”吗？那是既紧张又害怕的跳动声，因为今天是我们足球队比赛的日子。

(6)、★只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。

(7)、这场精彩的木偶剧演出让大家津津乐道，回味无穷。

(8)、如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

(9)、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。

(10)、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。

(11)、李大哥因为喝醉了,开着车左冲右撞，才导致了这场悲剧。

(12)、B、此时的南国，椰风飘香，海鸥低翔，人们怎能不热爱这风光旖旎的地方？

(13)、我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在哪爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

(14)、B．画线b句中的动作和语文描写，表现了父亲这样的心理：害怕安检员继续训斥，自己在儿子面前失去做父亲的尊严，急于带儿子离开。

(15)、请列举例子阐述你所能负责的数额，若你能直接或间接负责，请注明。

(16)、如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。