用发言造句

1、用发言造句简单

(1)、春天、春雨、冬天、冬雪、春风、东风、雪花、雪人、山花、开花、飞鸟、飞花、入口、飞入

(2)、29)我的同桌是李佳鹏。虽然他的学习成绩不算怎么的好，可是他还是我最好的知心朋友。只要他上课的时候认真听讲、积极发言，他的成绩一定会有所提高的！

(3)、学习用品是我们的好伙伴。狐狸是刺猬的天敌。

(4)、2)发言须句句有着落方好。人于忙处，言或妄发，所以有悔。薛?

(5)、修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美！与有修养的人谈话，如品香茗，修养是一杯温馨的茶，你只有仔细地品尝，才能欣赏到它的妙处。

(6)、3)后悔其实是很痛苦的，我现在有绝对发言权。

(7)、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

(8)、“倒推工作法”就是从结果出发，一直往前推到现有的已知条件，然后根据已知条件顺着做下去，直到达成目的。

(9)、●宋司马光《颜太初杂文序》：「天下之不尚儒久矣，今世之士大夫，发言必自称曰儒。」

(10)、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“仗着他的模样儿比别人标致些，又长了一张巧嘴，天天打扮的象个西施样子，在人跟前能说惯道，抓尖要强。”

(11)、出处：明·无名氏《渔樵闲话》第三折：“但熟甜瓜软处偏捏，蜡枪头会道能说。”

(12)、我将如何处置它？我该考虑哪些东西？我该担心什么？谁是我的竞争对手？谁是我的顾客？我将走出去与顾客谈话。从谈话中我会发现，与其他企业相比，我这一特定的企业的优势与劣势所在。

(13)、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。

(14)、116)综合大家的发言,可以归纳成以下几点。

(15)、(出处)：元·吴昌龄《张天师》第三折：“你休那里便伶牙俐齿，调三干说人好歹，讦人暧昧，损人行止。”白话译文：元·吴昌龄《张天师》第三折：“你不要到了那里便耍机灵，挑拨离间说别人坏话，损害别人的事不能干。”

(16)、当你家的垃圾桶坏了的时候，闺蜜会对你的抱怨洗耳恭听，而且还不时地发表同样的感慨以表同情。这会让女人立即找到理解和共鸣。而男人如果遇到同样情况，他会直接买个新垃圾桶。

(17)、他的口才如此之好，连最优秀的考(试大演说家也会相形见绌。

(18)、小朋友不小心掉到大水缸里去了。大家都慌了，有的急得大叫：“小朋友掉到大水缸里去了。”有的哭着喊着：“快叫大人呀。”还有的呆住了，站在那里想办法。

(19)、每次外出，奶奶都要唠唠叨叨说个没完，让人不胜其烦。

(20)、71)我国有句老话："写字是出面宝"。凭你的字写得怎样，人家就断定你是何等人。在新中国，"发言"是"出面宝"。人家听了你的发言，就断定你是何等人。

2、发言造句二年级简单

(1)、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(2)、团结协作，热情关心，同心同德，海纳百川，兼容并蓄

(3)、做一个谈话节目的时候，有一个大学生站起来对韩寒说，可能你写东西的能力比我们强，但是你的综合能力是远远不如我们大学生的。

(4)、略微小结一下，写每个小段时，都是紧紧围绕论点，或直接解释、或旁征博引、或联系实际，进而达到提要求目的。

(5)、我将这片讲话献给我记忆中的这些妇女和儿童。

(6)、文采斐然下笔万言倚马3文铺锦绣，字吐珠玑。

(7)、88)你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步。

(8)、春风拂面，暖意融融，暑威尽退，金风送爽，稻菽飘香，硕果压枝，瑞雪初霁，艳阳高照，天高云淡，天阔云舒，秋意渐浓，海风渐冷，阳春白雪，冬日暖阳，银装素裹，春寒料峭，粉妆玉砌，橙黄橘绿，玉树琼浆，寒意正浓，风和日丽，海碧山青

(9)、先由与会者的身份引到开会的目的，就是两个共同点，注意，这是有点小悬念的，让大家有听下去的欲望。

(10)、 和，hu读二声的造句：每次打麻将，我总是和不了。

(11)、25)另一个较小的女孩子的性格是非常柔和的，非常温顺，但总被人欺负，较大的女孩子总是出面帮助她，‘消灭敌人’。她总是非常害羞的，在上课的时候，都不举手发言，但在另一个女孩的面前她是那么的开朗。

(12)、同一时期内只爱一个人。否则你有被分裂的危险。如果你欣赏他，如果他和你一样不是自由身，让他做你的谈话伙伴，不要离他太近。如果你真的在乎他，学着把他放在心里。

(13)、32)轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。

(14)、一百零大部分的谈话性节目，来宾们大都姑妄言之，探讨并不深入。

(15)、第4次课：中文问答及考前心理辅导，将以实际案例为例，告诉你最经典的答题套路，让你在段时间里找到答题思路。(注意，关于这一块，中英文问答的套路和思路是一样的，所以回答英文的思路可以根据中文问答的指导来复习。在我们课堂上，不会去矫正大家的英语语音、语法等知识。)

(16)、99)王庆在这次讨论会上的发言持之有故,言之成理,很有说服力。

(17)、当孩子吃饭的时候弄得到处都是，你会说什么？“你为什么总是这么邋遢呢”还是“我看到饭掉在地上不能吃了，感到很可惜”？

(18)、上课发言，有多少就说多少，不必长篇大论，出口成章。

(19)、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。富兰克林

(20)、●宋孙光宪《北梦琐言》卷十二：「小姑曰：‘家姊本无意辄慕君子，而杨郎先自发言。’」

3、用发言造句子简单

(1)、以前的一些学者皓首穷经，一身当中也就发表几十篇论文，两三本著作。

(2)、小组活动环节一定要有，如果没有的话，会丢分很多。

(3)、●魏巍《东方》第三部第十一章：「他竭力使自己的发言保持平静的语调。」

(4)、她近年频频在网路上发表文章，都深获好评，算得上是国内创作人中的后起之秀。

(5)、106)赵先生对民俗学研究多年，他的发言大有见地，且具缜密的逻辑，很有说服力。

(6)、105)尽管科比仍像不少人预计的那样三缄其口，他的发言人塞布林也拒绝对科比的未来发表评论。

(7)、69)这次会议开的很成功，大家纷纷发言，发表自已的见解！

(8)、19)你上课要大胆发言，说错了也不会有人嘲笑你。

(9)、我们常讲，到什么山上唱什么歌，见什么人说什么话。领导讲话，要取得好效果，也要时刻注意这一点。特别是在用词造句上，同样的意思不同场合是有所区别的。正确用好词句，需要做到三个相符：

(10)、喜欢在体育馆里回响的篮球的声音，放学后回归平静的教室也好，从窗口望出去的风景也好，走廊地板的“咯吱”声也好，在生活指导教室前的谈话也好，全都喜欢。木藤亚也

(11)、唐宋时代的一种民间技艺，以讲述故事为主，跟现在的说书相同。

(12)、电视机一边“说话”一边放影。我一边唱歌一边跳舞。

(13)、10当我将自己终于发表了文章的消息告诉爸爸妈妈时，他们惊讶的大眼瞪小眼，可把我乐坏了。

(14)、73)他的生动发言让我感到醍醐灌顶，顿时我的心情变得豁然开朗起来。

(15)、7)做人应认真又不要太认真。假如轮到你发言，大可不必看人的颜色，该怎么说就怎么说，真话就行。这叫认真。而以为你说对了，人家非得听，一言定乾坤，否则就缄默，这又未免太认真。

(16)、我家有我、有妈妈、有姐姐，还有外公。我的玩具有“墨鱼”有“汽车”，还有“小象”。

(17)、石块、土块、非常、是非、经常、常常、前往、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手

(18)、围绕节点，突出重点，打造亮点，夯基垒台，选材备料，立柱架梁，抓纲举目，纲举目张，突出重点，统筹兼顾，整体推进，有序推进，持续推进，兜牢底线，蹄疾步稳，策马扬鞭，积极审慎，集中精力，聚精会神，积厚成势，凝聚荟萃，辐射带动，创新引领

(19)、修辞，本是一个写作方面的术语。本书中我们借用过来是指对脱稿讲话的语言进行修饰、调整和加工的技巧。

(20)、这首歌的歌词极度离经叛道，一发表就引起轩然大波，作者只好改写。

4、用发言造句,一年级最简单一句话

(1)、我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。

(2)、今天班会讨论毕业旅行，同学七嘴八舌地争相提出意见。

(3)、没有面对面的谈话，人们就无法学到社交技巧。

(4)、所以我们请求他同意将这篇讲话与哈佛商业评论的读者分享。

(5)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(6)、●《史记•滑稽列传》：「武帝时有幸倡郭舍人者，发言陈辞虽不合大道，然令人主和说。」

(7)、我的玩具有“墨鱼”有“汽车”，还有“小象”。