表达爱国的诗句毛笔字

1、关于爱国的诗词毛笔字

(1)、无边家国事，并入双蛾翠。秋瑾《菩萨蛮寄女伴》

(2)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。唐李贺《南园》

(3)、望上国，山呼鳌抃，遥爇炉香。柳永《送征衣过韶阳》

(4)、淫慢则不能励精，险燥则不能治性(诸葛亮《诫子书》)。

(5)、   12月16日，新桥社区校外辅导站邀请到了教师志愿者陆艳艳老师来给大家上一堂毛笔书法课。陆艳艳先讲述了一些毛笔字形、书写方式的基本知识，还给大家科普了一些古代大家的名作，如王羲之的《兰亭序》、欧阳询的《行书千字文》、颜真卿的《多宝塔碑》等。接着，陆老师指导大家临摹字帖，大家都学得非常认真。

(6)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

(7)、释义：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

(8)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——(南宋)文天祥《过零丁洋》

(9)、中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。于谦《岳忠武王祠》

(10)、(社区学堂)寓教于乐促成长|校外教育辅导站第二期来啦~~

(11)、世间无限丹青手，一片伤心画不成。高蟾《金陵晚望》

(12)、翻译：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

(13)、最终，昆仑路街道天池和文明供应社区联合代表队以丰富的演出形式、饱满的精神状态、标准的吐字发音、积极的吟诵内容等，赢得了专业评委和全场观众的一致好评，获得了第一名。

(14)、会后，课题组组织与会教师参加了“教育艺术名师支教活动”。我校四名教师积极主动地参加了这次活动，并受到当地教育部门和师生们的赞赏与欢迎！

(15)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋陆游《示儿》

(16)、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

(17)、君子之为学也，将以成身而备天下国家之用也。宋纁

(18)、短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》

(19)、古之善为天下者，计大而不计小。《旧唐书陈子昂传》

(20)、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。

2、表达爱国的诗句毛笔字作品

(1)、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。贾谊

(2)、武侯祠堂常邻近，一体君臣祭祀同。杜甫《咏怀古迹五首其四》

(3)、钱伟强，书法学博士，现为中国美术学院书法系教师，古代书画传习研究所理论研究部主任，浙江省辞赋学会副会长，西泠印社社员，华东师范大学、杭州国画院特聘教授。

(4)、汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。汪遵《咏昭君》

(5)、野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。鲍防《元日早朝行》

(6)、尚忆先朝多乐事，孝皇曾为两宫开。王守仁《元夕二首》

(7)、陆游《十一月四日风雨大作》早岁那知世事恨，中原北望气如山。

(8)、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》

(9)、杜甫(公元712--770)，汉族，字子美，河南巩县(今郑州巩义)人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，为国为民，诗圣，世界文化名人，与李白并称“大李杜”。

(10)、释义：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

(11)、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——(战国)屈原《国殇》

(12)、当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

(13)、叹今来古往，物换人非，天地里、惟有江山不老。

(14)、首都师范大学教授、《教育艺术》杂志社社长、中央宣讲团成员郭海燕女士给我们留下了深刻的印象。她讲的题目是：《办人民满意的教育，做人民满意的教师》。她讲得声情并茂、铿锵有力，70多岁的人，两个多小时的时间内，一口气不换，一口水不喝的在讲。让所有在场的来自全国各地的小学语文教师佩服得五体投地。

(15)、谈到题画诗,立刻会想到一些十分耳熟的断句,如李唐题山水轴的“早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹”,徐渭题墨葡萄轴的“笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中”,王冕题画梅的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,郑板桥题画竹的“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”。这些出自题画名篇的佳句,以诗的言说深化了画的意蕴,抒发了画家又是诗人的心声,也使读画者平添了无限诗情雅趣。传统画家诗书画融会贯通,他们深思高咏得心应手,遂使东方艺术特有的神韵与魅力,由是而彰显。

(16)、  此次活动邀请了教师志愿者赵维霞老师和同学们一起重温经典，她给同学们带来的是舒婷的经典之作——诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。赵老师首先为同学们分析了这首诗歌作者所表达的情感、朗诵时应有的心情、朗诵的节奏，再带领着大家一起重温经典，配上音乐，女生和男生共同合作，分段朗诵，他们朗诵声情并茂、抑扬顿挫、时而低沉、时而激昂，大家都融入其中，充分激发了学生们“与经典同伴，与圣贤为友”的热情。

(17)、张立军主任与五年级同学们一起合作了一节《爱国诗两首》语文课。课堂在与众不同的诗句问候中开始，一下就把学生们带到了古诗词的世界！随后张主任出示密码3让学生们在有趣的解密过程中，巧妙地发现了《示儿》和《题临安邸》两首古诗的相同点和不同点。为了让同学们深入体会古诗内涵，走进作者内心，张主任创设情景，利用师生和生生对接，让诗人活了起来。接着，张主任指导学生们在体会情感的基础上将读诗上升为诵诗，在学生们一次次的挑战中，整堂课达到了高潮。最后张主任用语料带动，引用臧克家对鲁迅先生的评论拓展同学们的思维，训练了学生写作与表达能力。

(18)、释义：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

(19)、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。刘过《西江月堂上谋臣尊俎》

(20)、但将千岁叶，常奉万年杯。赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》

3、表达爱国的诗句毛笔字图片

(1)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。宋陆游《病起书怀》

(2)、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题林安邸》

(3)、纷披乍依迥，掣曳或随风。李世民《咏兴国寺佛殿前幡》

(4)、昨宵风雨，只有一分春在，今朝犹自得，阴晴快。晁冲之《感皇恩寒食不多时》

(5)、为使这一股积极奋进的潮流继续涌动，昆仑路街道开展了名为“朗读者”的特色教育活动，搭建了一个诵读中华经典诗词、名家名句、爱国主义题材诗句等的学习交流平台，从而进一步激发了社区学校(夜校)学员对国家通用语言的学习热情，同时起到了丰富文化生活、提升生活水平、增强政治意识的效果。

(6)、翻译：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

(7)、此次活动，还是对他们近几个月学习国家通用语言文字应用能力的检验和考核。

(8)、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。李煜《破阵子四十年来家国》

(9)、六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。张榘《青玉案被檄出郊题陈氏山居》

(10)、在赞叹、称颂之余，我们也深深地感到：这次活动留给老师们的或许不仅仅是久久的回味和沉甸甸的收获，更多的则是对教育、对人生、对未来的美好憧憬和深深的沉思；我们更期待：“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”行稳致远！通过此次比赛不仅历练了我校老师的能力，更提升了老师们对于课题深入探究的能力，此项课题探究的成功将助力于接下来我校的课堂改革，提升学校的教学能力！

(11)、  活动开始前，d群志愿者翁秋红给上期辩论赛的最佳辩手冯筱颁发了奖状，并鼓励同学们在这一期的知识竞赛中能取得更好的成绩。整场知识竞赛采用笔答方式进行，笔试时间为20分钟。在翁老师的组织下，同学们迅速答题。竞赛结束后，翁老师安排学生观看青少年法制教育视频。通过一个个生动的案例，给同学一种直观的感受，让他们通过别人的教训，感受到青少年懂法、守法的重要性。最后，翁老师对同学的感想进行了总结：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”本次活动，初二(7)班同学郁雨晨成绩优异，获得“普法教育知识竞赛一等奖”，赵子烨、丁宇浩等7位同学也表现出色，获得了鼓励奖。

(12)、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！

(13)、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！陆游《金错刀行》

(14)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》

(15)、试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱。郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵》

(16)、(社区学堂)校外教育辅导站第八期：急救知识培训、普法教育讲座、青少年安全知识讲座、水墨山水画......

(17)、文人学者的题画诗常常抚事伤时，借题画诗抒发其情志。画家抒写情怀的诗作不一定用于题画，但往往却是“诗中有画”。在古代，文人墨客更是借助诗文传达爱国爱家的美好情感，人们用不同的辞藻、多样的方式表达着这种流淌在血液中的共同情愫，因此，书画家的诗里总是蕴含着家国情怀和人文精神。

(18)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清代)龚自珍《己亥杂诗》

(19)、岳飞(1103-1141)，南宋军事家。字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母在他背上刺了“精忠报国”四个字。

(20)、“诗词歌赋其实也并不难。我在中国美院开设专业课或选修课，讲授传统文化的一些知识，多数书画专业的学生，几堂课下来，就能拿起笔来写古诗了。我也常常通过社会上的一些公益活动，传播诗词歌赋。”钱伟强说，文化自信的当下，博大精深的国学复兴渐行渐近，以古意的文字来表达当下的思想，美美与共，正当其时。

4、爱国的诗句毛笔作品

(1)、人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(2)、年会震撼了盘锦，也沐浴着与会的中小学教师。到会的中小学教师大多都是第一次近距离接触和领略大家风范，第一次面对面感受和体验专家智慧。他们激动、他们兴奋；他们深感受教良多、获益匪浅；他们赞叹盛况无比、价值空前；他们聆听着、思考着、觉悟着；他们愉悦着、交流着、前行着…

(3)、由此，我们来看端午节，这样的民俗文化已成为中华民族的传统习惯，由于地域广，传说多，各地产生了众多相异的节名，不尽相同的习俗。但从文化的源头来看，我想还是离不开敬天和爱人的核心理念。端午是入夏后第一个节日，随着气温上升，古人认为此时“五毒尽出”，容易滋生各种疾病，有“毒日”之说，故产生辟邪祛病的方法，最常见的会在家门口挂艾草、菖蒲等，以特殊的香味来驱病、防蚊、辟邪。有一首打油诗说:“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶，门外高悬黄纸帖，却疑债主怕灵符”，这事实上都是敬天，道法自然的生活表达。另外端午节与人有关，有说屈原投江、伍子胥投江、也有说曹娥投江的，由此产生了端午节食粽子，喝雄黄酒，赛龙舟等等丰富的民俗活动，这也是在不自觉的传递爱国、孝爱等多种以爱人为情感纽带的精神。

(4)、译文：群山依旧，环绕着废弃的故都，潮水如昔，拍打着寂寞的空城。淮水东边，古老而清冷的圆月，夜半时分，窥视这昔日的皇宫。

(5)、译文：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

(6)、十年之功，毁于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山难以中兴！乾坤世界无由再复！岳飞

(7)、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾《永遇乐》

(8)、皇情眷亿兆，割念俯怀柔。郑愔《送金城公主适西蕃应制》

(9)、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰《凉州词》

(10)、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(11)、汉服古筝，书法艺术，衬托出中国文化的魅力。

(12)、在这个特殊的假期里，我们为了防控疫情，自觉进行着居家隔离。同学们在笑长妈妈的亲切关怀下，在老师们耐心的指导和带领中停课不停学，有条不紊地进行着各科的学习。我也在课余时间拿起了毛笔，进行书写和练习。

(13)、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。陆游《病起书怀》

(14)、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。陆游《关山月》

(15)、1948年韩城第二次解放，父亲被任命为第六完小校长，1953年至1961年任县文化馆馆长等职务，获得过省文化工作先进个人奖励。“文革”前，我上小学，住在父亲工作的城关中学，进入大门首先映入眼帘的是抱亭牌匾上“忠诚d的教育事业”，庄严而让人敬畏，对我印象至深，诚如父亲的真实写照。父亲一生从事文化教育工作，以春风化雨的情怀，坚持用社会主义新思想、新文化教育人，激励人们奋发向上。他的学生中英才甚众，许多学生成长为各条战线的栋梁人才。父亲对己节俭省用，对学生慷慨资助。在我的记忆中，伴随了一生的字典等学习工具已陈旧不堪，一支自来水钢笔也用了数十年。但对自己的学生总是体贴关心，特别对困难学生更是倾心帮助。一些家住乡下农村的学生，来回吃住都在我家，有时还支助往返路费。父亲晚年，经常有学生关心和看望他，高英杰、陈秀英夫妇送他“春风化雨”的字画，并赠语“师情深似海”，表达他们的崇敬感激之情。每当学子们探望他时，说到祖国的发展变化以及他们各自的工作成绩时，父亲总是面露笑容，眼睛里闪烁着喜悦和自豪，学生们的成就让他感到无尚的荣光。

(16)、高妙的诗文辞赋，灵气和想象力齐飞，文采飞扬，韵律铿锵，读之总让人兴致盎然，回味无穷。“古文、诗词、辞赋，是中国传统文化中的三种文学样式，源远流长，至今也深得许多人的喜爱。”中国美院中国书画传习所理论部主任钱伟强博士，致力于传统文化研究和教学多年，也创作了两三百篇辞赋或书画集序作品。“从事古文辞赋的研究和创作既是我的工作，也是我的一种生活方式。”其博士毕业作品，就有撰并书的《中国美院赋》，在当时就非常惊艳。

(17)、只有精忠能报国，更无乐土可为家。董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

(18)、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。唐陈陶《陇西行》

(19)、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《夏日绝句》

(20)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

5、关于爱国的诗句毛笔字

(1)、据了解，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神，进一步增强居民的政治意识和中华民族共同体意识，提高国家通用语言文字应用能力，昆仑路街道辖区的15个社区都开展了社区学校(夜校)。在这里，来自社区各民族的居民们共同学习国家通用语言和文字，以及法律法规、中华民族传统文化等相关课程。 

(2)、石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

(3)、 愿得此身长报国，何须生入玉门关。——唐·戴叔伦《塞上曲二首·其二》

(4)、短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》

(5)、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。《关山月》

(6)、叹神游故国，花记前度。刘辰翁《兰陵王丙子送春》

(7)、易水潺潺云草碧，可怜无处送荆卿。陈子龙《渡易水》

(8)、此中何处无人世，只恐难酬壮士心。顾炎武《海上》

(9)、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。王维《少年行四首》

(10)、这句话充分表达了岳飞将军那收复山河的雄心壮志，以及杀退敌人、报仇雪恨的必胜信念。

(11)、文天祥(1236-1283), 原名云孙, 字宋瑞, 又字履善, 号文山. 吉州庐陵(今吉安县)人. 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。

(12)、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》(其五)

(13)、金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！嗟险阻，叹飘零。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》

(14)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

(15)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》

(16)、祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连！

(17)、最多情、欲黏还坠，落泥片片。梁启超《金缕曲?丁未五月归国旋复》

(18)、头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。秋瑾《柬某君》

(19)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史二首?其二》

(20)、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。严武《军城早秋》

(1)、如果你对传统春联文化感兴趣，这期直播千万不能错过！

(2)、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

(3)、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。李贺《李凭箜篌引》

(4)、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。张耒《和端午》

(5)、当天下午，来自昆仑路街道15个社区的近百名居民，通过吟诵中华经典诗词等方式，表达了对祖国、对新疆、对克拉玛依的热爱之情。

(6)、为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。周邦彦《六丑落花》

(7)、穷年忧黎元，叹息肠内热唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

(8)、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——(近代)徐锡麟《出塞》

(9)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(10)、我认为今天学习传统诗词，有三大作用：一是提升审美力，二是培养母语语感，三是完善知识结构。现在社会上对诗词感兴趣的人越来越多，各级诗词组织应该从自娱自乐转向舞台演出，这样才能起到普及常识，服务社会建设的功能。

(11)、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

(12)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戍登程口占示家人》

(13)、形胜三分国，波流万世功。潘大临《江间作四首其三》

(14)、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。宋陆游《书愤》

(15)、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。屈原《国殇》

(16)、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。于谦《立春日感怀》

(17)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《十一月四日》

(18)、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫《闻官军收河南河北》

(19)、奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。何承天《战城南》

(20)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《十一月四日》

(1)、一声何满子，双泪落君前。张祜《宫词故国三千里》

(2)、(社区学堂)校外教育辅导站第四期：“喜庆十九大”手抄报、蒸汽机车制作、普法教育讲座、剪纸艺术、青花瓷手工制作......

(3)、回首往事，展望未来，任重道远。我将坚定中华民族伟大复兴的信念，发扬光大父辈们的优良传统，积极履行民建会员职能，凝心聚力，传承奉献，努力续写新的篇章。

(4)、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小语室主任张立军进行了主题为《统编教材使用中的整合与转化》的讲座。张主任以《爱国诗两首》这一课的备课过程为例，详细的向老师们解读了新版部编教材中的单元整合概念。并且针对教材中的规定应如何在课堂中实现合理转化，提出了三点思考。张主任指出，古诗文阅读就是跨时空对话的过程，要以想象作为桥梁。最后张主任表示，要在语文教学中不断激发学生的内驱力，持久力加深每一堂课对学生的影响力，从而提高学生的语文综合素养。

(5)、州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：几时真有六军来范成大《州桥》

(6)、余亦赴京国，何当献凯还。孟浩然《送陈七赴西军》

(7)、鹦鹉殊姿致，鸾皇得比肩。——胡皓《同蔡孚起居咏鹦鹉》

(8)、怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。倪瓒《人月圆伤心莫问前朝事》

(9)、土牛，原名毛文轩，江苏南京人，南京乡间诗社创始人，被誉为“牛背上长大的诗人”“爱国主义乡土诗人”，荣获“南京好市民”等称号。

(10)、归老宁无五亩田，读书本意在元元。陆游《读书》

(11)、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。陆游《三月十七日夜醉中作》

(12)、强老一生酷爱书法，才冠群芳，是韩城公认的当代一流书法家，韩城革命烈士陵园“浩气长存”、司马迁祠“高山仰止”牌匾，都是他的代表作。在他的教育下，儿女们多才多艺，在各自的岗位都有出色的表现。我年幼时学写毛笔字，常拉着他给我出仿格，他就书写了“愿你做祖国的花朵，不做温室内的弱苗”等内容，并教我怎样用墨、运笔等，时至今日其大家风范仍不时闪现在我眼前。1973年我在夏阳乡帮工建造饲养室，村干部请他写一幅“今胜昔”的牌匾，他毫不顾忌自己当时受冲击管教的处境，满足了群众的请托和心愿。1979年d的十一届三中全会后，祖国大地万象更新，已近80岁高龄的强先生，挥毫泼墨书写了毛主席、陈毅元帅的诗词，送给我作为结婚的祝福。2015年韩城举办纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》的采风活动，我与许多同志有幸瞻仰先生不同时期的书法作品，他那浑厚洒脱的墨迹深深震撼着每个人的心灵，其书法作品被韩城人奉为至宝，为历史文化名城留下了浓墨重彩的一笔。

(13)、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄屈原《国殇》

(14)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。