优美文段摘抄大全300字

1、优美文段摘抄大全300字左右

(1)、                阐释“阳刚之气”的内涵。(第②段)

(2)、? 初中语文期中考试前这样复习，成绩至少提升15分！

(3)、__________________________________

(4)、(2)甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？

(5)、8)童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长;童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨;童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜!

(6)、求真课程之整本书导读||四下《“下次开船”港》

(7)、    说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

(8)、想起的经历，年华的过往，多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋，以往期盼的美梦，风干在落花的娇艳里，只剩下枯萎的线索。故事总在继续，被推动的身不由己，不是忘却就能够淡然的超脱，这一世，你还会拥有些什么？

(9)、整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

(10)、 　《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

(11)、求真课程之整本书导读||一下《我有友情要出租》

(12)、? 鲁迅诞辰140周年，一起重温统编语文教材中的鲁迅作品

(13)、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵

(14)、啊！我们美丽的校园的冬天。我们校园美丽的冬天。我为你陶醉，为你歌唱！

(15)、人类在创生之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密。而在无尽的探索中，我们常关注的是什么，是否已经丢失了一些东西？直直地紧盯眼下的双目，可曾在远方眺望过美丽？

(16)、(3)曾记否，乱石穿空，惊涛拍岸，飞浪如雪，你，似一位豪情满怀的壮士，带着长长的锋利的宝剑，持铜板铁琶，临风而立，慷慨高歌，激昂了多少志士的情怀。

(17)、这句话是说，革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。

(18)、(2019年中考吉林卷)下列关于名著内容表述正确的一项是(    )

(19)、答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)

(20)、成功了又如何，失败了又如何？一时的成功很快就会被淹没，如果不甘心就此而已就要不断努力；一时的失败不是一生的罪恶，如果不甘心被贴上失败者的标签，就要站起来再次努力。当你体会过成功，经历过失败，就会明白人生就像坐过山车，可以快速地冲向最高点，也可以快速地到达最低点。  

2、优美文章摘抄300

(1)、有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，有感情地朗读，相互交流，自赏共赏。

(2)、人既是独立个体的单也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

(3)、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？在当今有何现实意义？

(4)、走进校门，一片雪白的景色呈现在我眼前。雪花在漫天飞舞，花坛变白了，操场变白了，房顶上、大树上都积了厚厚的白雪，就像盖上了一床温暖的棉被。花儿沉睡了，草儿进入了甜蜜的梦乡，到处都静悄悄的。南边教学楼前的花坛中那三棵笔直的松柏，像守卫校园的战士一样，顶风冒雪静静的屹立着。那碧绿的叶子，在白雪的衬托下显得更绿了。

(5)、① 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

(6)、谈话导入新课：同学们，上一节课，我们学会了本课的生词，解决了不理解的词语，也初步了解课文的主要内容。现在让我们大家一起来回忆一下课文围绕中心写了几方面的意思。

(7)、光阴似箭、日月如梭、岁月如梭星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎、一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙

(8)、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。背诵第4自然段。

(9)、? 七八九年级语文上册必背课文66篇大全，可打印！

(10)、就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

(11)、是谁说过，花开花落终有时，夏天里无数开放的花，冬天里迎风而过的悲伤。我们经过了无数风雨，才能来到彼岸的那个终点，最后，所有的瞬间化为了虚无。

(12)、讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问

(13)、我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的眼神，看着我们去探索前路，好吗？茫茫大海，我要为自己导航！

(14)、表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。(4分。两句诗手法各1分，情感各1分。“落花”句从借景抒情、象征等角度作答，均给分)

(15)、✔开头A.开篇点题(照应文章标题)B.点名所要描写的对象C.引起下文D.渲染气氛E.设置悬念，吸引读者F.为情节发展埋下伏笔

(16)、以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。

(17)、保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。

(18)、(解析)这是一道名著阅读试题。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。(1)尼摩船长的潜水艇游历了珊湖海、印度洋、红海、地中海、大西洋等领域。(2)《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，从“烈士公墓悼念战友”的情节可以判断出来。(3)此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。“用两根特制的圆棍弹琴”是格里佛在大人国的经历。(4)戴宗是中国古典小说《水浒传》中的人物，他为人很仗义，而且可以日行八百里，所以江湖人称“神行太保”。

(19)、《大头儿子小头爸爸》这是一部内容丰富情节精彩的故事书。这本书被选为百年百部的其中一部，可想而知它的影响力。同时《大头儿子和小头爸爸》系列书累计印数近300万册，156集同名动画片在多家电视台热播，相信每个小朋友都很喜欢看。这本书不仅故事内容丰富多彩、趣味横生，而且书中的内容与现实生活中的家庭、父子、情感等等，都有着直接的关系。它通过描写我们平常生活中发生的点点滴滴，告诉我们许多做人的道理。

(20)、赏析：语言口语化“香喷喷粘乎乎”“热火”饱含生活气息，儿化音又给人俏皮灵动之感，让人读来亲切自然又极富情味。

3、优美文段摘抄100

(1)、当然，预习时千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。

(2)、如果没有如果,时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳,听过的潮落,都被时间掩埋,幻成泡沫.

(3)、忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

(4)、冬姑娘在校园里和她的伙伴一起做游戏，连那几棵树木都是她伙伴呢！它们的笑声校园增添了冬气，也使校园不变得那么安静……

(5)、2020年12月，十大“北京最美街巷”揭晓。同学们走访了其中几条街巷，采访了有关人员。

(6)、③ 冬夏常蔚然蔚然：      ④ 永之人未尝游焉 未尝：

(7)、(2)根据语境，在上面文段画横线处填入的下联，最恰当的一项是(2分)

(8)、有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方？我的生活中何日英雄突现？心情可以理解，但认识不能说没有偏差。很多人认为，只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量，真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是不是可以称为“英雄”？很难回答。我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。

(9)、请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)？

(10)、赏析：沉实的大枣“噗噗”一落,“我”便应声而动,“箭一般地蹿出屋门”的比喻，生动形象地表现出“我”的兴奋急切。

(11)、学生读一读，想一想，谈一谈，让学生学会抓住重点字词理解句子。

(12)、示例四：保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的无理要求，并回应如若打架，他会奉陪。

(13)、在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

(14)、平实自然(语言朴素不夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。

(15)、作者是从哪些方面来介绍张思德为人名服务的？是按照什么顺序将材料串接起的？哪些地方给你留下了深刻的印象？

(16)、(解析)(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。(2)这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。这些情节都说明他是一个刚毅坚强的革命战士。所以一定要读懂情节与描写。

(17)、我仰视着光秃秃的树干竟是如此瘦弱，如此纤细，一派萧条的景象。我俯身捡了一块小石头，朝一枝瘦弱的树枝砸去，竟折断半截。但是，那终日呼啸的寒风为何就吹不断呢？一想到这里，不禁对树枝的崇敬之情油然而生，不屈服于寒风的淫威，这难道不是我们中华民族百年传承，生生不息的伟大民族精神吗？

(18)、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。

(19)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

(20)、渺茫的往事，不断在脑海里浮现，隐隐约约，仿佛花絮般被编入人生的序章。时常对着镜子倾诉，总以为自我爱着自我便能够释怀，可经历的稠密，仿佛细雨的纷飞般，怎样也望不到尽头，也许，这便是我们共同的归宿，想逃避却又无法挣脱。

4、优美文摘抄300字左右

(1)、_________________________________

(2)、这125个字经常读错，很多人连第一个都读不对

(3)、而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔。哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，可是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的微薄的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救赎。

(4)、雪后的操场，成了我们玩乐的场所。同学们玩得可欢了：有的堆雪人，一会儿一个美丽的白雪公主出现在眼前；有的在掷雪球，打雪仗，他们兵对兵，将对将，个个精神抖擞。同学们欢乐的叫喊声回荡在校园的上空，把老柳树爷爷的白胡须都震落下来了，但他一点也不生气。他看着我们欢乐的样子，似乎在哈哈大笑呢！

(5)、标题的形式作用：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

(6)、在火焰山，面对一心复仇的罗刹女，孙悟空“三调芭蕉扇”，表现了其 ______________的性格特点；火烧瓦罐寺，怒杀肆意妄为的恶人，体现了鲁智深_____________的性格特点；经过战火的洗礼，保尔•柯察金成长为时代英雄，我们要学习他___________________的意志品质。

(7)、生命中，有一个人可以去惦念，是缘分;有一个人惦念自己，是幸福。如果你给我的，也同样给了别人，那我宁愿不要。得不到不可怕，守不住才是个笑话。

(8)、冬天的校园是安静的，更是美丽的。让我们走进这美妙的校园一起去欣赏吧。

(9)、迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。

(10)、?作文素材｜《我的寒假生活》7篇，充实有趣，寒假摘抄！

(11)、衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

(12)、阅读《昆虫漫画》，了解小小昆虫们的特点和生活习性以及它们的奇妙才能，感受大自然生物的神奇和强大。

(13)、“对于梅花，有人爱他情操如雪，有人爱它幽香浓烈，有人爱他坚贞如铁。但是，人们总爱把寒梅，雪松，霜竹联在一起，称为”岁寒三友“，而又特别给梅花一个荣誉的封赠，说”梅占花魁。“”杨石《说梅》“那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或者玉石雕成的，很有点玉洁冰清的韵致。。~~~就季节说，梅飘香而送暧，雪六出以知春，梅花开的时候，也正预示着春天的到来，二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。吴伯箫《”早“》梅花是冬天最后仅存的花朵，还是春天早开放的花枝？当积雪压断枝头的时候，百花凋谢，梅花它踏着风雪来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花它却又一人先去。是追踪风雪而去呢，还是把它引来的春天留在人间？梅花恐怕是万花之中，带着最多的心意，为别人忙碌的花枝了

(14)、什么是胜利？成功的满足是，给予他人一路的馨香也是。弘一法师曾留下这样的箴言：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里；问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。”我们追逐着希望的彼岸，但别忘了怀揣初心，用最澄澈最干净的目光，注视着他人的奔跑，并给予美好的祝愿，便得了心神坦荡，偷尝些真水里的神水味儿。当你无助、失落时，也自有人为你喝彩鼓励。

(15)、长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息。作者是苏联的作家__________，主人公保尔·柯察金在________的影响下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——_______的精神、______的意志和顽强奋斗的高贵品质。

(16)、引导学生运用正确的阅读方法，养成良好的课外阅读习惯。

(17)、这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道此仇不报非君子，却怎么也流行不起来滴水之恩，当涌泉相报

(18)、这是关于一只庞大的猩猩与一个小不点儿女孩之间的友情故事，有点点幽默好玩，有点点温馨甜美，又有点点忧伤落寞，让人的心情随着情节不断变化着，从而产生一种吸引人的魔力。更重要的是，身处一个陌生的新环境，有些孩子像大猩猩那样不懂得怎样寻找友情；有些则像躲在猩猩背后的那些小动物，渴望友情却不敢出击；当然也会有一小部分孩子，能像咪咪那样勇于主动寻找新朋友。不同性格特点的孩子都能在故事中找到自已的影子。都能让孩子发现自己身边的友情。

(19)、示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。

(20)、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……

5、优美文段摘抄300字左右

(1)、泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。——谢大光《鼎湖山听泉》

(2)、?初中语文文言文阅读一词多义汇总，收藏起来天天背！

(3)、顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。

(4)、(1)(出示课件6)读词语：鸿  鼎   旺   炊

(5)、?读书笔记39篇|《西游记》《水浒传》《昆虫记》《艾青诗选》《红星照耀中国》文末下载

(6)、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思

(7)、                        

(8)、C．《汤姆·索亚历险记》中的印第安人乔最后死在山洞里。汤姆和哈克挖出海盗埋在山洞的金银并分了那一大箱金子，汤姆和哈克都成了富人。

(9)、不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢？这篇很精辟的文章，值得家长朋友们一看！

(10)、笑容，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。人需求不时打坏本人，更应该重新组装本人。

(11)、再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。

(12)、D.①最早的②最环保的制冰技术③最先进的制冰技术

(13)、(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

(14)、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。

(15)、《论语》说：“土不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以“(1) (2) 。”

(16)、当我的心装下了全部的你，不管花开花谢，不管阴晴月缺，我的心始终属于你。许你一颗不变的真心，我们不需要三生三世的誓言，也不需要生生世世的爱恋，只要这一次没能错过你的情缘，我们相遇相知相爱，我们相爱相思相伴，是富是贫，我们不舍弃彼此，是福是祸，我们共享共担，相惜不分离，相爱永不弃，幸福地过完这一生。 

(17)、7)梦中出现的事，往往是童年的情景，因为童年总是令人追忆不已。梦中出现的人，往往是远离你的人，因此距离造成思念，就像距离制造了美。

(18)、对比(相反)——反衬：欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木

(19)、示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。

(20)、书中以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的莫基之作它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。大自然是善良的母亲，人与自然需要和谐共存，让我们一起走进书本，去感受敬畏生命的人文情怀。

(1)、C．《朝花夕拾》一书中，《父亲的病》里的衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲；《琐记》里的衍太太怂恿“我”私拿母亲的钱。

(2)、⑥赏花的季节不复，故乡这枝花却逼真地植在原土，羞怯地开着。白洋淀归来，我们就盘算着回沧州故里。母亲像得了一封喜令，神采飞扬，仿佛那里有未败的鲜花，又仿佛多年前遗失在那里的名贵物事，到了追讨的时候了。

(3)、这类散文要注意：关注人、事背景(自然环境、社会环境)；人物特点、描写方法(正面描写、侧面描写)；事件的前因后果；关注事理。

(4)、字数大致相同；修辞手法相同；(没有修辞手法的除外)在概念和现象上互相有联系；

(5)、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

(6)、上面文字和《醉翁亭记》中都有人们日常生活的描写，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。

(7)、?(作文素材)东京奥运会最新时评优秀选段！作文瞬间出彩

(8)、以下是另一名六年级的孩子写的想象作文，分享给大家，给孩子们分析如何使用思维导图来写想象作文：

(9)、C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击，头部受伤。

(10)、(1)以上文字出自苏联作家__________________的小说《钢铁是怎样炼成的》。

(11)、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

(12)、(甲)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

(13)、例如预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一一人”呢？我们可以在句子下面画一道线，打上一个“？”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。

(14)、详略得当：最能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。

(15)、除供“绿电”外，记者还看到，场馆通过敷设“大量光伏发电装置、使用大量LED光源等方式，来提高能源使用效率。据了解，仅仅这一套太阳能光伏发电系统，光伏发电能力就达300kW，预计光伏系统首年发电量达42万度。

(16)、层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。

(17)、示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产d人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。

(18)、小学语文部编版六年级下册：文学常识预习练习含答案

(19)、本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

(20)、选文(甲)中描写江水清澈的句子是___________________；选文(乙)中描写袁家渴的小山，作者选取的景物有___________________。

(1)、    昆虫种类：  外形特点                        

(2)、__________________________________

(3)、? (中考语文)初中语文古诗文理解性默写50题，期末复习必备！

(4)、我还是以那位小朋友的作文来举例，给孩子们分析如何把思维导图运用进写作中：

(5)、赏析：_____________________________

(6)、上面两组材料都是儒家先圣为我们描绘的美好而理想的社会蓝图，各自有怎样的侧重点？

(7)、翻飞的雪花，刺骨的寒风，在我的眼中，冬就是这样的。但当11月的初冬姗姗来到校园里的时候，却不是那么寒气逼人，而是充满了诗意的美。

(8)、第四方面：讲为人民服务要互相关心，互相爱护，互相帮助;(点拨并朗读文段)

(9)、甲文作者用什么手法把口技描摹得淋漓尽致？乙文中口技者授给病者的药方见效吗?(用文中原句答)

(10)、答案：第⑤段中母亲的“出神”是因为她深谙花开花落皆有时的自然之理，她在憧憬着明年花开时的美丽景象。第10段中，母亲“出神”是因为她回到故土寻到了根，因乡愁得到纾解后内心的踏实欣慰。(4分。每句2分，结合上下文1分，心理情感1分，意思对即可)

(11)、阅读甲、乙两文，完11-13题。(共7分)

(12)、23)童年是最纯真的岁月;童年是最难忘的岁月……我们每个人都有着属于自己的难忘童年。童年就似一个杂味罐：酸、甜、苦、辣、咸，尽在其中。而在我的杂味罐里莫过于”甜“最多了!

(13)、C.①最大的②最环保的制冰技术③最先进的制冰技术

(14)、示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。

(15)、初冬的校园依然不失生机，那“红配绿”的景象为校园浓墨抹了艳丽的一笔。

(16)、本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。

(17)、这段话中“派点別的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？

(18)、有时候总想着，假如时光能够退回到从前，换了人生的走法，是不是当年的你就不会有这么多的遗憾留下。放弃与错过的纠缠，似乎永远都是只言片语的描述。被落下的惆怅，爬满了时光的重叠，却怎么也说不出往事的沧桑，仅余流月的迷蒙，潮湿了苦涩的笑意。《静水无声，暗香盈袖》  

(19)、教师播放一些各行各业劳动图片(出示课件1)，请同学们欣赏。

(20)、好词好句好段摘抄大全初中300字，摘抄好词好句有利于丰富脑中的素材库，俗话说的好，好记性不如烂笔头，摘抄能够丰富我们的知识，好词好句还能丰富我们的生活，我为大家整理了一些好词好句好段摘抄大全初中300字。

(1)、据说，丰子恺先生自创的读书法叫“22遍读书法”，他对一篇好文章，前后会读22遍之多。他曾深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

(2)、保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

(3)、五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

(4)、?中考语文作文高分的8大技巧+50个金句，助攻语文120分！

(5)、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

(6)、? 24张图教你中考作文如何写出亮眼的开头、结尾，学会多得5分！

(7)、如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般乘长风破万里浪，如毛主席般到中流击水，浪遏飞舟。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。

(8)、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；

(9)、(1) 以上内容出自长篇小说《_________》，“老弟”指的是_______。

(10)、灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。——朱自清《秦淮河月色》