六年级必背古诗20首

1、六年级必背古诗20首人教版下册

(1)、锦城丝管日纷纷,半入江风半入云.此曲只应天上有,人间能得几回闻.

(2)、每逢佳节倍思亲。 烟花三月下扬州。 呼作白玉盘。桂树何团团。

(3)、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

(4)、吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。——唐代 李白 《赠孟浩然》

(5)、诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。抓住几个要点，把一场忽然而来又忽然而去的骤雨，写得非常鲜明，富于情趣，颇见功夫。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象。“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写，却分插在第第三句中，彼此呼应，烘托得好。最后用“水如天”写一场骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用“乱入船“与“未遮山”比较，都显出作者构思时的用心。这二十八个字，随笔挥洒，信手拈来，显示出作者功力的深厚，只是在表面上不着痕迹罢了。

(6)、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(7)、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

(8)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。   淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(9)、好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

(10)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

(11)、轻舟短棹(zhào)西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

(12)、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.

(13)、以上四句纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。因此，与其说这是夏景，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。

(14)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。

(15)、欲饮琵琶马上催。 万里长征人未还。 平明送客楚山孤。 客舍青青柳色新。

(16)、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。——宋代 林逋《山 园小梅》

(17)、《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(18)、2023春统编版1-6年级语文下册生字练字帖

(19)、 登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。

(20)、2020部编版小升初语文毕业考试模拟试卷1(含答案)外研版英语3-6年级(下)期末试卷20套(含答案)2020部编版三年级下册语文期末测试AB卷外研版英语3-6年级(下)期末试卷20套部编1-5年级语文下册必背古诗及朗读音频外研版三起点3-6年级英语期末测试卷外研版三起点3-6年级英语下册全册知识点汇总人教版五年级下册数学《配套练习册》参考答案孩子12岁之前，家长一定要告诉Ta这十条2020秋部编小学语文三年级上学期必背古诗及朗读音频部编2020秋一年级语文上册必背古诗2020秋部编二年级上学期必背古诗朗读及音频

2、六年级必背古诗20首28个字怎么读

(1)、接下去诗人以一个对句铺写景物，似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。所以沈德潜说：“下半写景，而客愁自见。”第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近！寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。

(2)、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.

(3)、贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(4)、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

(5)、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.

(6)、 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。

(7)、喇叭,锁哪,曲儿小,腔儿大.官船来往乱如麻,全仗你抬声价.军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

(8)、月黑雁飞高， 湖光秋月两相和， 九曲黄河万里沙， 向晚意不适，

(9)、 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

(10)、九月九日忆山东兄弟黄鹤楼送孟浩然之广陵古朗月行

(11)、我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.

(12)、死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!

(13)、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

(14)、从2018年9月份开始，全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”(由教育部直接编写)，语文教材“有限的多样化时代”告终。

(15)、小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦.几处败垣围故井,向来一一是人家.

(16)、木落雁南渡,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.

(17)、 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

(18)、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——近代 毛泽东《卜算子·咏 梅》

(19)、杜牧(公元803－约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。

(20)、当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。——宋代 陆游《诉衷情》

3、六年级必背古诗20首8首

(1)、从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。

(2)、 竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

(3)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

(4)、九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。

(5)、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

(6)、遍插茱萸少一人。 唯见长江天际流。 飞在青云端。问言与谁餐。

(7)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐代 李白 《黄鹤楼》

(8)、南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。

(9)、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

(10)、渚：水中小块陆地。《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。”

(11)、《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

(12)、锦城丝管日纷纷,半入江风半入云.此曲只应天上有,人间能得几回闻.

(13)、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.

(14)、白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。 麻姑垂两鬓，一半已成霜。天公见玉女，大笑亿千场。吾欲揽六龙，回车挂扶桑。北斗酌美酒，劝龙各一觞。富贵非所愿，与人驻颜光。 ——唐代 李白《短歌行》

(15)、王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(16)、无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

(17)、欲将轻骑逐， 遥望洞庭山水色， 如今直上银河去， 夕阳无限好，

(18)、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。——宋代 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》

(19)、醉卧沙场君莫笑， 但使龙城飞将在， 洛阳亲友如相问， 劝君更尽一杯酒，

(20)、 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。

4、六年级必背古诗20首上学期

(1)、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

(2)、新年都未有芳华,二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.

(3)、种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.

(4)、遥知兄弟登高处， 孤帆远影碧空尽， 又疑瑶台镜，白兔搞成药，

(5)、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱如池中看不见,闻歌始觉有人来.

(6)、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.

(7)、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

(8)、乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

(9)、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”

(10)、“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是青翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来。这种描写创造的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来，那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”，以至于“静无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以“书湖阴先生壁”为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。

(11)、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.

(12)、好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

(13)、长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。

(14)、戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

(15)、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——唐代 杜甫 《月夜忆舍弟》

(16)、2023春季小学1-6年级语文(下册)教材变化情况

(17)、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

(18)、蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞复入塞，处处黄芦草。

(19)、这首诗通俗易懂，常见诸儿童读物。刘禹锡写诗常借物抒情言志，牛郎和织女是天上的星宿名称，和高高在上、距己遥远的朝中之位相似。刘禹锡本在高处任职，由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇，但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。刘禹锡渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。由此可见，诗人百折不挠、积极进取的精神是多么让人欣羡！这首诗用夸张等写作手法抒发了诗人的浪漫主义情怀，气势大起大落，给人一种磅礴壮阔的雄浑之美，一不留神就会落后于诗人的思路。

(20)、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”见唐·刘禹锡《浪淘沙》。淘：用水冲洗。簸：摇动。自：来自。这两句大意是：九曲黄河之中有无数的砂砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。我们引用时可取其象征意义，歌颂与它们有着共同特点的事物或人们。

5、六年级必背古诗20首8句

(1)、金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？《宣州谢脁楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

(2)、古来征战几人回。 不教胡马度阴山。 一片冰心在玉壶。 西出阳关无故人。

(3)、为谁辛苦为谁甜。 两山排闼送青来。 望湖楼下水如天。 只缘身在此山中。

(4)、1-6年级下册语文：课后习题参考答案语文1-6年级(下册)教材分析与解读语文1-6年级(下册)教学计划及进度表，1-6年级语文下册课文思维导图汇总语文3-6年级下册第1-8单元习作指导及范文

(5)、江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

(6)、力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何.

(7)、饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。

(8)、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

(9)、醉卧沙场君莫笑， 但使龙城飞将在， 洛阳亲友如相问， 劝君更尽一杯酒，

(10)、欲饮琵琶马上催。 万里长征人未还。 平明送客楚山孤。 客舍青青柳色新。

(11)、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。——宋代 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一 杯》

(12)、第三句“南朝四百八十寺”，“南朝”指东晋以后隋代以前的宋、齐、梁、陈四个朝代，都建都于建康(今江苏南京)，史称南朝。“四百八十寺”是形容佛寺很多。因为那时，南朝佛教非常盛行，寺庙也建得很多。这句意思是说，南朝遗留下了四百八十多座古寺。这里，诗人在“水村山郭酒旗风”上一转，视线集中在“寺庙”上，想象空间拉大，思维回溯到“南朝”，这样，给增强了诗歌历史文化意蕴，而且提升了诗歌的审美境界。同时，诗人用“寺”代指佛教，并用“四百八十”这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应着首句中的“千里”，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。

(13)、把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。

(14)、书：书写，题诗。湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵(今江苏南京)紫金山时的邻居。

(15)、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯(zhuó)清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。

(16)、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——唐代 杜甫 《贫交行》

(17)、卷地风来：指狂风席地卷来。又如，韩退之《双鸟》诗：“春风卷地起，百鸟皆飘浮。”忽：突然。

(18)、忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

(19)、天高风劲尘寰静，佳节重阳。叶下潇湘。碧海晴空一阵霜。安排弦管倾芳酝，报答秋光。昼短歌长。红烛黄花夜未央。——宋代 朱敦儒《采桑子·重阳》

(20)、 萁在釜下燃， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急！

(1)、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤.

(2)、骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

(3)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。

(4)、蜂 书湖阴先生壁 六月二十七日望湖楼醉书题西林壁

(5)、王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——唐代 杜甫 《戏为六绝句》

(6)、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。——宋代 陆游《卜算子·咏梅》

(7)、如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。

(8)、这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。

(9)、 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

(10)、岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小.

(11)、辛弃疾，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城(今山东济南)人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。

(12)、所以说，得古诗文者得语文，得语文者得考试。

(13)、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(ɡě)争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？   携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒(qiú)。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏(è)飞舟！

(14)、(六上)必背古诗词《六月二十七日望湖楼醉书》文译赏读

(15)、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——五代 李煜《相见欢》

(16)、春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

(17)、此诗对于“一水”“两山”的拟人化，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所以气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。四两句也堪作范例。“护田”和“排闼”的典故都出自《汉书》，是严格的“史对史”、“汉人语”对“汉人语”，可见诗律极为工细精严。但读来自然天成，全似未尝着力——准确地说，由于诗人将典故融化在诗句中，似只觅得他采用了拟人手法，而不感到是在“用事”。“用事”而不便人觉，这正是其成功之处。

(18)、一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。

(19)、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.

(20)、原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。

(1)、素葩多蒙别艳欺,此花端合在瑶池.无情有恨何人觉?月晓风情欲堕时.

(2)、杜牧特别擅长于在寥寥四句二十八字中，描绘一幅幅绚丽动人的图画，呈现一种深邃幽美的意境，表达一缕缕含蓄深蕴的情思，给人以美的享受和思的启迪。《江南春》反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、淡泊洒脱的、有着儒释道与禅宗“顿悟”的思想，而它们所表现的多为思旧怀远、归隐、写意的诗情。

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(4)、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

(5)、这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警句，门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山，在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字，“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。

(6)、我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.

(7)、采得百花成蜜后， 一水护田将绿绕， 卷地风来忽吹散， 不识庐山真面目，

(8)、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——近代 毛泽 东《沁园春·雪》

(9)、苏轼(1037─1101)宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山(今属四川)人。出身于有文化教养的寒门地主家庭。

(10)、千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

(11)、大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。   遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

(12)、汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

(13)、无限风光尽被占。 花木成畦手自栽。 白雨跳珠乱入船。 远近高低各不同。

(14)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(15)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

(16)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(17)、垂绥饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.