文化自信的诗句

1、文化自信的诗句排比

(1)、“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。

(2)、冬阳如春，我们与第三届中国诗词教学大会撞了个满怀。

(3)、讲座结束时，由冬奥名城崇礼滑雪创始人、实战型旅游投资策划专家郭敬老师给我们朗诵了毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，一句“问苍茫大地，谁主沉浮？”唤醒了我们的自信与追求。

(4)、痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。——唐代杜甫《赠李白》。意思是：每天痛快地饮酒狂歌白白消磨日子。像您这样意气豪迈的人，如此逞雄究竟是为了谁？

(5)、         古典诗词彰显中国文化的生命意识

(6)、“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑

(7)、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

(8)、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

(9)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

(10)、中国传统文化是绵延数千年的血脉，是数千年屹立不倒、历久弥新的传承。传统之于我们，便如土壤之于树木，羽翼之于飞鸟，是融进了生命里，流淌于血液中的历史，更是萦绕周身，指引方向的未来。

(11)、——白居易《琵琶行》他年我若为青帝，报与桃花一处开！——黄巢穷且益坚，不坠青云之志。——王勃但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙。

(12)、生命意识，是人类对自身命运和存在状态的思考，这是人类意识中原初的、也是核心的意识形态，它包括情感和智慧内涵。

(13)、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果

(14)、品析诗歌，示例开路，有精简的点评亦有方法的提炼，语言凝练。拼读活动三一开始，余老师举例品析了“狂”和“卷”，言简意赅，直击“语中情”；学生自主品析之后，会有一两句的点评然后提炼关键词，既激励了学生，又用知识性、文学味道的语言引导了学生。

(15)、当然，也有人疑惑：“中国人在日常生活中已经不使用文言文了，我们为什么还需要古典诗词？”对此，骆玉明的回答很干脆：“倡导古体诗词的阅读、朗诵等，不是要复古，而是侧重今天中华民族文化发展本身，诗词的熏陶实际体现在日常生活中的潜移默化。”他说，中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅、高贵的文字，可以帮助人们克服对生命焦虑、不安、琐碎，让我们摆脱低级趣味和粗鄙恶俗。应当承认，不是每个人的工作生活，都会像诗词中描述的那么美好，但也恰恰如此，诗词所创作出的更美好的精神空间和诗意生活，是人们心向往之的。

(16)、有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。王海兴老师以《俗子胸襟谁识我——渔家傲》为件，从观象论人，疑义相与析以及晚节之谜三个方面为我们解读了一个别样的李清照。有游戏，有方法，有小结。知识的传授，方法的习得，人物的品析，思维的碰撞，课堂的推进，都令人如沐春风。诗歌的课堂因其深厚学养和幽默风趣，而变得姿态横生，趣味无穷。最后总结升华：李清照如此一个率真耿直的人，却被时人不理解。生活的环境如此荆棘丛生，却不屈服。风休住，蓬舟吹取三山去！她活出了人生的真谛：少一点虚伪，多一点真诚！少一点懦弱，多一点阳刚！王海兴老师是一个舒服的人，《渔家傲》是一堂舒服的课。

(17)、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣.——梁启超(中国)

(18)、《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》等大赛之后,为传承中华优秀传统文化精心打造的一档大型文化类演播室益智竞赛节目,以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨,通过展现诗词之美、分享诗词之趣,唤醒人们对古典诗词的记忆,从古代先贤们的智慧和才情中汲取中华传统文化的丰厚营养,她的成功热播充分彰显了当代中国的文化自信,因为她深深根植于中华优秀传统文化的深厚土壤,中国人无论是过去还是现在,对古诗词可谓是一往情深。从牙牙学语的幼年启蒙开始,家长们都会教子女背几首唐诗宋词。“床前明月光,疑是地上霜”，“感时花溅泪,恨别鸟惊心”等诗句几乎成了幼童的本能记忆,到了小学、初中、高中,所学的语文教材中,古典诗词占了相当的比重,经典名作是我们的必修课。央视作为我国最具传播力的主流媒体之独具匠心地策划、制作、播出这样的系列节目,对传播中华优秀文化起到了不可替代的推动作用,从大年初二(元月29日)开始,每晚一集在央视一套黄金时间播出,为海内外华夏儿女奉献了十场精美的诗词盛宴,让我们在喧嚣忙碌中感受经典作品的诗意和美好,感叹“除了庸常生活中的苟且,还要有诗和远方。”

(19)、大量的小学古诗词课堂上，老师聚焦的都是诗意的理解，而忽略了对诗歌本身规律和诗人词人的解读。在王海兴老师的《渔家傲》教学过程中，再次验证了我们之前提炼出来的策略是可行的！教师在授课时适时恰当的资料补充，能促进学生对文本进行深度阅读。在教学时，教师应有选择地挑选适当的材料补充进来，搭起脚手架，帮助学生从诗词文本想开去，把诗歌读厚。

(20)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——(唐)李白

2、强调文化自信的诗句

(1)、在那个“才藻非女子事”的时代，李清照年少成名，才华出众，一生颠沛流离。在七十三年的跌宕起伏里，她当过白富美做过女英雄，是毋庸置疑的词坛大家，是世间万千女子的榜样。她的光芒透过尘世，穿过历史，照耀至今。李清照太清醒太知道自己要什么，狂吗？狂的。不过，套用她自己写的词来描述她自己：何须浅碧深红色，自是花中第一流。

(2)、——顾炎武大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？——刘邦《大风歌》好风凭借力，助我上青云。——曹雪芹前不见古人，后不见来者。

(3)、弘扬民族精神树立中国人形象人在什么时候都必须高尚，高尚是人类有别于动物的标志，高尚是高尚者的墓志铭，我们所有学习并世代传颂的人物都是高尚的人，而高尚中之最高尚的品德乃是以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

(4)、院长江新军最后总结时说:今天，我们有幸聆听了屈金星教授全国巡讲的首次讲座《诗歌:文化自信的光芒》，深受启发，让我们分享了一次文化自信的精神盛宴。文化自信是近年来习近平总书记使用的一个频词，他说：“文化自信是更基本、更深化、更持久的力量。”经济建设能使一个民族壮大，军事建设能使一个民族强大，惟有文化建设才能使一个民族伟大。文化自信的根基，在于中华民族五千年优秀文化的肥沃土地之中，来自祖先留给我们深厚的文化家底。别的不说，从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲等中国文化创造力之强大、成就之辉煌，在世界文化中独领风骚。正如屈教授所说，中国是世界第一诗国。中华民族是最诗意的民族。一条诗意的大河从远古奔流到今天；从屈原、李白的脉管里奔流到我们心中。

(5)、兼具典雅韵律与人文精神的古诗词具有穿透性、超越性和覆盖性,受到全世界华人的广泛认同,成为中华民族共有的文化基因,在现代社会仍能引发大家的情感共鸣。中华传统文化中最美的一部分诗词,令无数向往真善美的心灵紧紧相聚,央视设计的“百人团”就是其中的精彩创意。“百人团”选手绝大部分是年轻学生和各行业的普通人,他们中有工人和农民,有教师、文化工作者,有外来务工人员,有诗刊编辑、有家庭主妇,年龄上以“90后”“00后”为主,有些是父母比赛子女看,有些是子女比赛父母看。

(6)、——唐黄巢不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明远路不须愁日暮，老年终自望河清。

(7)、41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上，密密麻麻誊写着2000多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记。2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。

(8)、2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会中谈到文化自信，他引用“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”说明：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”而我们为国语师者，更应不负使命，播下“文化相信”的因，结好“文化自信”的果。以古代优秀诗词为学生铸中华民族之魂。

(9)、   念出《诗经·七月》中这句名句的,不是学者教授,而是来自复旦附中的16岁高一女生武亦姝。她是学霸,文理兼备,拥有的诗词量为2000余首,答题时气定神闲,不少网友感叹,武亦姝“满足了自己对古代才女的所有想象。”

(10)、捻诗情，舒画意，诵痴言。踌躇满志，不拜织女拜易安。随笔素笺蕴事，倾觞常有宋词，万壑襟袖填。晴空一鹤起，嘹唳闻九天。

(11)、化整为零，将叶嘉莹先生的语言适时地分散在课程中。高深的文学评论就这么不露痕迹的融入课程之中，余老师还会在句子中指摘一两个关键词提醒学生批注在文本旁边，内化成自己的知识。

(12)、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 —— 梁启超

(13)、2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。新华社记者曹国厂摄

(14)、2月7日，白茹云在家中展示诗词书籍。新华社记者曹国厂摄

(15)、弘扬优秀传统文化，坚定文化自信，不是复古泥古，不是固步自封，而是找到进步的内在动力，彰显民族自信，展现走在实现民族伟大复兴路上的自信中国。(新华社记者杨金志、仇逸、潘旭、许晓青、吴振东)

(16)、主流媒体要做好宣传，尤其是加大农村受众的宣传。

(17)、我们是想展示我们的形象不错，但我们不仅是摆在橱窗里让外人看几天样子的模特，我们世世代代都要在这里繁衍生息，我们不仅要经受住现在外人的参观和赞叹，还要使子子孙孙享受到前人栽树后人乘凉的福祉。我们不能为了眼前虚荣而让后代吃亏，也不能为了地方利益让国家吃亏。

(18)、——李白海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐惊涛拍岸，卷起千堆雪。

(19)、白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。“‘竹杖芒鞋轻胜马’，虽然路途遥远，但我会坚持。”

(20)、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物.——刘易斯(美)

3、文化自信的诗句

(1)、    北宋哲学家横渠先生张载言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义，因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题。诗词中的家国，既有“边塞况味”，也饱含“忧国忧民”。

(2)、“‘江南无所有，聊赠一枝春’，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心！

(3)、在这个世界上,最渺小的人与最伟大人同样有一种责任.——罗曼.罗兰(法)

(4)、天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯

(5)、我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人

(6)、   边塞况味，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，句句宣誓，字字慷慨，彰显盛唐人保家卫国的决心。王之涣，他留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显故乡之路漫长无边。然而，忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的则是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。所以，我们不难理解，为什么王之涣的《凉州词》哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

(7)、“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒假，我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》，还把去年的第一季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民徐明说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种‘明月松间照，清泉石上流’的意境。

(8)、——唐杜甫青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。——龚自珍醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

(9)、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

(10)、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——(唐)李白

(11)、在第一轮“冲上决赛席”的九宫格比赛中，高睿琪答对了全部题目，与其他八名选手成功晋级第二轮“勇闯三连关”。然而在第二轮第一场的“诗词连句”抢答中，高睿琪由于“手速”不够，比分暂时落后，所幸在后两场“诗词名家”和“诗词百科”中，高睿琪找回了状态，得分一路上升，最后并列第三名进入最后一轮“决胜飞花令”。这一轮可谓是惊险刺激、精彩绝伦，充分展现了高睿琪强大的诗词功底和文学素养。

(12)、如何通过喜闻乐见的方式传承发展传统文化，让传统文化焕发新的光彩，成为滋养我们的不绝源泉？面对这个大课题，一个热播电视节目只是迈出了其中一小步。

(13)、——陈子昂《登幽州台歌》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操。

(14)、    集体智慧，这是华夏文明与自然相处过程中的碰撞出的“相合”智慧。汉乐府民歌的《江南》“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，看似写采莲，其实在歌颂江南风光之余，想要传达人的活力，表现在与大自然的关系中，人与人之间那种相互合作、相互爱护、兴味昂然的集体主义精神。个体智慧，考验的是人在得与失的人生道路上的达观精神，它彰显个人的接受能力。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，其怨怼之情啧啧不堪。但于此逆境，他的思想并没有与外界发生冲突，而是选择接受，诗词的“洒脱、自在、欣赏”赋予他内心的安然，才成就了“诗酒趁年华”苏轼，就如他本人言：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。无论人生如何苦痛，无论多少酸甜苦辣，最终必将风烟俱净，而永恒存在于人生的，还是我们面对生命起伏时的那份坦然。“相合”“和谐”，这坚韧镌铭的生命意识，恬淡、合乐、自在。

(15)、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

(16)、完善的政治体制和先进政治制度，增强军队的战斗力，加大经济发展的稳健与速度，加大开发和宣传文化的力度。

(17)、------居里夫人(信心)只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。------高尔基(信心)我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

(18)、如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。

(19)、曾几何时，少数人以为改革开放了，就对外国崇拜得五体投地，于是乎骂起祖宗来，似乎中国的文化传统无一可取之处，似乎中国和东方的价值观、文化观是完全陈腐落后的，只有转变为外国(主要是欧美)的价值观、文化观，中国才是与国际接轨，跟上了形势。洋节比民族节日盛行，说外文比汉语时髦，对外国人比中国同胞热情、优惠、优先，国家荣誉遭到贬损，民族精神受践踏，民族利益被牺牲。

(20)、2019年5月14日下午四点文化传媒学院迎来了本学期的第一次专家讲座，主讲人为屈金星教授。

4、坚守文化自信的诗句

(1)、——唐刘禹锡天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐.李白《将进酒》仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

(2)、加大民族地区的经济政治文化民主建设，继续改善民族地区的民生。

(3)、《列子.说符篇》记述了一个故事，楚庄王曾问大臣詹何：“如何进行治国？”詹何回答：“臣下明于治身而不明于治国。”楚庄王诚恳地求教：“寡人执掌祖宗留下的社稷，愿学治国之道来守住先人的基业。”

(4)、参考：/e/search/result/?searchid=5944一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。

(5)、白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。

(6)、自信人生二百年，会当击流三千里。——(近)毛泽东

(7)、“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。

(8)、加大培育下一代的力度，加大传统文化的教育力度，增强青少年理想观，职业观，价值观的培养。

(9)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》

(10)、“尽管时空相隔，但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。”复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰说，诗文是古代文人墨客基于对心态、社会的理解进行的创作，其中包含了很多人生的共同体验。“不管是古代人还是现代人，都对美好的事物有向往之情；当人们遇到挫折和烦恼时，心灵也同样需要一个宣泄的出口”。

(11)、诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。

(12)、优秀传统文化的传承发展，融入生活是必然之路。“就像人们常说的那样，老房子要越住才越有人气，越能历久弥新，长期不住人就要朽坏。”韩可胜举例说，我们中国人带孩子去杭州游玩，春天有“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的景致，夏天有“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的感觉，秋季有“三秋桂子，十里荷花”，冬天有“断桥残雪”美景，让孩子们了解白居易、苏东坡就在脚下的堤岸上走过，这就是传统文化与我们当下生活息息相通之处。

(13)、最终要达到让每个中国人感到：“我是中国人！”是一句挺腰杆的话。

(14)、技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。——欧洲

(15)、“江南无所有，聊赠一枝春，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心。

(16)、余映潮先生从《江城子密州出猎》中走来，化繁为简，娓娓道来。双线贯穿课堂始终，结构精简。朗读线，层层递进；品读线，逐步深入。随着思维的深入，专业的鉴赏与学生的逐层感受紧密相连，环环相扣，扣住了文本也扣住了学情。

(17)、古典诗词承载中国文化的“风骨”“气韵”审美观照

(18)、中华诗词历经数千载，积淀下时代的精神，将文人墨客之思想、情感、观念、意绪凝练于字里行间。直至今日，我们一唱三叹，犹能沉浸于诗词的至情至真之中，尽享绵延五千年的中华优秀传统文化之美，聆听纯美的心的风铃之吟。

(19)、中华优秀传统文化的传承发展，不仅要在中华大地上根深叶茂，还应当花开环球，让全人类爱好美好的人们共知、共享。事实上，近年来，莫言讲述的中国故事、屠呦呦盛赞的中医药、２０１６年二十国集团杭州峰会美轮美奂的文艺晚会和《梁祝》《高山流水》、鸡年春节世界各地欢度中国传统节日的盛况等，都为世界看中国提供了更为纵深的维度。

(20)、字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的最好写照。

5、形容文化自信的诗句

(1)、信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

(2)、讲座结束后后，同学们纷纷表示收获颇丰。听完这次讲座能更好地理解和亲近传统文化，从中华优秀传统文化中汲取成长的力量，进而当好传统文化的传承者和追梦人。

(3)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

(4)、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

(5)、武亦姝等学子的走红，也让人们把目光投射到我们的教育上。毋庸讳言，传统文化教育面临着应试思维等现实阻力。复旦附中语文特级教师黄荣华坦言：“在升学压力下坚持古诗文教育很不容易，高考语文一共才６分默写分，利用背书的时间多做几道理科题，分数可能早就到手了！”不少学生课余私下问王希明和黄荣华：“不读中文系，有必要学这么多古诗词吗？”

(6)、主持人董卿(右一)与嘉宾在《中国诗词大会》第二季录制现场(资料照片)。新华社发

(7)、最终，高睿琪获得了本次青岛首届诗词高手挑战会金奖。

(8)、白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。

(9)、君子不自大其事，不自尚其功。——《礼记•表记》

(10)、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》

(11)、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基

(12)、解码民族文化基因，今日的语文课堂＂诗教＂必不可少。

(13)、    风骨之韵味，莫过于古人对“物”的执着。刘勰言“物色之动，心亦摇焉”。古人写物，其旨在“物我两忘”。王国维言：“以我观物，物皆着我之色彩”，即便是不起眼的花草，相对诗词作者而言也仿佛具有“明心见性”的品质。南宋爱国诗人陆游，晚年隐居山阴(今绍兴)农村，寒冬中偶见梅花怒放，兴之所致提笔作《卜算子·咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”，他没写一朵“梅”，没着一枝“花”，但读后却有幽咽的暗香扑鼻。陆游怀揣一颗报效祖国的心，但对世道人心颇感怅然，所以他笔下的梅花即清雅又神伤，诗人细腻的情怀和不尽的酸楚力透纸背，耐人寻味。“物”的淡雅之外，亦有浓郁气韵弥漫在诗词世界。“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，李白的牡丹如此，“琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红”李贺的美酒是这样，就连柳永的“别恨”也浓得化不开了：“杨柳岸晓风残月”，淡然中有雍容，深情款款。古人观照“物”、珍视“物”的思想意度，这是古人对“诗性”的自解，信手而出，却奇崛有致。

(14)、自信人生二百年，会当击流三千里。——毛泽东。意思是：诗句中所表达的意思是，我很是相信人生会有二百年，如果我能活二百年的话，我可以水击三千里啊。

(15)、——吕坤有志不在年高，无志空活百岁。——清石玉昆晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(16)、——李白直将云梦吞如芥，不信君山铲不平。——曾国藩冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

(17)、首先，深度学习要基于学生真正的问题。尤老师课堂上解决的每一个问题都源于学生自学过程中的质疑。其次，深度学习一定是在老师切适的引领下进行的，老师的“导”至关重要。当聚焦学生的问题时，尤老师通过高质量的追问引发学生的高阶思维，让学生在一轮一轮的头脑风暴中习得如何进行诗词品鉴。

(18)、——苏格拉底(信心)我们应该有恒心，尤其要有自信心。------居里夫人(信心)我们应该有恒心，尤其要有自信心。

(19)、责任感常常会纠正人的狭隘性.当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导.——普列姆昌德(印)

(20)、不少专家认为，《中国诗词大会》是文化供给侧改革的一次有益尝试。它已经成为一个引子，将长期默默植根于校园、社会对传统文化的情感激发出来。

(1)、经师易得，人师难求。年逾古稀的余映潮老师为我们带来了一堂有别于常规诗歌教学的《江城子·密州出猎》。全课用“板块化”教学思路和“主问题”活动方式带领学生以朗读悟情，以鉴赏知境，以品析知法，让学生在一次又一次的读，一次又一次的赏中逐步走进诗歌，理解诗人。余老的课堂没有碎问题，没有花架子，只有老师凝练而诗化的语言和学生逐渐深刻的思考和表达，让课堂呈现出一种与苏词相契合的博大开阔。听余老师品东坡，如沏了一杯清茶，口留余香。

(2)、2017年12月23日这天的阳光格外灿烂。虽然被冬日厚厚的云层阻隔，却穷尽了浑身解数般的温暖了每一寸空气，驱散了周身凉薄的寒气，在地上铺了一层明媚却不耀眼的金辉。青岛人民期盼已久的“诗韵青岛”青岛首届诗词高手挑战会决赛就在这样一个温暖的冬日里拉开了帷幕。

(3)、加大科技攻关力度，使我国的事业越来越多的使用自主知识产权。

(4)、今天下午，有幸聆听了尤立增老师的《登高》一课。授课前，尤老师通过课前预习单，了解了学生的真实学情，整堂古诗词教学课从学情出发，设计安排教学过程。在教学中，尤老师鼓励学生养成质疑的习惯，培养学生解疑的能力，真正做到了“心中有数，眼中有人，手下有招”。纵观整堂课，学生不仅仅是积累学习了古诗知识，更重要的是掌握了学习古诗词乃至学习语文的重要方法。课后，尤老师还和与会的老师们一起分享了自己平时教学中的一些经验和心得，渊博的知识底蕴，平和谦逊的人格魅力，严谨扎实的教学态度，赢得台下老师的阵阵掌声。感恩这一次遇见，如明灯给我的教学之路指引了方向！

(5)、正如高睿琪所说：“我参赛的目的是向大家展示诗词的美好，也希望通过我的努力，能让大家感受到诗词的魅力，能够爱上诗词，爱上中国的传统文化。”赛前，高睿琪经过了充分的准备，在比赛时更是穿上了一身汉服，凝聚千年历史的古诗与传统服饰汉服完美融合，更显气质温婉，正是“腹有诗书气自华”。

(6)、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》

(7)、远路不须愁日暮，老年终自望河清。——明朝顾炎武《五十初度时在昌平》。意思是：路途遥远，也不必为天色将晚而犯愁；老年人还在每天企盼着哪一天能看到黄河之水变得澄清。诗句表达了作者对祖国的振兴所抱的坚定的信念。

(8)、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

(9)、正如习近平总书记多次强调的：“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。

(10)、这是我们文化自信的源泉。而诗歌最能折射出文化自信的光芒，所以文化自信从诗歌开始。愿我们文化传媒学院的全体师生，在诵读、品味中国诗词文化中不断激活自信的吞吐日月的磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前行！

(11)、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

(12)、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任,我必能负；人所不能负的责任,我亦能负——林肯(美)

(13)、责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应.——弗洛姆(美)

(14)、一个国家的强大，最终是要有强大的国民，有强大的国民素质，彻底的说是强大的民族自尊心、自信心和自豪感。它是由一系列国家实力和塑造工程来达到的。

(15)、强烈的民族自尊心、坚定的民族自信心和自强不息的民族精神是我们需要弘扬的。我们不允许对中华民族优良传统和成就采取一概否定的虚无主义态度，更不允许在外国人面前卑躬屈膝、丧失国格以及损害国家(包括每一个城市、乡村)和民族利益(包括我国其他地区的单位、企业和个人利益)的任何言行。

(16)、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

(17)、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

(18)、关于文化自信，屈教授说:“关于荷马有史诗而中国没有史诗的说法，我觉得我们国家也是有史诗的国家，而屈原投江本身就是一部伟大的史诗。”他觉得我们中国应该相信自己，同样要具有怀疑精神，不要老觉得别人的文化是最好的，各国的文化都是处于自己的大环境中的，我们不要从能不能获得诺贝尔文学奖来判断一个诗人。中国诗歌“哀而不伤，疯而不狂，死而不亡，呈现出一种别样的中国审美”。他引用泰戈尔的话“汉语是最适合写诗的”来印证了我们对中国文化应该有的自信。屈教授在讲课结尾时说:“并不是因为我是屈原的后裔，我就如此自信，而是屈原那恢宏的气魄震撼了我。我们都是屈原的后裔，他是文化的先祖，我们都是文化的传人。”

(19)、“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”

(20)、“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

(1)、余光中先生在《听听那冷雨》中这样写道：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”   

(2)、青岛九中高二2班高睿琪同学晋级了决赛，将与其他十七位选手决出最终的胜负。高二2班的十名同学及班主任曹老师、语文教师池滢老师、化学教师宋立坤老师组成了亲友团，来到青岛广电大厦演播厅为高睿琪加油助阵，一同感受这场诗词的盛会。

(3)、——李清照有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄朔气传金柝，寒光照铁衣。

(4)、加大对三农的扶持力度，加大农业农村的开发力度，加大农村的d组织和自制制度建设。加大致富观念教育，改变小富即安的观念，让农民有持续致富的动力和信念。

(5)、自信的文化，是悠久的5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化；文化的自信，是历经沧桑巨变依旧傲然挺立世界民族之林的华夏民族的自信。

(6)、讲座前，院长江新军对屈金星教授进行了热情洋溢地介绍，他是屈原后裔，中国诗歌春晚创始人、总策划、总导演、北京著名诗人、辞赋家、中华新辞赋运动发起人之北京资深媒体人。对于这些身份，屈教授说:“我最自豪的是‘屈原后裔’这个身份。”

(7)、“我们不会强迫学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个‘背’字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。

(8)、一台成功的电视节目证明了曲高的古诗词也能引来众人和，“关键是能否找到符合大众文化追求、生活节奏和欣赏方式，顺应传统文化的传播规律，创新传播形式。继而实现从‘有意思’到‘有意义’的文化认同升级。”中国传媒大学文科科研处研究员邓文卿说。

(9)、加大就业力度，改变大学生的就业观和农民的打工观，引导他们自主创业。

(10)、隔帘见竹早静，卷帘见秋。当你赶不到夕阳时，你就被挂在窗帘钩上。自行派遣(李群玉)一次又一次，未来的一半变得空虚。浮生被送去爱爱爱暂时，世界如风中之风。雨和杜云(王守仁)傍晚柴门雨丝细黑，忽落莲花泻石盆。万里沧江白发，几个人坐黄昏灯？夏日杂诗(陈文书)窗低画栏开，枕被萧淑玉压。一天晚上，雨凉了，变成了一场梦，秋来被放在一片荷叶上。“知老为访”(陈·)今年二月，霜降，睡在苕溪，向东变绿。诗集里，杏花的消息在雨中。山房里的春天(岑参)阳光明媚的日子，春暖花开，蝴蝶蜜蜂徜徉在室内。几枝柳低，一床山花落笔。

(11)、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊

(12)、“中国是世界四大文明古国，中国的优秀传统文化传承和积累了数千年。‘阳春布德泽，万物生光辉’，中国优秀传统文化具备走到世界舞台中央的实力和魅力，需要走出去，也应当走出去。我们理应有这个文化自信，也要有这个文化自觉。”上海社科院副院长张兆安说。

(13)、不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》正式公布，这是第一次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。

(14)、“中国人的诗心一直在,但需要被激活。”活动评委、中央民族大学副教授蒙曼认为,节目的走红其实暗合了社会中本就埋藏着的了解传统文化的需求,将娱乐节目模式和文化传播结合起来。“所谓荧屏清流,‘清’指其品质与品位,‘流’就是要真正流到观众心里。”

(15)、首先加强和完善d的建设，加大反腐败的力度，做到有行动，有成效。首先加大司法体系的反腐败工作力度。领导干部要有信心，树立d在人民群众中的形象。

(16)、   生命意识、风骨气韵、家国情怀，这三者合而为成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它们深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它们内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。这自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千古，辉映未来。

(17)、而《中国诗词大会》第二季在第一季的基础上,竞赛试题所涉及的诗词从《诗经》到唐诗宋词,到明清时代的顾炎武、龚自珍、纳兰性德,近代的王国维,再到毛泽东诗词,节目覆盖的诗词时间跨度长达数千年,涵盖了中国整个的文学史。《中国诗词大会》巧妙地设计各个竞赛环节,将跨越千年的古诗词精心地融入各种类型的试题之中,古今结合、通俗易懂、环环相扣,既有考量选手古诗词储备知识面的填字题、补写上下联题,又有比拼选手分析判断能力的图片线索题、文字线索题,更有检验选手临场发挥和应变能力的“飞花令”和令人窒息的擂主争霸“抢答题”,加上央视演播室舞美、灯光、配乐的“锦上添花”,共同打造出美轮美奂的视觉、听觉效果。从“关关雎鸠、在河之洲”的诗歌缘起,到“黄河之水天上来”的盛唐气象,从“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪放词风,再到“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的革命情怀,《中国诗词大会》第二季以创新创造的融媒体传播方式，将我们带到了令人陶醉的诗词之旅与审美世界。

(18)、——唐王翰壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

(19)、——白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫十年磨一剑，霜刃未曾试。

(20)、有教无类乎，教而有方乎。尤立增老师以学定教，以学定法，眼中有学生，心里有学生，他执教杜甫的《登高》一诗，呈现出了恢宏的课堂气象，博大的诗教情怀。走进尤老师的课堂，如喝了一杯陈酒，有几分烈，有几分劲儿。

(1)、诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页１０岁时身高１米４，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。

(2)、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根