叶圣陶说过的名言

1、叶圣陶所说的名言

(1)、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。

(2)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

(3)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(4)、1917年春，著名教育家叶圣陶先生来到甪直吴县县立第五高等小学任教，对教育教学方法进行大胆革新，令一大批学生受益。

(5)、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

(6)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。如果没有这种能力，就是现代公民生活上的缺陷；吃亏的不只是个人，同时也影响到社会。

(7)、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶

(8)、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

(9)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

(10)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。--——叶圣陶

(11)、教师讲了一大堆有道理的话，可是他的实际生活并不那样，他的话就不会对学生起多大的作用。或者讲了什么是不好的，可是他的实际生活里就有那种不好的成分，那就会给学生很坏的影响。

(12)、他的年轻时代，反封建，为红色革命而献身，后来走上教育道路，他始终简单又单纯，目标明确，一切为了祖国，一切为了孩子。

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(14)、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

(15)、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

(16)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅

(17)、笔者想起一则广告，有张美丽的脸说：你本来就很美。

(18)、读书，子便生小中发时可你如种有温度，子便灵魂有湿度，子便生命有深度。阅读是一门技术，也是一门艺术。你可能我将道未发现，阅读竟认有大人如此有趣。经典得风国国文教材，告诉我们为什么心们起读书，怎成时金主挑到适合自己的好书，怎成时金主使阅读成为习惯。----《好读书为他求甚解：叶圣陶谈阅读》

(19)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

(20)、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。

2、叶圣陶的名言名言

(1)、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。

(2)、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

(3)、叶圣陶先生在注重孩子获取智慧的同时，也培养着孩子的生活实践技能——开垦“生生农场”，带着学子们一同探索农作物的生长规律，回归自然，体悟人生。

(4)、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。

(5)、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。

(6)、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

(7)、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

(8)、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。----《稻草人》

(9)、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(10)、他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

(11)、——叶圣陶凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

(12)、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

(13)、在《没有秋虫的地方》写到：一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

(14)、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。

(15)、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。

(16)、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。

(17)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(18)、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。——叶圣陶

(19)、风景不是靠文字记录或者拍照就能留下的，风景是靠在你心里画油画，装裱好，挂在心尖尖上的某个位置——才能牢记一辈子。

(20)、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

3、叶圣陶说过的名言名句关于书籍读书

(1)、柳民有长，桃花开，蝴蝶你还民想飞来。菜花巫，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上要声水。----《开明国语课本》

(2)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

(3)、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑(清)

(4)、一个人用心锻造出来的作品得的上国发出光来，照亮这个人。

(5)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(6)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

(7)、适合春运的主题，心在哪里，家就在哪里！

(8)、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。

(9)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(10)、语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即预习讨论历练；其中预习在课前完成，讨论以课内为主，历练则以课外为主。

(11)、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。下面是我整理的叶圣陶先生的名言，希望你们喜欢。

(12)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

(13)、▲怒江20,000元(赠一定数量会员卡)。

(14)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭

(15)、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

(16)、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(17)、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

(18)、叶圣陶的读书名言凡为教者必期于达到不须教。教师并非教书，而是教育学生。

(19)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(20)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

4、叶圣陶最著名三句名言

(1)、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。

(2)、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。

(3)、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

(4)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》

(5)、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

(6)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(7)、他的最大影响，在于弘扬截然不同的教育理念，为废除繁琐复杂的古汉语旧制和改良封建教育理念不停做斗争。

(8)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

(9)、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

(10)、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(11)、教师节当天，凭教师证购买成人票/船票 (线上线下同步)赠送甪直闲话陶瓷杯一个；