拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情上一句135句精选
拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情修辞
1、拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情什么修辞手法
(1)、D．那些教孩子的老师，教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
(2)、读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
(3)、 魯迅認為傳統中國社會長期壓抑了自由灵魂的“心聲”，因此早已失去了活力。他借用梵文中表示恶魔的“摩羅”一词，礼赞拜倫、雪萊和普希金等“精神界之戰士”所創作的反抗压迫、振奋人心的“摩羅詩歌”，并熱切期许新世代的中國作家创造出同样振聋发聩的“新聲”：
(4)、“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。(3分)
(5)、张泰源：CCTV新闻频道《朝闻天下》天气预报、新华社环球频道《天气新闻》主持人。主要作品有《求医问药》、《百姓健康》、《健康网天下》等。
(6)、文章第三段作者运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
(7)、假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；
(8)、B．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
(9)、⑲书记劝他，别担心，赶快雕刻，到时会供不应求的。
(10)、第读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你的思考。当然，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效大，我用哪种方法收效大，都不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。
(11)、做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让我这个曾经当过医生的人胆战心惊！其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书啊！
(12)、(解析)本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。关键词：“狱”，(诉讼)案件；“察”；明察；“情”，实情。
(13)、同年11月，《人民论坛》被法国政府查封。为免遭迫害，亚当·密茨凯维支在一位友人家里躲藏起来。
(14)、B．撩逗 蜂王浆 鸠占雀巢 郑重其事
(15)、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
(16)、亚当·密茨凯维支是波兰人民的骄傲，也是民族苦难的象征。1907年，鲁迅先生就把他的作品介绍给中国读者，并高度评价他的诗“虽至今日，影响波兰人之心者，力犹无限”。1955年，在他逝世100周年的时候，世界和平理事会决定把他列入当年世界四大文化名人之号召各国人民纪念他。
(17)、 魯迅曾經在年青時代滿懷激情地營造啟蒙的夢想，又在走向暮年的人生途中親身感知著夢想的遙不可及，相形之下，滄桑之感油然而生。一方面，他從來沒有放棄振興中華民族的精神力的希望，但另一方面，他將自己的幻滅與彷徨描繪得格外淋漓盡致。陷入“無物之陣”，在希望與失望之間徘徊著的魯迅是一個永恆的矛盾體，糾結於生與死，信念與動搖，個性與從眾之間的種種思辨。這些矛盾糾結引導他反思人生的意義，也成就了他的詩歌中最震撼心靈的動人力量。在此意義上，《題吶喊》(1933)可被看作是魯迅對自己以畢生心力來追求“新聲”的寫作生涯的總結：
(18)、让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；
(19)、即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
(20)、 如上所述，被壓迫者的反抗之聲是魯迅詩歌創作的重要源泉。國民黨政府統治下矛盾重重的
2、拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情上一句
(1)、(答案)举例论证(事实论证)。是为了证明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点。(4分)
(2)、(5) (1) 张力为同学：称谓应顶格写
(3)、1832年8月，由于担心被沙俄驻波兰秘密机构追查，亚当·密茨凯维支离开波兹南，随着大批波兰流亡者到达巴黎。
(4)、爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
(5)、严於信：1987年1月28日出生于北京，祖籍陕西，毕业于中国传媒大学，中央广播电视总台《新闻联播》主播。
(6)、阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
(7)、②大前年，也就是2016年的春日里，柳丝刚拉长，王叔家就来了个客人，是镇书记。王叔见了，笑着让座，泡茶。他知道，书记来这儿，没别的事，一定是谈傩面具的事，他希望自己重操祖业。
(8)、然而，从17世纪开始，波兰的王公贵族开始花式作死，出台包括“自由选王制”、“自由否决权”等奇葩政策，把国家搞得乱七八糟，日益走向衰落。
(9)、公众号：陕西单招考试网资源来源于网络，仅供学习使用。
(10)、C.cāng/chen，dài/dài，dǎo/dào；
(11)、(4)
(12)、一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
(13)、她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
(14)、沙俄政府在俄占波兰的主要地区成立了波兰王国，由沙皇亚历山大一世兼任波兰国王，沙皇的二弟康斯坦丁·帕夫洛维奇大公，则被任命为波兰军队的总司令。
(15)、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(16)、你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
(17)、 這首詩與前述兩首一脈相承。三篇詩作在不同層面上體現了魯迅在開創“新聲”的道路上面臨重重政治阻礙時的思考。從第一首詩中的湘靈鼓瑟卻無人聽聞，到第二首詩中的詩人被迫啞忍，再到這首詩中直接描寫的全中國沉寂壓抑的社會環境，看似發展出“有聲的中國”希望渺茫。但是該詩的最后兩行突然呈現了戲劇化的轉折。作者不認為寂靜無聲代表反抗精神的消亡，而是堅信被壓迫者的憤怒一定會驚天動地爆發出來。“無聲處”實際上正醞釀著響徹天際的“驚雷”，霹靂之聲將徹底喚醒死寂的世界。最后一句詩中動靜之間的強烈反差充滿藝術張力，隱喻著失望與希望之間的辯証關系，也體現了詩人魯迅奔放的想像力與精妙的表達技巧。
(18)、(7)王义彬 2014年3月18日，日期应另起一行，与署名对齐。
(19)、幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
(20)、请购面并使用正版软件和资源，我们只是搬运工。本团队不负任何责任。
3、拜伦诗句中奋斗的热情
(1)、故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；
(2)、(从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的)。
(3)、更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
(4)、2021年河南中考语文全真模拟卷·全解全析
(5)、本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
(6)、④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
(7)、累了病了还可以冲学生撒撒娇，接过他们递来的一杯水，坐上他们递来的凳子，于是站讲台就变成了坐讲台，别是一种感动一种慰藉一种美好。
(8)、由于父母工作忙，我的幼年时代几乎都是和祖母一起度过的。现在住在城镇，倒也有些怀念当时的生活了。
(9)、而亚当·密茨凯维支本人也通过这些社会实践，逐渐锻炼成了一个年轻有为的社会活动家。
(10)、人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
(11)、③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫.托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
(12)、请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
(13)、这段文字的作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。
(14)、(2)
(15)、D．俘虏/漂浮 编辑/开门揖盗 插科打浑/浑然天成
(16)、异：①曹认为取胜的关键是获得民心；②孙武认为还要掌握和运用军心，学会观察地形条件等。(4分)
(17)、生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
(18)、(解析)考查学生的分析比较能力。结合文章语句来理解，相同点：甲文，战中“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”曹刿适时选择出击、追击的时机，他采取了后发制敌、以智取胜的战术。甲文的“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”，乙文的“故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也”，说明善于用兵的人，总是避开敌人的锐气，趁其士气低落衰竭时发起猛攻，这就是正确掌握士气的方法。可知两文都主张：作战要抓住有利战机，实行“敌疲我打”的正确方针，避开敌人锐气，选择反攻和追击的有利时机上是一样的。
(19)、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
(20)、学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。
4、拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情仿写
(1)、(答案)示例(1)①武松醉打蒋门神为帮助施恩夺回快活林，武松带着醉意大周蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来，与武松打斗，结果被武松打的跪地求饶，只好答应武松把快活林还给施恩。②宋江酒后题反诗宋江怒杀阎婆惜，被发配到江州。一日，感念遭遇，愤懑之下便在浔阳楼墙壁上题写反诗。黄文炳发现宋江反诗，蔡九知府下令捉拿。宋江装疯，被下到死囚中。③李逵被御酒毒死在众好汉中,李逵一直反对招安。招安后，宋江饮高俅送来的御酒中毒，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒。
(2)、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常在河边走，不得不湿鞋。”对此我们可以用周敦颐《爱莲说》里的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳。
(3)、亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
(4)、种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；
(5)、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)
(6)、A宁谧(mì) 婀娜(nuó) 孱头(chàn) 皱褶(zhé)càntou
(7)、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
(8)、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
(9)、一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
(10)、B．佯攻/打烊 箴言/缄默无言 谆谆教诲/韬光养晦
(11)、简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
(12)、与申包胥的情况类似，在200多年前波兰王国灭亡后，爱国诗人亚当·密茨凯维支不甘成为亡国奴，为了争取复国，他付出了一生的努力，被誉为“飞禽之王”，创造了影响至今的传奇！
(13)、作者简介:林雨，原名樊成霞，陕西商洛柞水人，中学一级语文教师。
(14)、(1)这道题考查对名著故事情节的理解。在叙述故事情节时，一定要紧扣和“酒”有关的内容。《水浒传》中“酒壮英雄胆”的故事主要有：武松醉打蒋门神，酒后景阳冈打虎。鲁智深酒后大闹五台山，酒后大闹桃花村(痛揍小霸王周通)，酒后倒拔垂杨柳。《水浒传》中“酒误英雄事”的故事主要有：青面兽杨志因酒失却生辰纲，鲁智深酒后大闹五台山做不成了和尚，宋江浔阳楼酒后题反诗而有牢狱之灾。《水浒传》中“酒伤英雄心”的故事主要有：王英和扈三娘拼酒，结果挨了一顿杀威棒；卢俊义喝了皇帝赐的御酒，归去发作坠入水中而死；宋江喝御酒中毒，最后惨死；李逵被自己最崇拜的兄长宋江用御酒毒死。
(15)、“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。
(16)、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
(17)、幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。
(18)、拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
(19)、所以用兵的方法是，敌军占领山地时不要仰攻，敌军背靠高地时不要正面迎击，对于假装败退的敌人不要跟踪追击，对于敌人的精锐部队不要去强攻，对于敌人的诱兵不要去消灭，包围敌军时一定要留出缺口，对于陷入绝境的敌人不要过分逼迫，这些都是用兵的基本原则。
(20)、 魯迅以批判的視角審視自身的文化傳統以及古老中國的現代轉型。他的舊體詩通過對傳統文體的再創造來探索歷史意識和當代經驗的關係，美學與政治的關係，以及個人與社會的關係。他的創作實踐既驗証了中國的現代化進程與其自身的抒情傳統間的緊密精神聯繫，也生動呈現了現代中國知識分子對社會變革的抒情性回應的背後所隱含的深層歷史感。
5、拜伦的诗歌情感充沛且以辛辣的讽刺著称
(1)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(2)、书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
(3)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
(4)、正如亚当·密茨凯维支后来的回忆，他是属于“一出世就遇到奴役，在襁褓之中就被钉上了锁链”的那一代波兰人。
(5)、(2)①严监生 ②别里科夫(4分)
(6)、仿句：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
(7)、你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，自己也须费些工夫去搜求。我从来没有听见，有人按照别人替他定的什么“青年必读书十种”，或者所谓的什么“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。
(8)、文章第三段运用了举例论证：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。具体有力的论证了三段第二行的“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。”这个观点，使论证更具体更有说服力。
(9)、请在领取资料后24小时内删除资源，资源版权均归出版社及原作者。
(10)、鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
(11)、假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
(12)、 时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，
(13)、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
(14)、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
(15)、 B耻：以......为耻。耻学于师：以从师学习为耻。
(16)、我喜欢站在讲台上的感觉。正装站在上面，让学生觉得严肃，心生敬畏，随身衣服让学生感到亲切，拉近距离。正课给他们讲知识，课间休息和他们聊天，聊彼此小时候的事，聊彼此生活中的快乐与忧愁，聊彼此的梦想与渴望，聊彼此的成功与失败。学生一个个仰着小脸，聚精会神做你最忠实的听众，或者围着你，拉着你，问长问短，热情高涨，激动不已。
(17)、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
(18)、㉞“家传绝技咋的？不是说三年大变样吗？不外传咋能变样？不但要传，我还要传好。”王叔声音很响地说。
(19)、鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(20)、仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？
(1)、我喜欢站在讲台上的感觉。我崇尚学高为师，身正为范。我深知自己的一言一行潜移默化地影响着一切的学生，影响着学生的一切。自己的教育思想，教学理念和方式方法必须跟上时代的步伐，彰显时代的主题。在课堂教学中必须把立德树人所包含的学生学习能力、信息素养、德技并修、工学结合、劳动精神、工匠精神、职业精神和专业精神等思政元素渗透其中。以培养核心素养为主体,以促进学生全面发展为幸福人生奠基为根本,实现全员育人，全过程育人、全方位育人，提高学生的综合素质和能力。
(2)、(答案)①不同的花会产生不同的芳香油 ②颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁(意思对即可。)(4分)
(3)、诗词默写要求：不能添字，不能少字，不能错字；字的笔画要准确，书写要规范。注意：俱、碧、吟、赋、柯。
(4)、(說明：本文發表於《從摩羅到諾貝爾：文學.經典.現代意識》，高嘉謙、鄭毓瑜主編，臺北市：麥田出版，2015年1月，第113－123頁。)
(5)、(2)共同点示例:①他们都热爱冒险，喜欢出海探险。格列佛喜欢冒险，不甘寂寞，四次出海，游历四国；鲁滨逊四次出海，历经种种磨难，第三次出海在荒岛上生活了28年。②他们都具有自信、乐观的品质。格列佛即使被当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严。鲁滨逊被困荒岛28年，自建船只，自已种植粮食等，在坚持不懈地努力下最终离开荒岛。③他们都善于学习、观察和思考。格列佛在游历中，洞察到社会现实的日趋墮落，得出美国社会并不文明的结论。鲁滨逊在荒岛上每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日；设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射等。
(6)、祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
(7)、(1)活动创意：为这次活动拟一则主题词。(2分)
(8)、第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？(4分)
(9)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。
(10)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
(11)、⑦可是，王叔从爹死后，就再也不雕刻傩面具了。书记多次来劝：“王叔，不能让老手艺失传啊！”可是，王叔摇头，自己的爹一生雕刻傩面具，一生穷困。到死时，想吃一个油饼都没吃上，因此留下遗言——以后，家人不要再雕刻傩面具，养不了命。
(12)、
(13)、我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
(14)、水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
(15)、见学生一脸懵懂时，还可进一步解释。三观的第一观世界观即人们对整个世界的总的看法和根本观点；第二观人生观即对人类生存的目的、价值和意义的看法；第三观价值观即指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成地对事物价值的总的看法和根本观点。
(16)、我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；
(17)、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
(18)、知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；
(19)、从记叙文讲到议论文讲到说明文讲到散文讲到小说；从中国讲到外国，从古代作品讲到现代文章。
(20)、在东方有一条腾飞的巨龙在东方有一个巨龙的民族在东方有横撇竖捺的方块字在东方大写的方块字里让我们和世界一起读中国我们读中国用祖先钻木的火种照亮华夏文明生生不息的长河我们读中国沿着甲骨文沧桑的纹理驾驭历史的长车纵横阡陌我们读中国在人之初性本善的《三字经》里学会做人的道理我们读中国在赵钱孙李周吴郑王的《百家姓》中懂得共生共存的融合我们读中国聆听悠长的青铜编钟与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈我们读中国纵观岁月的风起云涌与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落我们读中国用四大发明的奇迹唤醒胸口沉睡的雄狮我们读中国铺一条锦绣的丝绸之路通向世界让世界走进一带一路开放的中国我们在谁言寸草心报得三春晖的唐诗里读感恩的中国我们在但愿人长久千里共婵娟的宋词里读思念的中国.我们在炮火连天的硝烟里读怆然悲壮的中国我们在红旗漫卷的西风中读繁荣昌盛的中国我们和长辈读门前的老树读江上的渔火读老娘的白发读让我们泪流满面的温暖的中国我们和晚辈读中华的崛起读复兴的希望读团结的力量读让我们众志成城的辉煌的中国读中国你会越来越爱这片神奇的土地读中国你会越来越亲这里的每一寸山河读中国你会想起乳名一样的父老乡亲读中国你会发自肺腑地向着东方喊
(1)、流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
(2)、A.《项链》——莫泊桑——美国
(3)、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
(4)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
(5)、青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；
(6)、1815年，18岁的亚当·密茨凯维支中学毕业，考入了著名的维尔诺大学，自此离开家乡。
(7)、如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
(8)、1849年3月，52岁的亚当·密茨凯维支再次回到巴黎，与激进派合作，创办法文版的报纸《人民论坛》，为欧洲各国人民的自由而大声疾呼。
(9)、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
(10)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
(11)、我喜欢站在讲台上的感觉，面对满堂的学生，望着一双双求知若渴的眼睛，海阔天空，口若悬河，滔滔不绝，那种感觉特别的好。
(12)、
(13)、见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；
(14)、许多事情，会随时间的流逝而淡忘，但有些记忆，却永远值得珍藏。它们早已被深深地刻进我们生命的年轮中，流淌在我们的血管里，直到若干年后的某一天，忽然翻出这些记忆，又一次重温当时的温情。
(15)、第三:《眠空》。安妮宝贝的这本书里面包含她对人生各个方面的思考。我看过两遍，每一遍都有不同的感悟。