用俨然造一个比喻句

1、用俨然造一个比喻句子

(1)、联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？(2分)

(2)、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛

(3)、    一开始我就说过，“我不认为国门是在做艺术，换言之，我起码并不觉得他是为艺而艺的”、“他的作品超越了艺术的范畴”——这都是我说的。我的确认为，如果对这个前提没有共识，结论难免与国门的作品有隔；因为，很难走进国门的内心。

(4)、说明方法及作用。(列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义)

(5)、柳树像个披着长发的小姑娘。轻柔的柳条随风飘扬。

(6)、我的叔伯姑姨们商量了一番，俨然是在为我挑选一家预备学校。

(7)、树木是我们人类的好朋友。树木可以遮阳。树木可以挡雨，树木可以使空气更加清新。

(8)、酒(     )异(     )佳(     ) 

(9)、解析：对句子的理解的题主要可以从修辞手法、词语的使用等方面切入，可以明确一个答题思路：切入点+句子的内容+作用。(1)句第一步抓住“像”字明确是一个比喻句，然后明确其本体与喻体，指出把“藤萝比作瀑布”，再抓住二者的特点“不见其发端，也不见其终极”都说的是一个字“长”，而比喻的作用则是生动形象的写出了本体的什么特点，这一句话还借藤萝暗示生命，而其共同点都是一个“长”字。(2)句则可抓住动词“挨”“接”“推”“挤”可以判断出其为拟人句，拟人的修辞最大的作用则是赋予物以人的某种特征，能够把静景写的更加生动有趣。

(10)、(1)______________________________________________________________。

(11)、而且:___________________

(12)、《我们家的男子汉》一文中的三个小标题是：              、他对独立的要求、                     。(2分)

(13)、(4)你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

(14)、去年五月我去厦门讲学，芳奕来听课。在报告中，我讲到三十年前我妹妹生病住院时，芳奕和同学们瞒着我买上慰问品去医院看望。因为是背着我去的，所以从孩子的角度看，整个过程不无曲折甚至“惊险”。事后芳奕写了一篇《秘密行动》，我我将其收入我的“成名作”《爱心与教育》中。

(15)、《元日》这首诗通过描写_____、____、_____传统习俗来表现________(节日)热闹欢快的景象。《清明》这首诗反映_____(节日)的情景，人们有_____传统习俗。《九月九日忆山东兄弟》通过描写_____、_____传统习俗来表现_____(节日)对家乡及亲人的思念之情。

(16)、理解：《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

(17)、读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。

(18)、是的，那天我罕见地唱到了结尾部分。然而当RAP的歌词滚动在屏幕上，我当时的表情是这样的：

(19)、有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。()

(20)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、用俨然造一个比喻句

(1)、    境界若此，可谓高妙。但正濂兄说他不够高傲。作为国门的业师，片言只语耳，鞭策之间皆自豪。对此，我的看法是：高傲做不出来；何国门其实很“高傲”。高傲不是国门的事，高傲是我们自己的感觉。对方很高，我们够不着，便觉得他傲视群伦似的，这种感觉就叫高傲。“感觉”是我们给他的，不是他给我们的。真正的高人无不是平易的，又都是高傲的。“望之俨然，即之也温，听其言也厉”。这是君子之风，其实很平常，虽然不是谁都能做到。但何国门做到了。

(2)、我最后整理一遍啊！！！这一课的整个思路是怎么样的？这堂课的核心是三个字：相似性。我们平时写比喻句、拟人句都用到了相似性。

(3)、村头的大槐树，四个孩子抱不住。春天，他的槐花是孩子们的点心，。夏天他的浓叶是孩子们的遮阳伞，秋天他的皂角是孩子们打仗的武器，冬天，他根部的空隙，是孩子们捉麻雀的乐园。大槐树是全村孩子的终年离不开的去处。

(4)、我说过，我不认为芳奕写诗全是我的“教育成果”，否则我的学生应该人人都是诗人。但是，芳奕听了我整整六年语文课，如果说我的语文教学一点都没有在她身上留下痕迹，恐怕也不客观。

(5)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(6)、在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的**像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

(7)、(3)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(刘备的卢马)

(8)、点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

(9)、这段话的主要意思是：____________。

(10)、三十多年来，我和芳奕一直保持着联系。她大学毕业后旅行结婚回四川，还专门来成都看我。

(11)、接着．还有同学别出心裁，想要技高一筹，发明了橡皮脑袋和纸盗甲，却弄巧成拙，这样的竹节人中看不中用，反而不敌对手。

(12)、那一朵朵**真像灿烂的笑脸，让人流连忘返。

(13)、如果此时再配上一段带感的Beat，俨然就是两位Rapper激情Battle的大场面。

(14)、马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。

(15)、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪；船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

(16)、解析：首先学生要先选择一种物品，可以选择同科系的植物，其次要抓住这一物品的特点和生命的联系，然后再以相同的句式表达出来。

(17)、“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。”出自人教版小学语文四年级下册中的《牧场之国》，这里作者用了拟人的修辞手法，把牛当作人来写，牛犊像“贵夫人”衣着华贵，仪态端庄；老牛俨然是牛群的家长，无比尊严。

(18)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

(19)、(2)《清明上河图》到现在还完整地()在北京故宫博物院。

(20)、短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

3、用俨然造一个比喻句二年级

(1)、看过杨红樱的《淘气包马小跳》一定会对这段话印象深刻：

(2)、(2)非比喻句：                                                       

(3)、(1)海底真是个景色()、物产丰富的世界。

(4)、其实，严格意义上，语文教师之于写作尖子，更多的意义并非“指导”而在于发现，并给其以思想自由，让其心灵的泉水自然而然地流淌，任其灵感和精神的翅膀自由自在地舒展。

(5)、       云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。

(6)、yuān    yánɡ       lú    yá      

(7)、__________________________________________________ 

(8)、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写一个比喻句)

(9)、从收集的资料中自己喜欢的方式(表格、文字记录、图片说明)做一份昆虫备忘录。

(10)、  扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

(11)、舞会上，她⼀边跳着轻快的踢踏舞，⼀边⽤她美妙的嗓⾳唱着民族歌曲，俨然成了舞会的主⾓!

(12)、写出一句比喻句，比如：平静的湖面像一面镜子。

(13)、②打洛镇有一棵大榕树，左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。站在它的面前，你不得不为大自然的睿智和机巧所折服。它似乎不再是一棵形态奇异的树，而是大自然造就的精灵。

(14)、给带点字选择正确的读音，在下面画“    ”。(6分)

(15)、_______________________________________________________________________________ 

(16)、首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型，这名儿起的可真不赖，远远望去，真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。

(17)、耿耿于怀   一般指仇人，或者死对头的意思。

(18)、雨后那迷人的景色，让人不禁陶醉其中。看着那婷婷玉立的花朵，如刚出沐的美人；那一片绿绿的草坪，如波澜的大海；那耸立在两边的大树，如忠诚的扞卫者守卫着自己的家园。

(19)、高二下学期，我们成了同桌。一天，她带来一本精美的册子，里面全是诗，有三十几页，她说是以前写的。我读着诗，看到一个吹泡泡的女孩，惊奇地看着周围的一切，对着昙花叫“白雪公主”。她要我提些意见，我说：“很美，想象力很丰富。”订杂志的时候，她一个人订了二三十块(这是八十年代的“二三十块”——李镇西注)的《读者文摘》《青年报》《中学生英语报》。后来，她告诉我她看了很多武打小说，尤其是金庸的，还有亦舒和琼瑶的小说她能借到的都看了。我奇怪地盯着她，想起她曾向李老师借了不少报告文学。她的阅读真的很杂食，很广泛。

(20)、柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火，永不停息。

4、用俨然造一个比喻句怎么造

(1)、**的花就更美了，我一闻，就感觉进入了梦乡，一朵**像一个害羞的小姑娘，刚被别人表扬，一片**瓣像龙的爪子。

(2)、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。

(3)、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

(4)、C．紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。

(5)、**在深秋百花杀的季节盛开了，俨然像一个骄傲的少女在展现她的优美身姿。

(6)、“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远

(7)、看看远处连绵的高山，被雪蒙着身躯，如雪白的绸缎，云朵的影子如暗花绣在上面，好一个圣洁的山。

(8)、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

(9)、俨然，本义是庄重，例，望之俨然；整齐，例，“屋舍俨然《桃花源记》”；后来，引申为，很象。

(10)、不过，初中时的芳奕在学习上并不算特别出类拔萃，当时班上学习成绩比她厉害的大有人在。就以写作而言，初一初二的她也算不上佼佼者，程桦、黄靖、沈建等同学的文章常常抢她的“风头”。所以，初中班上的“凌云”文学社成员的名单里，并没有芳奕。

(11)、粗粗看去，野菊花并没有什么特点——密密的花瓣中夹着一个“大盘子”。

(12)、去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。(      )

(13)、把材料翻到第5页，在这个材料里面：“鸡冠本是胭脂染，今日为何浅淡妆？只为五更贪报晓，至今戴却满头霜。”这里面有一个相似的地方，这朵鸡冠花是白色的，它为什么是白色的呢？作者用了一个想象，说它早上起来报晓，头上盖了一层霜。霜是白色的，花是白色的，它们相似的地方理解了吗？

(14)、听过《威廉古堡》的朋友应该记得，这首歌的结尾是有一段RAP的，但你注意过它唱的啥吗？

(15)、      我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

(16)、瞧！那一朵粉红色的**昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

(17)、那一朵朵**真像女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来。一个个绣球十分鲜艳。

(18)、读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？

(19)、____________________________________________________________________________

(20)、路人借问遥招手，____________。

5、用俨然造比喻句六年级

(1)、出处：(1)现代·鲁迅《祝福》：闻之俨然晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。

(2)、解析：在分析的时候抓住“沉淀”“花苞”等词，同时学生还可以利用常识，明白花苞的颜色较浅，盛开的颜色较深，所以上浅下深。考查学生基本的推理能力。

(3)、树啊！如果没有你，我们就会失去生命！如果没有你，我们就会看不到绿色的美好！如果没有你，我们就会回失去很多生机！如果没有你，夏日的阳光就无法遮住！如果没有你，我们的祖先就不会发现火！

(4)、⑴花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

(5)、课文主要写了()肥皂泡、()肥皂泡和()肥皂泡，其中重点写的是()肥皂泡和()肥皂泡。

(6)、读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

(7)、《牧场之国》为人们描述了荷兰牧场白日的辽阔无垠，宁静和夜晚的详和寂静，神秘的含蓄景观，充分体现了动物和人，与环境和谐统一的美好意境。

(8)、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

(9)、读高二时，芳奕给我看了一首她新写的诗，这首诗透出的想象力和语言灵气让我大吃一惊——

(10)、甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单

(11)、洒(     )导(     )住(     ) 

(12)、**在深秋百花杀的季节盛开了，俨然像一个骄傲的少女在展现她的优美身姿。

(13)、概括内容。(寻找关键词，把握情节的发展过程，用简练准确的语言概括)

(14)、答案：(1)将藤萝比喻为瀑布，形象地表现了藤萝的繁茂，隐含了生命的绵延长远。

(15)、这样的诗，适合于清唱般吟诵，吟诵起来满口余香。 

(16)、《昙花》是芳奕第一首变成铅字的诗，发表在1989年11月的《读写园地》上——

(17)、答案：示例：⑵紫藤萝度过了浩劫，显示了强大的生命力，“流向人的心底”的正是生命强大的力量。物我交融，写出一树繁花的壮丽，又抒发愉悦欢畅的心情

(18)、王赟：几分才气，几分脾气，几分文静，几分暴躁，几分秀气，几分调皮。

(19)、原来蝙蝠侠(xia)是这样翻译出来的....

(20)、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()

(1)、我们之间俨然已经貌合神离，所以我们应该放开彼此的手。

(2)、(1)比喻句：                                                        

(3)、解析：找原因这个问题较为简单，抓住“遍体鳞伤”这个词语就能在前文中找出原因的句子，“悲壮和惨烈”则还得抓住其感情色彩，一定要明确其在艰苦的环境中还奋发向上的特点。

(4)、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

(5)、我知道我这个观点，会被绝大多数人反对，包括芳奕，她曾和我讨论：“如果只有唐诗宋词才是诗，那么欧洲那么多著名作家的抒情诗或者叙事诗是什么呢？比如莎士比亚的十四行诗，雪莱的长诗诗句……”我说：“这些诗在其本民族的语言中，也是有形式美的，只是翻译成中文后，成了散句。”我这里不是想“扭转”对诗的定义，或者彻底否定一百多年来中国的“新诗”，只是表达我的一家之言，或强调我对古诗词的偏爱。

(6)、鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”

(7)、我让芳奕起来读她当年的作文。她朗读的时候，所有老师都在凝神谛听。那一刻，时光倒流，岁月恍然，我感到一种美好的伤感。当她读完最后一句时，全场响起了热烈的掌声。我跟芳奕握手告别时，她说：“李老师，我想和你拥抱一下。”当我们拥抱时，我一下回到了三十年多年前，眼前的“潘总”又变成了当年那个调皮可爱的小姑娘……

(8)、答案：示例：虽然由于家庭环境、身份、地位的不同，每个人的人生也是不一样的，但不论选择了哪一种人生，都要活出自己的精彩，实现生命的价值。如当演艺明星活跃在荧幕之上，固然能受万人瞩目，为人们所追捧；但作为一个平凡的劳动者，每天做好自己的本职工作，为社会贡献出自己的一份力，也有自己的快乐。

(9)、文章第一自然段从()、()、()这三个部分写燕子()的特点。 

(10)、________________________________________________                      

(11)、()转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

(12)、想到这笔收入，全家人都很兴奋。(      )

(13)、解析：仿句是以相同的句式造句，一定要把握的是一是句式相同，二是句子要符合逻辑。就第二点而言，那就要抓住仿句的主语“大叔”“鲜花”与生命的共同特点，写一个句式相同的比喻句。

(14)、⼼中⽆数次臆想的事情居然成真，偶俨然如⼩飞侠般如诸葛亮般，通天⼊地运筹帷幄料事如神事半功倍。

(15)、这也解释了为什么在那个互联网并不发达的年代，“童年版Rap”得以在全国范围内流传，并且如此深入人心。

(16)、我相信芳奕的真诚。但教育是很复杂的。作为班主任，可能在做人方面我对她有过引导；作为语文教师，我对她语文学习的兴趣有过感染。但对有天赋的孩子来说，只要教师不压抑其个性、不阻碍其发展，就功德无量了。也许我对芳奕正是如此。但这并不能说明作为诗人的潘芳奕是我“培养”的。

(17)、关于这些顺口溜从何而来，谁又是始作俑者，从流传开来就没人关心，儿时的我们只顾口口相传，不知不觉就形成了时代的共同记忆。

(18)、01 直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架

(19)、                                                                    

(20)、答：_________________________________________________________________。

(1)、(2)骑马的挑担的赶毛驴的推独轮车的溜达的

(2)、菊花的姿态婀娜多姿。看！那金绣球的花瓣一层裹着一层，一瓣挨着一瓣，犹如一个金色的绒线球。瞧！那围成一圈的白菊花，在墨绿的叶子衬托下，犹如一个个超凡脱俗的花仙子。

(3)、大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。

(4)、在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

(5)、春姑娘到来了，树木在不声不响地抽出新的枝条，长出了嫩绿的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条丝线挂在树上。那嫩绿色的小叶片里，钻出了毛茸茸的柳絮。杨树、梨树、苹果树、桃树……它们都各显身手，点缀着春天的美景。

(6)、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

(7)、看起来未免会觉得幼稚，但在当时的杀伤力不容小觑。这种骂人方式在那时候的儿童文学中也有生动的描写。