居里夫人传内容概括

1、

(1)、本书是关于大文豪巴尔扎克一生的传记，作者亨利·特罗亚是著名传记作家，该书资料翔实，论证充分。

(2)、《克劳塞维茨传》的原书名是《克劳塞维茨的生平与事业》，被认为是当代有关克劳塞维茨的权威著作。

(3)、作者以第一手资料叙述了茜茜公主真实的一生，她的一生并不是我们从电影里看到的有如神话般的甜蜜一生，而恰恰相反。本书所显示给我们的茜茜是孤独而苦闷的。她有着强烈的自我意识，惊人的智力和求知的渴望是一个具有共和思想的现代女子，这与当时的社会格格不入所以最终遭到失败。

(4)、哥伦布四次乘帆船横渡大西洋，开创了“发现”美洲的丰功伟绩，他成了世界史上妇孺皆知的航海家、探险家和发现家。他究竟是什么人？本书对哥伦布的身世、早年生活、为西航事业奔走呼吁的艰难历程、他的航海技术以及四次航海走的什么路线、到过哪些地方、遇到哪些问题……都进行了详细的叙述；更为难得的是作者为写好该部著作，仿照哥伦布，乘船重走了哥伦布的几乎全部航海路线，因而该书成为诸多哥伦布传记中最具真实性、科学性和可读性的一部。

(5)、这两句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。“直”字和“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

(6)、上帝难以捉摸：爱因斯坦的科学与生平(美)亚伯拉罕·派斯著

(7)、培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格。她常与子女共勉道：“我们必须有恒心，尤其要有自信心。 ”

(8)、居里夫人这个名字在整个世界家喻户晓，她为人类作出的贡献永垂史册，她是人类科学史上的一颗灿烂的明星，她是目前唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家，这些评价我们每个人都能脱口而出。可是我能真正完全了解她那传奇而短暂得一生，了解她那卓尔不群高尚品格却是从今年寒假老师推荐的《居里夫人传》开始的。

(9)、  老舍(1899-1966)，本名舒庆春。满族，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。

(10)、很小的时候爷爷就经常给我讲居里夫人的故事。从那时起，居里夫人这个光辉的名字，便深深地烙在了我幼小的心灵中。如今长大了，我多么渴望能够更加全面地了解她啊！今年寒假我终于如愿以偿地得到了《居里夫人》这本书，我便情不自禁地翻阅起来。

(11)、本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。

(12)、第一部分为居里夫人为自己撰写的自传。 通过直白、坦诚的语言，真实记录了自己——一个普通女孩，通过刻苦努力、顽强奋斗走上科学之路的传奇一生。

(13)、诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。

(14)、目前国内出版的最为详尽地反映西塞罗生平的传记

(15)、本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

(16)、课文节选的这部分内容主要记述了居里夫人和丈夫比埃尔·居里在棚屋中通过艰苦努力，终于在沥青铀矿里提炼出镭，见到镭的“美丽的颜色”的过程。

(17)、鸢飞戾天者(古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。)

(18)、克里斯托弗·哥伦布，热那亚人，个子高大、身材结实、红光满面、有巨大的创造才能、态度严肃。

(19)、居里夫人把她的一生完全献给了伟大的科学事业，她把科学研究看得比她本身的健康更重要。

(20)、我跟随着作者的视角，似乎被带到了居里夫人的实际生活和工作场景当中，近距离地观察这位伟大科学家的行为举止、工作精神、处世态度和崇高品质。

2、

(1)、因为太艰苦，丈夫想暂时停止工作，可是居里夫人说：“不，我决不会放弃，相信我们一定会成功的!”他们想像着镭会有一种美丽的颜色，工作累了他们就会坐在一起聊聊这种新元素镭，这让他们激动而兴奋。

(2)、这给居里夫人带来了沉重的打击，但她又一次挺住了，坚持用顽强的毅力进一步研究，再一次登上了诺贝尔领台。

(3)、17岁时你不漂亮，可以怪罪于母亲没有遗传好的容貌；但是30岁了依然不漂亮，就只能责怪自己，因为在那么漫长的日子里，你没有往生命里注入新的东西。

(4)、本传记主人公怀特海，其姓名全称为阿尔弗雷德·诺思·怀特海(AlfredNorthWhitehead)。根据维克多·洛的介绍，怀特海在英国得到了专业训练并为人所知，原本是以数学家而闻名于学术界的。他以《泛代数论》一书而当选英国皇家学会会员。在剑桥大学和伦敦大学从事多年数学教学工作之后，1924年，在他于63岁快接近退休年龄之时，被美国哈佛大学聘为科学哲学讲座教授。他曾是著名哲学家伯特兰·罗素的老师、同事和合作者，并且是罗素哲学的严厉批评者或哲学对手，但他却是20世纪被人引用最多，同时又被人理解最少的哲学家之一。

(5)、  肖老师让学生探究“它”字的读法，而且提醒学生第一个 “它”字上面有个引号。学生分析：第一处“它”可以重读。要读出一种好奇心，要读出玛丽对于镭的期待。后面两个“它”可以轻读，舒缓，体现女神的优雅、矜持。肖老师就此纠正学生对居里夫人形象的分析要紧扣科学家的身份，可以将“优雅、矜持”修改为“沉稳、宁静”。学生从“它”字的读法揣摩中，品味到居里夫人对于“镭”的丰富情感，也品出了居里夫人更为丰富的人物形象。其实这个“它”字在对话中出现四次，而且前三次都是问句，确实有深入品味的价值。

(6)、读完后，我感觉居里夫人十分的伟大，她不求回报，为人类做贡献。令我十分感动，它是由于镭的辐射而死的呀！他在背后为我们付出了多少，唉！痛心疾首啊！这位科学家证实了女性也可以做科学家为国家做出贡献。居里夫人永远铭记在我的心中。她与其他女性不一样，他为我们做出贡献。居里夫人！

(7)、最杰出的一卷本林肯传记，完整再现伟人林肯的传奇一生

(8)、(设计意图及教学建议：此环节主要在于引导学生学习从不同角度、运用多种手法表现人物特点，而非单一的以事写人、正面描写。)

(9)、我觉得她并没有永远的离开我们，因为她高尚的品格坚定的信念值得我们代代相传。

(10)、“我们为我们的贫困已经结束、我们的命运已经改变的希望所陶醉。但是，国家不管发生什么变化，它们都是对富人有利，而对穷人来说，天堂虽然曾经出现，然而仍旧是不仁慈的。

(11)、(6)赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

(12)、出示：PPT想象说话训练的：大家想象一下居里夫妇实验有多么的艰辛？

(13)、  假如你的一生只有三天能看到光明，你会拿来做什么？海伦说，她会好好看看这个世界，看那绚烂的色彩，看那雄伟的建筑，看至亲之人的面孔……1880年，海伦在亚拉巴马州的一个小镇出生，一岁半时突患急性脑充血，被连日的高烧折磨，昏迷不醒。苏醒后，她便看不见、听不见，甚至连说话都含糊不清。一开始她拒绝、她绝望，她甚至消沉，直到遇到了——安妮·莎莉文小姐。莎莉文小姐教会她如何用双手感受别人说话时的嘴型变化，如何学习，如何记忆，更重要的是教会了她什么是爱。此后她考入大学，掌握了五种语言，创作了14部著作，创办了基金会……她是世界上少有的女性坚强人物，是本世纪*富感召力的作家之她的事迹成为后世的典范，是我们学习的榜样。

(14)、(女生朗读)“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”

(15)、在自然科学家们的头脑中，已经积累了无数清楚地观察到的事实；只要出现一个能够概括这些事实的理论，而这理论具有充分的论据，那么，它们马上就会各得其所了。

(16)、居里夫人在如此恶劣的条件下，居然发现了镭。居里夫人发现镭，这对世界是伟大的贡献，镭为人类造福，在战争时期，总是利用自己的医学知识，用镭为病员们疗伤。

(17)、作者描写了山中的各种声音，表面上看来热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。

(18)、(1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？

(19)、  伊凡•谢尔盖耶维奇•屠格涅夫(1818年—1883年)，是19世纪俄国批判现实主义作家，“俄国文学三巨头”之一。屠格涅夫是一位有独特艺术风格的作家，他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情，旖旎的大自然描写也充满诗情画意，被列宁誉为“俄国的语言大师”。

(20)、互相轩邈(形容词做动词，争着往高处和远处伸展)

3、

(1)、但是，不幸的事又发生了：丈夫惨遭车祸身亡。

(2)、最伟大的发明家爱迪生的事业是从报务员开始的。15岁的爱迪生是车站的职员，负责一份列车报纸的组稿、排版、拼板和印刷。虽然印量只有几十份，但是爱迪生因此接触到了印刷品技术——那个时代较为先进的技术之一的所有方面，也从此开始了他独创发明的一生。拉皮罗夫斯科勃洛的《爱迪生传》早于二战前就已出版，全面记录了爱迪生从幼到辞世的84年的经历。作者还特别在书中穿插了爱迪生的部分发明成果，以之告诉读者，爱迪生将一生贡献给了发明创造，他用一生的时间实现了一个目标，那就是改变世界。

(3)、“我们为我们的贫困已经结束、我们的命运已经改变的希望所陶醉。但是，国家不管发生什么变化，它们都是对富人有利，而对穷人来说，天堂虽然曾经出现，然而仍旧是不仁慈的。

(4)、▲ 阿尔弗雷德·诺思·怀特海(大约1912年)

(5)、八年之后的1911年，居里夫人又因为成功分离了镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射化学的发展。居里夫人晚年跟丈夫生前的学生保罗·朗之万有一段韵事，这个事件在法国闹得风风雨雨。

(6)、特别有趣的是，当怀特海在演讲中所讲的全新过程哲学思想使当时在座的哲学家和科学家都并不真正理解时，那些哲学家们认为虽然自己不懂，那些在座的科学家们一定会懂；而那些在座的科学家们自己也没有听懂时，他们则认为那些在座的哲学家们一定会懂。而当他们后来经过交流，知道他们都没有真正听懂时，却没有一个人认为怀特海是骗子，因为他们决不会认为一个写过《泛代数论》、《自然的概念》、《自然知识原理》和与罗素合著了三卷本《数学原理》的人，会在这里的讲座中骗人。尤其是他在哈佛大学通过演讲而整理出版的《科学与近代世界》，使他一下子在美国和其他英语世界的哲学界成为哲学明星，只要一提到《科学与近代世界》的作者，在美国各著名大学，都会令人肃然起敬。因此，尽管他在讲述《过程与实在》时，大多数听众如坠五里云雾之中，不知他在讲什么，但从内心里确认他一定是在追求真理。

(7)、居里夫人是伟大的科学家，经过辛苦的工作，和她的爱人居里先生一起，发现了两种新的放射性元素——钋和镭，获得了巴黎大学的博士学位，同年获得诺贝尔物理学奖。

(8)、   有人说：“喝千碗鸡汤，不如读一本人物传记”找到你相关感兴趣的人物，看看TA的生平，所走过的路，如何一步步走过来，也许你的人生将从此得到启发，而路也越走越开拓~

(9)、她从不看重财富，对于不得不接受的荣誉，态度也很漠然。完成历史交给她的使命后，她心力交瘁而辞世。爱因斯坦评论道：“在所有著名人物中，只有居里夫人没有受到荣誉的腐蚀。”

(10)、居里夫人很独立，擅于思考，而且有点倔强，沉默，务实，朴实，勤俭，好学，务实，并且有孜孜不倦的精神，她喜欢一个人独处。

(11)、未复有能与其奇者(动词，参与，文中指置身其中)

(12)、  林海音(1918－2001)，中国现代女作家，原名林含英，小名英子，原籍中国台湾，生于日本大阪，童年在北京城南度过。一生著作颇丰，曾任《联合报》副刊主编，1998年荣获第三届世界华文作家大会颁发的“终身成就奖”。

(13)、书    名：居里夫人传   作    者：艾芙·居里  译    者：左明彻

(14)、本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。

(15)、玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地熏陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索。但是当时的家境不允许她去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在32名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。

(16)、  学生朗读“我不知道”时，忽略了省略号。肖。老师追问这个省略号的内涵，学生分析：体现比埃尔此时正陷入一种对“美丽的颜色”的美好憧憬。

(17)、艾芙·居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。

(18)、是的，还在1790年夏季，马拉就明确提出，革命不会停止在富有的资产者给它划定的界限之内。他不仅考虑权利平等，而且考虑财产平等。

(19)、居里夫人的一生都在与命运作者不屈不挠的斗争，然而她始终没有放弃，她认为人要有毅力，否则会一事无成。

(20)、()“玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。(板书：美丽)

4、

(1)、作者克劳斯•曼，1906年生于慕尼黑，德国著名文学大师托马斯•曼的长子。早年显示文学天赋，上学期间就曾创作短篇小说和诗歌。1933年德国纳粹上台后流亡国外，期间同其他流亡文人一起创办流亡刊物。1936年前往美国，并加入美国国籍。他的小说《悲怆交响曲》和《摩菲斯特》均为流亡时期的产物，曾引起轰动。1949年因服用过量安眠药死于戛纳。一生共发表小说、剧本等著作10余部。

(2)、  对于教学设计，在《备课到底备什么》一说中，王君老师说现在有两种她不认同的设计，一种是表面呈现为“随便聊一聊”的茶馆式教学——无设计；另外就是各种“高效课堂”模式教学——死设计。笔者觉得其实还存在一种环节繁复，重点不突出的教学——杂设计。

(3)、爱学习的同学和家长，可以关注一下王老师的新号

(4)、  《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，是作者回顾童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字，收录鲁迅创作于1926年的10篇回忆性散文。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》。前七篇反映他童年时代在绍兴的家居和私塾生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，大量的夹叙夹议，把抒情、叙事和议论融为一体，格调明朗，朴实感人。虽然《朝花夕拾》不是专门为青少年写的，内容却有许多关乎少年儿童的趣事，孩子们读起来亲切自然。本作品富有诗情画意，还不时穿插着幽默和讽喻，不同年龄段的读者，都能从中读出不一样的风味来。

(5)、  斯蒂芬·茨威格(1881-1942)，奥地利小说家、诗人、剧作家和传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。代表作有小说《一个陌生女人的来信》《一个女人一生中的二十四小时》等。他曾为巴尔扎克、托尔斯泰、尼采等许多名人作传，传记有《异端的权利》《麦哲伦航海记》《断头王后》《三大师》《同精灵斗争》《三个描摹自己生活的诗人》《三作家》等。

(6)、摧枯拉朽(xiǔ)  歼(jiān)灭  要塞(sài)   杜聿(yù)明  锐不可当(dāng)

(7)、  《寂静的春天》是美国女作家蕾切儿·卡逊的代表作，也是50年以来全球最具影响的著作之一！《寂静的春天》以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。

(8)、培养她们不空想、重实际的作风。 她告诫两个女儿：“我们不应该虚度一生”。

(9)、玛丽居里的信念和科学精神也写进了我们这代人的教科书，我相信这种精神定会在你们这一代孩子身上生根，长叶，开花，孩子们让我们一起努力！课以接近尾声，老师还想用一首我写的小诗《美丽·永恒》来结束本堂课。

(10)、小结：不管春夏秋冬，不管严寒酷暑，不管过程多么艰辛，居里夫人就这样一天又一天，一年又一年不仅仅是3年又9个月，甚至是几十年.....

(11)、《维多利亚女王传》是英国传记文学中的佳作，它的重要性不仅在于它的传主维多利亚女王是英国历史上一个重要时期的代表，也在于它的作者斯特雷奇是开创一代新风的现代非传统传记大师。本书记述了女王的一生，反映了女王的精神品质的形成和发展过程，读者不但可以看到一位被称为“欧洲的祖母”、有血有肉的女王，同时也可以看到以她的名字命名的那个时代。

(12)、  比如肖老师这节课一开始，让学生猜猜看老师会问什么问题。放手让学生扮演教师角色，尽情猜老师会问的问题。这样的提问看似随便而随意，学生却没有天马行空地去猜问题。因为肖老师对文本重点难点内容进行了科学辨析，对学生学情进行了准确预估。肖老师在与学生的互动中收放自如，启动了学生真正的思考、主动的揣摩。在以往的教学中我们会问学生学了课文后存在什么问题。这样的提问虽然能激发学生的兴趣，但是如果学生没有提出问题，课堂就会陷入冷场。如果学生问一些没边没沿的问题，那么教师可能会被学生牵着鼻子走，导致课堂没有思路和章法。

(13)、既然世界历史必须被看做部分地体现理性自身的历史(并且因此最终必须被看作体现自由自身的“观念”的历史)，那么黑格尔论证到世界历史因此是“国家的”历史。

(14)、我知道我不可能成为像居里夫人那样的科学家，但无论我长大做什么工作研究什么方面的知识都会在心里默默拿她做榜样，默默的感激她给我们带来的最可宝贵的精神财富和科学贡献。

(15)、急湍甚箭(省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”)

(16)、  在省略号处，学生第一次朗读时读得快速、激动，明显忽视了省略号的作用。肖老师顺势点拨学生“那是不是应该改为感叹号”。学生分析出应该读出停顿，体现居里夫人此时很陶醉，像进入一种梦境当中。

(17)、她是一位杰出的科学家，，为人类作出了巨大的贡献，她和丈夫皮埃尔.居里一起发现了钋和镭两种放射性元素。镭虽然不是第一种放射性元素，但它却是放射性最强的元素。利用这种放射性，人们可以有效的治理癌症，这位医学界带来了很大的福音。

(18)、第二卷从1914年起至1944年止，记叙了罗素这段时间的生活，其中介绍了他在第一次世界大战期间的和平主义立场、第二次婚姻、对苏联的态度、在中国的经历和与中国各界的交往，以及他在第二次世界大战期间滞留美国讲学时所发生的一系列事件。

(19)、  活动意义高远。周国平说：一切有效的阅读不只是接受，更是自我发现，是阅读者既有的内在经历被唤醒和继续生长。这节课上，肖老师不仅让学生学会了阅读传记文的方法，还帮助孩子发现了自我，重塑了自我，通过语言学习，建构了更为成熟的心智世界，获得生命的成长。比如在猜读活动中，学生主动发现问题，主动展示成果，找到自信；在概括品格活动中，学生感受到科学家的人格魅力；在一次次的朗读中，学生咀嚼文字，获得生命的体验；在最后的结语处，他说：“也愿我们，永远记得这美丽的颜色，永远记得这种奇妙世界的奇观。所以同学们，掌握好的读书方法，我们也可以做到镭不只有美丽的颜色，还能够——自动发光。愿你们是一个自动发光的镭。”这让学生不光被居里夫人的精神感染和激励，也被师者的富有温情和期待的话语激励。

(20)、看着书，我的内心久久不能平静。居里夫人是一位多么值得敬重的女性呀！为了自己患难的祖国，为了造福于人类，她牺牲了许多许多。为了提炼出镭，她在一吨铀盐前，奋斗了三年零九个月，因为长年研究放射性物质，她的身体遭到了严重的损坏……但是，所有这些都被她顽强地克服了。我不禁联想起自己，在学习中碰到了困难就烦躁不安，不想克服不是问爷爷，就是问同学，很少自己解决。为这事不知被爷爷批评过多少次了，但是，我总觉得无所谓的，还振振有词地说：“不懂就不能装懂嘛。”今天我才明白，这种依赖行为是不良学风。为什么居里夫人能成为万世敬仰的楷模，为人类作出巨大的贡献？就是因为她从小意志坚强，攻破了学习，工作中一个又一个顽固的壁垒。是的，一个人要想在事业上有成就，就必须从小一步一个脚印地去追求、去探索……

5、

(1)、本书第二卷则主要是对怀特海创立新的过程哲学或有机哲学思想的介绍和评价。1910年，怀特海突然中止了他在剑桥大学三一学院持续了三十年的学习、研究和教学生涯，在没有得到任何机构的正式邀请下，举家从剑桥移居伦敦，开始了新的学术探险。在一年左右工作岗位没有着落的情况下，撰写了一本学术著作。这种智力上和个人性格特征上的躁动不安，预示着这次移居最终导致怀特海——在六十三岁时——定居美国，并把他的研究工作的重心或聚焦点从数学转移到了哲学上来。

(2)、“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。

(3)、  “一标一点慢慢嚼，看似寻常其实妙”。肖老师以标点为抓手，引导学生反复朗读、比较分析，让学生准确把握了几处标点的真实表情，让学生看到了这些“美丽颜色”背后的性格支撑和精神支撑。而且通过三处对话分析，学生的理解一次比一次深刻，科学家的人物形象一次比一次丰满，学生真正受到思想启蒙和情感熏陶，真正走进了科学家的内心。

(4)、居里夫人仿佛是一朵在旷野中迎风怒放的铿锵玫瑰，执著而坚定。她是第一个获得诺贝尔奖的女性，她是第一个获得两次诺贝尔奖的科学家，她是法国索尔邦大学第一位女性教授，她是……可是她的科学研究是多么艰苦啊，她在一个既类似马厩，又宛如马铃薯般简陋的房子里工作，如果没有工作台上的一些化学仪器，我们无论怎样也想不到这是一个实验室。而居里夫人就在这种情况下发现和提炼了镭。

(5)、她半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年丧夫。她，就是居里夫人。

(6)、这一伟大的科学发现震惊了世界，荣获了诺贝尔奖。

(7)、目前国内出版的最为详尽地反映西塞罗生平的传记

(8)、我觉得她并没有永远的离开我们，因为她高尚的品格坚定的信念值得我们代代相传。

(9)、(男生朗读)“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

(10)、此外，国内对怀特海过程哲学或有机哲学的翻译，译名也不甚统一。由于译者的知识背景、学术水平和个人偏好不同等原因，学界对怀特海哲学的一些独创性术语，在已经出版的各个版本中的翻译不尽相同。尤其是对怀特海哲学的一些基本概念的不同翻译，实际上已经影响到对其思想和观点的正确理解。如“摄入”(prehension)、“现实存在”(actualentity)、“现实发生”(actualoccasion)、“集合体”(society)和“合生”(concrescence)等怀特海哲学的基本概念，有的译者把“摄入”译为“把握”或“包容”；有的译者把“现实发生”译为“现实事态”或“实际场合”；有的把“集合体”译为“群集”；有的把“合生”译为“联结”。所以，若能通过翻译《怀特海传》而对怀特海哲学的基本概念的译名相对统一有所助益，这对国内学术界深入理解和研究怀特海哲学无疑是极有意义的事。

(11)、  《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，是统编教材八年级课文。肖培东老师教授的《美丽的颜色》一课，他从“传主的生平及精神品质” 和“传记的特点及写法”两方面入手，除了秉承他一贯的教学风格——云淡风轻地带领学生在文本中行走，浅浅地教，深深地悟之外，还体现了他课堂教学追求的大气、简洁、清晰、深刻。

(12)、然而，居里夫人于1934年7月4日清晨离开了我们，经过验尸报告导致她死亡的杀手是镭。

(13)、文章内容可以大致分为三个部分：第一部分(1—6段)，集中描绘简陋、恶劣的工作场所环境。第二部分(7—19段)，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。第三部分(20—26段)，描写居里夫妇发现镭的场景。通篇文章用含蓄委婉，富有情味的语言，既为我们再现了居里夫妇提炼出镭的科研过程，也为我们展现了居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力。