评价老师的诗句和名言

1、评价老师的诗句和名言名句

(1)、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

(2)、例如，有位学生内向少言，作文是他的攻坚项目，就可以给他这样的评语：“少言寡语是你同别人交往时的一堵墙，希望你能自信起来，拆去围墙，和大家多交流；作文是你学业上的拦路虎，打虎的秘诀是留心观察事物，勤于练笔。在新的一年里，拆‘墙’和打‘虎’是你的首要任务！”

(3)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《乙亥杂诗》

(4)、——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。

(5)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

(6)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

(7)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(8)、给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能；

(9)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(11)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(12)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(13)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(15)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。

(16)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(17)、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(18)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(19)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 

(20)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

2、评价老师的短句

(1)、要知道，你笔下任何一个普通的孩子，都是一个家庭中的全世界。一想到这样的情景，下笔尤其需要审慎。

(2)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

(3)、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只正因你是我的老师。牙医对病人说不好害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你此刻感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师简单一下!

(4)、教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(5)、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(6)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

(7)、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

(8)、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

(9)、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。    

(10)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(11)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(12)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

(13)、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

(14)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(15)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

(16)、——韩愈《送灵师》赞美老师的名言有：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦经师易遇，人师难遇。

(17)、――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

(18)、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。

(19)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

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3、可以用来评价老师的诗句

(1)、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(2)、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》一日为师，终身为父。谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩当涌泉相报。做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。知恩图报，善莫大焉。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。投之以桃，报之以李。一父养十子，十子养一父。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。父恩比山高，母恩比海深。一饭之恩，当永世不忘。鱼知水恩，乃幸福之源也。可怜天下父母心。知遇之恩当永生不忘。哀哀父母，生不养儿不知父母恩。天意怜幽草，人间重晚情。感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅父母之爱子，则为之计深远。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

(3)、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

(4)、释义：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

(5)、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。    

(6)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(7)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

(8)、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

(9)、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(10)、――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

(11)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

(12)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

(13)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(14)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(15)、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！

(16)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(17)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(18)、——关汉卿古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修学者必求师，从师不可不谨也。

(19)、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您!

(20)、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您，我的胸怀博大知识精深的老师。

4、评价老师的诗句和名言警句

(1)、想念您，怀念您老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！！

(2)、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(3)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(4)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(5)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(6)、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。    

(7)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

(8)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

(9)、居然根据每位学生的个性，专门设计了相对应的评语去激发他们学习的热情，这样的老师小教师只想为她狂点赞！

(10)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(11)、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

(12)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(13)、太阳底下最光辉的职业 ;人类灵魂的工程师。

(14)、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。    

(15)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

(16)、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。

(17)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(18)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

(19)、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。   

(20)、我年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗通融的心。

5、评价老师的诗词歌赋

(1)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(2)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

(3)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

(4)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

(5)、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利