赞美老师的散文诗200字

1、关于赞美老师的散文诗或诗歌

(1)、幸福就是做自己喜欢的事情，在人的一生中，有太多事需要你去做，如果你做的是你喜欢的事，那你应该能体会到一种幸福的感觉。

(2)、有时优秀的朗诵是不一定能用具体的语言来描述的。任何一位小学生都可以用自己的方法来进行演绎，也许你会认为他们读得都非常棒。

(3)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(4)、在宽阔的视野中始终坚守深厚的人文情怀。诗人所写的题材涉及面很宽泛，表现主题也绝不囿于自我的小天地，而是放眼广阔的社会生活，而且对历史文化有一种自觉的关怀和坚守。发表于2018年2月《西安晚报》上的《二月(外二首)》中，有一首《乡村庙宇》这样写：“现在他攥紧小日子/老惦记身前的泥洼和青炉/高香/从地下的暗处站到了前沿”，在一个高处悄然地对宗教和现世予以了关照。

(5)、别看闵老师平时总是笑眯眯，可闵老师严肃起来，我还是很害怕的。一次，由于我做作业时不认真，短短的几页纸上居然得了几个红红的大差，我有些不好意思，赶紧把本子藏进书包里。这时，闵老师走到我身边，她一脸严肃地对我说：“把你的作业本拿出来。”我有些害怕，但闵老师并没有骂我，而是把我错了的题目一道道给我分析，哪些是不懂错的，哪些是粗心造成的。结果发现大部分因为粗心出错，我惭愧得低下了头。闵老师还举了个家喻户晓的故事作为例子说：“你知道‘龟兔赛跑’中兔子为什么输的吗？”看我点点头，闵老师接着说：“你现在还没有兔子的实力，却已经有了兔子的毛病，这怎么行？你正需要用乌龟的韧劲来弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。”闵老师用她的耐心、细致纠正了我粗心的毛病，端正了我的学习态度。

(6)、下课后，牛老师经常找儿子谈心，鼓励他，有一点进步就会在全班同学面前表扬他，我经常会听到儿子回家说：“今天老师又夸我有进步了。”

(7)、刘老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！

(8)、牛老师没嫌弃我们的孩子，相反，她对刘羽桐倾注了更多的爱。

(9)、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(10)、当我提起笔写这篇文章的时候，我的内心无比的激动。我儿子在实验小学读一年级，虽然只经历了半年的学习生活，但他取得了很大的进步，也感受了老师的无比关爱。因为儿子的成长，让我又一次亲密地接触了老师这一优秀的群体，让我感受到了老师的辛苦和不容易。

(11)、对现实单刀直入式予以关注关切。陈敏之所以一直保持炽热的诗歌激情，在我看来与诗人的童心未泯和心灵的高敏感度有着直接关系。在2017年发表于《时代文学》上的组诗《绿水青山》的诗句就是最好的注脚。

(12)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

(13)、相见的机会真是难得，分别时同样难舍难分，在这东风吹拂的天气里，百花残谢，更加使人伤感。春蚕吐丝，到死方休；蜡泪直到蜡烛烧成了灰，方始流尽。

(14)、牛老师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法，使孩子在知识的海洋里插上了飞翔的翅膀，以及对每一个孩子不抛弃不放弃的敬业精神感染了每一位家长，现在我儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了，这些都是与牛老师的辛勤付出分不开的。

(15)、老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

(16)、孟丽华，白城市作协报告文学委员会委员。吉林省作协会员。中国现代作家协会会员。中国散文诗作家创作联盟会员。吉林省白城市洮北区诗词楹联家协会副秘书长。西散南国文学社编委。出版25万字的散文集《走过雨季》，并有200余篇文章刊发省内外报刊杂志并多次获奖。

(17)、   胡坪，中国自然资源作家协会会员，中国诗歌学会会员，部分诗歌、散文、评论发表于《延河》《大地文学》《散文诗》《散文诗世界》《中国国土资源报》《陕西日报》《各界导报》《安康日报》等报刊，有作品在省市获奖。首届鲁迅文学院自然系统作家研修班学员，现供职于紫阳县国土资源局。

(18)、Whose sunny temperament

(19)、当我再次遇到王晶的时候，她和我谈到当幼儿教师的体会，她深有感触地说：“因为有爱，我成了孩子最要好的朋友和伙伴；因为有爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。爱，她陪伴在我和孩子们中间，让我和孩子们共同成长。桃李不言，下自成蹊，我相信，合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才能厚积薄发，得心应手，才能不负重任。究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？我会用一生去思考，用一生去回答。”

(20)、父亲晚年的日记，让我对写字有了更深刻的认识。他的日记写得如行云流水一般，一气呵成，秾纤得衷，不燥不润。很多时候，我在想不是说“字如其人”吗？我想父亲也许是把他的气质、心境和修养，统统流露在他的字迹里了吧，读懂他的人自然欣赏。

2、赞美老师的散文诗50字

(1)、有一次，班里有一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上充满了难闻的气味，孩子们一个个捂住了鼻子，大声说：“臭死了！”王晶没有批评孩子，而是马上拿起笤帚、簸箕，把地上的呕吐物打扫干净。孩子们看到老师默默地打扫，都听话地放下小手，还有一个孩子小声地说：“王老师像妈妈。”听到孩子的话，王晶由衷地感到高兴。更令她欣慰的是，几天后又有一位小朋友生病了，孩子们不在乱叫了，而是帮助老师照顾生病的孩子，有的还拿来纸巾递给他擦呕吐物。孩子们的这些变化，令她对教育好孩子充满了信心。

(2)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(3)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(4)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(5)、我是幼儿教师，我感觉我很幸福。因为，我每天面对的是一群天真无邪的小精灵，他们是那么的纯洁、那么的可爱，那么的爱我。有时身体不舒服了，孩子们就走到我面前说：“老师你怎么了？我给你捶捶背吧……”有时因家事请假一天，第二天孩子们就会问：“老师昨天你怎么没来呀？我想你了。”这种感觉是幸福的。

(6)、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

(7)、Keeping students comfortable,

(8)、幸福是一种感觉，只要心是满满的，生活随处是幸福，哪怕是一杯冰茶，一碗热汤，或是一轮美丽的落日，都能够给人幸福的感觉，只要你有心，自然可以从生活中品味到幸福的滋味。

(9)、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

(10)、近日收到由中国现代作家出版社出版的《作家文学》杂志总第16期，从其中的短讯七则中获悉：中国现代作家协会副秘书长阿刘(刘畅)老师的诗文集《为时代放歌》即将出版。很想为此写点文字，因其主打篇500行长诗《改革开放颂》已有多人点评，于是便想从他写的两篇文学评论说起。

(11)、   某天，我把一篇旧文分享在朋友圈。我一个宗家跟着又打赏了，我心里过意不去，就发信息给她：宗家好！请不要打赏，你能来关注点赞，我已很感激了，老是让你破费，我心里就存着一桩事，我不知道如何谢谢你！   谁知，她语音过来说：“不要介意那么多，我比你大，你可能不记得我，我小时候去乡下奶奶家，把你家当做中转站，经常在你家歇一脚，那时你们家经济条件不太好，可是，每次去你家，二奶奶都要挽留我吃饭，我永远记得二爹爹二奶奶的好。”   "宁人负我，我不负人”是母亲一贯的教诲，乡下亲戚拎来3斤糯米，她一定要买5斤苹果回赠。   上世纪六七十年代，物质及其匮乏。父亲一个人的工资养家糊口，没有油荤的餐桌，孩子们如狼似虎般能吃，哪怕就着臭豆腐的汤水，也能吃下两蓝边碗米饭。那时的大米是一毛三分九一斤，可是，凭票供应不够吃，我们家只得买碎米，里面好多砂子和稗子。父亲每天都要抽空用一个樟磨(音)盛着，然后一粒粒捡拾出来。有时候母亲就煮菜粥，冰天雪地的日子干脆改吃两顿；可是，只要家里有亲戚来，母亲硬要拉拽着让人吃过饭再走，哪怕就是辣椒炒鸡蛋也要给炒一盘。吃饭的时候，就把我们赶到厨房里，我们姐妹几个老想不通：自己家里人都吃不饱，还要强留外人？   2018年4月17日，86岁的老母亲不慎在家里摔倒，致使左腿髋关节骨折，并伴有大面积脑梗，在市人民医院医治40天。给她看病的主治大夫是小妹的同学，以前也给她看过小毛病。那一段日子，母亲迷迷糊糊之中，反复要求我们给他介绍对象，要把她的一个侄孙女介绍给他，说他是个好人，好小伙子，靠得住。搞得我们哭笑不得，人家小孩都上大学了。

(12)、许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

(13)、听了黄老师的这些话，刚刚还和黄老师顶嘴的我，不禁热泪盈眶，像黄老师说了声“对不起”，黄老师也像往常一样一如既往地原谅了我。

(14)、With methods crisp and clear,

(15)、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

(16)、《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。

(17)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

(18)、有一种情，虽不像亲情那般无法断裂，却美好得胜似亲情；有一种爱，不需要甜言蜜语的灌溉，却生长的无比旺盛，这就是师生情，师生爱。没有原因，没有理由，只有付出，没有回报，辛勤的老师永远扮演着幕后演员的角色。

(19)、赏析：这两句诗歌原意是诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，“春蚕到死丝方尽”表示自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休；“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。后用来形容老师为了学生的付出，也是如此的不求回报只是一味的成全，因而用在了赞美老师高尚品格的方面。

(20)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

3、赞美老师的散文诗简短

(1)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

(2)、总而言之，陈敏的诗在坚持自己清新、质朴、关注人文情怀和注重抒情的基本特点的同时，也不断注重现代意识和技巧运用，不断创新拓展，部分作品已经将思想意蕴向形而上的哲学层面上开掘，从具象升华到抽象，让诗意蓦地高悬，具有了更普遍的经验价值和诗学意义。在《岸》一诗中这样写：

(3)、还是说说阿刘的那两篇文章吧。当我读完阿刘老师的第一篇文章《浅谈卢小夫及其散文作品》，我已经深深地被震撼到了。如此细致入微、如此字斟句酌、如此热情洋溢、如此有理有据地去点评一位作家的文品到人品，阿刘老师做到了。在阅读作品时，我一边阅读，一边思考。文中的每个字、每句话、每个章节、甚至每个标点符号，都洋溢着他对朋友卢小夫火样的热情，都体现了阿刘文采飞扬，才气横溢的特点。从外表到其文字，阿刘老师身上所体现出的那种超凡脱俗的气度，令人敬佩有加，高山仰止。他洋洋洒洒的文字，有理有据的评论，情真意切的褒扬，处处都体现出阿刘老师对卢小夫先生人品的认可以及对其作品的高度评价。

(4)、我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：

(5)、请附200字以内作者简介和彩色照片1-2张，可附“创作谈”，以及相关评论；投稿邮箱：405607901@qq.com。

(6)、记得那次我生病的事吗？爸爸妈妈在外地工作，是您通知奶奶之后，告诉奶奶由您帮我送到医院看医生，而那时我却需要打点滴，天慢慢地黑了，您就把我委托给您熟识的那位医生，匆匆回家忙自己的事。后来天竟下起了雨，雨点由小到大，滴滴嗒嗒的雨声敲打在我的心上，我想：完了，这么大的雨，不仅奶奶无法来接我，老师可能也不会来了。我打完点滴该怎么办呢？在我忐忑不安之际，您骑着自行车来了，当您脱下雨衣时，您捋了一下额前的头发，我看见了您一脸的水珠，我不知道那是雨点还是汗水。而且您的裤脚、鞋子全湿了。听着雨点敲窗的声音，看着您气喘吁吁的样子，我的眼泪在眼眶里直打转。我多么想扑进您的怀里，告诉您，我真想喊您一声老师——妈妈。但我忍住了，因为我知道在您的眼中、心中，您装的不仅只有我一个，还有我们的全体同学……

(7)、老师啊，您是园丁，我们是花；您是阳光，我们是小苗，您在我们心里，是不老的园丁，培育我们快乐成长。您辛辛苦苦把我们从不懂事的捣蛋鬼，教育成彬彬有礼的小学生，这中间，您和我们经历了许多事情，您用心良苦，为我们付出那么多。

(8)、周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！

(9)、    小时候，看父亲的备课笔记和教案，就觉得他的字写得忒漂亮整洁，从无涂改之处。我常常拿着当字帖——照葫芦画瓢，可怎么都画不好。

(10)、光艳的舞台，有演员在表演，幕后的演员不为人知；学习的舞台，有我们在表演，幕后的演员无人过问。请不要再只注重外在了，幕后的也是美的！

(11)、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

(12)、幼儿教师的工作细小繁琐，小班孩子初入园哭闹不止，我是老师，接过这个，抱抱那个，一会儿给这个擦擦眼泪，一会儿给那个擦擦鼻涕，甚至擦屁股……可我从不觉得烦；中大班的孩子虽然生活能自理，可他们总有告不完的“状”，断不完的“案”。我依旧陪他们跳舞、唱歌、做游戏，一天下来心力交瘁，然而第二天依旧早早地来到幼儿园，整理好活动室，等待孩子们的到来。因为当我听到孩子们“老师早，老师好”的声音时，我觉得很幸福。

(13)、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

(14)、    魏来安 滕新晶 問 問 胡文举  

(15)、老师，您像春天花园里，最辛苦，勤奋的那位园丁，我们似一朵朵含苞欲放的百合花，是因为有您的不辞劳苦，栽培出来的花朵。您说您现在的付出是看不到回报的，是到我们长大，飞煌腾达，成功后才会有的收获，不计利益。

(16)、打着伞，一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室，此时老师已站在教室门口，一脸焦虑，手紧紧抓着她的包，脚不停地动，很是担心，凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样，我下意识地拉了拉羽绒服，看着在寒风中瑟瑟发抖的老师，鼻子一酸，眼睛里好像有什么东西要掉下来。我走到教室门口，刚到，老师就一个劲的问个没完，“有没有摔跤啊？”“现在冷吗？”“水大吗？”“有人受伤了吗？”……我一一作答，可泪却在眼眶中打转，为了不让老师担心，我忍了又忍，终于没让它掉下来。

(17)、  今天是你们第37个光辉的节日。此时此刻，我最想说的一词就是“雕塑”。你们不是演员，却吸引着饥渴的目光；你们不是演奏家，却让知识的五线谱明快的跳跃在学生的心上；你们不是雕塑家，却塑造一批批青少年纯洁的灵魂。

(18)、高尔基曾经说过：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”王晶不断地揣摩这句话的涵义，细细品味其中的奥妙。一句普普通通、简简单单的话，却道出许多育儿的方法和教育幼儿的理念。

(19)、充满了艺术激情和对生活的真诚。陈敏几十年坚持不懈地创作诗歌，且呈现后发优势的姿态，这里必不可少的一点就是生活激情和艺术激情，这激情里需有艺术想像和艺术真情，这正是陈敏诗歌作为抒情诗的基本特质。2017年《延河》上的组诗《纸上安康》，其中有一首叫《锋面雨》有这样一小节：

(20)、现在，您又在忙您的学生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我亲爱的老师，祝您健康、长寿，让更多像我一样的学生从您那儿获得另一份特别的关怀。

4、赞美老师的散文诗100字

(1)、    当然，后面的精彩更是你的集中表现，那自天而降的雨水，不分青红皂白，不问贫富差距，不问职位高低，一齐平均分配，给人类上一堂课，这才叫共同富裕，利益均等。

(2)、为什么这位老师不愿意接受？为什么他不领情还要训斥这位学生？嫌少吗？还是其他什么？我想了好长时间才想通：那位老师是关心那位学生，怕学生回家挨骂。难道不是吗？当然也许老师顾念的更多。

(3)、周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。

(4)、    那些得来全不费功夫，在空调下的此时鱼贯而出，尽情地享受这天赐的清凉，心里在感谢谁呢？鬼才知道，他们聪明得先知先觉，似乎早就知道，该来的会来，该享受的享爱，赞美太多，也不会再多，何必去阿谀奉承，制造那么多陈词滥调。

(5)、再如2017年发表于《时代文学》的组诗《那个时段的光明》，以及《大汉江》、《纸上安康》和写襄渝铁路建设的《好钢铁的光芒击碎了尘封》等等，都写的是社会视角下和历史现实关照下的人文精神，是具体事件之上的人文情怀，或高扬赞美，或讽剌揭示，或深思追问，或引而不发，把诗人的情感和思想主体已经融合在诗句之中。当读到“每一枚沦落的种子/都有千军万马嘶鸣的沉痛”(《念佛的人》)，以及“从哪里来到哪里去/时光蒙起了脸/山河知道/我们在路上/还有多少不为人知/不知所终的事情”(《族系》)这样的诗歌时，我们是不是为诗人的人文情怀而击节叫好呢！

(6)、每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外。可我在这方面非常自私，心胸非常狭窄。

(7)、While it’s snowing hard outside,

(8)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(9)、还记得，每次失败后，是您鼓励我前进；每次成功后，是您让我学会了虚心。在课堂上，我总是不敢举手回答问题，是您让我高高地举起了手。

(10)、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

(11)、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

(12)、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

(13)、其实，在我的记忆中有许许多多这样的好老师，犹如不老的园丁，生活在我们中间，默默为我们付出那么多。现在，我们迎来金色的九月，迎来了老师的节日，我们无以回报，能回报的，就只有努力学好知识，将来做个对社会有用的人，这样才是对老师最好的报答，最好的感谢！

(14)、2018年第3期《延安文学》双月刊，发表散文《金庸·古龙》；

(15)、师恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水将一方又一方的土地细细地滋润；师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机；师恩是屹立在悬崖峭壁上的青松，无言地撑起一片清高淡远的天空；师恩是初春肥沃的土地，蕴育着一颗颗温润的爱的种子；师恩是照耀在黑暗里的明灯，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛；师恩是撒满阳光的山间小路，梦一般串起了往日那一个个高高低低的希望。师恩如山，是一份最深重的情；师恩似海，是一种最深远的爱。

(16)、宣传部长:水墨丹青 永远在路上 陈百贵 时尚春天

(17)、易顺天 李小黑 博音 雄鹰 吴振 易生诗梦 萧建壮 东方曙光 吴丽跃 言诗凡 云烟 临风钟鸣 魅力之光 无涯子 若兰 

(18)、老师，也许您已经忘记调皮捣蛋的我们惹您生的气、操的心，但我们无法忘记您为年少的我们鼓掌、加油。是您的目光指引着我们；是您的话语安慰着我们。无论是失意还是快乐，您的那用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求？您本不用挑灯批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。或许，您的孩子在家中等您照料；或许您年迈的父母正盼着您来到他们的身边，但是，您却来到了我们身边，因为您心中有了我们！

(19)、记得幼时总在第四中学里回旋，像只顽猴般蹦上蹦下，每一处角落都有我儿时掌纹摩挲过的痕迹。那时教室门侧的墙上会开一个小窗，正是我踮脚所能到达的高度。我透过这扇窗，看见你上课时的神采奕奕，眼里是无垠的希望，那是我从未见过的光亮。那一刻的失神，连踮脚的难受和窗棂上岁月穿梭而过的纵横沟壑都如云般缥缈远去。即使大家都觉得你只是美术老师，何必那么努力，你也坚持用你的灵魂去唤醒另一个灵魂。

(20)、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

5、赞美老师的散文诗句

(1)、     在我近十七年的记忆篇章里，第四中学和你的音容笑貌从未模糊过，更不谈消散，像是年年遭遭都会如期而归的春燕，在初春时节，乍暖还寒时候，乘着春光而归，响着无数生命跃动的乐章。

(2)、读阿刘老师写的《浅谈卢小夫及其散文作品》《李景小说与散文赏析》两篇文学评论，如同欣赏两件精美的工艺品，叫我爱不释手，叫我视觉开阔。受益匪浅，必将成为我今后文学创作中的经典范文。 

(3)、陈敏在为他人做嫁衣热心扶持文学青年的工作中，他不仅在副刊编辑上取得骄人成绩，先后担任汉江晨刊和旅途杂志主编，成为中国报纸副刊研究会理事，同时在诗歌创作上也是硕果累累，在安康率先加入中国作家协会，作品先后发表于《诗刊》《星星》《诗神》《草原》《中国诗歌》《四川文学》《飞天》《延河》《绿风》《文艺报》《中国青年报》《人民日报》及台湾《秋水》、美国《二十一世纪的中国诗歌》(中英文对照)等300余种报刊。诗歌、散文、文学评论等作品，获中省奖励数十次，出版诗集《蓝星星》和《金月亮》等5部，作品收录于《大学生诗选》、《中国作家大辞典》和《星星抒情诗选》等20多种，光明网、文学报、中国诗歌网、陕西日报、陕西电视台和陕西文学界等20余家媒体相继评介陈敏的创作成绩，刊发和推出陈敏文学成果的评介文章30多篇。陈敏近一年来又在《当代》、《娘子关文学》和《延安文学》等公开发行期刊发表了一批评论、散文、小说，可见创作的质和量都保持了很好的状态，但本文我想重点探讨陈敏的诗歌创作。

(4)、我是一个脾气不怎么好的小孩，发起火来谁也拦不住，有时，甚至连老师都要顶嘴。这不，在我四年级的时候，就曾和老师发生了一场世界大战。

(5)、老师，您像夜晚星空里，最闪亮，耀眼的那颗北极星，指引着我们走向成功的道路。让我们在浩瀚无边的知识大海里，不会迷失方向，找不到远方，作不回自己，寻求布道一片片知识的浪花；让我们在密密葱葱的森林知识里，不会迷茫。

(6)、都说老师是人类灵魂的工程师，可作为一个小学生的我对于这句话的理解是从我们的班主任闵老师的一言一行中渐渐诠释的。自从闵老师一年级下学期接手我们班以来，把我们这个课堂次序较乱、任课老师都摇头的后进班逐渐变成了年级中的“黑马”，像“德育示范班”、“文明班级”这样光荣称号，我们也可以自豪地把它们挂在的教室里。闵老师不仅认真教授我们书本上的知识，而且常常把她自己对人生的感悟的名言、警句诸如“不要在别人身上找借口，而要从自己身上找原因”说给我们，让我们共勉。我觉得老师更象是一个辛勤的园丁。

(7)、如果这些内容对您及孩子有小小的帮助，请支持并把我们推荐给更多的朋友。

(8)、我上课爱说话。当我在下面滔滔不绝的讲笑时，您缓缓地走了过来，我当时害怕极了，我认为您会严厉地批评我。但是您没有，您露出了阳光般温暖的笑容，轻轻地说：“爱动脑筋是好事，不过，现在可不是讨论的时间啊。”我脸“刷”地一下红了起来，我为自己的行为感到十分羞愧。您的微笑如滴滴语录润泽着我的心灵，让我的心平静了下来，我立刻坐好专心听讲。

(9)、九月金秋，一年一度的教师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。教师，用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；教师给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝，却建设着祖国的未来；教师教学在课堂，成就却在中国的四面八方。

(10)、从办公室到教室的路这样短，您却走了六年。多少次，您为了给我们批改作业，彻夜不眠；多少次，您为了给我们备课，最晚下班；从深夜办公室的那束灯光，从黑板上的一字一句，我们都看到了您对教育的红心，看到了您对我们的爱！

(11)、正如他在文中所说的：小夫为人爽快，耿直，做事雷厉风行，认准的事，说干就干，干就干好。去年干的最值得大书一笔的，就是创建南国文学社。南国文学社隶属中国西部散文学会，建文学社由卢小夫最早提出构想，并与李景老师共同作出规划。8月10日批准成立，由卢小夫任社长，李景任副社长。他们随即组织了一支精干的团队，建立交流群，并开办平台，发起“南国杯”征文。短短几个月，影响迅速扩大。由于有西部散文学会做坚强后盾，并得到现代作家协会大力支持，关键是有明确的建社宗旨，和精干的编委团队，《南国文学》微刊后来居上，远超许多先建立的自媒体平台。不仅得到广大作者、读者的认可和青睐，还得到众多名家、大伽的赞赏和关爱。新年伊始，大型纯文学期刊《西部散文选刊》专门为文学社平台推出了一期厚厚的“南国文学专号”增刊，这是对去年成绩的充分肯定。

(12)、Whenever they have doubts.

(13)、虽然，我没能写出感动天地的事迹，但用大爱来做小事是教育事业最真实的生活写照。教师们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀，相信在这里，将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩！

(14)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

(15)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(16)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

(17)、A teacher is like Summer,

(18)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

(19)、阿刘老师的散文《我与南国文学的情缘》荣获了中国(云南)古滇梁王酒征文金奖。

(20)、老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

(1)、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。

(2)、一分耕耘一分收获，王晶用心爱孩子，呵护孩子，哺育孩子，孩子变得非常懂事，在马路上孩子见了老人，总是甜甜的叫道：“爷爷好！”或“奶奶好”；回家后见妈妈下班累了，就说：“妈妈，我给您槌槌腿。”家长总是笑着对人说：“把孩子交给王老师，我放心。”

(3)、教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人

(4)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

(5)、谈到卢小夫的作品，阿刘老师满腔热忱地评价道：“小夫是个多面手，不仅散文写得好，还擅长诗歌创作，并写过小说，文言文也十分了得。”在此篇中阿刘老师列举卢小夫二十多篇散文作品来评论赏析。如《命运——拉萨采风路上的的遐思》(后更名《走在唐蕃古道上》)《走在拉萨》《梦在草原》《在可汗山下》《我站在乌拉盖草原眺望》《我从黄河边捡回一块石头》等。写出了小夫一路走来一路歌的潇洒与豪放，体现了他侠骨柔肠、果敢刚毅的秉性，反映了他热爱祖国壮丽山川的浓郁情感。还有关于亲情的《盼》《煤油灯下的妈妈》《在大灵寺和母亲过生日》等。写出了怀念母亲，以及“子欲养而亲不待”的悔恨与思念。并对小夫的抒情散文如《四月飞花尽》《愁在今秋》《落叶怨》《雪花》《踏雪思梅》《待到梨花落》等，作了深入浅出的分析研读。此外，阿刘老师还写到了卢小夫的《走在唐蕃古道上》有幸和贾平凹的《我不是个好儿子》，阿来的《一团美玉似的敦煌》等名家作品共同入选2018年中国散文排行榜，可谓实至名归，赢得盛誉。

(6)、A teacher is like Fall,

(7)、老师添加的辅助线，帮我找到了，起点和终点间的最短距离。

(8)、事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。

(9)、后来，孩子来幼儿园是高兴了，可是妈妈一走，他们又哭闹起来，这时她不再一个劲地哄，而是用轻言细语给他们讲道理，给以更多的关爱。渐渐的，他们不再哭闹了，开始和老师说话了。有一天，当孩子走进幼儿园，见到王晶时，竟主动地说：“老师好！”而且还破天荒的和妈妈招手说：“妈妈再见！”孩子们思想上细微的变化，震撼着她的心，久久难以平静。从此她更加热爱孩子了。

(10)、今天天刚蒙蒙亮的时候，我高高兴兴地背起书包，来到了我们这个简简朴朴的学校，今天是教师节嘛，我特意从我家屋后的山上摘了两束小野菊花，我们就一朵朵的小菊花，我们这些花就是老师这个园丁培育出来的，为了表达老师对我的教育之恩，我就把这两束菊花送给老师。

(11)、在《李景小说与散文赏析》中，阿刘历数李景的小说散文二十多篇，诸如小说：《刻下誓言的老树》《皮夹》《岁月，你可曾哭泣？》《背影》《我在银杏树下等你》。还有散文：《朝圣西藏的灵魂》《拉萨记忆》《汉中赋》《心之所向，唯有故乡》《饮一杯花前雨露，品一味人生禅茶》《秋若纤尘》《秋天的芦苇》《芦花悠悠荡中秋》《秋天的童话》等。阿刘老师无论是赏析李景的小说，还是赏析其散文，都体现了用心用情，仔细研读。在赏析李景小说、散文的过程中做到了条分缕析。能够抓住李景小说、散文的特点，反映李景作品自然流畅，朴实无华，不加雕琢，清澈宁静、浑然天成的特点。读到触及心灵处，令人动容，潸然泪下；读到高潮处，思潮奔涌，豪情激荡，热血沸腾；读到妙曼多情或愁肠百转处，又会撩拨起读者的相思、乡愁等诸多情愫，勾起遐思渺远，无限情怀，令人感慨万千。总之，在阿刘老师的赏析一文中，重点对李景的小说、散文从思想内容到艺术风格都做了全面的赏析，表现了阿刘老师深厚的写作功底，超强的鉴赏能力，精美的语言艺术，别致的表达技巧以及他把握主体、以情动人的写作风格。

(12)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您把我们从一个个懵懂无知的孩童培育成逐渐成熟的少年，而我们的身上又凝聚了多少您的心血，您的爱！您把滴滴心血化作雨露，滋润着我们成长，无私地播撒着爱的阳光，我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成为国家的栋梁！

(13)、那一刻，王晶的心深深地被孩子感动了，面对孩子灵动的心，她竟如此迟钝，孩子们用自己的“语言”讲述着自己的思想，向成人描绘着这个美丽的世界。在孩子纯洁的童心指引下，她终于发现这个世界是多么的美妙！是爱的力量，阻止她为阳阳修改图画，又是爱的力量，让孩子告诉她这个美丽的童话，教会她从另一个角度看世界。她发自内心的呼喊：“可爱的宝贝们，叫我如何不爱你们啊！”

(14)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

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(16)、和所有家长一样，我对儿子充满了希望，期待他能够好好学习，成绩优秀，可是事与愿违。好心情没维持几天，接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后，老师便发现了儿子的缺点：不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性，几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧，孩子已经到了入学的年龄，继续读吧，又怕孩子跟不上，我带着我们的困惑和急切的心情与老师进行了沟通。班主任牛老师微笑着对我说：“每个孩子都有缺点，但每个孩子也都有他的闪光点，比如刘羽桐比较聪明，还很会说话、心地善良、诚实，也许是性格比较单纯的原因，再加上在家里过于宠爱，没有养成良好的学习习惯，所以出现了这些状况，不过没关系，我会尽一切努力来帮助孩子、教育孩子，也希望家长能够配合我”。听了牛老师的一席话让我们倍感温暖。

(17)、我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。

(18)、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

(19)、我要说声谢谢您：谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护。我知道当一位好老师是很不容易的。不仅要照顾我们，还要教育我们，要开导我们……您那么辛苦，可您从不说一声苦。您不怕苦，不怕累的精神值得我们学习。

(20)、老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不愉快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

(1)、   日常生活中，请柬、喜帖、聘书之类的，我写过多少不记得了。可我把每一次的赞美与祝福都小心翼翼地积攒了起来，妥帖地安放着……   也许你会说，你也太落伍了，现在大都实行无纸化办公了，谁还写字呀？可是我还是喜欢写字，用钢笔写字。我更享受写字带给我的美誉和喜悦感，也就因为写得还算可以， 所以单位领导和同事送我一个雅号——“才女”，尽管我知道这是大家在恭维我，可我还是挺开心的。

(2)、我知道了，该怎么去感谢您了饿，是到花儿绽放的那一刻，带给您最芬芳的花香，奉还给您，让您明白，您的付出，有多么大的收获，有读摸恩鲜艳明丽的值得。

(3)、老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

(4)、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

(5)、邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师！

(6)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(7)、如果要让我提一点建议意见的话，我觉得部分作品还需要进一步推敲和打磨，在结篇和立意上需更趋精巧和饱满。还有就是部分作品的意象组合和跳跃已经很好，但在开掘和提升上力度不足，导致所形成的整体张力还不够强烈，致使有些作品思想意蕴的高度和深度还未达到诗人想要企及的境地。艾略特曾夸张地说，诗歌修辞上就是要“扭断语法的脖子”，强调诗句的摩擦力和张力。说来轻松，实则在诗歌的含蓄与晦涩、晓畅与直白、抒情与控制抒情、思想与隐藏思想等都是在一个节奏点上矛盾的平衡，是所有诗人面临的共同课题。　　

(8)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(9)、直到拗九节那天，听妈妈讲尊敬长辈的故事，我才记起原来我的老师也是我们应该尊敬的长辈之一呀。常言道：“一日为师，终身为父。”我们也应深深地感谢我们的老师。

(10)、  一腔热血，化剑为刻。我一直想为你们写一首诗，诗的名字叫雕塑。

(11)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

(12)、 笔尖上的“舞蹈”。偶然间读到这样的句子，心跳加快了几秒。仿佛神往了许久，才逮到这么美妙且又合我心意的“宝贝”，立刻就“占为已有”。那憋在心里许久的“想念”不吐不快。

(13)、9月10日是一年一度的教师节。在这个难忘的日子里，请容许我真诚地说一句：“老师，您辛苦了！”

(14)、现在，我们的航程已旅行了一半，感谢有您一路上的陪伴，我们一路上不孤单，我知道，在后来的初二下学期里，我们将会将我们的航船更成功的行驶向远方，您教育过我们，努力不一定成功，放弃一定失败，您告诉我们不到目的地，我们不会停止航船。

(15)、2018年第5期《娘子关》双月刊，发表小说《评职称》；

(16)、我同你讲琐事三千，语气急躁且暴跳如雷，你却总是以柔相报、软声相劝。我总像一个一触即燃的炸药包，又像个流光千转的玻璃杯——易爆且易碎。虽然这样充斥着年轻朝气，但这又是青春叛逆。于是你总是能遏住引线，又用棉絮之心保护着杯子。你的如水温柔，自我十六年前啼哭那日起，而绵延至我所在的永远。

(17)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵，故将长存我心。

(18)、           李朝阳(中国散文诗作家协会理事、开阳县作协副主席)

(19)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。所以我要歌颂老师的伟大，无私；所以，我要感谢老师的辛勤教诲。