艾青诗选好句摘抄赏析

1、艾青诗选好句摘抄100句

(1)、在漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，一心只想着战胜失败，或得成功的那一刻，也不要有任何杂念，不只是狠，太乐也会影响判断力。

(2)、(2)下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

(3)、在川流不息的日子里我守住梦想。守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向。

(4)、坚持天立的行为习惯要求、文明礼貌要求，坚持树立天立学生形象，代表天立学生形象；

(5)、★《艾青诗选》中优美语句及赏析艾青诗选摘抄好词好句

(6)、吴敬梓《儒林外史》 夏洛蒂·勃朗特《简·爱》

(7)、(提醒)如果你是语文教师，想和全国各地的语文同行尽情交流，如果你想获取更多语文教学考试资料，请加入我们。QQ群号：721150613

(8)、在假期，亲自当家一周，安排全家的饮食起居；

(9)、(1)D，“着意写白浪也有表达温情的独特方式”错。应是着意写“我”爱白浪的原因。这两句诗在诗中有着举足轻重的作用，对这首诗的色彩、格调、含意都有着重大影响。前面是写别人爱不爱浪，最后一节是写“我”对浪的态度，除了肯定地说“而我却爱那白浪”外，诗人进一步写了“我”与“浪”的关系，并带有浓重的感情色彩。这里不仅指出了“我”爱“浪”，而且写了“浪”爱“我”。泡沫溅到了“我”身上，是“浪”对“我”的爱抚，因而“我”产生了感激之情——一个被爱者的感激。

(10)、示例二：我选《傅雷家书》。《傅雷家书》里面，傅雷在教导儿子时，一再提到儿子的成功不仅是个人的，更是国家的，要时刻抱有对祖国的热爱之情，虽然身处国外，但是不能忘记祖国，自己要严格的要求自己，因为其不仅代表自己，更代表着祖国。

(11)、2021年4月，卿菂老师带队参加天立教育集团“齐云杯”足球冠军赛荣获第三名；

(12)、我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……---然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面。

(13)、➤ 《朝花夕拾》名著导读+知识点+习题大集合

(14)、我在沉重之后漂浮，我在漂浮之后坠落，我，本来就是来自地上。

(15)、春花烂漫　青翠欲滴　克以奉公　甜美无比　甘甜适口　余味无穷　滴滴汗水　锲而不舍

(16)、(1)(示例)为何他的眼里常含泪水?为何他喉咙嘶哑,仍要尽情地歌唱?为何他执着地爱恋着这片土地?《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。

(17)、凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱，还凝聚着诗人对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索。

(18)、去问开化的大地，去问解冻的河流，去问南来的燕子，去问轻柔的杨柳.——艾青《窗外的争吵》

(19)、如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？(B)(D)  

(20)、这条路是一道风景，他们--那些千千万万的劳动者更是风景。他们就像春季，大地回暖，生机勃发，一切生与希望整装待发：就像夏季，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。

2、艾青诗选好句欣赏

(1)、注：学生可根据对名著内容的了解，自己总结其他意象。

(2)、高尔基说：“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。”在学校的学习生活中，同学们在老师的陪伴下，积极参加比赛：

(3)、背诵八上所有古诗文(第一周：完成《短文两篇》第二周：完成《唐诗五首》第三周：《孟子二章》第四周：课外古诗词诵读前四首古诗第五周：课外古诗词后四首古诗)。

(4)、在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

(5)、每一名学生收集一组数据，分析该组数据的平均数，中位数，众数，方差，并得出结论，看哪个数据对收集的内容具有决定性意义，或者哪个数据更有参考价值，写在自备的笔记本上。

(6)、张锡睿荣获“学习强国”四川学习平台“爱国情.强国志.报国行”主题征文活动省级优秀作品奖；

(7)、熊思彤、李沁芮荣获2020年度内江市“大千故里·文化内江”万名青少年书画艺术培训暨竞赛活动一等奖；

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(9)、即使我们是一支蜡烛，也应该蜡烛成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；

(10)、➤ 写作素材：历届诺贝尔文学奖得主经典语录，句句精华！

(11)、家长要抽出更多时间陪伴孩子，陪聊天，陪运动，陪游戏，陪写字画画，转移孩子的注意力促进孩子的全面发展和健康成长。

(12)、 《礁石》一个浪，一个浪无休止地扑过来　　每一个浪都在它脚下　被打成碎沫，散开

(13)、阅读诗歌要注意体会诗歌蕴含的理性美。如雪莱的名句“如果冬天来了，春天还会远吗”(《西风颂》),歌颂西风，表现出对社会变革的呼唤与期待。

(14)、大自然的季节更替所给予人的感受，只能是感官上的触觉。重要的是在于诗人的内心深切地感到了寒冷的封锁，使他不能不爆发出这强烈的呐喊。

(15)、“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”这两句诗，绝不是一种简单的“起承转合”中的插曲，它是发自诗人内心深处的一种真诚的感受，强烈的呐喊。

(16)、开学后需将此题单和作业本一起上交小组长，各班各小组长需根据作业的书写的规范程度、解答是否正确等方面对组员作业评定等级，开学加分！

(17)、    诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，

(18)、在这里，她明白了人与人相互依存的意义，拥有了追求公平的勇气，也找寻到了继续前行的动力……

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(20)、    摘抄法很适合读一些美文类、励志类的书籍。要好好利用好自己的摘抄本，多背一背，记一记，毕竟背书是写作的基本功。郭京始同学，你会向大家推荐什么读书方法呢？

3、

(1)、从这首诗歌的意境看，简短的八句诗，给我们描绘了两个主要的画面：第一个，是无数浪花被礁石打成碎沫;第二个，是礁石屹立，面对浩瀚的海洋。这两个画面，其实是同一个画面，所不同的是，第一个画面，着重描绘了被打碎的浪花，第二个画面，着重描绘了挺立的礁石，视觉的中心点有了变化，使读者关注到不同的层面。这就是说，“主导意图”有所不同，第一个画面的主导意图，在于揭示“浪花”的反复攻击，第二个画面的主导意图，在于突出礁石的傲然屹立。而且，诗歌语言构筑的画面，和真实的绘画有所不同。在诗歌中，画面是动态的，就像在电影和电视中，视角是移动的，景物也是变动不居的，而绘画中，作者却只能采取一个固定的视角，其画面虽然也力图用特殊的笔墨语言写出“动态”，但是，相比而言，总是静态为主。诗歌这种画面的营造，比绘画更灵活。但是，诗歌中的画面与绘画的另一个不同，就是诗歌的画面是“间接的”，是借助语言文字，间接描写图像的，而绘画，则是直接描写图像的。

(2)、答案示例：20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰期。诗作有《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《火把》《向太阳》等；另一个创作高峰期是1978年以后，诗作有《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。

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(4)、“红心向d”墨香书法作品。围绕“从小学d史永远跟d走”主题，书写中国共产d领导人民创造伟大历史、铸就时代精神、取得辉煌发展成就的诗词、对联等；也可是主题鲜明、内容积极向上的古代诗词、名言警句、名文曲段等(硬笔书法作品A4大小尺寸，毛笔作品要求宣纸4尺整张或对开，要求竖式书写)。

(5)、赏析：这句话是该诗最长的部分，是愤怒的爆发，是连珠式怒斥，写得格外优美格外精彩而且细节则环环相扣，句句触及要害。给人以深刻的警醒。

(6)、答案示例：《我爱这土地》借“土地”这一意象表达诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的担忧。《向太阳》借“太阳”这一意象表达诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。

(7)、用“扑过来”描写浪花，无疑，是把浪花比喻成“人”的写法，本来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。而接下来的是：写礁石“打碎”浪花，同样把礁石拟人化了，客观事物的相磨相荡，仿佛是人与人的斗争。这里，就有了比喻、拟人，同时，在更深的层次上，有“移情”的作用。客观事物本来没有什么意志、目的，但是在作者看来，它们却似乎有了意志、目的，实际是作者把自己的思想感情“投射”到了外物身上，给没有生命的东西赋予了生命。就像杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的句子一样，花何尝溅泪?鸟何尝惊心?不过作者“感时”、“恨别”，心意悲伤，带着情感的有色眼镜去看待外物，觉得外物好像也在悲伤一样。这首诗歌的第二节，进一步写礁石的“脸”、“身”和“笑”，更是清楚明白的拟人，而“移情”的审美心理活动，仍然渗透在其间。这样的写法，使客观世界变得“人情化”，赋天地以生命，使生命的活力鼓荡在宇宙间，确实是打动人心的好诗。

(8)、爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。

(9)、我透过铁窗看见熔铁般红热的奔流着的朝霞，看过月明的夜是无比温柔与宽阔的，穿过那些十字铺的小巷，一切都如此协调。

(10)、    郭京始：南康六中优秀学生，兴趣广泛，待人友好，热爱集体。2018年“长征精神”广播演讲比赛荣获第二名。曾多次获得学校优秀广播员荣誉称号。

(11)、艾青创作伊始，便把自己的满腔热情寄托在对中国农村和农民命运的关怀上，现在，当民族危机的阴影笼罩在祖国大地上空时，他又一次以自己的笔触抒发了这种情真意挚的忧虑和愤懑。这种感情的依恋和关切中，体现了这个虽属知识分子，但却与农民的命运密切联系的人，他总是怀着十分忧郁的眼光来注视着广大农村和农民的命运。

(12)、两块分开的磨石，俯视着彼此。我在他们交融的视线里开始哭。

(13)、同学们共同阅读《艾青诗选》，然后根据兴趣选择专题。你选择的两个专题是①探讨诗歌的意象②分析诗歌的艺术手法。

(14)、《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

(15)、➤ 写作积累：助力作文文采的七种方法，非常有用！

(16)、乘坐有营运资格的公交车和出租车等，不能乘坐没有营运资格的“黑车”。乘坐黑车时，一旦发生交通事故，乘车人得不到任何保障。在城市乘公交车时，一定要在站台上候车，避免发生交通事故。

(17)、赵芸萱、余思宽、李小双荣获天立教育第二届“TLI杯”人工智能创新挑战赛二等奖；

(18)、即使我们是一支蜡烛，也应该蜡烛成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。

(19)、   礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。为了求得生存，它顽强地同海浪进行搏斗，而且总是把“扑过来”的每一个海浪都“打成碎沫”;尽管伤痕累累，“象刀砍过一样”，但仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋。诚如诗人所说:“作为一个民族，作为一个要求生存权利的个人，遇到连续的迫害该怎么办呢?”(《艾青诗选•序》)可见礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。   《礁石》是一首短诗，只有两节八句，但是用了比拟、象征等好几种写作手法，创造了歌一样的旋律、画一样的景色、无穷的想象空间和深厚的意蕴。

(20)、我出生在北方，艾青生于浙江金华，属于南方，但他却对异乡疆域的北方充满热爱。读着他的《北方》，仿佛已置身于苍茫的北国土地上，厚厚的黄土地给我带来沉重感，我只身站在无垠的荒漠上，望着从更远的北方吹来的无情的风，正肆虐地带来贫穷与饥饿，当时的风很寒冷，但不是刺骨，却给人带来透彻心扉的冰凉。远处的村庄、山坡、河岸、颓垣与荒冢都在呻吟，感叹这个时代的悲哀与不易。我最终看到了，北方人民脸上是些什么，是无奈，是痛苦……那种从内心深处的痛苦和对光明社会的企盼。