历历在目造句简短

1、历历在目的造句

(1)、事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大。

(2)、儿童时代的事，至今仍历历在目，使我十分向往。

(3)、无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。

(4)、用法：可用于指眼前情景;也可用于对往事的回忆。一般作谓语、补语。

(5)、生活就是这样让人无法选择，如果可以，我希望曾经给过我的温暖从来都没有存在过

(6)、今天丢失了一条具有意义的手链。非常的懊恼自己的疏忽。

(7)、接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。

(8)、不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

(9)、男人最初爱上一个女人的时候，是因为她的温柔，她的缠绵，她的多情，她的善解人意，渐渐的，他开始觉得她太纠缠，太依赖。最初让他爱上的那个女子不知道什么时候被偷偷换掉了，留下来的这个女子只让他越看越厌。其实，被偷掉的是他原本的爱她心。

(10)、当我们看到这些孤儿时，自然会想起地震中那一幕幕历历在目的悲惨情景。　　

(11)、作者：蒲松龄选自《聊斋志异》卷六蒲松龄***1640年—1715年，明崇祯十三年--清康熙五十四年***

(12)、那天分手时的情景，现在回想起来还历历在目。

(13)、但他还说了，他写的东西就在那里，无论你看到的是严谨的历史；幽默的文风；还是悲惨的落幕，最终，还有希望。

(14)、请你记住，爱笑的人一旦哭起来，比任何人都撕心裂肺

(15)、看著母亲的遗像，抚今追昔，许多前尘往事依然历历在目。

(16)、时间的歌谣，成为我生活唯一得筝音，漫长的等待成为春花秋月。

(17)、出处：宋·朱熹《朱子全书·论语》：“其言于忠信笃敬；念念不忘。”

(18)、例1：老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

(19)、筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

(20)、由于失落的跨度太大，加上主角之前有天才经验，可以作为金手指，这类型的小说，还是蛮受欢迎的。

2、历历在目照样子写词语

(1)、我见过很多作者，穿越前啰啰嗦嗦写了三四万字，“比由”的一声穿越了，前面写的东西全部丢掉。

(2)、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当；也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。

(3)、别抱怨，因为阳光透过缝隙，才能温暖你的生活。

(4)、平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶尔会在空中或“地下”出现高大楼台、城廓、树木等幻景，称海市蜃楼，又称“蜃景”。古人归因于蛟龙之属的蜃，吐气而成楼台城廓，因而得名。但遗憾的是一年中难得一见!

(5)、本次征文比赛由蒙正国文的资深作文老师担任评委，对征文作品进行专业评审。感谢蒙正国文的大力支持。

(6)、始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

(7)、   回想起油菜花花海，密密麻麻的油菜花，金灿灿的，我飞奔进花海，看到许多小蜜蜂也在花丛中嬉戏，我也跟他们一起玩耍，看着他铺上小翅膀，辛勤的寻找花蜜，远处油菜花的尽头是一望无际的青海湖，仿佛湖水连天……

(8)、我不是天南，你不是地北，我们隔着的那个距离叫永远。

(9)、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

(10)、然而，这本身也是一个骗局与陷阱。碧翠丝的世界或许被安排地井井有条，但丑恶从未消失。被各大派别淘汰了的无派别者们篡权了之后，城市的格局发生了改变，派别制度消失无影。她这时做的则是尽自己所能救死扶伤，并继续探寻城市所深埋的秘密。

(11)、如果剪掉头发可以剪掉回忆那我剃成光头是不是就可以失忆

(12)、近义词：一清二楚、历历可数、念念不忘、记忆犹新

(13)、巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

(14)、一个人，也要好好做饭，好好吃饭，好好玩耍。

(15)、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。

(16)、发聋振聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

(17)、文艺创作的实践——第一本散文诗集   《野草》

(18)、例2：我今天所以敢班门弄斧，是想得到在座各位专家的指教。

(19)、静心回忆，还记得诗人臧克家的诗作《有的人》中的主要诗句吗？请写下来。

(20)、我茫茫然地重复了一句，马上叫嚷了起来，猪吧！开什么玩笑呐。

3、历历在目可以形容什么

(1)、例1：看到叛徒领着特务来到茶馆搜捕，他喝茶看报，行若无事，掩护了同志的转移。

(2)、(语法)：偏正式；作谓语、补语；用于对往事的回忆

(3)、这部纪录片把当时的情景历历在目地重现在大家的面前，终使事实真相大白于世。

(4)、想入非非：既指思想进入虚幻境界(中性)；也指胡思乱想(贬)。

(5)、相聚时的情景历历在目，曾几何时，你却远走他乡。

(6)、又(唐)杜甫《历历》诗：“历历开元***开元，唐玄宗年号***事，分明在眼前。”

(7)、曾有过的欢声笑语，在年少轻狂中张扬肆意。那些往事点点滴滴、历历在目仿佛是今天。只瞬间，年华不再。一转身，物是人非。

(8)、他把当年英勇杀敌的故事说得历历在目，听起来令人不禁肃然起敬。

(9)、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

(10)、有一个人，远近不是距离，举手投足皆波澜，咫尺天涯常相忆。在你心底某个角落，会时常被这个名字牵动，有时如江河汹涌，有时似涧溪淙淙。他让你拥有曼妙的回忆。

(11)、他们那个种族的人昔日的遭遇，仍然历历在目。

(12)、钟沛楠同学的暑假数学作业，书写非常认真，字迹工整而且自己有批阅。

(13)、那天亲眼目睹他战胜歹徒，现在想起来还历历在目。

(14)、颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。

(15)、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

(16)、闻名遐迩：遐，远。迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。

(17)、独善其身：善，使之善，指修养，原指不得志时，就独自把个人的品德才能修养好。后多指只顾自己好，缺乏集体精神。

(18)、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

(19)、那天亲眼目睹他战胜歹徒……现在想起来还历历在目。

(20)、虽然12大地震已经过去了若干年，但当时那种惨烈的情景我们仍然历历在目。　　

4、历历在目造句大全

(1)、“啊，读书好重要，但是我怎么才能看到对我有益处的书呢？？？”

(2)、以《记念刘和珍君》这篇典范的复杂记叙文为导引，在教学中尽力带领学生去体会文章情感和写作手法间的关系，传递“因情为文”“因理而文”的意识，告诉学生“文以载道”的道理，帮助学生领悟阅读和写作中“情与理”的重要性，找到文章之“魂”。只有明白了这个理，文章的阅读和写作才能真正成为学生生活的伙伴：做真人，写真情。

(3)、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

(4)、有的作者从主角出生开始，写到了十七八岁，然后小说进入正文了，那读者会有多憋屈？

(5)、例1：邪教的头目在暗地里呼风唤雨，蛊惑人心。

(6)、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

(7)、   我们来到河道的一个拐角处，我使劲地划着桨，想让它右转，可艇偏偏左转额。我一着急，更用力了，结果艇原地打起了转转，我急出了一头汗。我又用很大力气向前划，咦，我的桨呢？不好，刚刚不小心，没拿稳，桨脱手飘走了。我欲哭无泪，只好用手划水，扒拉了半天，终于捡回了桨。这狼狈的样子真是又好气又好笑啊！这时，表哥划到我身边，耐心地教了我一遍又一遍，经过几次的尝试后，我终于把艇转到了正确的方向。

(8)、回忆只是过去，忆得了过去，却回不了到当初。

(9)、鲁迅是一位伟大的“体裁家”。请根据下面的提示找出《纪念刘和珍君》中相对应的例句。

(10)、我无一优点，总是被人嘲笑讽刺，真不知道是什么让我坚持生活下去的

(11)、无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让我倍感坚强；无数次出发，无数次归家，唯有此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一予我希望，感动于心，感激于情。我们祈祷和平，幸运的是，我们生在一个和平的时代；我们崇尚伟大，可贵的是，我们生在一个伟大的国家。成长在改革开放时期的我，亲眼目睹、亲身经历了共产d领导下的中国和中国人民是如此伟大，全体同胞数十年如一日地艰苦奋斗，让我们的祖国走向繁荣富强，人民迈向共同富裕，为世界的和平与发展做出巨大的贡献。感谢亲爱的祖国，感谢d和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。

(12)、整洁的版面、规范的书写使得老师眼前一亮。孔赞森同学逻辑清晰，对数学敏感度高，准确地完成任务。

(13)、    ☆光与影以最畅直的线条进行分割，金黄和黛赭都纯净的毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。

(14)、眼花缭乱：缭，亦作“撩”，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱，不能用作“让人看得眼花缭乱”。

(15)、你对于他而言，只是记忆中的一个记忆比较深的过客

(16)、例2：在世界上销量并驾齐驱的这两种饮料，都出自同一个国家。

(17)、你通常会把所爱的人，把他们某个印象，常记在心间。你思念他们，就回忆那个印象。每逢回忆那个印象，你所爱的人，就历历在目。

(18)、他说：“没关系，就是一个人失恋、失败、失意了，然后穿越。”

(19)、乡村景色历历在目，我头脑里压迫的感觉似乎松驰下来了。

(20)、(走近大家，品文品人)      姓名：        

5、历历在目造句子简短

(1)、我也有过许多蹩脚的幻想：同时开启一排剧烈摇晃过的雪碧，看它们喷薄入天如云；用激光笔指引群星，拼凑成一个大大的笑脸；写一首惊世骇俗的诗歌，把自己的名字藏在里面，千秋万世众口相传。但大多数时候，我所幻想的都是飞越太平洋，穿过万里的距离，无视季风洋流，氤氲雾霭，晨风落日，还有那么多个辗转难眠的夜，城市里拥挤的人潮和他们暗流涌动的内心，去到大洋彼岸我心仪的学校，和我欣赏的人在一起，享受夏天的晚风。

(2)、左右逢源：既可以指事情不管怎样进行都很顺利，是褒义词；也可以比喻为人处世圆滑，是贬义词。

(3)、杨飞越同学，Youraisemeup是一首非常流行好听的英文歌曲，看到清秀的字体，还有中英文结合，老师非常感动，点赞。

(4)、相聚时的情景历历在目,曾几何时,你却远走他乡。

(5)、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

(6)、欧阳锦泽同学完成了所有作业，而且家长检查后，不但签名还对作业质量作了适当的评语。

(7)、例如：第一模块的设置有其特别的思考。我的理解是，从情感的表达出发，由含蓄优美的诗歌起步，进入典雅简练的古代叙事散文，然后是简明但不简单的现代叙事散文，再到实用且理性的新闻和演讲稿，从感性到理性，有一个思维发展的梯度，语言由生动形象到严谨深刻，符合人们语言表达能力增长的规律，有序的单元安排，结合学情，符合学生的认知规律。当然，有的教师也对一开始就进行诗歌的学习提出了质疑，认为诗歌的语言是语言中最为精美的，是一个极高的层次，对学生的学习有一定的难度。这样的理解是正确的。但如果我们细读课标，我们就会发现，语文课程设置是“使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”(《高中语文新课程标准》)，从这个角度出发，以语言和审美的高起点进入新的学段开始学习，给学生一个较高的语言认知起点有一定的意义和价值。认识到课程目标的落脚点——语言运用能力的培养，我们就“有所适从”，那就是细化教学的微观目标，根据学情，认真设计每个单元，每一节课的教学。

(8)、平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接简单地说出自己的意思，含褒义。

(9)、七年级4班王正乐同学在文中叙述了异彩纷呈的暑假生活，在暑假期间，跟家人一起到北洛秘境度假，分享了游玩的胜景，抒发对快乐日子的留恋。语言通顺，情感真挚，书面整洁。

(10)、我无一优点，总是被人嘲笑讽刺，真不知道是什么让我坚持生活下去的

(11)、七年级2班罗鑫坤同学：细致阅读《朝花夕拾》，主动挖掘鲁迅笔下文字背后的意义，是个细心、用心的小伙子。

(12)、肝脑涂地：引申义是竭尽忠诚，甘愿牺牲；本义是形容在战乱中惨死。

(13)、又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

(14)、穷形尽相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

(15)、碧翠丝越发地跳出了第二层迷局，找到了人性的归属。她逃离了自己生活的城市，发现原来她曾经生活的世界只是基因局的一个实验，她这样的分歧者才是真正基因健全的人。

(16)、往事历历在目°让我终于醒悟°光棍其实很有前途°°°

(17)、老师的泪水历历在目，她鞭策着全班同学努力学习。

(18)、妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。

(19)、带着回忆来到你待过的城市，发现曾经的我们历历在目。

(20)、   “看，希希，我们过会就要经过那儿。”我顺着爸爸手指的地方看去，啊，那上坡虽然不陡，但是很长很长，看不到尽头，我顿时紧张了起来。

(1)、七年级3班郑咏桐同学：暑假阅读名著《朝花夕拾》，分别从阅读积累、阅读鉴赏、拓展阅读三方面进行详细地记录，并提出自己的见解，条理清晰，书写工整，很不错。

(2)、请你记住，爱笑的人一旦哭起来，比任何人都撕心裂肺

(3)、小学毕业典礼上，同学们互相祝福，六年来发生的一切历历在目。

(4)、师(总结)：梁启超要提倡狂夫的精神而不是妻子的状态。