一泻千里类似的词语

1、一泻千里类似的词语是什么

(1)、斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。(褒)

(2)、纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。(中性)

(3)、描写人物心情的成语：六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安

(4)、值得肯定和表扬的是，你是个懂得描写的孩子，可以使用人物的语言、动作、神态描写来刻画人物的形象，但是你也可以多使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，来使得文章生动形象，这是你需要仔细琢磨的地方哟！

(5)、始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

(6)、(解释)：扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得意。

(7)、最好的箭术——一箭双雕、百发百中、百步穿杨

(8)、汗流﹙夹﹚浃背：浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

(9)、《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(10)、﹙稍﹚少安﹙勿﹚毋躁：少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁”的意思是：耐心等待，不要急躁。

(11)、石破天惊：原是形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。(中性)

(12)、大大方方  客客气气  隐隐约约  轰轰烈烈

(13)、卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认

(14)、(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

(15)、 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。

(16)、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

(17)、三五成群；三长两短；三番五次；三足鼎立；三思而行；三心二意；三个臭皮匠，赛过诸葛亮；三省吾身；三生有幸；三茶六饭；三旨相公；三句话不离本行；三老四少；三令五申；三下五除二；三徙成国；三阳开泰。

(18)、茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。指一生不指某时。

(19)、臻臻至至：人物众多，气势很盛的样子。(中性)

(20)、重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

2、跟一泻千里有关的诗句

(1)、今天一早，我在阳光的照耀下伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉那双睡眼，爬下了床。发现父亲早就起了床，正在厨房里为我准备早餐，他似乎还没有睡好，眼神中带着一丝倦意，不住地揉着眼睛，还不停地打着哈欠。“嘿，老爸，我起床啦！今天吃什么呀？”我调皮地眨了眨眼，“哦，宝贝起床了呀！快去刷牙吧！今天老爸做的东西你一定喜欢吃!”父亲满脸笑容，那笑容中满是疲惫与疼爱，它感动了我。(这一段描写的很好，动作、语言、神态描写等都很细致，但是在描写中可以加一些修辞，这样就更生动形象了。比如在描写早晨起床的情景时可以使用拟人、比喻的修辞手法来渲染环境，比如“太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡”)

(2)、例折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

(3)、类似还有：“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。

(4)、类似成语还有：洗心革面无所不为无所不至始作俑者粉墨登场无独有偶处心积虑倾巢而出弹冠相庆官样文章昼伏夜出连篇累牍师心自用评头论足一团和气闪烁其词叹为观止目无全牛集腋成裘耳提面命雨后春笋危言危行有口皆碑殚精竭虑蠢蠢欲动凤毛麟角等。

(5)、混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(中性)

(6)、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

(7)、例18“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。例19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在考生身上犯了“重词轻用”的毛病。例20“坐享其成”的人的思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在此句显得语义很轻，应用“不劳而获”；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。

(8)、平铺直叙：可用于褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。

(9)、自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。(中)

(10)、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁锦绣山河江山如画

(11)、在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。现在指坏事情一定要发生，避免不了。(中性)

(12)、例30中应用“不负众望”。“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭。前者是不能使人信服，后者是不辜负众人的希望。例31“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思弄反了。例32中应用“应接不暇”。“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来；“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来。前者偏向主动，后者偏向被动。

(13)、千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰

(14)、例节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。

(15)、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。

(16)、不﹙加﹚假思索：假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。

(17)、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓

(18)、所向披﹙糜﹚靡：力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。

(19)、﹙廖廖﹚寥寥无几：形容非常少。寥寥，稀少。

(20)、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。

3、一泻千里类似的词语还有哪些

(1)、《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

(2)、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合默默祈祷……”

(3)、不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。(中性)

(4)、苦心孤诣：苦心钻研或经营，达到了很高的造诣。常误用作“苦口婆心”。

(5)、形容数量少的成语：绝无仅有、独一无沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双

(6)、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

(7)、各行其﹙事﹚是：是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。

(8)、《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

(9)、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。

(10)、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨

(11)、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店——谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡——不打自招

(12)、骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

(13)、最孤独的人——形单影只、孑然一身、茕茕孓立、形影相吊、众叛亲离、孤家寡人

(14)、越王勾践(春秋)诸葛亮(三国)李白(唐)刘备(三国)

(15)、例在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。

(16)、《滴水穿石的启示》课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专持之以恒，就一定能够实现美好的理想！

(17)、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比

(18)、语不惊人死不休：形容写作时在语言上下苦功夫。(褒)

(19)、人才﹙挤挤﹚济济：读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

(20)、因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

4、一泻千里类似的成语

(1)、《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

(2)、﹙遗﹚贻笑大方：遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

(3)、涨：涨潮(zhǎng)头昏脑涨(zhàng)

(4)、美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

(5)、例这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

(6)、尽信书不如无书：原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》。后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。(中)

(7)、面目全非：事物的样子变得很厉害。贬义，指变得很糟。

(8)、﹙暗﹚黯然失色：黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

(9)、使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号内的字是错别字，括号后的字是正字。

(10)、《初中知识地图三》属于冲刺篇，主要讲解中考真题，强化应试技巧，剖析和巩固知识点。

(11)、与之前出现的问题类似，你可能不太细心，有些缺字、错字的现象。当然这些都是小问题，以后注意就好了，整篇文章还是瑕不掩瑜的。

(12)、相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。(中性)

(13)、7形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪

(14)、(解释)：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。

(15)、虚﹙座﹚左以待：空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

(16)、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

(17)、首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

(18)、(解释)：形容景况急剧下降。同“一落千丈”。

(19)、22含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

(20)、味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。(贬)

5、一泻千里类似的词语 仿照

(1)、飞行器：直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

(2)、再如：“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等都只能用于否定句中。

(3)、充耳不闻：塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。(贬)

(4)、苦心孤诣：指刻苦钻研，到了别人达不到的境地。(褒)

(5)、见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

(6)、知足安命：满足于已经得到的。用于心理活动。(中性)

(7)、无动于衷：内心毫无触动。指对应受触动的事物毫不在意，不动心。(贬)

(8)、✦刷爆屏的“冰花”男孩，让我们懂得了“珍惜”的重量！

(9)、哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。(中性)

(10)、(猪)猪突豨勇、猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚 、蠢笨如猪、一龙一猪

(11)、《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

(12)、﹙苍﹚沧海桑田：沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

(13)、毛骨悚然：形容很害怕的样子。形容十分恐惧。(中性)

(14)、花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。(褒)

(15)、有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能判断准确。

(16)、旁逸斜出：指树枝从树干的旁边斜伸出来。(中性)

(17)、妙手回春：形容医术高明，能把危重病人治好。(褒)

(18)、附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。(贬)

(19)、间不容发：两物中间容不下一根头发。形容事物之间距离非常小。(中)

(20)、经久不息：经过长时间停不下来。(多指掌声、欢呼声)(中性)

(1)、一气呵成：一口气做成。形容文章紧凑、连贯。也比喻做事紧凑、不间断。(褒)

(2)、张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底

(3)、心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开朗；怡，愉快。

(4)、12含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、

(5)、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖

(6)、发﹙奋﹚愤图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。

(7)、鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸

(8)、扣人心弦：形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。(褒)

(9)、烩﹙灸﹚脍炙人口：脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

(10)、吴王夫差(春秋)林则徐(清)王勃(唐)苏轼(北宋)

(11)、本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。

(12)、相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

(13)、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。(褒)

(14)、抛砖引玉：自谦之词，不能用于对方或第三方。

(15)、怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。多指心情和神态。(中性)

(16)、秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累