描写冬雨的句子佳句

1、描写冬雨的句子唯美短句

(1)、最后老师说出自己的理解：本文作者以诗一样的语言去描绘雨在春夏秋冬的不同画面，生动而又典雅，特别注意语言的变化。另外，比喻、拟人等修辞方法的运用，也使文章增添了许多魅力。如“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”“半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘”“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了”，这些句子，把雨在不同季节里的情态和特点刻画得生动形象。 

(2)、因为宁静，冬雨的脚步声竟穿窗入帘，在耳边荡起悠悠的旋律来了。我喜欢冬雨，不疾不徐，如一个很有修养的智者，从容飘落，又如仙女一般的飘逸，润台湿瓦，集滴成渠，涓涓如丝。

(3)、“……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

(4)、“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

(5)、路边的荒草也已经枯萎得没有了脾气，冬雨的滋润再怎样柔和也是徒劳。临窗听雨，滴滴答答的音符飘进耳窝，身心开始愉悦，聆听冬雨的倾诉，就像是接受一位先贤的开导，又像是在体会红颜知己的温柔。冬夜，万籁俱寂，冬雨的脚步陪伴着我敲击键盘的无序，很想把心灵在今冬的第一场冬雨里漂洗，荡涤铅华。

(6)、未若柳絮因风起。       未若：比不上。 因：趁着、随着。 

(7)、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹！我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么美，我从那以后便深深地喜欢上它了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收！

(8)、“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是公开、一起分享。

(9)、膝盖(xīgài)  并蒂(bìngdì) 浓阴(nóngyīn)   

(10)、阅读《我与地坛》《合欢树》《有关庙的回忆》，进一步体会史铁生对母亲的怀念。

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(12)、最后教师阐述自己的理解：作者没有把笔墨局限于对“雨”的描绘上，在表现四季的雨的不同特点时，也借雨展示出不同风格的美丽的四季图。以“雨的四季”为题，给读者留有更广阔的想象空间，效果会更好一些。

(13)、我穿上棉衣，试图去体验一下冬雨的滋味，还未等我缓过神来，全身已沾满了它的深情。它轻轻地告诉我，不要说我冷酷无情，虽然我走错了季节，我们也是大自然的儿子，也是与你一起走在这个世界里的朋友呀。

(14)、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

(15)、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？

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(17)、冬雨，从天空而洒，夹杂着似雪非雪的冰滴，打在脸上刀割似的疼。惟有这冬日的雨才让你害怕让你心寒。

(18)、本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。(3分)

(19)、春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶；春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色光彩的珍珠。　　

(20)、当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

2、描写冬雨的优美语段唯美

(1)、成都因盛产蜀锦闻名于世，故成都又叫锦城或锦官城。但是诗人没有说成都城，而说锦官城，不仅仅是为了音韵的和谐、铿锵，"锦"是美丽的，是华贵的。"花"与"锦"搭配，有鲜花着锦，锦上添花之意，那种美是何等壮观，何等耀眼啊！

(2)、雨过天晴了，天空中出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩桥挂在天上。

(3)、(1)树木丛生，___________.__________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(4)、师：再看一句，同样请小作者为我们朗读。想想这句话好在哪儿？

(5)、表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：                                 **我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

(6)、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。

(7)、我不解冬雨的情怀，就像不了解自己的情愫，来自天国的冬雨悠忽在窗扉上，滴答着如痴如诉的梵音，丝丝绵绵，仿佛一个如烟如幻的神话，淅淅沥沥地讲述着自己来处的吉祥和富贵，又啪啪嗒嗒地敲打着自己降落时的无可奈何，此刻，我想与冬雨对语了。

(8)、我觉得元方的做法值得赞赏：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理。不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。(或者我觉得元方的做法不太好：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。)

(9)、“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

(10)、生：这句话用“下饺子”来比喻洗牛奶浴，把本来很优雅舒服的一件事写得很平常，甚至不舒服，形成了强烈的反差，让人发笑。

(11)、好雨似乎会挑选时间，在万物复苏的春天如期降下。在夜里伴着和风，消无声息地滋润着大地万物。浓浓的乌云笼罩着田间小路，点点渔火闪烁在江面上，显得格外明亮。明早再看带雨的鲜花娇艳盛开，成都将是繁花满城，繁花似锦。

(12)、冬雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了科天的大门，预示着我们：冬天已经来到。她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停的舞动，给人以静静的遐想和沉思。

(13)、“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。　

(14)、暮冬，雨驱赶了白皑皑的雪，让人在寒夜中感觉到丝丝温暖；初春，雨督促着草地，枝头吐露出新生的绿意；盛夏，雨冲散了炎热，带来清凉，还赠予天空一条七色围巾；金秋，雨洗净了被尘土沾染的果实，使落叶归根，化作春泥更护花。

(15)、解析：仅仅因为“我”勉强(qiǎng)同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣闻逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从“梦”中惊醒。母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重。

(16)、解析：两个“悄悄地”，描写母亲来去时小心谨慎的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐；“偷偷地”，表现了母亲不忍打扰“我”、不想激怒“我”，耐心等待“我”安静下来的心理和情态；(眼边)“红红地”，含蓄地表明母亲刚刚哭过，面对“我”的不幸，她比“我”更为痛苦，又无可诉说；“去走走”极为口语化，看似不经意的话语，掩饰不住高度紧张的期待心情，因为对这样的提议，“我”是不容易响应的；“好好儿活”口语化表达，朴实而真切，万千牵挂与不舍，尽在不言中。

(17)、雨，是大自然神物。因而喜欢四季的雨。精致的春雨，如初恋的少女，羞羞涩涩，遮遮掩掩；粗犷的夏雨，如热情的汉子，奔放、任性、不管不顾；贻情的秋雨，如热恋的情人，缠缠绵绵，没完没了；平静的冬雨，如怨妇冷而无情，常常雨雪交加，发泄怨气。因为喜欢雨，便喜欢在纷飞的细雨中漫步。无论什么季节，不带雨具，任晶莹的雨珠肆意地拍打在我浓密的披肩秀发上，任柔情冰凉的雨丝，在我长长的睫毛上轻抚。长久的雨中漫步，体会了春雨的细腻，夏雨丰满，秋雨的端庄，冬雨的自然。

(18)、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很讨厌你，我不会在乎你的。

(19)、晴天照出快乐心情，雨天冲走所有忧伤，不管晴天雨天，要快乐每一天。

(20)、     曲贞文，唐河县友兰小学教师，工作20年，一直在闲暇之余用一支笔去抒写工作与生活。所写之文没有华丽的辞藻，皆是真实的人生映象。朴实而文，善性而言。20年的每天四篇文，积累的不是文学作品的丰实，而是真切的生命痕迹。爱爬行心迹于本上，无写作的天赋，只是在独自抒写烟火味浓郁的小文。笔耕不辍，1000余篇文章见于CN刊物；亦爱指导学生写生活化的作文，所辅导的学生作文在CN刊物上发表了2000余篇。

3、描写冬雨的唯美

(1)、示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。

(2)、每个人独立完成之后，在小组内交流，相互启发，并相互评判，在交流中形成小组的最佳答案。之后派代表向全班介绍，边介绍边自评和互评，形成班级的最佳答案。

(3)、D.小学时代的同学们那爽朗的笑容，至今还在我的耳边回响。(“笑容”改为“笑声”)

(4)、一场清寒的冬雨，似一卷柔美而伤感的音符。冬雨尚可听，绵绵似有声。只期心到处，淋湿一帘情。

(5)、摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

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(7)、莲蓬(liánpéng)  菡萏(hàndàn)  敧斜(qīxié)  

(8)、成语汇总;AABBAABCABCCABAC等多种形式，重点要点考点

(9)、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣一只巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。

(10)、初冬的早晨，天灰蒙蒙的，冷森森的煞气笼罩着整个寰宇。太阳还未出来，入冬的每一件什物都***着冰冷的气息。寒冷，冬日来临的显著标志。眼看着凄凉萧瑟的秋结束了自己顽强的使命，被冬的无法抗拒的霸气淹没在落叶飘飘的天空里而无可奈何的时候，才发现整个世界都已成了冷空气的领地。

(11)、小学语文阅读理解题万能解答模板，考试得高分就靠它

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(13)、(2)请结合“材料一”“材料二”,简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。

(14)、雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。

(15)、 “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个知错能改的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“元方入门不顾”。文中塑造人物的主要手法是对话描写。

(16)、在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，［批注］干巴，写出了冬雨色彩的单调。几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

(17)、天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。

(18)、(3)期日中：约定的时间是正午。(日中：正午时分。)  

(19)、走过寒冷的冬，迎接春风，春雨，春晖，春花……冬雨，你还在下吗？

(20)、       A.参差不齐B.差强人意C.成绩差D出公差

4、描写冬雨的句子佳句大全

(1)、冬的写意，就像一段旋律，在冬风里感知的是寒冷，在冬雨中感知的是惆怅，在飞雪间感知的是浅淡是恬然是莫名的清幽。

(2)、人教版三年级下册(语文+数学)-期中测试卷-(含答案)

(3)、 答：因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。                               

(4)、《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。

(5)、从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

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(7)、   先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

(8)、根据语境，选择最恰当的一项(    )(3分)

(9)、母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

(10)、示例激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦。

(11)、冬雨，没有夏雨那么热情奔放，更没有秋雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。

(12)、(1)根据拼音写汉字，给加红字注音，完全正确的一项是(  )

(13)、 (2)道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

(14)、散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。

(15)、我常常在感叹，大自然造物的神奇，雨和雪也会携手并肩地来人间遨游呢！雨雪的天气有时候让人觉得讨厌，但据说它们可以为这世间荡涤万千污浊。

(16)、“雨滴”声中，一切都显得那么静谧。窗外的雨声不用聆听就穿窗越墙而入，提醒我冬雨在此刻的存在。游神般的望着窗外，雨一直下。天上不再有繁星，也没有皓月，那繁华的夜景里，五光十色的灯光也显得有些暗淡。不期而至的冬雨夹杂着飘逸的雪花，让我真实地感受到了冬天的存在。夜愈来愈深，冬雨也仿佛和着夜的节拍愈下愈大。它没有了春日里的娇贵，也没有了夏日里的张狂，更没有了秋日里的浪漫，有的只是沁人的冰冷。有雨的夜晚，尤其是冬季有雨的静夜，静思的心灵，飞翔得很远，为情、为爱、为思念、为希望……

(17)、(10)相委而去：丢下我走了。(委：丢下，舍弃。)