用沸腾的两种意思造句

1、沸腾的两种意思造句子

(1)、答：                        

(2)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!        

(3)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

(4)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

(5)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

(6)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(7)、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

(8)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？

(9)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

(10)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!        

(11)、终于，朝思暮想的师父来了！现场的气氛为之沸腾。

(12)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

(13)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(14)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(15)、“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

(16)、茶炉里的水已经沸腾了，可来打水的人并不多。

(17)、每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。

(18)、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

(19)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)

(20)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

2、用沸腾的两种意思造句二年级

(1)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(2)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。　　

(3)、他们几个人成立了一个()公司，生意还挺红火。

(4)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(5)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(   )

(6)、“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”， 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

(7)、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。

(8)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

(9)、明亮(   )温暖(    )柔和(   )喜欢(   )

(10)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(11)、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

(12)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 

(13)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

(15)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

(16)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

(17)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(18)、给下列加点的字注音。摇摇欲坠(　　)　半明半昧(　　)　梦幻(　　)纳凉(　　) 一番指点(　　) 悬着(　　)霎眼(　　) 遐想(　　)

(19)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(20)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3、用沸腾的两个意思写句子

(1)、漫步(   )柔和(   )新鲜(   )突然(   )

(2)、改正下列词语中的错别字。彷佛　　静寂　　密密麻麻　　沉睡模湖　　清楚　　星群蜜布　　廷院错别字                     改　正                      

(3)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(4)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

(5)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

(6)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

(7)、在标准大气压下，水达到摄氏一百度才能沸腾。

(8)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

(9)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(10)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

(11)、给文章空白处补充完整文章首发来自多品小学教育网百度可找到我们。　　

(12)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(13)、液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

(14)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

(15)、暑期四升五句子专项练习题，给孩子下载测试！

(16)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

(17)、《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。

(18)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(19)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(20)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

4、用沸腾的两种意思造句

(1)、我们凭的是一腔沸腾的热血，对d、对人民的赤胆忠心。

(2)、答：                        

(3)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!        

(4)、róuhé   yùnzài   chuánshuō   mǎnyì

(5)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(6)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(7)、第一层写江潮要来时的特点是：        

(8)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

(9)、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

(10)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

(11)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。　　

(12)、毛泽东《中国人民站起来了》：“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。”

(13)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(14)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(15)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

(16)、秦朝统治者的暴政引起民怨沸腾，陈涉“一夫作难”，八方呼应，秦王朝很快就灭亡了。

(17)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

(18)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。　　

(19)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。　　

(20)、《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。

5、沸腾的两种意思造句三年级

(1)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

(2)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

(3)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

(4)、 “把”字句：_________________________　

(5)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

(6)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(7)、新部编版1-6年级语文上册全册已解压课件(可下载、打印)

(8)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。

(9)、李瑛《听一位黑人朋友朗诵诗》诗：“呵，真是一个伟大的时代！呵，真是一个沸腾的世纪！”

(10)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(11)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

(12)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

(13)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(14)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

(15)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

(16)、(  )的星星(  )的传说(  )的果园

(17)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

(18)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

(19)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(20)、fēnɡsú   pútáo    zhuānɡjià    xīnxiān

(1)、第一层写江潮要来时的特点是：        

(2)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。　　

(3)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(4)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

(5)、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

(6)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(7)、部编版四年级语文上册一课一练，可下载全册打印

(8)、  陈述句：_____________________________

(9)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(10)、给文章空白处补充完整文章首发来自多品小学教育网百度可找到我们。　　

(11)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进

(12)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

(13)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

(14)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

(15)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

(16)、答：                        

(17)、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

(18)、听了来自前线的报告,在座的年青人都满腔怒火,热血沸腾。

(19)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

(20)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

(1)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

(2)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

(3)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(4)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(5)、 “把”字句：_________________________　

(6)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

(7)、☞苟晶高考被顶替案23年后，“小偷”真面目曝光：偷得了高考，却偷不赢人生

(8)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

(9)、第一层写江潮要来时的特点是：