用无可奈何这个词怎么造句子

1、用无可奈何怎么造句?

(1)、半路上我们的车出了故障，就在我们都感到无可奈何的时候，一位好心的大叔帮我们解决了问题。

(2)、这首诗用的是乐府旧题，但主题是表现一书生的从军感受。诗中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子是：　宁为百夫长，胜作一书生。

(3)、可是有些事实在让我进退唯谷,忍无可忍终究又无可奈何。

(4)、(2)自从那次吵架后，他们两家就(   )了来往。

(5)、诗赏读：病夫诗歌精选10首|写下孤绝透顶的诗，让酒幌高耸

(6)、当一个人迫于无奈，走投无路的时候，可能会变得极端，也可能从此心态变得平和。不知道自己属于哪一类人，但我确信，自己更加深刻地认识这个世界了。

(7)、希望大家通过读词，进一步学习体会填词的方法，把中华文字的美，体现在诗词之中，谢谢大家！

(8)、3, 他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。

(9)、诗赏读：默抒诗歌精选10首|把余生叠成纸船顺流而下

(10)、网民用它来表示他们面对伪造的结论和捏造的媒体报道的无可奈何。

(11)、2, 正是因为这种无可奈何我才感到非走不可。

(12)、他带着无限的了解，厌恶，俨然不屑的神色，无可奈何地站起身就走出去。

(13)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，生命当中有很多东西都会无可奈何地离我们而去，而同时也会有许多东西似曾相识地归来。缘在于此，我们也只好轻轻地说一声：嘿！原来你还在这里

(14)、宋代诗人宋祁《春景》有句名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”遣一个“闹”字，就把春景盘活了，让人们看到了杏花争先绽放的情景，形态逼真，香色可视可感。

(15)、他瞥了一眼周围的木块和金属块，无可奈何地拾起垫子拿到屋里。

(16)、玉垒浮云变古今：玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。 

(17)、答：既表达出唐军奉命出征，辞别京城，奔赴疆场之意，又显示了出师场面的威严和庄重。

(18)、这首诗作于秋季作者在故乡被清兵逮捕时，是一首悲壮慷慨的绝命诗。写出了作者对亡国之痛，以及壮志难酬的悲愤。

(19)、事已至此,也无可奈何,俺也不想血流成河,让如此多兄弟们白白送死!只是向胡人低头,这千古骂名俺张特承担不起,不如殊死一战以报国恩!

(20)、诗赏读：雷文诗歌精选10首|河水里有一个想象的倒影

2、用无可奈何这个词怎么造句子呢

(1)、“弦断招魂无人赋，但金杯的皪银台润。”这里的招魂，其实也是楚辞名篇《招魂》，招魂是招谁的魂呢？即是水仙之不屈魂，也是屈原的怀恨之魂，更是南宋志士伐金之魂。但是当弦断之时，也无人为赋，只有金杯银台，润泽鲜亮。

(2)、(4)岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上(   )了无限的父爱。

(3)、我们今人也有炼字的高手，且看吕尚的《偷诗咏荷》：

(4)、诗赏读：王喜诗歌精选10首|天空中有上帝写下的诉状

(5)、尽管科技如此进步，但对暴风雪、龙卷风等天灾仍是无可奈何。

(6)、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。

(7)、我这样呼吸有声音很抱歉，可我感冒了，这是无可奈何的。

(8)、他瞥了一眼周围的木块和金属块，无可奈何地拾起垫子拿到屋里。

(9)、古人有“意在笔先”之说，又有“境由心生”之论，这两者是密切相关的。前者强调写作要有立意，不能信手而为；后者强调要用心去提炼意境，使诗境更加含蓄深远。且看湖南已故诗人王巨农写的《观北海九龙壁》：

(10)、在梦里哭着醒来似乎很多事情都是这样无可奈何。

(11)、 诗赏读：香奴诗歌精选10首|我们从彼此的对面，路过紫丁香

(12)、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！

(13)、诗赏读：青海湖诗歌精选10首|江水不知疲倦地流走又在下一个滩头重逢

(14)、答：开头五句，写塞上黄沙莽莽，狂风夜吼,飞沙走石的情景，起到烘托大军压境,一场激烈战斗即将展开时的紧张气氛，加强了诗歌的艺术感染力。“汉家大将西出师”，巧妙地借对方的强大反衬出己方的更强。“马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝”三句,加上上面“风头如刀面如割”,皆极言塞上夜行军之辛苦,主要是为了衬托将士不避艰险、勇往直前的战斗意志和英雄气概。

(15)、小敏的愿望还是没有实现，她知道，不是爸爸妈妈不爱他，这中间，有好多的无可奈何。

(16)、小明的妈妈无可奈何的对小明说：好吧你去玩吧！

(17)、这种孤注一掷的风险，我也知道，但无可奈何啊！

(18)、在一棵树上伫立，歪着脑袋，也像一个心狠手辣的帝王。

(19)、A：作文有语病怎么办，实际上是跟刚才一个孩子问的问题有相似之处，他说词语用的不准确，其实你们都是语句上有问题。那么有语病的话，我们可以进行一些专项练习，其实我们以前有一个改病句的练习，我们班一个小朋友，他总是作文上出现病句，所以我就给他做一个病句的专项练习，一段时间训练下来，对句子的语法是会有所帮助的。这也说明了你的语文基础知识还不够扎实，平常要在语文基础上多下工夫。

(20)、这些五种标点能熟练正确地运用到作文里，这篇文章“看”起来就已经生动很多了。比如，用问号可以作为推动情节的过渡句：“他到底为什么要这么做呢？”用问号还能写出精彩的反问句来表达感情：“难道我就不能勇敢一点上去帮他一把吗？”用感叹号可以强化语言表达中的感情：“真是太谢谢你了！”用省略号能写出“意味深长”的句子：“雨还在下，我看着他佝偻着身子走进雨中，陷入了深思……”

3、用无可奈何造一句话

(1)、我想去郊游，但父母亲都不同意，实在无可奈何。

(2)、这个被弄坏的文具盒修不好了，他一脸无可奈何。

(3)、生活中总是许多的不如意和无可奈何，而我们也只能向现实妥协。但好在身边总是有人在陪着你。无论是眼前的还是远方的！

(4)、答：诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命不止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白，真是气贯长虹。

(5)、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

(6)、那一月我摇动所有经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；那一年磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温度；那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

(7)、既描绘山水之貌，又暗示了离别之情。表现了诗人的美好情怀。

(8)、诗赏读：丁晓琪诗歌精选10首|一直有个倾斜的故乡

(9)、人生一世，不过短短数十年，却悲苦多，欢乐少，无可奈何事竟十有八九！

(10)、诗赏读：凸凹诗歌精选10首|劳动万岁——为中国工匠造像

(11)、对于小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。

(12)、你想怎么做？我不会勉强你，如果自己再不努力的话，我也无可奈何。

(13)、诗赏读：南鸥诗歌精选10首|时间是命运的携带者

(14)、他无可奈何地摇了摇头，说：“哎，这件事情还真不好办！”

(15)、答：“照”渲染了紧张的气氛，用夸张手法写外患严重，情势危机，生动传神地把战事紧急的军情传递给读者，仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势，势必引起诗人的关注，自然而然地引出下文“心中自不平”。

(16)、时光如大江东去般一往无前滔滔不息，“无可奈何花落去”，这是历史发展的必然规律。

(17)、说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

(18)、我们知道咏物诗都是借物抒情、托物言志寓理的。这首诗也不例外，不过表达方式却与寻常不一样。表面是写花开春意盎然的景致，其实内含另层意思在里面。你看出来了吗？容颜姣好风韵阿娜自然诱人，即要开放又何必遮羞？世风不古啊时人容易迷醉，现在红杏出墙的又何止一人？为了达到含不尽之意见于外，传达情感是费了心机的，用暗喻和反诘修辞法，不写人而写花，以花喻人，从景濡情，嘲讽抨击颓废时风不露痕迹，再三阅读也会犹有余味。

(19)、(3)他将自己的苦恼(   )给哥哥，希望得到帮助。

(20)、第故事中所涉及的主要角色，性格特点要鲜明，

4、用无可奈何造一个句子怎么造

(1)、13,我想去郊游，但父母亲都不同意，实在无可奈何。

(2)、相对于上一个给出加点词还有句子，这道题就有点简单，想仿写都没地仿。看看答题情况吧。“我的妈妈又矮又高又胖又瘦”。额，这个孩子脑回路可以。反正我是想不出来你妈妈到底是高是矮是胖是瘦。再看看其他句子老师的批语也是让人无可奈何，毕竟一般人干不出那“一边脱衣服，一边穿裤子”的事情。而且水沟难不难过，好像和“难过”没啥关系吧。

(3)、B.首联写诗人于行路途中忽遇风卷云开，雨过天晴的喜悦。

(4)、我前年春有一天下单位组织年鉴稿，见某单位院墙内几株并排的花树争奇斗艳，许多缀满鲜红花朵的枝条缤纷伸出墙外，不由来了灵感，写下一首绝句：

(5)、古代诗人的诗往往是通过意境来宣泄内心世界的，所以他们很注重情景相融的句意锤炼。如晏殊《浣溪沙·春恨》：

(6)、诗赏读：冰水诗歌精选10首|缝补一个感伤的瓷瓶，把它赶回古画

(7)、医生无可奈何，倒了一杯水，说：“请喝水吧。”

(8)、(解释)奈何:如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

(9)、A．蚂蚱(màzha)樱桃(yīntáo)蚌壳(bànɡké)

(10)、小明的妈妈无可奈何的对小明说：“好吧你去玩吧！”

(11)、好啦，同学们，苏老师把刚才我讲的意见进行了总结，最后呢，编成了这样的一首小儿歌：

(12)、压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。

(13)、只是觉得人的内心苦楚无法言说，人的很多举措无可奈何，百年一参透，百年一孤寂。

(14)、(解析)首联中，“黑云”和“日光”并非实景，只是诗人用来造境造意的手段，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必有日光前来映照助威。诗人这样写，是为了说明敌军人马多，双方力量悬殊，突出守城将士的英雄气概，据此分析总结即可。

(15)、踉(liànɡ)跄____霹(pì)雳____ 

(16)、 “好收”句：知道你远道而来定是有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。

(17)、最后一句，则是将提示语的位置颠倒过来，先表现语言，再用提示语描写动作和神态，因为调换了提示语的位置，让整个句式的表达更显出活泼生活，不那么死板。

(18)、通过对比，我们大约知道怎么样的诗才算有味。下面结合一些诗例和本人创作一些实践，浅谈诗词怎么写才有诗味一孔之见。

(19)、大虫主要用____________、____________、____________三个动作来抓人。

(20)、“罗袜尘生凌波去，汤沐烟江万顷。”这一拍紧扣着上拍水仙的萧然和幽影，用曹植洛神赋里“凌波步缓，罗袜生尘”的意象，进一步的升华了她的美。

5、用无可奈何造一句句子

(1)、Q：苏老师，五年级有哪些好的阅读书可以推荐下，谢谢。

(2)、“愁殢酒，又独醒。”结拍的无奈潸然而出。愁肠无可消遣，只有沉溺于杯中之物，来纪念着水仙的不屈不挠的精神。

(3)、诗赏读：宁延达诗歌精选10首|世界有我们听不到的另一种祈祷

(4)、19,遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何。

(5)、诗中“五处”具体指：　浮梁、于潜、乌江、符离、下圭。　　　　　　　　　

(6)、医生无可奈何，倒了一杯水，说："请喝水吧。"。

(7)、古今诗人很重视动词的锤炼，然而其他词类练字也应不忽视。如杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”黄、翠、白、青四个形容词呈现一种画境，凭借四种颜色错落有致，将画面引向无限的空间延伸，动静结合，富有立体的美感。诗僧齐已将自己写的《早梅》请教郑谷好友，其中有两句“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷认为“数枝开”与题旨“早”字不切，将其改为“一枝开”。一个数量词更改，使诗意更扣题意更具形象。一字妙用令齐已不得不佩服，故拜郑谷为师。这就是一字师来历。再来看前人对副词是如何练字的：王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”前两句讲少妇经妆扮后兴致很高上楼赏春景。后两句写少妇不经心看到柳色(古人有折柳送别的习惯)而想起与丈夫分别的情景，不由得伤感起来。心绪的转移凭转句一个“忽”字冶炼，就将从高兴到伤心的情绪变化表现的淋漓尽致。可见，副词使用好了，也会起到意想不到的效果。

(8)、她接受了丈夫寻花问柳的事实，甚至以自己的血汗钱供丈夫在外嫖妓，这不是由于她麻木不仁，也不是说她没有痛苦，只不过那是无可奈何，迫不得已的事情而已。

(9)、诗赏读：布衣诗歌精选10首|月光在山外，流淌着银子的声响

(10)、本诗通过奇妙的想象描写了一个以月影为伴的诗人酣饮歌舞的奇特场面，表达了诗人什么情感？

(11)、诗赏读：幽燕诗歌精选10首|蓝天开始发芽，又任其腐朽

(12)、最辛苦的不是两地相隔，而是明明相爱，却不敢想未来。

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(14)、本来和文字沾上边的孩女从来都是不欢愉的，他们的欢愉象贪玩的小孩，逛荡到天光，逛荡到天光却还不愿回来。