密密的春雨像什么填空一年级

1、蜜密的春雨像什么

(1)、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)____(2)____(3)____

(2)、太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nèn)嫩的,像含着一包绿汁(zhī)。

(3)、这段话主要写了___________的景色。

(4)、文章第⑤段在全文中有               作用。

(5)、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。

(6)、细细的春雨像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上。

(7)、千口(  ),舌甘(   )。土里(  ),木帛(   )。人门(  ),马门(   )。心入门,(   )得慌。合手(  ),分手(   )。人失足,(    )下台。

(8)、一会儿,浪花又(  )着(   )着跑来了。这次它给我捧来(      )贝壳,(     )的(    )。我的小篮子都装不下啦。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的(      )。

(9)、(  )对(  ),( )对(  )。(     )对(    ),朝霞(      )。花对(  ),蝶( )蜂,蓝( )对碧野,( )紫对(     )。桃对(  ),柳对杨,山清对(     ),鸟语对(     )。

(10)、日光斜照集灵台,红树花迎晓露开。——张祜《集灵台二首》

(11)、B. 看电影,打动了幼小的心C. 坐火车,知道了黄河                                           

(12)、一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

(13)、(春)眠(不)觉晓,(处处)闻啼(鸟)。夜(来风雨声),(花)落(知多少)。(草长)莺(飞二月天),拂堤杨柳醉(春)烟。(儿童)散(学)归(来早),(忙)趁(东风放)纸鸢。《春晓》和《村居》是两首描写(春天)的古诗,描写(夏天)的两首古诗是《所见》和《小池》。

(14)、名目繁多  形容数量众多,散布的范围很广。

(15)、她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。

(16)、儿童是那样天真可爱,“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态;“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子,我还想到了描写儿童的诗句“小娃撑小艇,偷采白莲回,不解藏踪迹,浮萍一道开”“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。

(17)、j—ǖ→________           

(18)、(1)人有两件宝是指________和________。做工靠________,思考靠________。

(19)、    夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

(20)、名目繁多  形容数量众多,散布的范围很广。

2、密密的春雨像什么答案

(1)、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

(2)、_________________________________________________

(3)、一(只)海鸥,一(片)沙滩,一艘军舰,一(条)帆船。一畦秧苗,一(块)稻田,一(方)鱼塘,一(座)果园。一(道)小溪,一孔(石桥),一竿翠(竹),一群(飞鸟)。一(面)队旗,一(把)铜号,一群“(红)领(巾)”,一(片欢笑)。

(4)、小燕子说春雨是(     )的,麻雀说春雨是(     )的,小黄莺说春雨是(     )的。

(5)、例:小心翼翼 ____________________________________

(6)、夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。

(7)、蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那“沙沙沙,沙沙沙”的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面。

(8)、    后来我当了作家,我用自己的笔写我少女时代生活的故事,也写壮丽的雪山,浩瀚的沙漠,神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了,祖国不仅是我生长的土地,不仅是我感受温暖亲情的家园,祖国也是亿万人民的共同体,我是其中之一。我为她学习,为她工作,为她创造。

(9)、  干枯 (  )  可怜(  )  欢乐(    )

(10)、④我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话。(  )

(11)、(4)“我为她学习,为她工作,为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换?为什么?   

(12)、将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。______________  

(13)、只有(         ),才有(          )的菜。

(14)、密密的春雨像是珍珠线,像水帘,像希望润泽着大地。

(15)、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

(16)、                             

(17)、④著名的黄山风景区在安徽省南部。________

(18)、大乌鸦想:"这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?"

(19)、④笼罩在________色里的小山村非常美丽。

(20)、没过多久,一条(          )的小路(     )了。兔姑娘说:“美丽的小路(      )啊!”鹿先生说:“美丽的小路(      )啊!”鸭(      )对(        )说:“让美丽的小路(     )和(     )在(       )吧!”

3、密密麻麻的春雨像什么一年级

(1)、鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

(2)、(小鸟)在(前面带路),(风儿)(吹着我们)。我们像(春天一样),来到(花园里),来到(草地上)。鲜艳的红领巾,(美丽)的衣裳,(像朵朵花儿开放)。花儿(向我们点头),小溪(欢快)地流淌。它们(向我们)祝贺,(为我们)歌(唱)。它们(好像在说),这个世界上,有我们(就更加美丽),有我们就充满希望。感谢(亲爱)的祖国,让我们自由地(成长)。我们像(小鸟一样),等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地(向着天空)飞翔,(飞向)我们的理想。(唱)啊,(跳)哇,敬爱的(老师),(亲爱的伙伴),让我们(一起)度过这(快乐的时光)。

(3)、(冷  怜)  可________        寒________

(4)、万紫千红;千疮百孔;独一无二;明明白白;清清楚楚;高高兴兴;蒸蒸日上;历历在目;欣欣向荣

(5)、少________(shǎoshào)选     汤汤________(tāngshāng)乎若流水

(6)、______________________________________________________

(7)、    海瑞觉得蹊跷,便上去(询 寻)问:“小伙子,你们这样急急忙忙地赶路做什么啊?”“回大人的话,”其中一个年轻人说,“我妹妹身染恶疾,所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看医生哩。”海瑞又指指被子问道:“你这样给病人盖被子,小心热着病人。”年轻人赶紧回答:“没事,没事,我妹妹病了好几个月了,身体虚得很。”海瑞觉得这群人有问题,于是派一个衙役暗中跟踪。不久,这群人来到村子最西头的一座房屋前,从屋里出来两个人把他们迎了进去。

(8)、小猴做新衣,先请教____,再请教_____最后请教____。

(9)、烫________    崖________    躲________    摩________

(10)、_________________________。

(11)、小朋友,(       ),尊(  )辈,懂礼貌。(    )教,(       ),(  )错事,即改(   )。长辈错,(  )提醒,态度(   ),(     )诚。家务事,愿承担,(  )碗筷,(  )庭院。(        ),(        ),(        ),(    )夸。

(12)、填空。  ()的步子()的贝壳()的小虾

(13)、(4)写出描写向日葵外形特点的一段话:________ 

(14)、春雨如同一颗颗珍珠,在屋檐上、伞面上泛着银光。

(15)、近看,春雨像是天女撒下的花瓣,滴落在地上、树上、房屋上,沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上,干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴,贪婪的吮吸着甜润的雨水。

(16)、树叶上,花瓣上都有一颗颗晶莹剔透的小水珠,凑近看时,水珠仿佛把天地融合在了一起,大地更绿了,天更蓝了,阳光照在小水珠上,水珠一闪一闪的,像一颗小星星……春雨落到哪里,哪里便充满了生机,真是“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

(17)、    狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上,用自己___________的肚皮___________盖在上面。这个主意不错,可是这个姿势实在是太累了,才坚持了几天,狐狸便四肢发软,再也爬不起来了。

(18)、细雨像是无数蚕娘吐出的银丝一样,悄悄地飘落着。

(19)、一场春雨过后,菜地里钻出了一排排稚嫩的小苗。

(20)、(1)zhǒnɡ;zhǒnɡ;rán;bánɡ(2)播种;肥沃;无忧无虑;隐隐约约;播撒;贫瘠;无法无天;马马虎虎(3)徐徐;慢慢;渐渐(4)它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。;他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。(5)少年儿童(6)A  

4、细细的春雨像什么的比喻句

(1)、③山顶上有一块巨大的石头。________

(2)、一只乌鸦口渴了,(        )喝。乌鸦(    )一个瓶子,瓶子里(    )。(    ),瓶子里(       ),瓶口(    ),乌鸦喝(      )。(       )呢?乌鸦(    )旁边有(     )小石子,(  )出(     )来了。乌鸦把小石子(           )地(     )瓶子里。瓶子里的水渐渐(      ),乌鸦(  )喝(        )。

(3)、这天(     ),小明梦见(     )成了(         )司机。

(4)、( )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。

(5)、春雨如甘露,无声无息地飘向大地,滋润着含苞欲放的花蕾。

(6)、春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

(7)、处________(chǔchù)士   好________(hǎohào)书画

(8)、①这里连年灾害,寸草不生,________。

(9)、夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。——唐朝王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》

(10)、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋菊,还有()的枫叶,()的棉花。

(11)、荷叶(圆圆的),(绿绿的)。(小水珠)说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着(亮晶晶)的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓(立)在荷叶上,展(开)透(明)的翅膀。(小青蛙)说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地(放声)歌唱。(小鱼儿)说:“荷叶是我的(凉)伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游(来)游(去),捧起(一朵朵)(很美很美的水花)。

(12)、泉眼(无声)惜细流,(树)阴(照水爱)晴柔,(小)荷(才)露(尖尖角),(早有)蜻蜓(立上头)。描写(夏天)的两首古诗是《所见》和《小池》。

(13)、①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛“唰”地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!”

(14)、A.按时间顺序。                             

(15)、 ________________吊胆   面如________ ________

(16)、a、一年有____、____、__、__四个季节。

(17)、我知道短文中的"好朋友"指的是:________。

(18)、燕子只会捉(      )的害虫。啄木鸟只会捉(      )的害虫。青蛙只会捉(     )的害虫。(    )瓢虫会捉(              )。棉花姑娘的病好了。长出了碧(  )碧(        ),吐出了(            )棉花。

(19)、(我)和(爸爸)是(足球)迷,(奶奶)是京剧迷。

(20)、    狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上,用自己___________的肚皮___________盖在上面。这个主意不错,可是这个姿势实在是太累了,才坚持了几天,狐狸便四肢发软,再也爬不起来了。

5、秘密的春雨像什么一年级

(1)、③清明节,很多游子都会回家扫________。

(2)、②敌人被我军吓掉了魂,________地跑回去了。

(3)、③山顶上有一块巨大的石头。________

(4)、③汗水流得满背都是,形容流汗很多,衣服都湿透了。________

(5)、①他在这次比赛中获得第一名,真让人羡________。

(6)、雨水是人类生活中最重要的淡水资源,植物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。

(7)、(3)秋“月”:春花秋月何时了,往事知多少。

(8)、老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?

(9)、家长朋友,大家好!阅读简单的文字,能思考和回答简单的问题,是对一年级小学生的基本要求。为提高学生的阅读能力,特为大家提供以下练习,注意:每天只做3个阅读题。