查找作者巴金的资料

1、关于作者巴金的简介

(1)、(2)榕树为鸟类提供了生存空间，当地的居民爱鸟、护鸟。同时鸟的粪便成为榕树生长的肥料，使这棵榕树长得愈加繁茂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活，所以说这里是鸟的天堂。

(2)、除了相对固定的栏目，《点滴》还会适时推出人物纪念专号、专辑、作品小辑等，近年来推出过巴金、靳以、辛笛、萧乾、曹禺、黎烈文、黄宗江、黄裳、毕修勺、臧仲伦、李健吾等文化名人的纪念辑。近期还有周立民(《随想录》摭谈、甘棠之华)、章海宁(读萧琐记)、吴心海(小雅闲话)、子张(巴金与吴伯箫)等作者开辟专栏。

(3)、中文本《包法利夫人》插图，作者：PierreLaprade,文生社版

(4)、设计意图：再读课文，让学生深入思考，进一步熟知文章内容，在此基础上，理清文章结构，为下节课的学习做好铺垫。

(5)、导入：为什么第一个“鸟的天堂”要加引号，而第二个“鸟的天堂”却不加引号呢？为什么说“昨天是我的眼睛骗了我”？让我们再次阅读，展开想象的翅膀，一起到课文中寻找答案吧！

(6)、(2)感受巴金对大地、大自然的热爱，对生命的热爱之情。

(7)、巴老在上海居住工作生活很多年，在上海经历了很多不同的人生阶段。从《随想录》中，巴老也用这段生活经历提示后人，一个作家在这样动荡变化的历史环境中，怎样安顿自己、看待写作、看待周围事物。

(8)、第六章　琴表妹：成都与“新女性”　......160

(9)、巴金，男，1904年11月25日—2005年10月17日，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，毕业于南京东南大学附中。中国作家、翻译家、社会活动家、无d派爱国民主人士。

(10)、嘉兴日报报业传媒集团副总编、嘉兴市作协主席杨自强作为开幕式主持人，介绍开幕式到场的领导和嘉宾

(11)、广元山高林密，云雾深处常有虎豹出没。一天夜里，广元山区有一个猎户抬来一只老虎，带着一脸惶恐地对老爷讲，他进山打猎，只想猎狼、豹、狐，却不想误杀万兽之王，未存心打虎，不敢冒犯虎威，怕虎对他报仇，没想到竟打死了一只吊睛白额大虫，没办法，才把死虎献给“父母官”以减轻罪过。巴金的父亲甚为感动，给了猎户许多钱，留下了这极不寻常的礼物。后来，死虎在衙门里躺了一天，才被剥了皮肢解。从此后，小巴金的父亲便多了一张虎皮作椅坐垫，而且常常有人到巴金家中要虎骨粉泡酒当药吃。最后，只剩下虎的头骨放在桌上，有时小巴金的眼花了，会恍忽地以为是一只活虎来了，吓得他尖叫着连连后退。三十年后，巴金还记得小时候在广元见过老虎的老虎骨形状和猎人说话时的惶恐表情。他回忆说：“老虎死了后，还能使人害怕、受人尊敬，象老虎这样的猛兽，值得热爱……”

(12)、指名读第1自然段，你了解到哪些信息？“为了看日出，我常常早起”中的“常常”表达了什么？这段话在全文中起什么作用？(总起)

(13)、《伊尔的美神》，黎烈文译，文化生活出版社，1948年2月初版

(14)、学生准备：搜集巴金的资料和与“鸟的天堂”有关的文字资料及图片。

(15)、蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。

(16)、这篇课文原来被编入人教版四年级，现在被选入部编版五年级上册第七单元23课。这篇课文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了自然和生命的热爱和赞美。对于这篇课文的解读，我将从以下几个方面进行分析：

(17)、本期是《点滴》出刊第五十期，《点滴》编辑部特别印制了《点滴》附册作为纪念。附册实为一个小笔记本，内有十数幅巴金藏书中的插图，随刊奉赠，以感谢读者厚爱。

(18)、展览通过书信，集中表现了上世纪许多作家、文化人和巴老的交往。正是因为巴金故居的丰富收藏，才能举办这么精彩、难得一见的展览。展出了当时的青年作家和巴金之间的交流。人与人之间的交往，无非通过面对面交流，和文字交流。那个年代没有网络，文字交流可以通过书信，也可以通过作品。通过书信，好像比较隐私，只有我们两个人知道的，这样的交流更深入，更个性化。鲁迅说，你要了解一个作家的意见，可能书信是更清晰的途径。书信能更直接表达观点。当然，交流情感、倾诉，都可以通过书信来发表。另外，书信讲究书法，是书法的很自然而然的体现。很随意地挥洒，有多方面价值。这个展览展现给你一些你看过作品的作家和巴老在谈论什么问题，在思考什么，怎么交流的，怎样的形式。这会引起我们很多新的思考。

(19)、设计意图：以乐曲引入新课，调动学生的多重感官参与到学习中来，从而让学生把听到的与想到的结合起来，加深印象，自然引出课文题目，为下个环节做好铺垫。

(20)、设计意图：引导学生抓住重点问题理解课文内容，同时渗透“边读边想象”的学习方法；借助现代化的电教手段，真实地再现了众鸟纷飞的壮观景象，使学生有身临其境之感，从而加深了对内容的理解，激发了学习兴趣。

2、本文作者巴金的资料有什么

(1)、1949年，上海解放前夕，巴金一家生活已很拮据，只剩下57元银元。萧珊从菜场买来价廉的小黄鱼和青菜，用盐腌起来，晾干。每天取出一点，就算全家有了荤腥蔬菜吃了。这两只菜，竟然支撑了全家半年的伙食。

(2)、设计意图：让学生再次回顾全文内容，用智慧的金钥匙打开语言表达和思维想象的大门，将课文创设的意境用自己的语言表达出来，进一步体会作者的感受，获得感性认识。

(3)、     　　的学习方法，更是一个非常好的生活启示。

(4)、“船桨”可结合图片或实物来理解；“应接不暇”可结合生活实际来理解。

(5)、(2)讨论：这茂盛的大榕树为什么会成为鸟的天堂？

(6)、1927年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。主要作品有《死去的太阳》《新生》《砂丁》《萌芽》和著名的《激流三部曲》1931年在《时报》上连载著名的长篇小说《爱情三部曲》。其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。

(7)、支持单位：嘉兴经济技术开发区塘汇街道办事处

(8)、自读第5自然段，找出描写有云时日出的景象的句子。

(9)、一起循着巴金先生的足迹寻一寻，看一看之后，在塘汇街道长纤塘文化展馆，开展了一场巴金先生与友朋手札朗读会。

(10)、从巴金先生的作品中汲取营养，从而丰富人生。

(11)、设计意图：谈话引入新课，用脍炙人口的古诗情境引入，用旧知唤起学生参与学习新知的兴趣，更让学生在生活情境中恰当地积累语言、运用语言。

(12)、第二章　父权制：成都的上流社会　......36

(13)、“伟大”之二：文中采用拟人手法描写太阳负荷慢升，冲破云层，跳出海面，镶上金边，冲出黑云等画面，把太阳人格化，赋予了太阳不可阻挡的神奇力量，也只有太阳，才有这超神的魅力，为我们描绘出“海上日出”的晨曦海天画卷。

(14)、第七章　觉慧：成都的革命、改良和发展　......194

(15)、(1)“榕树”和“鸟”这两部分，喜欢哪部分就读哪部分，把特别喜欢的语句画下来，在旁边写上批注。

(16)、李家祠堂，位于今天嘉兴塘汇的塘西街，建于清代同治年间。疏忽已近百年。李家祠堂今何在？10月17日下午，众多巴金的粉丝与参加展览开幕式的领导与嘉宾重回巴金祖上李家祠堂寻踪。

(17)、1993年，巴金90岁诞辰时，四川省作家协会打算以巴金的名字设立基金会和文学奖，巴金又是坚决不同意。巴金专门致函四川省作家协会，再次表述自己的意见：“我一向不赞成以我的名字建立基金会、设立文学奖。”

(18)、《书评研究》，萧乾著，商务印书馆，1935年7月初版

(19)、(2)出示二：分辨　辨认　辨别　争辩　辨论　狡辩

(20)、设计意图：让学生回归课文，既为学生完整地欣赏文中意境创造了条件，又大大刺激了学生热爱大自然的欲望；既能让学生全面地理解课文内容，又进一步内化了学生知识，使老师、学生和文本之间进行了全面的对话和沟通。

3、查找作者巴金的资料怎么查

(1)、                                 引导学生了解什么是动态描写。

(2)、引导学生体会：“镶、冲、染”等字好在哪里？想象画面，读出画面感。 引导学生在评价中启发他人，也启发自己。

(3)、齐读最后一个自然段，提问：“这不是很伟大的奇观吗？”将这句话换成不带问号的句子。联系上文思考，“这”是指什么？你觉得结尾段在全文中起什么作用？(总结全文)

(4)、巴金先生祖籍嘉兴，1923年、1924年，他曾两次来嘉兴塘汇李家祠堂寻根。1924年，他还写了文章《嘉兴杂忆·塘汇李家祠堂》。

(5)、这些朗读者中，有地方文化研究者，有专业的巴金研究者，但更多的是巴金的读者朋友们，他们是公司白领，也是青葱学子，却都在今天汇聚在这里，为了纪念巴金先生，把巴金先生的精神传的更远更广，在他们的朗读声中，巴金与友朋的倾心交谈跨越时空传到每个人心底。

(6)、著名小说有《家》、《春》、《秋》等。1982年获“国际但丁文学奖”。1927年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《索桥的故事》、《萌芽》和著名的《激流三部曲》：(《家》、《春》、《秋》)，1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“爱情的三部曲”：(《雾》、《雨》、《电》)。

(7)、2005年1月5日上午，上海市文联发动上海文艺界近300位着名艺术家和文艺工作者向海啸灾区捐款，得知此消息，刚刚度过101岁生日的巴金托人两次共送来6万元，代表这位老作家前去捐款的人留下的签名却是“上海作家李尧棠”，这正是巴金老人的真名。

(8)、中国作家、翻译家、社会活动家，代表作《家》

(9)、巴金的母亲对子女的教育也花费了许多心血。在广元的日子里，她给巴金和两个姐姐、两个哥哥亲手装订了小白纸本，差不多每天都亲自给孩子们手抄一首娟秀的小字的词。晚上，巴金在桐油灯前的方桌旁靠着母亲读写和背诵小本上的词，后来他深情回忆说：“这是我们幼年时代唯一音乐。”

(10)、第一部分(第1～9自然段)：写作者第一次经过“鸟的天堂”时近看大榕树的情景。

(11)、1921年4月1日，第一篇文章《怎样建设真正自由平等的社会》发表在《半月》刊第17号刊载上 。1922年冬，在成都外国语专门学校预科和本科班(英文)肄业。1929年，第一次以“巴金”的笔名在《小说月报》发表长篇小说《灭亡》，引起文坛的关注。1932年5月23日，长篇小说《雾》出版。1933年1月，长篇小说《雨》出版；5月，长篇小说《家》出版。

(12)、③围绕描写榕树枝干多、叶子密的相关语句，启发学生联系上下文和自己的生活实际，发表自己独特的见解。

(13)、设计意图：让学生如同身临其境，凭借自己已有的经验和常见的自然常识，从观察的角度、方法等方面展开联想，在阅读中感悟和体会，促进师生与文本的对话。

(14)、开幕式到场的嘉宾有：嘉兴市政协副主席柴永强,华东师范大学教授、《现代中文学刊》主编、巴金研究会副会长陈子善,中国现代文学馆副馆长梁飞,复旦大学教授、教育部长江学者张新颖,巴金故居常务副馆长、巴金研究会常务副会长周立民,嘉兴市文化广电旅游局d委书记、局长张硕,嘉兴日报报业传媒集团d委书记、社长马雪腾,嘉兴市文学艺术界联合会d组成员、副主席李初,嘉兴日报报业传媒集团副总编、嘉兴市作协主席杨自强,嘉兴经济技术开发区d工委委员、管委会副主任、塘汇街道d工委书记俞奕凌,巴金故居副馆长吕争,嘉兴市图书馆副馆长鲁祎,嘉兴市作协主席兼秘书长薛荣等。

(15)、寻访嘉兴塘汇李家祠堂旧址(现为社区运动场)

(16)、《海上日出》是不可多得的名家精品，它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的内心体验。我们要学习巴金先生留心生活、勤于观察的习惯。如果想看看我们这里的日出或日落，你也可以挑个空闲的假期，早些起床，爬个山，登上山顶，看看日出与巴金笔下的海上日出有什么不同。

(17)、巴金故居常务副馆长、巴金研究会常务副会长周立民在讲话中说道：“今天的活动是我们纪念巴金先生去世15周年最隆重的一个活动。所以选在巴金先生离世的特殊日子。回想15年前，我想到当年出席会议的邵燕翔、黄亮先生都离我们远去的。但前辈的精神不会远去，他们的情感、精神成果、美好的记忆还在，包括巴金先生。巴金先生说当我烧成灰的时候，我的爱恨在人间也不会消失。我们出版巴金的著作，开展的研究，都是要把精神、爱、遗产留在人间。只有有这样的遗产在，人间才会美好，生活才会完美。因为他们有更大的爱、情，这样的情爱在人间开花结果的时候，我们的生活才会是大花园。

(18)、事实上，从小说中说描述的现象或事物，对还原历史，考察时代的变迁，也正在成为一种潮流。从众多书写成都的小说中，我们是可以换个“视角”还原成都生活。

(19)、(最后)完全跳出了海面　　红得可爱　　发出夺目的亮光

(20)、《家》，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》、《秋》。最早于1931年在《时报》开始连载，原篇名为《激流》。开明书局于1933年5月出版首本《家》单行本。

4、了解作者巴金的生平简介,主要作品

(1)、这些方法都很好，选择你们喜欢的方式，背诵自己喜欢的段落。

(2)、1985年，四川省作家协会给省委省政府写了报告，要求恢复巴金故居。巴金知道后不同意，说：“不要恢复故居，如果将来要搞点纪念，可以在旧址钉一个牌子，上面写作家巴金诞生在这里，并在这里度过了他的童年和少年就行了。”

(3)、文人多自尊，多轻狂，多自以为是。世上少有赞叹别人的文人，更鲜有批评自己的文人。所谓“文人相轻”，不仅有道理，而且是一个普遍现象。

(4)、一天傍晚，楼梯传来巴金沉重的脚步。萧珊和养子绍弥迎了上去，只见他提着两大包刚买的书，气喘喘的。萧珊问道：“又买书了？”“嗯，当然要买书了。”巴金回答道。从来就十分尊重，也什么都依着巴金的萧珊，这时说了一句：“家里已经没有什么钱了。”巴金问也不问家里到底还有多少钱，日子能不能过下去，就说道：“钱，就是用来买书的。都不买书，写书人怎么活法？”

(5)、设计意图：把指导朗读与激发想象结合在一起，激发学生自学课文的欲望，在自读的过程中静思、理解，理清主要描写的情景是初读感知的过程，也是学生与文本对话的第一步。

(6)、中国散文学会副会长吴周文《现代抒情美文100篇》中说到：巴金在创作中一贯追求水清沙净、澄明透澈的境界，其散文也是如此。不装门面，不拿架子，不事藻饰与形容，创作一种自然质朴的艺术风格，此文可窥其风格之一斑。”

(7)、结合语句，理解“镶”的意思，并想象语句描写的景象。

(8)、10月17日10时10分,嘉兴市图书馆二楼报告厅举行“文艺沙龙:前辈作家与当代创作”。

(9)、《寻找巴金的黛莉》一书的作者是赵瑜，他在山西太原一个小古董店里，发现了巴金写于1936年的七封神秘书信。于是，他开始认真而反复地研究这七封信，并产生了一个强烈的冲动——寻找书信中的赵黛莉女士。然而这一找，就是两年零六个月。

(10)、巴金为何不同意出版他的《全集》？巴金说，编印《全集》是对自己的一次惩罚。因为，他认为，他的作品百分之五十不合格，是废品。

(11)、都说文如其人，一个人的文字，可以品出其心性和胸襟，下面就让我们一起走进文本。

(12)、书信是有情物，写信和收信，都是美好的体验。今天有这样一个机会，让你也来写一封信，你会写给谁，你会写些什么？

(13)、在教学时一定要给学生充分的时间朗读，引导学生在反复朗读中体会独特的韵味。

(14)、(1)第一个“鸟的天堂”指的是这棵大榕树，是特指，所以加引号；第二个“鸟的天堂”指的是真真正正的鸟的天堂，所以不加引号。

(15)、这么美的文章，大家想不想记下来？那你们经常采用什么方法背诵课文？(先部分，后整体；理出思路，按顺序背；串联重点词语背……)

(16)、句子：太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

(17)、嘉兴，是巴金先生的祖籍地。15年前的10月25日，满蕴着悲伤气氛的第八届巴金学术研讨会在巴金先生祖籍地嘉兴举行。15年后，“温暖的友情——巴金与友朋往来手札展”在成功举办了北京、大连、上海、深圳四地的巡展后，今天终于在嘉兴拉开序幕。

(18)、7月23号起，娱乐广播《纪实春秋》将播出徐迟报告文学奖获奖作品《寻找巴金的黛莉》，剥茧抽丝，破解谜团。

(19)、春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。

(20)、(图：嘉兴市图书馆副馆长鲁祎与巴金故居副馆长吕争)

5、作者巴金的相关资料

(1)、附　录　成都和巴金个人历史年表　......234

(2)、(1)再次了解作者巴金，阅读《筑渝道上》的片段。

(3)、设计意图：要求学生观察日出的景象，意在把语文课堂扩展为现实生活世界，把语文学习变为学生的真实生活。

(4)、沈从文到上海出差，一定会去巴金家里。巴金去北京开会，会看看沈从文。巴金与沈从文的写作风格有差异，有时候也会相互批评，但不影响两个人的终身友谊。其实风格的差异是好事，如果我们作家写的都一模一样，要那么多人干什么，差异保证了风格。所以我们不必为了论证这两个人很好，一定要把他们不同的说成相同。

(5)、(播放多媒体课件“百鸟朝凤”音乐。)提问：同学们，你们听到了什么？谁来谈一谈？

(6)、教师准备：搜集整理《鸟的天堂》的相关资料，制作多媒体课件。

(7)、请把刚刚脑海中浮现的画面用生动的语言描绘出来。

(8)、(2)(出示多媒体课件：榕树近景。指名上台指出图中榕树枝、根、叶的位置。)写榕树的“大”，除了这两处还有什么地方呢？(榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。)看着这株榕树，作者不禁发出了怎样的赞叹？(这美丽的南国的树！)作者赞美了这美丽的南国的树，美丽的大自然，我们应该带着什么样的感情读这句话？(师随机板书：直垂地上　充满生机)

(9)、巴金胞弟李济生曾谈起四哥爱书、买书的情况：“说到他最喜爱的东西，还是书。这一兴趣从小到老没有变。在法国过着穷学生的清苦生活时，省吃俭用余下来的钱，就是买自己喜爱的书。有了稿费收入，个人生活不愁，自然更要买书。‘28’日本侵略军的炮火毁去了他的住处，收藏的书也随之毁了。习惯已成，兴趣所在，书慢慢地又积累起来。去日本小住1年，就买了许多英日文版书带回来。有的名家作品他会不遗余力地搜集各种文字的译本。住屋几乎全放满了书。解放后搬了家，房子宽敞了，书架、书橱也随之增多增大。书房内四壁皆书，客厅内也顺墙壁一溜立上4只大书橱，连走廊上、过道上也放有书橱。一句话，无处不是书了。”

(10)、他所提供的带有强烈主观性、抒情性的中、长篇小说，与茅盾、老舍的客观性、写实性的中、长篇小说一起，构成了现代文学第二个十年中、长篇小说的艺术高峰，而巴金小说所创造的“青年世界”是30年代艺术画廊中最具有吸引力的一部分，巴金也因此为扩大现代文学的影响，做出了不可替代的卓越贡献。

(11)、汇聚点滴，以成江海。《点滴》这本小刊有幸能得到广大读者的厚爱和支持，希望能继续为巴金研究者和广大读书人提供交流的园地，同时也留存一点关于巴金，关于文学的有价值的资料。

(12)、第四章　轿夫、乞丐、演员和妓女：城市贫民的世界　......110

(13)、导入：同学们很有想象力，今天我们就来学习一篇和鸟有关的文章。(板书：鸟的天堂)