学生评价老师的评语

1、高中学生评价老师的评语

(1)、学长描述那帮成年的学生，给老师报仇的片段：

(2)、老师，我相信等我长大了，先把学校的黑板换了，让您教学生时不再有粉笔灰损害您的健康了！

(3)、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！

(4)、你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

(5)、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

(6)、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

(7)、例如，可以在评语中加入很多人熟知的网络用语，绝对能够加分。具体例子可以参考阿尧在下面第二点中写到的。

(8)、“看了您对我评语后，我意外的发现，您对我的观察非常全面，看到了我的许多优点，也看到了许多小事，您还看到了我自己还没有发现的一些优点，让我意外。我还发现，您的寄语是所有我的老师中最长的。”(阳)

(9)、上课时，xx老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

(10)、虽然没有什么大毛病，但是读起来却显得相当生硬，很不亲切，感觉老师把自己和学生给隔绝起来了。

(11)、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

(12)、评语要亲切平和，饱含浓浓的爱意，具体到某一个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现及家庭情况来定，甚至他(她)的绰号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等，都可以被引用。例如，对爱看动漫、冬天常戴一个坦克兵绒线帽的子龙同学，我称呼他“威武的坦克兵舒克”；对皮肤黝黑、颇有体育天赋的陈林同学，我称呼她“一朵风风火火的小黑牡丹”；另外，在我的笔下还有“叽叽喳喳的小喜鹊”(爱发言)，“沉着用心的智多星”(绰号)，“笑口常开的大力士”(特长)，和“声情并茂的文工团团长”等。个性化的称呼能彰显评语的幽默感和亲切感，它能使评语更贴切，更具唯一性。从这些异彩纷呈的称谓中，同学们感受到的是情感的温度。这样他们更易于接受老师的劝勉，并容易在心灵中产生共鸣。

(13)、辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

(14)、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。

(15)、有种地拎着锄头的，有卖肉的拎着菜刀的，有带着白手套修自行车的，像个农村版的敢死队。

(16)、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。你积极参加所有运动，在课堂上经常提出与众不同的假设和见解，就算被否定也还是劲头不减。老师相信，只要你不懈地努力，一定能成为真正的男子汉。

(17)、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。

(18)、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!

(19)、蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

(20)、心地善良是你一直拥有的品质，王同学因为你的帮助成长了许多，你的耐心和爱心都是众多孩子所不能拥有的，老师为你感到无比骄傲！祝贺你获得班级“羽毛球大王”和“踢毽子大王”的称号。继续加油吧，亲爱的好孩子，老师期待你今后在做计算的时候再沉稳细致一些，期末考试“惨痛”的教训一定要牢牢记住哦！你能做到吗？”

2、学生评价老师的评语简短

(1)、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

(2)、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。

(3)、在学生管理方面，年龄大了的中学生，懂事的时候，很好管理，但是，此时又处于青春叛逆期，有不少学生，喜欢跟家长和老师对着干，这给学生管理，课堂管理，带来了更多的挑战，难度增大，需要老师有更强的能力和管理艺术。

(4)、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

(5)、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。

(6)、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

(7)、缪某某的悲剧令人痛心。人们在追根溯源的时候，难免会聚焦到老师的批语——“传递正能量”。这句本无可指摘的话语，因为与悲剧相关联而变得面目模糊。

(8)、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

(9)、佳艳说：“老师，您是美的，不拖泥带水，且温声细语。”梦雨也说：“老师，我挺爱看您笑的，感觉傻傻的，很天真，使人暖洋洋……”我感叹，凶巴巴的老班入不了她们的法眼。

(10)、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

(11)、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己；你学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平；你想把知识学好，但又缺乏主动精神。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀好学生！

(12)、你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

(13)、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

(14)、老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

(15)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(16)、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。

(17)、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。

(18)、王老师很细心的，也很有耐心，责任心也很强。知识能力也算可以，对驱动、内核课程的讲授，虽不能说游刃有余，但也能教出一些实用的知识。

(19)、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

(20)、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今日的时光。

3、三年级学生评价老师的评语

(1)、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

(2)、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

(3)、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

(4)、课堂中，老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，老师对同学也很关心，有什么困难找老师，总会得到一些有益的指导。

(5)、老师是春蚕，为我们吐尽知识的丝缕；老师是蜡烛，为我们点燃求知的火焰；老师是明灯，为我们指引前进的道路；老师是阶梯，为我们蔓延成功的路径。

(6)、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你!

(7)、无论是唐诗宋词，还是现代诗，有很多富含哲理，给人启发的诗句，老师都可以借用放在自己的评价当中。

(8)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

(9)、   席慕蓉：没有童心的童年不是我们该给孩子的礼物

(10)、学期结束，一般是老师们在忙着给学生写期末评语，但也有个学校的学生反其道而行之，给老师写起了期末评语。看看老师们拿到的这一张张既有趣又温馨的期末成绩单，不得不惊叹，学生们实在太有才了。套用那句网络用语：“墙都不扶就‘服’你！”

(11)、认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象：漂亮、活泼、可爱、有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气，这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。不过，老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗?

(12)、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城老师讲得很好。

(13)、这样的评语不仅让孩子们感到开心的同时也会更加发奋努力：“老师期望我在这个学期口算进步，我的数学进步，我相信，我不会让老师失望的，我信守承诺!”(雨)；“很感谢郭老师把我写得那么好，我还要继续努力，不能让自己变差，要让自己变得更好，不要辜负了这些评语。”(茉)；“我会在数学上一点一滴的前行。”(凡)

(14)、我们生活的社会和世界并不完美。老师不仅要让学生感受社会的美好、世界的可爱，而且要帮助学生了解它们还存在着些许不完美，甚至阴暗面，教育学生学会辩证地看待问题……凡此种种，都是为了帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，学会珍惜生活、珍视生命、珍爱国家。

(15)、当然，在鼓励之余，还应该给予一些良好的建议，指出其不足之处，希望在老师和家长共同努力帮助下，能够使得学生取得巨大进步。

(16)、   (关注)评语写得合格吗？评价报告单做得科学吗？赶紧收藏最专业的建议吧

(17)、悲剧的发生，令人痛心，让人反思。孩子最终走上这条极端的道路，一定就是心理脆弱吗？可能不止于此。 

(18)、种地的拿着锄头，卖肉的拿着菜刀，给那几个小混混一顿暴踢。队伍里还夹杂着一个民警，也是老师的学生，假装没看见，直接出去，到走廊里抽烟去了。

(19)、你有着站如松、坐如钟的风格。你平日生活和学习上的一举一动都赢得了许多赞扬的话语。但老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。

(20)、你是一个清秀文雅的小女孩。对人有礼貌，劳动积极，尊敬师长。但在学习上缺乏主动探究的精神，投入的时间和精力还不足够。你要知道：成功的大厦来自踏实的基础。老师希望在今后的课堂上能看到你活跃的身影。

4、学生评价老师的评语500字

(1)、不用怕，小编搜集了一些关于写期末评语的小窍门，老师们觉得有用就转发收藏吧~

(2)、如果你真的想在书法上有点成就，我再提几点建议。

(3)、第行文主旨。优点有：主旨明确，中心突出，打动人心，具有极强的感染力，升华主题等等；缺点有：中心不够突出，主旨混乱，使读者一头雾水，主旨平庸缺乏意义等等。