小学教师工作格言

1、我最欣赏的教育格言

(1)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(2)、有的路长了又长，有的路短了又短；有的路宽了又宽，有的路窄了又窄；有的路一条道可以走到黑，有的路仅是三岔口、十字路，三转两转就转向。

(3)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

(4)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

(5)、今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

(6)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(7)、12)每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

(8)、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

(9)、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

(10)、    石 弘 宜昌市第六中学物理教研组长，中共d员，宜昌名师、宜昌市学科带头人、宜昌市课改专家、省物理学科优秀教师、人教社物理学科培训专家。他的物理优质课在全国研讨会上交流，视频收入人教社《教师用书》。2018年被伍家岗区教育局批准成立“石弘名师工作室”。

(11)、各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

(12)、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。

(13)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(14)、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

(15)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(16)、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

(17)、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

(18)、13)用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

(19)、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

(20)、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

2、小学师德师风建设工作方案

(1)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

(2)、谢汉英：信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

(3)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(4)、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。

(5)、长沙市雨花区砂子塘泰禹小学教师金波认为，这句话被严重曲解了。任何学生作为教育对象，首先要承认是可以教育的，是可以通过教育使其成长进步的，不是“朽木不可雕”的。但“教好”又是相对的，不是绝对的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。

(6)、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

(7)、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

(8)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

(9)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(10)、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。

(11)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！

(12)、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

(13)、20)好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

(14)、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

(15)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

(16)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(17)、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

(18)、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

(19)、请家长每天接孩子时注意看黑板，很多事情、要求我们在上边公布。

(20)、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念

3、教师的教育格言100条

(1)、最后，夸奖孩子要讲究方式方法。孩子们各有不同，教育的最好方式应该是因人而异，因地制宜。夸奖应该也只能是教育方式方法中的一种，要与其他方法并用才能培育出更好的孩子！

(2)、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

(3)、18)要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

(4)、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。

(5)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

(6)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(7)、我们的学生就是在这种创造性劳动的气氛中生活的。各种各样的创造性劳动好比是引力各不相同的磁石：磁石的引力超强，学生参加的劳动就越有趣，他们在这种劳动方面的能力就发展得越明显。

(8)、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

(9)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

(10)、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。

(11)、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。

(12)、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

(13)、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!

(14)、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的方法。

(15)、    教育感言：时刻拥抱那一尘不染的初心，努力把学习这本复杂的书让孩子们读起来简单，让每一个孩子都能真正体会到成长的快乐和幸福。

(16)、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

(17)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

(18)、教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。如果我们怀揣着一种爱走近每一个学生，去关心、了解学生的并不遗余力地尊重他们，懂得维护他们的自尊，相信他们一定会成为一个自信而有用的人！

(19)、——申相星(一位曾在中国小学任教过的韩国教育家)

(20)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

4、小学教师工作格言 经典语录

(1)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(2)、这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。一般情况是，最初会有一定效果，但后来就是折腾了大人，糊涂了孩子。更有甚者，孩子变得听不得批评，甚至不能接受自己有任何错误。这样的孩子在集体中最容易受挫，也不容易交到朋友，对于孩子的个性发展极为不利。

(3)、10教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

(4)、教育是追求**的事业，教育的本质就是求真求善求美。

(5)、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

(6)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

(7)、19)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

(8)、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

(9)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

(10)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(11)、作为教师，我们要让班会发挥最大的效能。班会是给学生提供的一个良好机会的活动，使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里加入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见；班会是可以让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间；班会是学生之间享受彼此的陪伴、分担彼此的忧愁以及分享彼此乐趣的空间。

(12)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(13)、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

(14)、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

(15)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(16)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

(17)、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

(18)、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐。

(19)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(20)、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

5、小学教师工作格言座右铭

(1)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(2)、岁月匆忙流逝，却留下永恒的记忆。我在你的哺育下茁壮长大，又怎忘得了此恩此情呢？我们一起经过风雨，也一起见过彩虹，叫我怎么舍得马上就离开你了呢？亲爱的母校，别了，别了，但我永远也记得你。

(3)、作为一名教师，只要他走上了专业研究的道路，他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。

(4)、湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学教师喻原：

(5)、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英

(6)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(7)、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

(8)、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

(9)、    教育格言： 总有一种力量指引着人生的方向，总有一份坚持守护在成长的路上。提灯前行，一路光明！

(10)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

(11)、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

(12)、黎明即起，孜孜为善。愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作东风第一枝。

(13)、5)动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

(14)、    教育格言：用发现的眼光去看待每一个学生，发现他们的闪光点，激发他们的主观能动性。

(15)、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。

(16)、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

(17)、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。

(18)、☀人教版1—6年级下册语文全册电子教案+PPT课件+教学反思+教学计划(含部编版) 

(19)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(20)、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

(1)、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

(2)、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。

(3)、我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生融入自然中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。

(4)、20)爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

(5)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(6)、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！

(7)、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

(8)、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

(9)、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。

(10)、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

(11)、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

(12)、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。

(13)、16)凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。