用时而时而时而时而造句子四年级

1、时而时而时而造句四年级

(1)、仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。

(2)、在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

(3)、答：(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

(4)、敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧(sàng sāng)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

(5)、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。

(6)、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。 (   )--(   )　(   )--(   )

(7)、敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāngsàng)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

(8)、C.鼓励 栖息 平静 发动       D.鼓励 休息 冷静 发动

(9)、荷(hè)　刹(chà)　镶(xiāng)　浙(zhè)　簇(cù)

(10)、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

(11)、林庚的《风筝》主要回忆了儿时如何放风筝和各种风筝的样子,与《红楼趣事》一文比较没有语言描写,没有神态描写。作者运用比喻、拟人的修辞手法给我们生动地展现了放风筝的画面。

(12)、(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(13)、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。

(14)、答：上网查询相关资料,了解一些有名的以弱胜强的故事。如：赤壁之战、淝水之战、巨鹿之战、官渡之战等。

(15)、A.辽阔无银   攸然自得   此起彼落   极目远眺

(16)、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。(夸张)

(17)、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡异的大海，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。

(18)、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

(19)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

(20)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是(　)。②把下面的句子改写成陈述句。

2、用时而时而时而时而造句子四年级关于音乐

(1)、弓缴~弓箭　专心致志~一心一意　洪亮~嘹亮

(2)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

(3)、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：        、

(4)、作者在具体介绍外洞的特点时，用了(A)、(C)两种方法。

(5)、异:体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

(6)、活：①生存  ②在活的状态下 ③生动活泼  ④工作

(7)、一天,我的诊所里来了一位病人。每天来我这看病的人很多,开始我并没有在意,只是冷冷地对待他。这是一个眼睛受了伤的人,根据伤口来看应该是枪伤。他伤得很重,但是却依然很镇定,我知道他应该是一个军人,而他的回答也证实了我的猜测。我准备要给他做手术了,但是他却提出了不用麻醉的要求。要知道,这么大的手术,不用麻药风险太大,于是我教训了他,认为他这是在胡闹,但是我听了他的理由后,我不得不给他做这个手术。手术过程非常烦琐,要知道眼睛不比别的地方,而他的伤势又是这样的重。看到他因过度疼痛而失去色彩的嘴唇,用力揪住床单而青筋暴起的双手,我的心里真的很担心他承受不住痛苦而晕倒,可是他却坚强地挺住了,一刀一刀地数着手术的刀数。这绝对是我见过有着最坚强意志的人!我知道他的身份一定不简单,当我得知他就是川东支队将领刘伯承的时候,不禁感叹有这样的将领,何愁战争不取得胜利。

(8)、答：“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

(9)、担心 失望 背包  面包 花生 牛奶 饭菜 排骨

(10)、  C.不管……就……             D.虽然……但是……

(11)、取胜原因:因为双方每个等级的马相差不是很悬殊,田忌采用孙膑的计策,先用下等马对齐威王的上等马,以最弱对最强,抵消其优势,然后再用自己的上等马对齐威王的中等马,自己的中等马对齐威王的下等马,充分发挥自己的优势,所以会取胜。

(12)、按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。

(13)、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráoshù(饶恕)你。

(14)、    一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

(15)、夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

(16)、今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥(míní)漫着战争的(消硝)烟，罪恶(èwù)的子弹(dǎndàn)还威胁着(娇骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。

(17)、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。　　

(18)、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(L)，用部首查字法，应查(提手旁)。无(法)无(天)无(边)无(际)。

(19)、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。作“~~~”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

(20)、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

3、4个时而时而造句优美

(1)、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

(2)、只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，时而黄，时而绿的繁花。

(3)、今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的(消 硝)烟，罪恶的子弹(tán dàn)还威胁这(娇 骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

(4)、标点符号对于书面语言很重要，如果没有标点符号，就无法使人读懂语言，体会不到它的语气，也就无法理解意思。

(5)、亡(wáng)羊补牢(láo)  揠(yà)苗助长

(6)、①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(7)、找出你最喜欢的比喻句划上“    ”，再写一个描写水的比喻句。

(8)、答：在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。

(9)、取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

(10)、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。

(11)、②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

(12)、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráoshù(饶恕)你。

(13)、前两句的意思是：                              

(14)、③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

(15)、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是(勤学苦练)，跟这个词意相反的词语是(不学无术)。

(16)、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

(17)、这段话主要写了作者和时间赛跑的那几件事情？

(18)、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。

(19)、狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏(zhàngzàng)又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

(20)、 (2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

4、用时而时而时而时而造句子四年级写景

(1)、突(突然)   课(上课)   座(座位)

(2)、在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

(3)、请在“——”上标上正确的标点符号。(2分)

(4)、默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。

(5)、本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

(6)、我可以忍受痛苦，但绝不会投降，更不会出卖祖国!

(7)、红胜火：______________________绿如蓝：________________________

(8)、桂林的山的特点是   、   、   。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有     、      、     。

(9)、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用     的语气去读，因为它表达了作者      的思想感情。

(10)、选文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以     的语气来读。

(11)、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

(12)、答：现实生活中,见得最多莫过于家长老师严厉的眼神了,真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的,就算小打小闹也无伤大雅,毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的,它没有大人们的深沉复杂,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法看透他们的内心世界,但有一点必须记住“害人之心不可有,防人之心不可无”。

(13)、《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。

(14)、    姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

(15)、文中有三个主人公，三人中你最欣赏谁?请写出欣赏的理由。(4分)

(16)、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。

(17)、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

(18)、小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”

(19)、桂林的山的特点是   、   、   。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有     、      、     。

(20)、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

5、用时而时而时而时而造句子四年级写鹅

(1)、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

(2)、给加黑的字选择正确的读音，用“   ”标出。

(3)、答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。

(4)、第3单元——观察与发现     第4单元——看图写想象

(5)、写近义词。 思量------(  )  赞赏-----(   )  确实------(   )

(6)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

(7)、“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和0510中奖的那张号码是0510

(8)、孩子一方面因为水手的哄笑而难堪,另一方面对猴子无计可施,所以一时哭笑不得。

(9)、天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

(10)、考试的时候我时而低头沉思，时而伏案而书，我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。

(11)、周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事,而诸葛亮又立下了军令状,这样,周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

(12)、捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāngyìng(  )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

(13)、“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。

(14)、“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

(15)、刘伯承头部连中两弹,右眼受重伤。在整个手术过程中刘伯承未用一点麻药,疼痛使他把身下的新床单都抓破了,但是却一声没吭。他钢铁一般的意志,深深地打动了沃克医生,所以沃克医生称他为“军神”。

(16)、柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

(17)、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

(18)、(1)“神舟”六号飞船发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的

(19)、正是因为水手们的笑才推动了故事情节的发展,使得猴子肆无忌惮,孩子的自尊心受到伤害,渐渐失去理智,才有了后面一系列的事情发生。

(20)、答：“冷冷……惊疑……柔和……怔住……慈祥……肃然起敬”。

(1)、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

(2)、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是(      )，形容数量多的词是(     )，请从所填的词语中选择一个来造句。(3分)

(3)、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。

(4)、(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。

(5)、选出加点字的正确读音，打“√”。 (1)等它站起身来，觉得背(bèi bēi)上轻了不少。(2)它背(bèibēi)了一袋盐，走到河中央。