300字摘抄加100字赏析

1、

(1)、而且骁潇争取到的开团价格也实在很给力，在已经是全渠道最低的开团价上，还争取到了更低的优惠。所以大家可以期待一下，别错过了明天的文章哦！

(2)、对孩子面临的主要问题，我做了深入的分析。下面分享一下我们的分析以及整改办法，也希望借此给一二年级的宝妈们提供一点借鉴。

(3)、《化学秘密》ChemicalSecretbyTimVicary

(4)、近年来，也许是结识了王君、王开东、余映潮等大家和语文湿地的花儿草儿的缘故，做个优秀的语文教师的想法越来越强烈。

(5)、我们可以先为了看故事而快速略读。像三打白骨精这个故事，看第二十七回《尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王》，孩子津津有味，很快看完，很清楚故事是怎么回事儿了。略读的任务完成。接下来出场的就是精读。

(6)、要在阅读(尤其是沉浸式阅读)上下功夫——经典名著的涉猎多多益善，从泛读到精读，这个阶段可以让孩子看一些章回体的大部头了，而不再是一个个独立的童话、故事、文章等，帮助他们建立阅读时空感，为今后阅读更多的文学作品打基础；

(7)、孙中山先生总结19世纪百年历史并思考人类文明走向时，提出“百年锐于千载”的论断。

(8)、这种训练也不是那种题海战术。通过这样的训练，孩子会从成绩和老师那里得到一些正向反馈，他就会产生兴趣的。

(9)、精读的时候，我们就可以仔细琢磨文章内容，品味作者风趣幽默的语言，并做一些摘抄：

(10)、在《红楼梦》中, 作者用了极浓笔调写了王熙凤的出场,她满身锦绣,珠光宝气,”一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉””粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻””恍若神妃仙子”但是她是面艳心狠.正如兴儿形容她是:嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀”(第65回).

(11)、在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，惟有一条路可走进后方医院。他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。

(12)、工具性与人文性的统是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的语言文字运用。教师应着重培养学生的语文实践能力，让学生在真实的语言运用情景中，通过积极的语文实践，体会和把握语言文字的特点和运用规律。

(13)、《傲慢与偏见》Prideandprejudice

(14)、小学阶段阅读理解的题目其实就几类：字词基础、细节图、概括题(段落大意、主要内容、中心思想)、开放题、赏析题。这里详细聊聊...

(15)、人教版三年级语文第一课是关于一个多民族的学校，完成了字词和阅读之后，我们一起查阅资料，了解我们国家更多民族的历史和文化，还播放了文话童心民族专题的部分文章，孩子越听越有兴趣。第二天课堂上老师提问我们国家有哪些民族，大多数学生知道蒙古族、满族、回族、维吾尔族、藏族等等，因为“预习”到位，孩子还知道锡伯族、独龙族、赫哲族、傈僳族、保安族等新鲜的答案和民族的特点，如此一来就不再局限于课文本身那么简单了。

(16)、请从几个方面展开本次活动:(可根据自己实际选择全部或部分)

(17)、这是他自己修改后的。朴实得让我想起了爱迪生的板凳，诚不欺我啊！

(18)、《三十九级台阶》TheThirtyNineSteps

(19)、略读就很简单，能不能快速读完，还得知道这文章大概说了啥。

(20)、人都要有个追求，但不能奢求。今逢盛世，虽然家里不算富裕，但比上不足比下有余。

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(1)、可到了三年级，娃怎么每天写作业要写到十点、十一点了？

(2)、大家知道这是什么方法吗？就是带小孩子去博物馆和科技馆进行参观和游玩，等孩子有兴趣了，顺便引导他看点书。可有的家长会说，我们家孩子就不喜欢科技博物馆、历史博物馆这种地方，我们之前想带他去看，他就不去，怎么办？其实，不是我们小朋友真的不想去，而是小时候去的时候可能留下心理阴影了。因为很多家长在博物馆都做过一些伤害小朋友兴趣的事情。比如有些家长，尤其是妈妈们。孩子一进博物馆，一看，哇，有个蜡像我特别喜欢，这个雕塑真漂亮，正当孩子看的来劲的时候，有些妈妈就说：“宝宝过来，这旁边有个介绍哦，妈妈给你讲一讲。”其实，宝宝就想看那个雕塑，可是妈妈就不让，这样一来，就会把孩子的好奇心给扼杀了。其实，在我一二年级的时候，我妈妈也经常这么做，这样搞了两次，我死活也不愿意去博物馆了。

(3)、近年来，各地课改的意识兴起，对课堂模式的探索越来越五花八门，各具特色，导学案、小组、几环节等纷至沓来，百家争鸣。不可否认，只要是有助于使课堂实现高效的模式都是好模式，即使没有任何模式，但也能使课堂高效的话，也可说是以无招胜有招。

(4)、而关于成为音节成为停顿的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。

(5)、购买英文原著可以去亚马逊，买中译出版社(原中国对外翻译出版有限公司)出版的32开本的“小黄书”，方便携带，因为是平装，因此价格也比较便宜，100块钱能买一大箱子，够读一段时间了。

(6)、仿写的强度呢，最好是一周一次，有时间的小朋友也可以一周两次，这样一般训练十几、二十个片段以后效果就很明显了。所以，为什么几乎每个大作家谈到自己小时候写作文时，都说仿写是他们干的最多的事；还有那些成为语文高考状元的哥哥姐姐们，也都说模仿名著对写作文非常有用。大家自己去训练十几个，我想你们就会慢慢体会到仿写的好处的。

(7)、第二个层次，就是词句优美。也就是告诉大家，在你的作文里要出现很多优美的词语，出现拟人、排比等一些修辞手法。这样的文章才算是比较好的文章。

(8)、健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。

(9)、家长要根据学生的体质状况，结合学校假期作业布置中“体育篇”，制定家庭体育锻炼内容，每天至少保证1小时运动时间。

(10)、本作业紧扣语文学习的必备知识，聚焦关键能力，突出本单元学习重点，精准突破学习难点，让学生通过完成作业巩固知识，实现能力提升。

(11)、承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。

(12)、B类(中)作业：摘抄+语句赏析+语句仿写，不少于200字。仿写例句：

(13)、以禹贡治河，以春秋折狱，以三百五篇为谏书，考古证今，致用要关天下事；

(14)、我们身边那些点点滴滴的小事，都可以成就一个又一个的善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。

(15)、像文中这种写到“老师现场批评我”就戛然而止的情况，只能说，写了事件的起因和一部分经过，没有事件结果，自然会给人一种突然中断之感。

(16)、后来，爸爸和我讲，只要你用点心去观察，其实生活中处处都是作文素材。大家想一想，去超市里买东西，看到一个小孩儿跟妈妈要零食，妈妈就不给他买，两个人如何斗智斗勇的，这就是一个很好的生活题材呀！在家里第一次拖地，第一次帮妈妈洗碗，这不都是素材吗？甚至一个苹果，一个香蕉，我们也可以写四五百字啊。比如，一个苹果，我们可以写它的颜色、大小、味道、形状，可以写它的品种、来历，可以写它和其他水果的区别，可以写它的营养价值，写经常吃苹果的好处，还可以写我和苹果发生过的一些小故事……太多太多可以写的内容了。管它有没有意义，先写出来再说。

(17)、枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：

(18)、拓展性阅读可根据学生阅读兴趣和能力的实际情况灵活安排。七年级可以根据教材内容适时开展由单篇拓展到多篇的阅读，以及相似主题文章的阅读；八年级则可以开展与课内某一文体相似文章的拓展阅读，学会比同较异；九年级可开展由课内文学作品、议论性文章拓展到课外相同文体或相同主题的文章的比较阅读，让学生从中获取人类文化精华，学习写作方法，积淀写作经验。

(19)、阅读三选一：《繁星·春水》《朱自清散文集》《风景这边独好》(丁立梅)。

(20)、可适当拓展非书面作业的占比量，丰富语文作业形式，如设立学科融合的作业，鼓励学生在生活中学习语文。

3、

(1)、作业内容：研究性学习：围绕某一学习主题开展的阅读、资料查询搜集和整理、简单结论探究的语文实践活动。

(2)、他们所开创的历史伟业，犹如在荒芜原野上开辟了一条前所未有的道路，虽然这条路不免坎坷崎岖，但它是通往中华民族的复兴之门。

(3)、床头灯III弗兰肯斯坦Frankenstein

(4)、好了，到这里，我的语文学习方法——读写四步曲就差不多讲完了。这个方法，这两年我已经和很多身边的小伙伴做了分享。亲爱的小朋友们，如果，你现在还在为你的语文学习发愁，还在为写作文痛苦万分，那就从现在开始，除了学校里面的语文学习，在课外，一起和我来试试读写四步曲吧！

(5)、随着小学语文课时的增加，大家对孩子的语文学习关注度(“焦虑”)明显增加。@安妮与绿山墙的这篇攻略，有两点特别值得推荐：

(6)、需要学生思考、分析、理解的文章要精读，比如语文课文、比如考卷上的阅读理解、比如一些思辨性较强的文学作品、比如数学课本。

(7)、回头看，三年级前孩子花了那么多时间在阅读上，你会后悔吗？

(8)、如何打好写作的基底呢？姜姜老师一向的观点都是言之有物最重要，重内容，轻技巧。初学写作，完整的表达比技巧更重要。

(9)、一本精装摘录笔记+海量原著电子书资源包+证书

(10)、要在书写漂亮上下功夫——字如其人、见字如面，从孩子提笔写字的那天开始，我就经常“熏”他，甚至开玩笑说今后写情书字迹漂亮也能加分呢：)除了掌握前文所述的关键要领，我们还会一起赏析品鉴字帖或参观书画展观摩真迹，把美“印刻”在心里。三年级有的学校会要求使用钢笔，于是我们从二年级暑期开始建议孩子用钢笔抄写古诗词，配上专门用的摘抄本，写完之后还能保存赏析。这样一来，就把背古诗词和练字等简单的“任务”变成了一件关乎美的事情，感受就不一样了。

(11)、本学期，从大语文的观念出发，从为提高孩子语文素养的目标出发，从为孩子终身发展的角度出发，我今年的语文作业设计分为阅读、积累、写作、创造、练字等几部分。

(12)、三四年级，无论是日常学习，还是考试的内容，都有了相应的变化。

(13)、这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。赏析：人生的烦恼是自找的。

(14)、建立师生语文学习共同体，加强学生之间的合作学习，把教材中的综合性学习内容与学科小组建设结合起来，培养学生间的互助、合作、友善精神，鼓励共同进步。

(15)、《化身博士》DrJekyllandMrHyde

(16)、另外，周六周日我们的安排大部分是玩和户外的时间，这方面我还是给娃给大的自由和空间的。

(17)、想对娃说：新的年级，继续保持一周2-3次，每次7公里的长跑，继续享受你喜欢的跑步、绘画、编程课、口语课的乐趣，坚持不甚喜欢但明白重要性而愿意去上的作文课。

(18)、(这项作业写了15次，以每次300字计，大约4000字)

(19)、最后一个层次，只有一些大作家才能做到的，叫返璞归真。刚刚讲过的《丁丁当当》，是曹文轩爷爷将近六十岁时候写的一套书。这套书和以前的作品不大一样。像《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》那些书，语句都非常优美，有大段大段的好词好句。但《丁丁当当》却不一样，文字一点都不华丽，就像大白话，但是却极其感人，我看的时候哭的稀里哗啦的。打个比方吧，那些语句优美的文章，都是用彩笔画上去的画，这些大白话的文章就像是用铅笔画上去的画，而你在看的时候，却觉得这个铅笔画比那些水彩画都要漂亮，这就是返璞归真的境界了。有的小朋友看到这里激动了，你们是不是想说，我现在的文章刚好没有什么好词好句，那我是不是已经返璞归真了。那当然不是这样的，真正的“返璞归真”是用最朴实的文字，描绘出生活中最感人的那一面。你的文章自己都觉得很无趣，哪来的“返璞归真”。也借着这个机会，正好给大家推荐一下《丁丁当当》这套书，还有许地山先生的《落花生》，他们都是文字返璞归真的代表。

(20)、我家孩子在上学之前就已经养成了这种非常爱阅读的习惯。比如说周末出去玩，或者外出度假的时候，他自己就会把书拿出来去读，享受去阅读，而不会觉得这是任务。我觉得这个是非常重要的。

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(1)、一二年级的数学是最基本的加减乘除，三年级的数学则发展到比较复杂的四则运算、分数倍数以及测量、统计等生活运用。如果孩子的计算根基不牢，理解不清题意，抽象思维有困难，就会感到十分吃力。

(2)、我喝过黄河的水，看过黑山的落日，跋山涉水而来，只为替父从军。

(3)、贾瑞垂涎她的美色,她给予诱饵,设下圈套,让他上钩,最后使其害相思病致死. 铁槛寺老尼净虚为了要帮长安府太爷的小舅子抢亲,许她三千两银子;她便通过关节暗地使长安节度云光逼婚,结果迫使一对青年男女双双自尽 .贾琏偷娶尤二姐让她得知便又”大闹宁国府”,后来也导致尤二姐无地自容,饮恨含金自杀.

(4)、至少十所名校的优秀大学生参与。为表决心，先交少量钱(比如十元，待定)完成报名。

(5)、(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(6)、在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……——王愿坚《七根火柴》赏析：这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿的天色，听的到青天下驯鸽的飞声。

(7)、多少年来，多少人踢踢踏踏骑着马儿走过草原，奔向世外桃园，寒冬来了，一切都成了过眼烟云，唯有大地深处手握着手，心连着心的草根，才是我心中真正的“期待”。

(8)、考试上，现阶段的考试开始规范化，有相对固定的题型和考法，从形式上跟五六年级已经没有太大区别了。

(9)、累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”“语文课程应该是开放而富有创新活力的”的精神。

(10)、可以根据学校实际情况，在教研活动中以年级组为单位，研究制定语文分层作业的实施方案，使其科学化、规范化、合理化，可操作，易管理。

(11)、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

(12)、师生共写，相映成趣。教师写下水文对学生的激励不可估量。平时我就爱舞文弄墨，也喜欢跟学生分享，让学生点评。当我在舒缓的音乐里读完《爱的教育》读后感——一首长诗《爱是…》，孩子们给我热烈的掌声，我豪爽地说了一句：谢谢大家，此处可以有掌声。师生相视而笑。我相信，孩子们会因为老师和他在一起而更加有力量。

(13)、《呼啸山庄》WutheringHeights

(14)、三年级语文考核点主要三大板块，分别是“基础知识、阅读理解、作文”，字词表要求会写会认的各250个字，对八九岁的孩子而言，应该没有困难。入选篇目除古诗、散文外，有泰戈尔的短篇、孙中山的故事，也有汪曾祺的日记、叶圣陶的美文，还有安徒生的童话，并且第一次出现文言文。

(15)、行行无别语，只道早还乡”的叮咛;遗忘了“凭游客寄，来为附家书。

(16)、作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习活动的重要载体。语文作业须基于《义务教育语文课程标准》和教科书的要求，在设计中体现语文课程性质，充分发挥语文学科独特的育人功能和奠基作用，整体规划，有机融入，自然渗透，落实立德树人根本任务，落实语文学科核心素养，构建素养型课程目标体系，继承和发扬中华优秀传统文化、革命传统文化，建立文化自信，促进学生德智体美劳全面发展。

(17)、中低段就需要多进行优美散文的泛读，四五年级慢慢过渡到名家散文的精读。这样一方面能培养兴趣，另一方面绝对可以反哺校内作文。

(18)、老实说，虽然小朋友成绩不算特别稳定，但我从未想过自家娃娃会在小学阶段就会遭遇学习压力。

(19)、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

(20)、“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

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(1)、H你像那通往知识天堂的台阶，有了你，我们能学到无穷无尽的知识。

(2)、看下来，好像安排了不少语文的学习任务，孩子能接受么？

(3)、我们家的确因为一二年级没有重视识字写字的基本功，以至于三年级的时候写作文写不利索，所以会有这样的调整。

(4)、《远大前程》GreatExpectations

(5)、发现抄作业——批评——督促补作业——补上给老师检查，老师语重心长的教诲

(6)、特鲁多的墓志铭上告诫我们医生说：有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。

(7)、张謇之子张孝若整理张謇的文集，编为《张季子九录》，其中对联收在“外录”中，共400余副。《张謇全集》中增补了张謇日记中的对联，共700余副。当代瞿焕忠又在此基础上收集张謇墨迹，编为《张謇张謇对联注译》一书，共收联1000余副，此书我没有见到。张謇晚年投身教育，为了筹集资金经常给他人撰写对联，张孝若所辑应该是经过了一些筛选。从文学价值而言，张謇的一些应酬对联多有随手之作，求全反而不如求精。张謇对联擅用文句，虚字的使用尤其出神入化。从传承而言，一方面张謇是薛时雨的弟子，另一方面又深受桐城古文影响，从他的对联中多少也能看出一些渊源。

(8)、第一学段(一二年级)侧重积累、理解重要词句；

(9)、每天在群里进行阅读打卡(可以提一个问题摘一句美文并赏析3….)

(10)、活动奖励：(根据递交的作品质量评选，评选嘉宾来自十所名校的一线优秀高级教师)

(11)、多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。2这时的河边已是一首歌了。

(12)、语文作业是语文课堂学习的有效延伸，是学生自学的基本形式，好的作业应激发主动挑战的意愿，应提供学以致用的机会，应培养自学自律的习惯。教师应对不同能力水平的学生提出的切合实际的要求，提供适配方法指导。对难度较大的作业，教师应适当进行集中讲解和提供范例。

(13)、李彦章的对联由弟子编为《榕园楹帖》一书，共200余副，《楹联丛话》《对联话》等书之中也多有记载。李彦章是清代对联成熟之后又未至巅峰阶段的代表人物，起到承上启下的作用，其联多用文句，在当时而言还是很有特色的。

(14)、床头灯I红与黑TheRedandtheBlack

(15)、祖国是世界上最伟大的母亲。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会沉睡下去。

(16)、当然，对于我们小朋友来说，后面这两个境界，都不是我们现在能做到的，欣赏一下就好了。我想，我们还是老老实实的先做好前三个境界再说吧。

(17)、薛时雨联集名为《藤香馆小品》，由其门人杨晓岚收集，其时薛时雨尚在世，应该经过他的审定。薛时雨亡故后，他的两个儿子薛葆楹、薛葆柽又增补了一些薛时雨的对联，集为《藤香馆小品续》，重新刊印。《藤香馆小品》收联300余副，《藤香馆小品续》收联100副，合计400余副，其中有60副为赠妓之作，虽然文采翩翩，但不过嵌字而已，可以视为文字游戏。薛时雨对联含蓄蕴藉、清雅温醇，可以算是清代对联俞樾以外的另一座高峰。

(18)、先前一直比较重视自主阅读，所以理所当然地认为识字写字不成问题；

(19)、一年级妈妈谈幼小衔接：上不上学前班不是关键，关键点都在这里

(20)、3识别文章结构，包括体裁、写作脉络的发展和组织方式

(1)、毕竟出生开始我们就在亲子阅读，这两年来也一直在小花生App记录阅读足迹。

(2)、肺活量2100优秀，占比15%；身高体重占比15%；跳绳125满分，多跳2个加1分，加满20分为止(即每分钟165个)，占比20%；50米跑9秒占比20%，体前屈4cm，占比20%，仰卧起坐一分钟42个，占比20%。

(3)、尤其，三年级笔头作业量加大(其实我们的语文作业一直比较少，现在所谓的“多”，也只是和一二年级相比较而言)，导致作业时间直线上升。解决办法，非一日之功，多加练习才能写快写好。

(4)、请把你的稿件按要求发送到群里或发送到邮箱：carries4182925@1com 

(5)、我只能说任重道远，期待亲子关系不要在小学阶段就破裂，怎么也得等到初中才行啊...

(6)、以四人小组为单位完成。小组成员先根据自身特点自主选择其中一项或多项任务，最后由小组长综合协调，以保证人人参与，各司其职，各得其所。

(7)、武昌革命，洮阳亡命，麓山归命，死者已矣，人将奈飘摇民国如何。

(8)、《宝葫芦的秘密》作者张天翼，也是著名的儿童文学作家；

(9)、实验三小各年级优秀教师团队，为一至五年级的同学们设计了独具特色的暑假作业，大家快来看看吧！

(10)、床头灯I了不起的盖茨比TheGreatGatsby

(11)、讲艺重名山，与诸君夏屋同栖，岂徒月夕风晨，扫榻湖滨开社会；

(12)、上篇链接→《三年级才是小学真正的起跑线(上篇•理念和能力)》

(13)、  为了深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，西安市教育科学研究院组织初中教育教学研究人员研制了初中语文等9个学科的作业设计指南(试行)(见附件)。长安区教育局教学研究室现将附件逐次转发给你们，请各校务必组织教师认真学习并收藏,在总结前一阶段作业管理改革经验的基础上，按照文件要求与建议，进一步强化初中作业管理，确保”双减”工作进一步落实到位。

(14)、兴尽即散，轻松开心。人生的乐趣，自己挖掘运用享受，生活要是没有乐趣，人生就没有幸福可言，健康长寿也只能是一句空话。

(15)、你的文件命名：你的学校年段姓名+原著中英文名

(16)、此类作业应遵循义务教育阶段“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，以培养学生语文能力为目标，注重语文课程与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，引导学生在具体情境中运用学科知识与思维解决实际问题，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。因此，在设计上应体现开放性、实践性、探究性、综合性，同时兼顾语文知识的综合运用、读写听说能力的整体发展、语文与其他学科的沟通，以及课堂学习与实践活动的紧密结合。

(17)、要求：读音准确，不加字，不减字，不错字，不破句；读出重音，强调诗文中的某些内容，突出表达某些情感；读出停连，表现朗读的语言节奏，读出疾徐中节的效果；注重朗读的仪态，自然大方，不屈身弓背。将录制的音频作品，上传至班级自主学习平台。

(18)、这个学期，感谢领导理解，让我得以心无旁骛的与语文厮守，让我得以向语文这块芳草地的青草更青处漫溯。