法制名言小学生

1、小学生法律名言

(1)、最后，校长王英兰给同学们提出建议：要珍惜学习时间，提高鉴别能力，增强防范意识，掌握自救本领。做个学法，懂法，守法的好少年！

(2)、活动前，该校制定了详细的方案，开展了演习前宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让学生熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。

(3)、保护伞再大，切记法网无边;人情纸再厚，难挡法律利剑。

(4)、谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。――拜伦(英)

(5)、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。——班固《汉书刑法志》

(6)、我和爸爸妈妈姐姐在海南旅游，爸爸一路走着看风景，走着走着他觉得有点饿了，就到附近的小店铺里买东西吃，却发现有些东西已经过了保质期，我就赶紧跑到了老板那里，告诉老板这些食品已经过了保质期，但是老板看了看我，不以为然的说“你个小屁孩懂什么保质期啊，我这些食品都包装的好好的，不会变质的”。但是爸爸在旁边却据理力争的说“食品过了保质期，就不能吃了，也不能再卖了，如果你不把这些过期的食品销毁的话，我就举报你”。小卖部的老板觉得说得很有道理，自己也觉得理亏，就立刻都把这些过期的食品都下架了。

(7)、对青少年实施全方位教育。家长除了进行科学文化知识的教育和灌输外，还要培养子女基本的生活技能，要提高子女生活自理、独立生活的能力，增强团队意识，学会在逆境中求生存、图发展。此外，家长要把道德教育放在家庭教育的首位，对子女要从小灌输为人处世的优良美德和高尚情操，教育他们恪守人类社会共同生活准则和社会主义社会的伦理道德和法律规范，帮助他们养成小到遵守校规校纪、遵守和维护公共秩序，大到遵守国家法律、法规的良好习惯。而且，家长还要对其进行爱国主义教育，继承祖国优秀道德文化传统，把自己的前途和祖国的命运相结合，从小关心国家大事，树立为国家、为民族的繁荣昌盛而奋斗的理想，还要进行积极、正面的人生观教育，反对各种腐朽的生活方式，使青少年正确对待人生，培养艰苦奋斗、助人为乐、谦虚谨慎、忠诚老实的美德，养成自觉抵制各种腐朽观念和生活方式的良好习惯，引导他们正确认识社会生活中的腐败消极现象。

(8)、第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

(9)、常修守法之德，常思违法之害，常怀律己之心。

(10)、为了大力宣传法制教育的重要性，我校采用多种形式，在全校范围内掀起了人人学法，争当法律宣传员的热潮。从值周教师“童心，向宪法致敬”的国旗下讲话，到各班“宪法宣传进课堂”的主题班会；从别出心裁的黑板报到一张张别具匠心的手抄报；再从一篇篇激情洋溢的“宪法在我心中”演讲稿到大家耳熟能详的名言警句、对联、成语、儿歌等，都无一例外的将法制意识如春风化雨般深入人心。特别是“小学生法制宣传片”的观看，更是令全体师生耳目一新，受益匪浅。

(11)、保护伞再大，切记法网无边;人情纸再厚，难挡法律利剑。

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。――刘备

(13)、顺境勿骄逆勿沉，光明磊落正道行；平境勿庸浊勿乱。廉明敬业实为人。

(14)、坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会教育相结合。学校在充分发挥法制副校长职能作用的同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座;广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。

(15)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(16)、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。(德谟耶克斯)

(17)、第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

(18)、第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

(19)、该校也会以此次法制宣传活动为契机，掀起学法、懂法、守法的新高潮，让校园更加平安和谐。

(20)、法律地在暴力面前是没有发言权的。——西塞罗

2、法制名言小学生怎么写

(1)、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

(2)、创新显价值，和谐品真谛，礼法铸人生，科技展未来。

(3)、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫

(4)、法律援助与社会文明共同成长与民主法制共同进步。

(5)、活动中，中心校为硖石乡司法所所长李培新和硖石乡派出所警官介晨鹏颁发聘任证书，聘请他们为该校法制副校长。

(6)、治国之法，为民而立者也，故其行也，求便于民。乱国之法，为上而立者也，故其行也求利于上，而不求便于民，斯法因人立，不悖于天理人性者寡矣。虽然，即不便民矣，其法虽立，而其国必不安。

(7)、车轻道近，则鞭策不用;鞭策之所用，道远任重也。刑罚者，民之鞭策也。――尸佼

(8)、法律存在于另一个世界，但它自认为它是整个世界。

(9)、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠

(10)、为加强反恐普法宣传，进一步筑牢校园安全防线，9月26日，李村乡中举行了反恐法宣传教育会。

(11)、本次讲座使学生了解了更多的法律常识，明白了应该怎样规范自己的言行，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力，为构建平安和谐校园打下了良好的基础。

(12)、创新显价值，和谐品真谛，礼法铸人生，科技展未来。

(13)、活动中，学校分别于7月25日、8月23日和9月19日，对学校周边娱乐场所进行摸底排查，对校园周边一公里内的娱乐场所逐一落实排查，确认学校周边无网吧、游戏厅等不健康的娱乐场所。

(14)、为了进一步做好我校法制宣传教育工作，增强小学生的遵纪守法意识，提高小学生的自我保护能力，依法维护在校学生的合法权益，近日，通化一校特邀请法制辅导员苏文荣就如何“做一个合格的小公民”给同学们进行了一堂精彩的法制教育课。

(15)、通过教育活动，增强了全体师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高了师生面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力。

(16)、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。格里尔

(17)、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。美国作家 爱默生

(18)、学校强调，学生的行为与法律息息相关，要求学生遵纪守法，严格要求自己，通过学习安全教育平台，举办防范校园欺凌手抄报比赛，主题班会等形式，增强防范意识，做新时代学法、守法的中学生。

(19)、通过系列活动的开展，提高了全体师生自防、自救、合作的意识与能力，深化了法制教育的内涵，对切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。  

(20)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基

3、小学生法律名人名言

(1)、自由就是做法律所许可的一切事情的权力。 法国思想家,法学家 孟德斯鸠

(2)、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚(意)《论犯罪和刑罚》

(3)、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

(4)、东校区二(12)班于紫涵《我是守法小公民》

(5)、他生动形象的引用“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言，启发教育学生，只要是对的就要坚持去做，不好的一定要改正。让学生知道虽然现在还未满十四周岁，但不遵守小学生守则，对同学造成伤害，国家法律还是有惩罚措施的。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。

(6)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆

(7)、这次“法润翠苗”的活动教会了我很多关于网络安全的知识。网络就像一把双刃剑，我们一定要擦亮自己的双眼。作为一名新时代的小学生，我们要学会不上不健康的网，不读不健康的信息，更不能沉迷于网络游戏。我们更要学会让网络做我们的朋友，合理地利用网络为我们的学习服务，一起建设更美好更强大的祖国！

(8)、为有效提升全体教师消防安全意识，进一步加强校园消防安全管理，9月27日下午，张湾乡中邀请三门峡市众安防火中心教官为全体教职工举行了以《珍爱生命远离火灾》为主题的消防安全知识讲座。

(9)、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质，渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操，知识不多就是愚昧，不习惯于思维就是粗鲁和蠢笨，没有高尚的情操，就是卑俗。

(10)、消防安全记心中——陕州区区直机关幼儿园开展安全演练活动

(11)、长期以来，各有关部门、各级各类学校通过多种途径开展了形式多样的青少年法制宣传教育，广大青少年的法律素质得到明显提高。但是，青少年法制教育还存在一些问题，使得青少年犯罪现象频出。从主体因素上看，主要是因为青少年的自我控制能力较弱，而且思想不成熟，解决问题的方法不科学，过于偏激、粗暴。从客观因素上看，青少年法制教育问题主要是因为家庭教育出现误区，学校教育失当，社会文化氛围消极，社会救济措施缺乏，法制教育相对滞后，受社会经济负面效应影响较大。而从总体出发，青少年法治教育仍存在着对其重要地位和作用的认识不深刻，定位不准确;法治教育缺乏整体规划，方式方法有待创新;学校法治教育的评价体系不健全，教育的针对性和实效性不强;学校、社会、家庭多元参与的青少年法治教育网络还未形成;师资、教育资源的保障机制尚不健全等问题。

(12)、9月24日下午，大营城村学校举行消防演练。

(13)、上午9点整，紧急的警报声响起，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿，捂住口鼻，弯腰小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼。经过1分钟的时间，全园幼儿被疏散到安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。

(14)、最后，通化二校校长苏美勤做了总结性发言。她强调，遵纪守法，从我做起，希望大家将此次法制教育讲座落到实处，人人争当法律宣传员，将法制观念和法律意识贯穿生活学习中，共同助推我校的安全教育工作再上一个新台阶。

(15)、为提高师生防震抗灾自救能力，提高师生抗击突发事件的应变能力，9月27日上午，宫前乡中开展了防震减灾安全疏散演练活动。

(16)、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫

(17)、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德

(18)、执行法比制定法更重要。――杰弗逊(美)

(19)、课间操时间，全校学生刚集中在教学楼门前，一名中年人从大门闯入校园，学校保安立即阻拦，值班人员立即拉响警报，学校立即启动“反恐防暴”应急预案。听到一阵急促的铃声后，参与活动的师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来，后勤领导、学校保安、男教师带上防暴铁棍、手边工具与“暴徒”机智周旋、展开搏斗，最终生擒了“暴徒”。接着，学校就学生如何应对歹徒袭击和危险来临时如何报告两方面，进行演示表演。整个过程紧张而有序，演练活动达到了预期效果。

(20)、创建和睦的家庭氛围。在夫妻关系中，摒弃夫权思想，坚持夫妻平等，反对男尊女卑，消除家庭矛盾的根源;坚持互敬互爱，相敬如宾的美德，互学互帮，爱护对方，尊重双方及其父母、亲朋好友。在父母子女关系上，正确处理好父母与未成年子女、离婚后的父母与子女之间的关系，以及夫妻双方对亲生子女、继子女、养子女之间的关系，从而为青少年的发展创建和睦的家庭氛围。

4、小学生法制名人名言

(1)、此次“法制进校园”系列活动，不仅增强了学生明辨是非和自我保护、自我防范能力，让他们懂得在平常的学习和生活中，什么事情应该做，什么事情不该做，如何抵制不良诱惑等，促进了小学生身心健康发展，更为创建平安和谐校园营造了良好的法治环境。今后，我校将继续严抓安全教育工作，牢固树立“安全第安全大于天”的责任意识，努力打造平安和谐健康的绿色校园。

(2)、中心校要求各校要积极谋划法治工作方案，切实把法治教育认真抓好落实，切实提升师生自我保护意识和预防犯罪理念，营造良好校园环境。

(3)、如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。——大仲马《马希里选集》

(4)、诚比金贵，无论事大小;法比铁牢，不分位卑贱。

(5)、民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。

(6)、一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。——边沁

(7)、演练活动结束后，警官针对消防知识基本理论、应急预案演练等内容进行总结，并对如何有效预防火灾、火灾发生后如何实施自救与互救、灭火救援器材的作用和使用方法等问题进行了互动和交流。

(8)、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰

(9)、立身，无愧于心；守身，无沾恶习；保身，卫生无病；修身，重在择交。

(10)、呆板的公平其实是最大的不公平。——托马斯·福勒

(11)、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

(12)、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪

(13)、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。――张衡

(14)、   法律是神圣的，没有了法律，我们的生活将不会如此幸福，我们每位学生都应该认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

(15)、(托.富勒)人民应该为法律而战斗，就像为了成全而战斗一样。

(16)、那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。——尼采

(17)、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。——霍姆斯

(18)、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德

(19)、通过此次演练，提高了教职工在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，为创造良好的消防安全环境，做到警钟长鸣。同时幼儿对消防安全知识有了进一步的了解，大大提高了师生自我保护的能力，也使幼儿园的安全教育工作落到了实处。

(20)、讲座中，娄科长从对待法律的态度入手，教育学生树立“认同、依从和内化”的态度，要求学生将遵纪守法的意识内化于心，外化于行。她用一个个生动鲜活、触目惊心的案例，联系实际，诠释“三个法则”：黄金法则、白金法则和钛法则，以案释法，以法论事，真诚告诫学生“己所不欲，勿施于人”，“人所不欲，勿施于己”以及“我们不对泛泛之交做的事，也不对亲密的人做”的道理。

5、法制名言名言10个字

(1)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。――刘备

(2)、为进一步提高全体师幼的消防安全意识，增强师生火灾逃生技能，保障公共财产和人身安全，9月24日上午，原店镇中心幼儿园特邀陕州区原店派出所警官开展了“火灾来了，我不怕”消防安全演练活动。

(3)、改革家庭法制教育方法。家庭进行法制教育的方法多种多样，家长找孩子谈话是最简单又有效的方法，既能对孩子进行教育，两代人又能及时交流，同时还能唤起家庭亲情，营造良好的家庭氛围。当然这种谈话不能大声呵斥，也不仅仅是苦口婆心，而应结合不同的场合进行教育。例如，带孩子到超市，或者走在马路上，看到一些不良行为，应随即进行现场剖析和教育。除此之外，家长可以让孩子阅读有关报刊和书籍，观看某些影视作品;在家长的陪同下观摩某些少年法庭、模拟法庭，参观少管所，以案说法联系实际，强化他们的法制意识。当然，家庭法制教育没有规范的场所课堂，没有一成不变的书本教材，生活就是课堂，生活就是教材。因此，在进行家庭法制教育时，必须讲究方法，注重教育实效。家长可以结合发生在身边的某些突发事件，进行教育。此外，在进行家庭法制教育时，要注重与良好习惯的培养相结合。俗话说：“3岁养成的习惯，60岁也难改。”家庭法制教育要从小抓起，从小事抓起，这对孩子的健康成长是非常重要的。作为家长，应该细心观察孩子的日常表现，及时发现问题、解决问题，严肃认真地抓好法制教育，做到防微杜渐。相信这样一点一滴的家庭法制教育必然会使孩子从小养成遵纪守法的好习惯，对于孩子的成长有很大的帮助，那么家庭法制教育也就能够真正落到实处。

(4)、结合法治进校园活动，学校要求全体学生严格遵守学校的日常行为规范，严格要求自己，做到“学法、懂法、守法”，争做一名合格的青少年，在学校学有所成，走出校门奉献社会。

(5)、陕州区中心幼儿园：防恐防暴进校园安全教育筑防线

(6)、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基

(7)、法律援助是的责任，获得平等保护是公民的权利。

(8)、法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵随时把我来提醒，提高自我保护意识，法律常识承记心窝，全场同学们齐声朗诵法制名言警句。

(9)、通过本次活动，使全体学生了解了法治知识，明白了知法守法、遵规守纪的重要性，提升了每个人的自我保护意识，营造了良好的校园法治环境。据悉，该校还会持之以恒地开展相关法制教育活动。

(10)、不懂法，学法：懂法，守法;如果承担不了法律责任就不要和法律相对抗。

(11)、反恐防暴应急演练中，一名男子(某警官扮演)行为可疑，强行闯入学校并劫持一名学生。保安看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶时，立即启动一键报警装置。警报声响，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近正在放学的学生，在校教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施，及时有序地疏散学生。在应急小组和派出所民警的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。整个演练过程紧凑、严肃而逼真，使师生们有身临其境的感受，较好地熟知了应对反恐防暴的常识。

(12)、    讲堂伊始，王教授为我们讲述了中国司法鼻祖皋(gao)陶、中国古代神话传说中象征法律的的神兽獬廌(xie  zhi)与“法”字的来历与含义。故事内容有趣精彩，同学们听得津津有味，初步感知了“法治”。

(13)、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——布鲁纳

(14)、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森

(15)、为增强中小学生的法制意识，创建和谐校园，9月24日下午，西李村乡中心学校特邀李村乡派出所民警王千庄和司法所所长莫英杰为李村乡中、李村小学全体师生作了一场精彩的法制报告。

(16)、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。

(17)、凡是解释越简单的法律，也就是也公正的法律。――托马斯·莫尔

(18)、4名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。

(19)、法治长城始于一砖一石，诚信文明来自一言一行。

(20)、9月24日，李村小学开展《中华人民共和国反恐怖主义法》宣传教育活动。

(1)、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。——伯尔曼

(2)、师生共同用笔墨纸砚书写“法”字，把法律牢记心中。

(3)、为进一步深化法律进校园活动，引导学生树立法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，9月26日，陕州区第二小学举行了“遵纪守法伴我行”法治教育活动。

(4)、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思

(5)、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。

(6)、莫英杰生动详实地向师生们讲述了日常生活中最常见犯罪现象，深入浅出地向学生讲述了遵纪守法的重要性，增强自律意识的意义，同时也为同学们讲解了青少年犯罪的性质、特点、根源及如何预防青少年犯罪，理论联系实际、形象生动，使全体学生受到了一次生动的法制教育。

(7)、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。美国作家 爱默生

(8)、本次活动的开展，是近年来该校不断加强未成年人思想道德建设、践行社会主义核心价值观的生动写照。据悉，今后该校将继续以学生为中心，在全体师生中持续扎实开展各类法治教育活动，让法治理念在校园蔚然成风，为创建平安文明和谐校园奠定坚实基础。

(9)、    在一首欢快动听的《成长在法治的阳光下》歌声中，孩子们感受到了法治其实无处不在，与我们的生活息息相关。

(10)、法律援助，与社会文明共同成长，与民主法制共同进步。