爱的教育精彩片段

1、爱的教育精彩片段摘抄及感悟

(1)、《爱的教育》教会我们很多：爱，不是自私的，所有人都拥有它，享受它带来的快乐；爱，是无形的，或许你正处在绝望时，它将成为你的希望。

(2)、爱，伴随着我们成长。它似一双温柔的手，抚育我们的心灵；爱似纯净的手帕，擦去心中的“黑斑”，让我们拥抱爱，感受爱的温暖。

(3)、人类通过观察动物的生活习性和生理结构有了很多的发明创造：人们根据水里游动的鱼，发明了潜水艇；看到猪在遇到有毒气体时会把鼻子插入土中过滤毒气，人发明了防毒面具；通过观察蜻蜓的飞行，发明飞机……

(4)、因译者不同，外国人的名字音译成中文也往往会有略微差别。王干卿先生翻译的阿米琪斯也就是亚米契斯。夏丏尊先生翻译的亚米契斯已经被大家所熟知，所以习惯上大家都叫的亚米契斯。其实，阿米琪斯更接近意大利语的发音。

(5)、看来大家读得很认真，在阅读时遇到了哪些困难，你是怎么解决的呢？下面我们来交流一下。

(6)、同学们，爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。古今中外，许多文学作品都在颂扬着纯真的情感——爱。这学期来，我们共同阅读了《爱的教育》这本书，今天就让我们穿越这一个个关于“爱”的感人故事，一起分享我们读书的快乐和收获，好吗？

(7)、《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯的巅峰之作。它超越了时代和国界，被译成数百种文字，为作者赢得了世界声誉。

(8)、阅读这个片段，你从哪些地方感受到了少年的爱国？相机批注动作、语言

(9)、这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直织，说话大声，地瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。

(10)、爱父母长辈，爱兄弟姐妹，这是世间小爱；爱学校，爱家乡，爱他人，爱社会，爱祖国，这是人间大爱。有小爱，也有大爱，我们的世界才会更和谐。从古到今，从外面的世界到我们班级，爱的长河一直在奔涌，它的动力是你、是我、是他。(. 播放配乐幻灯片----关于学校关于爱的教育活动图片课件)。

(11)、它收集建筑用的材料，把自己关闭在地下，可以专心从事当前的任务，这材料大概是由两种方法得来的。照常例，在天然环境下，甲虫用常法搓成一个球推向适应的地点。当推行的时候，表面已稍微有些坚硬，并且粘上了一些泥土和细沙，这在后来是很多见的，不只在离收集材料很近的地方，可以寻找到用来储藏的场所，在这种情况下，它的工作不过是捆扎材料，运进洞而已。后来的工作，却尤其显得稀奇。有一天，我见它把一块不成形的材料隐藏到地穴中去了。第二天，我到达它的工作场地时，发现这位艺术家正在工作，那块不成形的材料已成功的变成了一个梨，外形已经完全具备，而且是很精致的做好了。　

(12)、(1)指名朗读，说说这段外貌描写抓住了柯阿提老师的哪些方面的什么特点来写的？(根据学生回答，形成思维导图)

(13)、他抬起一只脚,对我说:“你看见我的军官式靴子了吗?”显然，他说这句话的意思是想让男孩看看，但男孩根本不理睬他。

(14)、《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。

(15)、卡隆低了平顶发的头，看着我微笑。拨来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫没来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。没来可西因此很欢喜。

(16)、联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》世界儿童文学最高奖---国际安徒生奖《青少年必读书目》教育部指定为中小学语文新课标课外必读书目，被翻译成数百种文字，至今销量已超过1千万册。

(17)、小朋友们在课堂上化身一名小小运动员，体验运动的快感，也体会运动的疲惫、疼痛，感受失败、挫折下的坚持不懈与努力拼搏，相信在感官和动力的冲击下，孩子们在积极锻炼提升体质的认知和行动上一定会超乎我们的想象。

(18)、德育线行政孙亚英副校长、徐正军主任、徐婷婷副主任参加了活动。各年级组推出“爱的教育”主题下的新开发实践的班会课，从“爱的教育”德育规划下的10个主题中分别选择了“爱祖国、爱自然、爱自己、爱家乡”的主题进行研究、课堂展示。每一位参与活动的老师都收获满满，参与学习的孩子更是收益匪浅。

(19)、这是春天里最美丽的一个早晨。从教室的窗口可以看见蔚蓝色的天空,公园里的树木抽出了嫩芽,绿油油的草地散发出清新的气息；窗台上摆满了鲜花,窗户上悬吊着花篮。我们的老师从没笑过,总是板起严肃的面孔,可今天他的心情特别好,连他额头上那一条笔直的皱纹也几乎看不到了。      

(20)、选书的时候，如果有好几种不同的版本，你可以通过观察封面、对比目录，阅读内文等方式来决定买哪一种。

2、爱的教育精彩片段摘抄20字

(1)、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。

(2)、同学们，要理解片段中男孩的形象，你认为这里的环境描写起到了什么作用？

(3)、记得刚拿到这本书时，我悄悄的把书带到了学校，在我看到最精彩的部分时，上课铃响了，我只好把书放进书桌里准备上课。老师正在讲着课，但我很想知道下面的内容是什么，这时我脑子里突然闪过一个念头：就把书拿出来看一下，老师不会发现的。于是我就把书拿了出来，这时老师走过来了，我连忙把书塞进书桌，啊！幸好老师没有发现。但我再也不敢在课堂上做小动作了。

(4)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

(5)、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。

(6)、这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧

(7)、报名2年级春季在线课程，赠送价值299元的国学课——《朱子治家格言》20节(课程为录播课)

(8)、夏丏尊版本是由日文、英文翻译而成，王千卿版本是由意大利文翻译成中文。读一读，你更喜欢谁的译本，为什么？

(9)、主人公恩里科的日记和家人写给他的信以及老师在课堂上宣讲的“每月故事”，构成小说的这三部分都以爱为主题，各种各样的爱穿插其间，同学们在阅读时，可以将自己体会到的爱批注在相应的书页上。(相机副板书：爱)

(10)、叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。

(11)、以主人公为中心梳理人物关系，把人物和情节联系起来记忆，感受人物的美好品质，体会师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和爱国之心；关注作品中闪烁思想光辉的句子，汲取成长的力量，不断超越自我。

(12)、认为自己父亲很称职的诺比斯，骂裴迪父亲是“乞丐”，裴迪父子二人来到学校向老师告状。教室门口的诺比斯父亲知道后，坚持要诺比斯向裴迪父子道歉。尽管裴迪的父亲一再拒绝，但诺比斯的父亲坚持让诺比斯道歉。司道歉后，父亲要求老师让两个孩子坐在一起离开教室。

(13)、《爱的教育》是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

(14)、他，曾是我的同桌，长着一张名副其实的“非洲脸”，小小的眼睛，大大的黑眼圈，鼻梁上架着一副小眼镜。他小时候摔了一跤，崩掉了大门牙，每当他笑起来，豁牙就暴露无遗。他痴迷阅读，常常边读边忘乎所以地自言自语。他见识多广、学富五车，课堂上就没有难得倒他的问题。

(15)、在学习生活中，我经常会对一些难题、难事选择逃避。我认为自己不可能独自去完成这些困难，因为我不聪明，我没有那个本事。如果我做了，做不好反而遭别人的嘲笑不如不做。可是斯代，他在被人轻视的时候也没有放弃，而是去努力拼搏最后获得成功，真是了不起。这值得我好好反思并学习。

(16)、阅读积累｜《时间机器》故事简介+精彩片段+读后感

(17)、他是一个高个子,灰白长发,额头上有一条长长的皱纹.

(18)、昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。   

(19)、活动时间：每次20分钟，一次围绕一个板块。

(20)、(2)从这段描写，你能读出柯阿提老师是一个怎样的人吗？(爱恶作剧，爱孩子)

3、爱的教育精彩片段摘抄200字

(1)、过后,他把我们一一的注视了一番,叫我们听写.在他口述的时候,他从讲台上下走了下来,在课桌旁边来回的寻视,他看到一个脸上上红泡的学生,就停下来,两手仔细的托起他的头,仔细的查看,问他是什么病,还用手摸摸他的前额,看有没有发烧.这时,老师身后的一个学生,趁他看不见.站到椅子上扮起鬼脸来.正好,老师转过身去,他便赶紧坐下,害怕得低下头不敢作声.老师把手放在他的头上说,以后不要再这样了.别的也说什么.老师回到讲台上,让我们做完听写.然后,他默默的注视了我们一会儿.慢慢的,用他那高大而亲切的声音说:孩子们,我们以后要在一起相处一年的时间,让我们好好的度过这一年吧,你们要用心学习,要守规矩,我家里再也没有别的人了.去年,我了,你们就是我的孩子,我希望你们好,也希望你们能爱我.

(2)、在天然环境下，这些壳在地下的时候，情形也是一样的。当土壤被八月的太阳烤干，硬得像砖头一样，这些昆虫要逃出牢狱，就不可能了。但偶尔下过一阵雨，硬壳回复从前的松软，它们再用腿挣扎，用背推撞，这样就能得到自由。　

(3)、小结：以小说的主人公为中心，将人物进行分类，边读边画人物关系图，就很容易理清人物关系了。

(4)、这部小说中出现了许多人物，有恩里科的同学、家人、师长，还有“每月故事”中的主人公和他们身边的人。为了弄清人物之间的关系，可以以小说的主人公安利柯为中心，将人物进行分类，边读边画人物关系图。

(5)、谁愿意把最令自己感动的片段读出来，让我们共同分享。

(6)、《爱的教育》还陪伴我参加一些考试，一天，迎着初生太阳，我来到了学校的考场，同学们都洋溢着快乐的笑脸，妈妈把我送到考场嘱咐到：“一定要考好。”我坚定地回答了妈妈：“嗯！”，距考试还有十五分钟，我看了看表，看时间还够，就迅速拿起我的最爱《爱的教育》阅读起来，就算只有一秒钟我也要看看，“叮铃铃……”考试的铃声打响了，我恋恋不舍地把我的最爱放回书包里，我看了看试卷，前面的题不是很难然后开始做题，过了一会儿，前面的题都做完了，开始做后面的应用题，看着第一题，我就愣住了，这道题可把我难住了，我思考了很久也想不出来，就在我快要放弃的时候，突然，我想起了《爱的教育》中的一个个小故事，瞬间让我感觉到父母、老师、同学的爱无时无刻的围绕在我的身边，我要坚持不懈，不能轻言放弃。最终把这道难题搞定了。

(7)、第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔；有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。

(8)、预设：网上查询，看评论，咨询有经验的人，凭借以往的经验……

(9)、他是一个长着一头红色卷发，永远开心快乐的老师。

(10)、(1)自我反思。我是谁？我身上有什么优点和缺点？

(11)、那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。

(12)、 一年级组的李瑛老师从学校的健康节出发，进而引出即将在杭州举办的亚运会，带领同学们了解亚运知识，认识“亚洲飞人”——苏炳添。

(13)、从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。

(14)、晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。

(15)、身有残疾的克洛西被羞辱，受不了。于是他拿起墨盒，朝那些人扔了过去。没想到，他把它扔在了刚进门的老师身上。克洛西不敢承认是他自己做的。最后卡隆想帮他犯罪，但老师知道不是他，克洛西请求老师原谅。老师要求肇事者站出来，严正教育。老师称赞卡隆所经历的精神。

(16)、例句：一个卡拉布里亚的孩子来读都灵，要像在自己家里一样自由自在地生活，而每一个都灵的孩子到了卡拉布里亚，也能像生活在自己家里一样。我们的祖国为了这一目标奋斗了五十年，有三万意大利人为国捐躯。你们每个人要学会互敬互爱。如果有一天，你们中间有人因为男孩不是我们省里的人，就做对不起他的事，这种人就再也不配在我们美丽的国土上仰望冉冉升起的三色国旗。(P7《卡拉布里亚的孩子》)

(17)、阅读积累｜《汤姆大叔的小屋》内容梗概+精彩片段+读后感

(18)、组织学生交流自己喜欢佩服谁、讨厌谁？说说自己的理由。(师多媒体出示人物的名字。)

(19)、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。

(20)、这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！