用越发造句

1、用越发造句短一点

(1)、_________________________________

(2)、当实际税率超过可以容忍的限度时，选民们就会越发不能忍受经济的不稳定性。

(3)、父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。

(4)、纯真是童年的代名词，孩子的童年也当然是充满着天马行空式的美好，与其说孩子的思维天马行空，不如说大人跟不上孩子的思维，毕竟还是的思维暂时还是不收棍棒的，是充满着自由想象的，从孩子的造句上，便可细细体会。

(5)、散文语言让安黎回归知识分子姿态。安黎的散文，思维过程和遣词造句，用的都是标准的现代汉语。安黎不用陕西方言写散文。似乎他觉得，方言的地域性不利于他的散文所面临的世界性表达。这一点和贾平凹和刘亮程都有所不同。许多作家的散文和小说并无明确界限，也即真实和虚构并无明确界限，有些还故意追求反智。安黎似乎不是这样。安黎的散文趋向理性，知性和真实。好像是，他写散文是因为他有话要说。而他描述现象，罗列事实，论证分析的过程，越来越趋于清晰透彻和逻辑自洽。由于他深厚的生活阅历，开阔的文化视野，慧眼独具的观察与思考，安黎的散文无疑是当代中国最具启蒙价值的文本之一。

(6)、穿上那身西装，小红显得越发成熟起来，不想是刚刚毕业的大学生。

(7)、他们就不想再见一见孩子的遗容吗？(改为陈述句)

(8)、安老师新书《石头发光的地方——回望耀州》已上架天猫店，大家可以在网上购书。网址如下：https://detail.tmall.com/item.htm?id=599164477478(如需浏览，请长按网址复制后使用浏览器访问)

(9)、散文是他用平常视角和普通话对大众言说的日常写作，其价值主要在于说理和抒情，并借此达成他所信奉的人文主义普世价值对粗鄙的流行文化和意识形态的某种抵制。

(10)、那长长的柳枝，像小姑娘的辫子，随风飘动着。

(11)、炊烟：交织升腾、灵动多姿、洁白柔和、蒸腾飘散、蜿蜒朦胧、氤氲缭绕、素净缥缈、绵延悠长、缥缈如云、朦胧似梦……

(12)、可以是乡村、花园里、小溪旁、田野上、小河边，也可以在城镇、高山上、长亭外、古道边……

(13)、听到这一振奋人心的消息，同学们越发有干劲了。

(14)、人到中年，我现在明显感觉精力不够用，熬夜身体就要受不了，所以不由自主地发出这样的感叹，越发努力，就觉得越发吃力。所以，身体健康很重要，一定要保重身体，身体是革命的本钱，健康是前面的其余的都不重要，全是0。有没有人到中年和我同款的？所以，人到中年的我们要且行且珍惜，爱惜身体，懂得保护自己。越发努力，就觉得越发吃力，所以，好好爱自己吧，亲爱的我们。

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(16)、妙用动词、注重细节，化抽象为具象，用笔俭省却感人：“母亲捧着我的头，就像捧着一个万金不换的宝。手指柔柔地插入我的发间，轻揉头皮，白色的泡沫弥散开来。这时候的头发便仿佛喝醉了酒般，驯服地在水中铺展开来，温暖幸福感也随之蔓延，自发梢到心田……”

(17)、自从90后开始当老师之后，都被网友调侃为校园段子手的源头所在，若是拿孩子造句来与90后老师相比较的话，似乎孩子更胜一筹，可谓是完美演绎了所谓的“青出于蓝而胜于蓝”。有网友整理出小学生“倒数第一”试卷合集，更是让这些试卷走红了一把。

(18)、例：伴随着初升的太阳，缕缕炊烟掠过屋顶，如雾般随风飘荡，在故乡的上空打着旋，转着圈，它们亲密地拥抱着、追逐着、嬉戏着……飘到山间，他们仿佛凝滞不动了，像恋家的游子一样，舍不得离开自己的家乡，散也要散在一起。

(19)、当然，同学们还可以有更好的创意，更精彩的构思。

(20)、题目中让孩子用“一边…一边…”进行造句，孩子的造句让人佩服，老师的评语同样也是亮点。“我一边睡觉，一边吃饭”，这答案简直是不能再敷衍了，老师的评语还十分淡定，也许早已习惯了；而造句“妈妈一边打我，一边骂我”，太过于真实了，不知道妈妈看到后，是不是又要被揍一顿了呢。

2、用越发造句子

(1)、刚栽上几天里，我每天放学后第一件要办的事儿就是看望那棵小树，为它浇水施肥，可是它并不见长。而父亲那棵绿叶已展开，枝干挺得越发直了，仿佛在嘲笑我做了无用功。我偏爱的这棵似乎一点儿不理解小主人的急迫心情，依旧蜷缩着。母亲看我整天失落的样子便安慰说：“再耐心等等，它对主人还不放心呐。”

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(3)、小明越发为自己辩解，越发让人感觉他在说谎。

(4)、这个世界上就没有丑女，只有懒惰的女人，你不修边幅，你不好好打扮自己，你就会变成一个懒惰的女人，也就是别人眼中所说的丑女人。我越发喜欢喝水，就发现皮肤越发水嫩嫩。每天保证喝水，保证我们的皮肤健康，美丽，人活得就漂亮，潇洒从容。女人这一辈子不容易，要好好的爱自己，不要靠男人，男人是靠不住的，要学会靠自己，无论到什么时候，自己才是自己的靠山。

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(7)、让孩子重温写作的步骤，帮助孩子总结、掌握一套完整的写作方法。

(8)、朴素的校园生活。文笔清淡，生活的本真模样跃然纸上。

(9)、把我们的爱记录在岁月的日记里，越发浪漫；把我们的情存储在时间的隧道里，越发甜蜜；把我们的心拴结在永恒的天地里，幸福永远。爱你永远，永不分离！

(10)、但是不论孩子的写作水平有多么糟糕，只要成功地将自己的想法写出来，本身就值得表扬。父母的表扬就是孩子最好的礼物，如果孩子在某些方面做得非常不错，那么父母就可以有针对性的进行表扬。

(11)、当实际税率超过可以容忍的限度时，选民们就会越发不能忍受经济的不稳定性。

(12)、孩子的作文总写不出来？这份超级攻略了解一下

(13)、八姐这幅画儿，经过九姐一题，越发锦上添花了。

(14)、这道题目是让孩子将句子补充完整，但是孩子的想象力，似乎是成年人没法想象的。图片中，句式“多么美好……”让孩子进行补充句子，孩子的答案堪称是灵魂造句，实在是太过于奇葩：“多么美好的季节，适合烧肉，我带你，你带肉，一定要带着肉啊！”也许正在改卷的老师也是哭笑不得：“这这孩子我教不来”

(15)、比喻拟人兼用，语言优美，富有诗情画意：“这时头发便得到了最高的优待，各式各样的发卡都会卡满头，像黑夜里的漫天星星，跃动着两人的快乐。”

(16)、更加：副词。表示程度上又深了一层或比数量上进一步增加或减少。

(17)、听到这一振奋人心的消息，同学们越发有干劲了。

(18)、_________________________________

(19)、释义：表示程度加深；与“越……越……”的作用相同。

(20)、妈妈经过化妆师的精心打扮，越发显得年轻靓丽。

3、用越发造句子二年级上册语文

(1)、  陈奕璇，满天星二班副班长，性格乐观，笑脸灿烂，是我心中温暖的小太阳。热爱语文，每次考试几乎都保持在130分以上，自我要求高，悟性高，是老师们的好助手，是年级学生的好榜样。

(2)、安黎是有趣的，有思想的，有丰富经验和开阔视野的成熟作家。

(3)、例、当盛夏卷走最后一丝暑气，天空消弥最后一丝明媚，余风吹来了温柔的余晖，烈日落幕之际，夕阳缓至，此时，端坐窗前，细品落日的霞光、漫步书香，便是最惬意的享受。

(4)、都怪自己作茧自缚，无法解脱琐事的困扰，才为自己营造了不该出现的尴尬氛围，想起平日娇气的我，越发惭愧。

(5)、清晨，寒气未退，挂着白霜的小草瑟缩在一起感受着太阳恩赐的温暖。而此时，天上的白云还沉浸在睡梦中未醒。风姑娘偶尔来催催，可它们却不耐烦的翻个身继续睡。我微笑着看着它们，感受着他们的宁静，心境也越发平和。

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(7)、家长若是想要孩子的学习成绩优异，单单依靠老师是不够的，家长也应该多花些心思在孩子的身上，时刻注意孩子的学习动态，孩子感受到父母对自己学习的重视，自己对待学习的态度也会越发重视起来。

(8)、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。(缩句)

(9)、记叙、议论、抒情紧密结合，描写了一对父女和香椿树的故事。语言描写生动传神，把普通的小树写活了，比喻拟人等修辞提升了可读性和吸引了。细节描写给读者留下深刻印象。“长大后我才明白，父亲的“输”其实是有意而为。他就是想告诉懵懂的我：这世上没有绝对无用的东西！”“不要小看任何东西，或许有天它会成为生活中最需要的；不要小看任何事，或许有天它会成为意料之外的大事；不要小看任何人，或许他(她)会成为你生命中最重要的一个。”议论抒情的文字让道理和情感得以升华，富有启迪性和感染力。内容紧扣题目，表现了我的“刘老锅”令人难忘之处。

(10)、我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。

(11)、小学一年级新教材最重要的变化，包括先学“天地人”，再学“a/o/e”(调整课序， 先识字再学拼音)，降低识字量(由旧版的400个减少到新版的300个)，提倡阅读教育(设置“快乐阅读吧”和“和大人一起读”栏目)、强调口语交际(口语表达更强调“交往”、“参与”)、替换过半课文(增加《秋天到了》《江南》《明天要远足》《小蜗牛》等充满童趣、激发学生阅读兴趣的课文)。

(12)、本文图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

(13)、思考探究答案将于明天中午在留言区置顶，记得来查看哦~

(14)、    车停了，空气里弥漫着雏菊的芬芳。脚落在乡土上，仿佛拥进了奶奶的怀抱。晚风轻踩着云朵，夕阳深处有个小卖部在贩卖着橙色与温柔。奶奶从那老屋中缓缓走出来，看见我，眼睛眯成了一条缝，笑着拥抱我：“唉呀！我的乖孙儿都比我高了。”我俯下身，轻轻地搂着她，数着她那麻花辫里的白发，奈何数也数不完，我突然感到难过和心酸，奶奶怎么就老了呢？可她依然笑着，笑意流到嘴边，编进她那长长的麻花辫里。“吃饭喽！”这熟悉的声音，好像又将我带回了那窎远的回忆中。是幻听了吧，我想。“吃饭喽，璇儿！”“哦，哦，哦，好！”我回过神，看见奶奶正忙着往桌上端菜，我连忙走过去帮忙，好多我爱吃的菜！“真美味！”我赞叹道，“真是太好吃了！”奶奶笑了，露出会心的微笑，时间在欢声笑语中不知不觉逝去，夕阳的余晖映落在地平线上。该回家了，奶奶恋恋不舍地送我们离开，从后窗看着奶奶佝偻的背影，耳边忽又响起吃饭时奶奶说的那句：“你们一年就回来一次，多吃点。”一个画面闪现：一位花甲老人每天坐在家门口，呆呆地盼儿女回归。忽而又想起那如梦的童年，奶奶坐在床头，轻摇着蒲扇，哼着古老的歌谣，为我讲着动听的睡前故事……夕阳无限好，只是近黄昏。后窗外的最后一抹夕阳，也随着日落跌进昭昭星野，人间已晚，山河已秋……

(15)、请孩子把自己说的话写下来，完成后重读一遍，跟图片比对是否有遗漏；

(16)、此次初一新教材修订率达50%，新教材的每个单元都设有古诗文等传统文化篇目。此外，新教材正式将“课外阅读”纳入教材体系，加强了“课外阅读延伸”和“名著选读”，强调多读书、读好书。古诗文的比例由以往的三分之一增加到二分之一左右，增强了学生对传统文化的学习。除了篇幅增加，体裁也更加多样，纵观初中新教材，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。

(17)、它们包括欣赏和鼓励的态度、丰富刺激的环境、适合能力水平的内容，以及科学有效的方法等。总之，就是让孩子从阅读和写作活动中获得无穷的乐趣。

(18)、三十万人的眼光一齐投向主席台。(修改病句)

(19)、记者了解，目前广州市面上有多家机构开设了“大语文”课程。以某机构为例，2014年该机构在广州开设了“大语文”小学课程，今年，这个课程延伸至初中。

(20)、虽然我们现在仍然不是很清楚，人的阅读和写作的心理机制是如何发挥作用的，但是我们在为孩子提供阅读和写作帮助的时候，还是有一些专业的原则可以遵循的。

4、用越发造句二年级上册

(1)、对于新一年级的学生家长来说，面对新教材改革，应该看到，语文学习不再是单纯地“学母语”，更是全面地“用母语”。卓越教育语文专家林立明认为，在降低初学语文难度，强调兴趣、阅读、交流的大背景下，更应该注重提供大量适合孩子的书籍、引导孩子养成阅读习惯，从小激发阅读兴趣。

(2)、在小叔的努力下，饭馆的生意蒸蒸日上，越发红火

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(5)、看到孙女的试卷，奶奶越发喜欢自己的小孙女。

(6)、例：炊烟从未离开过村庄，它们的气息游走在房檐下、缠绕在南瓜藤的茎蔓间、萦纡在树梢上、掩藏在草垛里，回荡在清脆的鸟鸣中，还游荡在那村边悠哉哉游流淌着的小溪底，那一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙间……

(7)、又是一道造句的题目，用“希望”进行造句，孩子的想法果然是成年人无法理解的，孩子写下了“我希望老师长生不来”的句子，虽然听上去是对老师的祝福，但是总感觉有哪儿不对劲儿，果然孩子一个个都是高端的段子手。

(8)、当阿拉伯之春变成阿拉伯之夏时，朝鲜可能会认为自己已经躲过了一劫。但是，从长远看来，封锁跨越边境流入的信息也许会变得越发困难。

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(10)、他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。(改为把字句)

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(12)、 在小叔的努力下，饭馆的生意蒸蒸日上，越发红火。

(13)、   云已镶上金边，田野中，女孩的身影若隐若现，银玲般清脆的笑声回荡在麦野中。云逐渐滚烫，羞红了脸，绣上红晕。麦田镀上了金，映着女孩的笑脸，放射璀璨华光。“来追我呀！”稚嫩的声音将这瑰丽的霞光映衬得格外温柔。“我在这儿呢！”我嬉笑着，在麦野中穿梭，风拂过脸庞，轻吻着我稚嫩的脸颊，我用手轻拂麦穗，在风中奔跑。“当，当，当……”那是奶奶用勺子敲击碗的声音。我抬眼望去，老屋上飘起缕缕炊烟，缥缈而又纯洁。淡蓝淡蓝的炊烟，飘逸着平凡故乡的朴素与温馨，飘散空中，映着橙红的夕阳，令人无比心安。“吃饭喽！”奶奶喊道，她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱装不下，溢到了眼角。我高呼着，告别玩伴，也告别橙红的夕阳，牵着暖暖柔软的手往家走去……

(14)、环境描写在作文中作用几乎可以说是万能的。作文中运用了恰当的环境描写，不仅可以彰显你的文采，还能起到渲染气氛、推动故事情节、衬托人物形象的作用。不言而喻，所有的名家大师无论是在小说还是在散文创作中，都无一例外会用到环境描写。而我们的阅卷老师对考试作文中用到环境描写的学生，也会高看一眼，甚至是高抬贵手。那么如何在写作中加入优美的环境描写，为文章添光增色呢？

(15)、在事实面前，我们的想像力越发达，后果就越不堪设想。

(16)、维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。

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(18)、乍一看这张图片，最吸人眼球的莫过于卷子上满满的大红叉了，再加上一个十分醒目的“0分”，可是仔细看完孩子的答案，又不得不心疼了一把改卷老师。题目是让孩子进行古诗填句，考验的是孩子的背诵能力，但显然这位孩子没有老老实实背诵诗词，写得一塌糊涂。

(19)、纸张写过的页数越发厚重，纤细的手指越发粗糙。

(20)、    每一次回想成长的岁月，奶奶总是静静地站在记忆深处，柔柔的目光抚过每一寸的光阴。

5、用越发造句怎么造句

(1)、春风吹绿了大地，那棵柳轻轻摇曳着，春意正浓。折一束柳条，拧成柳笛轻轻吹着。编一个柳帽，在胡同口招摇，瞬时便引来邻家小孩的眼球，屁颠屁颠地紧跟身后，“姐姐我要，”“姐姐，给我做一个……”

(2)、听到这一振奋人心的消息，同学们越发有干劲了。

(3)、让孩子根据上述阶段的认识与了解，把他要写作的内容以提纲的形式整理出来，并写出第一稿。

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(5)、温暖的春风吹在脸上非常舒服。(改为比喻句)

(6)、愈发(读音)yùfā，愈加；越发；更加；表示程度进一步加深。

(7)、在小叔的努力下，饭馆的生意蒸蒸日上，越发红火。

(8)、那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。(改为第一人称直述句)

(9)、生活经过挫折，才越发珍惜；人生经过洗礼，才越发成熟；生命经过磨砺，才越发坚强；情谊经过时间，才会越发可贵。走自己的路，让别人说去吧！发自己的短信，让那些不联系我的人内疚吧！

(10)、每2秒钟，每飞过一英里，深入敌后的我越发惴惴不安。

(11)、温暖的春风像母亲的手抚摸着你的脸，让你倍感舒服。

(12)、小提示：家长要引导孩子仔细观察图片，然后再有条理地组织语言。

(13)、那位年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。”

(14)、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。(缩句)

(15)、安黎的《痉挛》、《小人物》和《时间的面孔》等长篇小说，才是他的精神核武库。

(16)、在小叔的努力下，饭馆的生意蒸蒸日上，越发红火。

(17)、“哈哈，老爸，我的树芽比你的多，怎么样，服输了吧？”我开心地大叫。父亲看看母亲，相视一笑，说：“是呀，爸爸输了。”

(18)、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。(用带点的词造句)

(19)、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词串成一句话)

(20)、一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。(调换词语顺序，使意思不变)

(1)、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？(改为肯定句)

(2)、看着家里的经济条件越来越差,他越发地努力,希望能够为家庭出一份力。

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(5)、妈妈经过化妆师的精心打扮，越发显得年轻靓丽。

(6)、 在小叔的努力下，饭馆的生意蒸蒸日上，越发红火。

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(8)、鱼儿在水中舞蹈，鸟儿在空中歌唱，可爱的小白兔东蹦西跳，猴子在今天的大好日子里也越发显得淘气了，时而挠腮，时而扮鬼脸，这时，森林里传来了狮子王的声音：“大家准备好了吗？动物运动会马上开始了！”。

(9)、妈妈一下班，就放下手提包，立即走进厨房，细心地做起晚餐来。

(10)、到他已到了风烛残年之际，日子越发的难过了。

(11)、最后，不要老想着让孩子用华美的词语。写作的最高水平就是用最朴实的语言去表达最真实的情感，而孩子写作最珍贵的地方就在于他们是朴实的，是自然的，每一句话都是真情实感的，作为父母最重要的就是保住孩子书写最真情实感的方式，只需要鼓励孩子让他们把自己的真实想法写出来就可以了。

(12)、五岁那年，娘牵着我去报名，学校里不收，我就抱住报名室的桌子腿哭，老师都围着我笑;最后就收下了，但不是正式学生，是一年级"见习生"。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上有了响声。那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的，有着肉窝儿的手，一捏，却将我的鼻涕捏去了。"学生了，还流鼻涕!"大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就揩得干干净净了。

(13)、警卫员对村长说，是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。

(14)、                                       

(15)、随着时光的流逝，人们越发知道了时间的宝贵，明白了雷锋的「钉子精神」从何而来。

(16)、语文教材改革，其所带来的影响，不仅反映在教辅资料，也表现在课外辅导的课程上。目前，教育培训机构正在积极探索一条“大语文”培训之路。

(17)、家里没有表，早晨总估摸不了时间，有几次起床迟了，就和娘哭闹。娘后来一到半夜就不敢睡，一边在灯下纳鞋底儿，一边逮那学校的钟声。到了冬天，起来得早，月亮白花花的，我们就在村里喊着同学一块儿去。大家都有书包，我没有，娘将一个小包袱皮给我，严严实实包了，让我夹在胳膊下，我那时很要强，惟这一点总不如人，但娘说没有钱，我也没了办法。祠堂的门关着，班长带着钥匙，他还没有来，我们就在祠堂前跳起舞来。跳的是新学的"找朋友":"找呀找呀找朋友，找到一个好朋友!"大家很快活，有时找着小霓，有时找着芳芳，就一对一对跳起来。到了三年级以后，这舞就不跳了，而且男的和女的就分开来。我曾经和芳芳一块踢过毽子，同学们都说我和芳芳好，是夫妻，拿指头羞我，我便和芳芳成了仇人。等到班长来了，开了祠堂门，我们就进去坐在自己的座位上。祠堂里还黑隆隆的，因为没灯，少半时候，我们点些松油节取亮，大半时候就摸黑坐着。黑板上边的墙头上，那时还留着祠堂里的壁画，记得是《王祥卧冰》，虽然不懂得具体意思，但觉得害怕。大家坐下后，都不敢靠墙，也不敢提说那壁画，就闭着眼睛把课文从第一课一直背诵下去。一旦一个人停下来，大家就都停下来，祠堂里静悄悄的。风把方格子窗上的麻纸吹得哗哗响，大家便又都害怕了，一哇声再背诵开来，声越来越高，全为了壮胆。要不，一个忽地跑出去，大家就都往外跑，我常常跑在最后，大呼小叫，声都变了腔。祠堂前的平台下就是荷花塘，冬天里荷花败了，塘里结了冰，大家就去那芦草窝里掏一种鸟儿，或许折下那枯莲茎秆儿，点着当烟吸，呛得鼻涕、眼泪都流下来。

(18)、随着时间的流逝，他对于远方妻子的思念越发浓重。

(19)、学生能做好谋篇布局，灵活地安排好环境描写的位置和顺序，并写出深度。

(20)、这类游戏可以锻炼孩子的口头表达能力，为写作打下坚实基础。

(1)、秋天是丰收的季节，无边的稻田里，放眼望去，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。

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(3)、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)

(4)、看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。

(5)、为什么这是错误的观念呢？下面我们看一下写作能力差的孩子的表现。

(6)、夕阳：浑厚圆润、美艳多姿、霞光四溢、肃穆无声、温馨古朴、斑驳光影、剪影绰绰……

(7)、一切景语皆情语，不同心境下看到同样的景物，特点是不同的。喜悦、憧憬、怀念、遗憾、期待、惆怅……

(8)、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧针，现在他已经好多了。

(9)、梳理那一头思绪万千，该走的终究会走，该来的终究会来，还是把愁苦拎起扔出窗子吧！也许明天起床，回味的便是高三这一年的辛酸与收获。

(10)、小学生“倒数第一”试卷走红，老师哭笑不得：这孩子我教不来

(11)、曾经有一碗红豆粥，香香甜甜；曾经有一个微笑，暖暖洋洋；曾经有一本小书，破破旧旧；曾经有一句话，平平常常……但，不知为什么，这些记忆中的“曾经”令人难以忘怀。请你以“_____，让我难以忘怀”为题，写一篇600/800字左右的记叙文。

(12)、人生是一场马拉松，头发就是长长的跑道，丝丝缕缕都是你我走过的日子。不忍心剪发，头发里总能看到我躺在母亲的腿上，撒着娇让母亲捉虱子的场景，总能听到和童年的朵儿耍闹时银铃般的笑声。

(13)、小学是在寺庙里，房子都老高老高，屋脊上雕着飞龙走兽，绿苔长年把瓦槽生满，有一种毛拉子草，一到雨天，就肉肉地长出半尺多高来。老师们是住在殿堂里，那里原先有个关帝爷，脸色枣一样红，后来搬掉了，胎泥垫建了院子，那一对眼珠子，原来是两个上了釉的瓷球，就放大门口的照壁顶上，夜里还在幽幽地放光。两边的廊房，就是教室。上课的是高年级学生。台阶很高，我可以双脚从上边跳下来，但却跃不上去。每次要绕到山墙角儿，却轻轻松松地从那一边石头铺成的漫道上单脚蹦上去。那山墙角地是一棵裂了身子的老苦楝树。树顶上有个老鸦巢，筛筐般大，巢下横枝上吊着一口钟，钟敲起来，那一家老鸦却并不动静，这奇怪使我不解了好几年呢。

(14)、所造句子要求结构完整，句义通顺，内容表达丰富，有一定意义。