教书育人的名人素材

1、感动中国十大最美教师事迹

(1)、连续几年，她所任教的班级参加中考，取得了喜人的成绩，其中每年都有不少的学生考上阳江一中和两阳中学，为我校培养了不少人才。辅导学生参加每年江城区举行的中学生现场作文比赛和“新世纪”杯全国中学生作文大赛，都有学生获得三等奖，她本人经常被评为“优秀辅导老师”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成绩。

(2)、从视频监控上看，何梅进入大班的时间是11:18:0

(3)、从医从教一甲子，钟南山为国家培养了一批又一批医学人才，他们中的大多数已经成长为医学界的中流砥柱。

(4)、酒桌下面没吃到骨头的狗，说的就是你们。害了“红眼病”就得去看医生。

(5)、“当代雷锋”郭明义40年来始终如将热心助人做到极致；武汉大学历史学院教授潘迎春16年来献血200次，累计献血量达84900毫升，帮助挽救至少350人的生命；贵州省贵阳市年过八旬的“护水阿婆”雷月琴，常年行走于贵阳市各条河流之间，检查河道中有无垃圾、有无污水流入，30余年风雨无阻、从未间断……就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，爱会相互传递，会彼此感染。在志愿精神的感召下，越来越多的人加入志愿服务事业，一条条爱心的淙淙溪流，汇聚成善意的汪洋大海。

(6)、“我既然选择了教师这一职业，就要把我的青春，我的热情，我的生命奉献给它，只有这样我才能够问心无愧，才能对得起自己。”凭着这种坚定的信念，阿依汗·阿瓦木司林在黄田默默地为教育事业奉献了近20个春秋，她把最美好的青春奉献给了这座小学，奉献给了黄田的孩子们。在刚参加工作时，她被分配到条件最艰苦的八大石小学，没有电灯就用马灯给学生们批改作业，备课;没有厨房，就自己在家里带去锅碗瓢盆;没有自来水，就自己接冰雪融水解渴;为了给学生们补课，进行家访，在泥泞的山路上不知摔倒过多少次。经常为了教学研究而熬夜到半夜三更，弄得眼窝下陷，头脑发晕。

(7)、为了让学生按时上学，每天下午放学前，丁海燕都要问孩子：“今天很冷，你们怕不怕？”

(8)、精当教学。要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。

(9)、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

(10)、在班级管理工作中，他始终坚持德育为首，五育并举的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。

(11)、他们何以成为教书育人楷模？背后的故事，感动你我，一起来看。

(12)、2006年，何梅被分配到赫章县朱明乡磨角小学。

(13)、教室、走廊里的“长明灯”、卫生间里的“长流水”、厕所用后不冲……这种现象在校园里普遍存在。当什么东西到了熟视无睹的程度，生活在这个环境里的人一种不良习惯也就自然而然地养成了。

(14)、(4)爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

(15)、“这一挪步、一躬身，满是对老师的尊敬，也是对教育的渴望和对生命的嘱托。”肖敏说。

(16)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”   

(17)、正是因为饱含这份对国家基础教育事业的责任感和使命感，高夯在开拓实验区的同时，一心扑在破解基础教育实际教学难题上。他发现高等数学与中学数学的断裂，敏锐地感觉到需要在高等数学与中学数学之间架起必要的桥梁，让师范生和一线教师能够从高等数学的视角审视中学数学。这样的桥梁性课程前所未有，开发起来费时费力，需要开发者既具有宽厚、融通的数学学科基础，又需要开发者对中学数学教育有深入的了解与研究。高夯历时6年研发了《高观点下的中学数学》教材，在全国师范类大学中产生了巨大影响，目前已有30多所师范院校使用该教材。高夯通过他的课程和教材改变了基础教育领域教师看待数学、看待教育的方式，也深深影响了许多孩子看待世界的方式。

(18)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(19)、——石家庄十五中“从举手之劳做起”活动纪实

(20)、在华坪女子高中，张桂梅带领师生开展“全体d员一律佩戴d徽上岗”“每周重温一次入d誓词”“每周唱一支革命经典歌曲”“d员每周一次理论学习”“组织d员每周观看一部具有教育意义的影片并写观后感交流”“五个一”d性常规活动，女子高中也成了全市第一家d员佩戴d徽上岗的单位。

2、教书育人的名人素材100字

(1)、2012年，班上转来了一名建档立卡贫困户学生崔天宝。由于父母是残障人，孩子的性格有些孤僻，经常不是哄骗老师就是搞小破坏，与周围人摩擦不断，令人头疼。

(2)、班主任老师按以上争星计划引导学生剖析自己，针对自身实际，帮助学生设计各种小目标，建立“争星”计划，循序渐进，每2周及时进行总结对照，并努力完成“争星”目标。

(3)、其次，教师也是一种职业，非常普通，就像其他人在从事其他职业。既然是职业，那么教师也必须得融入到单位集体中，按照单位的教学规划认真完成各项任务，教学只是其中之也是非常重要的一项工作任务。教学研究就理所当然的成为工作任务，循序渐进又精益求精的教学研究必然会为学校和社会提供良好的典范，也会为学生创造优越的学习环境和知识。

(4)、用柔弱双肩为家庭撑起一片天的大学生刘羲檬，帮助30余位残障人士就业的特殊教育教师贾君婷仙，从突发火情中勇救一家三口的快递员张裕……不久前，第二十六届“中国青年五四奖章”获奖名单公布，这些90后、00后年轻人，充分展现了当代中国青年的道德坚守和价值追求。

(5)、出乎孩子意料，米丘林并没有责备他，而是和蔼地对他说："这些果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁坏一项重要的实验。"说罢，他把孩子领回家，给他好吃的东西，并告诉他："等你长大了，你也可以培育这样的果树。

(6)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

(7)、感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

(8)、以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。

(9)、一个班集体是否优秀，最主要是看它在学习上的表现，勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，在班主任的正确引导下，全班同学共同努力，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好的风气，课堂上，学生积极思考，主动学习；课后，学生认认真真地完成每一项作业，老师为了激励学生，在班级中制定了“成绩排行榜”“个人评比”“小组评比”等评价激励制度，在这些评价激励下，学生的学习劲头更足了，大家你追我赶，全班形成了一个“和谐、民主、竟争”的氛围，在201X——20X学年度，二(2)班在每学期的期中期末考试中，成绩显著，全班及格率100%，尖子生，优秀生居同年级榜首，多次获得“学习流动红旗”。

(10)、老舍—一个伟大的人民艺术家，一个让后人永远敬仰的文学巨匠，一座永恒的丰碑。他一生创作了许多经典的作品，比如：长篇小说《离婚》，《老张的哲学》；戏剧《龙须沟》，《茶馆》，《春花秋实》；短篇小说集《火车集》，《樱海集》等等。但其中最着名的要算《骆驼祥子》了。《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托—车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到“仁和厂子”继续拉车。

(11)、作为班主任，为了有效地帮助每个学生进步，他不但向学生公开自己的电话号码，还打印了一份全体学生的通讯录，在电话中解答问题，他常年利用寒暑假及双休日进行家访，将学生在学校的表现及有待改进方向与家长交流，在家长和老师的共同教育下，不少学生有了长足的进步，这种家访活动受到家长们的欢迎。

(12)、男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

(13)、教育的目的在于使人能够继续教育自己。—杜威

(14)、人格魅力是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。

(15)、今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。

(16)、(2)轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等；

(17)、春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》(这句诗用来赞美老师最好不过了、彻底形容老师的奉献精神。)

(18)、该教师于1998年从湛江师范学院毕业后，一直扎根于农村教学。该教师平日里诚实守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚d的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。

(19)、有个孩子在幼儿园很孤僻，爱哭闹。何梅了解情况后发现，这个孩子喜爱画画、擅长讲绘本故事。于是，何梅就找机会展示孩子的绘画作品，让孩子在小朋友面前讲绘本故事，并给予激励和表扬，渐渐地这个孩子爱笑了、自信了……

(20)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

3、教书育人的名人素材古代

(1)、常常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快快乐乐学习、健健康康成长，她打心眼里觉得高兴。

(2)、百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。

(3)、选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。

(4)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(5)、文明星(品质)礼貌待人有爱心、言行举止讲文明

(6)、胡豫多年坚持讲授“开学第一课”，内容包括百年协和的传承发展、自身求学的成长历程等，他用生动的故事引导全体学生坚定“四个自信”，树立正确的人生观和价值观，厚植爱国主义情怀。他还亲自为学生“授班旗”“授袍”，以暖心的仪式教育激发学生的专业荣誉感和使命感。

(7)、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。

(8)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。她作为班主任，善于发现学生的闪光点，用一颗慈爱、宽容的心呵护学生。只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。对他们总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(9)、(3)不在黑板、墙壁和课桌上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；

(10)、一把木凳，百万粉丝，过亿播放，“阿木爷爷”做木工，“这辈子就把这件事情干好、干细致就行了”，道出了“书痴者文必工，艺痴者技必良”的匠心。

(11)、2020年新冠肺炎疫情发生，在这场新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件面前，教育系统也面临着前所未有的挑战。

(12)、苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。因此我对所有学生倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

(13)、朴实光可鉴，诚信亮人生。阿依汗老师说，她愿意像灯泡一样，毫无保留的发光，给人照亮!她虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人。就是这样的一个老师，执着教育事业二十载，把诚信之心、诚信之爱、诚信之名洒满天山脚下，激励着每一个黄田人。

(14)、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹

(15)、教研不是务虚，更是务实。研究优质课堂，研究教育问题，研究考试去向。能参加优质课获奖，能写出案例论文，能做好小课题研究。不断通过活动促进自己的专业成长。

(16)、给二位教授一句忠告：葡萄架下的狐狸心态要不得，不害人但害己。

(17)、2020年“全国教书育人楷模”名单包括：清华大学附属小学校长、教师窦桂梅，天津中医药大学校长、教授张伯礼，东北师范大学教授高夯，安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩，山东省潍坊商业学校教师魏亚丽，华中科技大学教授胡豫，广州医科大学教授钟南山，海南大学教授张云阁，四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏，贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅，云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅，陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕。

(18)、 ID:zwxk66                             

(19)、“一天，这名学生终于抱着我大哭起来，说自己一定会好好读书，一定不会辜负我对她的期望，也不会让我受的苦白受。”张桂梅回忆道。

(20)、(3)周一升旗时庄严肃穆，行队礼，高唱国歌。听老师、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

4、关于教育的素材例子名人故事

(1)、然后从正面写如何去教育学生。选用自己的家长或老师的二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。

(2)、“教育无他，唯爱而已。”当肖敏读到这句话时，她对自己的挫败有了不一样的反思，她问自己：“你心无芥蒂地接纳学生的一切吗？你发自内心地爱他们吗？”她觉得自己虽然已经很努力了，但做得还不够好。

(3)、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则

(4)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

(5)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(6)、武汉科技大学计算机与科学技术学院博士生袁鑫靠一只手敲代码，在本硕博7年时间里获得了30多项成果和荣誉。

(7)、读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐朽，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。

(8)、中国首位太空女教师王亚平圆满完成神舟十号任务后，在逐梦星河的路上，一次次挑战自我、挑战极限。她作为神舟十三号航天员再度出征太空，成为中国首位出舱的女航天员，实现了从飞上太空到漫步太空的梦想。“新时代航天事业的蓬勃发展，让我有了绽放青春的舞台。”王亚平庆幸自己身处一个伟大的时代。

(9)、罗森塔尔效应——教师期望越高，学生表现越好。

(10)、        “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

(11)、先从反面写有些家长、老师对学生的错误抱着批评、指责，甚至训斥的态度。然后从正面写如何去教育学生。

(12)、模板二：教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，要在增加知识储备的同时，促使自己不断进步。通过深入的阅读与感悟，教师方能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书育人的崇高事业。

(13)、旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说：“校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。

(14)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

(15)、这样的文化人以国以民族又有何用？送这样的文人一句诗：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

(16)、从教30多年来，高夯始终捧着一颗赤子之心，视教书育人为天职，着眼学生全面、个性、终身发展，探索优质教育资源一体化，推动教育扶贫。他用理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心筑起了学生的梦想，真正成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

(17)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”  

(18)、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

(19)、由于园里经费紧张，采购的教学用具很难满足教学需求，何梅就在网络上学习自制教具，利用废旧材料和孩子们一起做玩具、玩游戏，用树叶、小石头贴画，用竹子做高跷，用矿泉水瓶制作气球小推车……孩子越来越喜欢上幼儿园，对能变废为宝的“超人”何梅也越来越信任和依赖。

(20)、阿依汗·阿瓦木司林80年代以优异的成绩毕业后，本来可以找一份收入可观或地位更高的工作，但是她却毅然选择了教师这个工作。很多人都劝她说：“你一个老师整天这么繁忙，就没想换个工作?”她总是说：“既然选择了就要坚持，我要对学生、学校负责，要讲求诚信。”在黄田学校教学的这20年里，哪里有需要她就被调往到哪里，从来没有提出过意见，总是服从学校的安排，任劳任怨，踏踏实实工作。参加工作之初，在八大石分校那段艰苦的日子里，亲戚朋友都劝她离开那里，调回场部，但她却没有那样做。她总是反劝大家说：“学校派我来这里是对我的`信任，我不能不讲原则，不讲诚信，既来之则安之。”

5、教书育人的名人素材陶行知

(1)、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。

(2)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”   

(3)、模板二：学习是过程。模板三：坦然面对挫折才会走出困境。

(4)、车尔尼雪夫斯基曾言：“要把学生造就成什么样的人，自己就应当是什么样的人。”

(5)、该教师于1998年从湛江师范学院毕业后，一直扎根于农村教学。该教师平日里诚实守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚d的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。

(6)、10年来，“加入勇搏、挑战自我”的信念在全校学生中传递普及。为进一步激励、资助在校家庭困难和立志于中医药发展的优秀学生，张伯礼先后捐出个人获得的“吴阶平医学奖”“何梁何利奖”等各类奖金200余万元，设立“勇搏”基金，奖励品学兼优学生。

(7)、当我已经能自由翱翔、老师、您可知道、您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天、你给了我无尽的关怀、当我踏出校门的那一天、你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！

(8)、病痛缠身的张桂梅，却似乎比任何人都坚强。在一次家访路上，张桂梅突然感到胸口疼痛，吃了几片止痛药后，非但没有好转，还开始发烧，甚至走路都很困难。坚持做完家访后，她去医院检查才知道，因为路途崎岖，两根肋骨已经被生生颠断了。

(9)、一是从自己的实践当中不断的进行反思，比如自己的班主任工作，每一节课的课堂教学。如果再细致一点说，那就要善于从课堂教学的点滴当中进行深入的反思，把课堂教学的优点和不足都要进行深入的反思。要思考优点怎样发扬；不足在哪里，怎样改正？大到整个课堂的教学设计，小到具体提问的一个小问题。这都可以进行反思。

(10)、俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

(11)、黄伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作，在教学的工作中一直城市守信，是学生很好的模范。二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定。后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的发展尽自己的微薄之力。

(12)、该教师于1998年从湛江师范学院毕业后，一直扎根于农村教学。该教师平日里诚实守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚d的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。

(13)、工作中，魏亚丽密切关注职业教育改革发展的最新动态，积极研究学习，提升教育教学理论、教学法和专业技能等方面的能力。2015年，她主持并完成山东省职业教育教学改革研究项目重点立项项目《会计专业“3+4”中职阶段基础能力培养模式的构建与实践》。2016年，她主持全国行业指导职业院校专业改革与实践项目“出纳岗位实际教学案例库”的建设，圆满完成建设任务。

(14)、到期末考试，的确认真复习了，但是马马虎虎的过了一学期，想要突飞猛进真是有点天方夜谈！最后结果可想而知，成绩马马虎虎！江山易改本性难易，习惯已经养成，怎能轻易改回？“区区小事，值得一提！”倘若平日重视小考，哪会有现在这悲惨模样？

(15)、保持信心，端正态度。化沮丧、挫败为乐观、自信与成功

(16)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

(17)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

(18)、(1)交谈轻声文明，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷；

(19)、85后徐川子14年来“努力向下扎根”，从一名一线装表工成长为电力大数据发展引领者；90后初雯雯选择在新疆阿勒泰地区从事自然保护工作，在她和团队的努力下，国家一级保护动物蒙新河狸生存环境不断改善……他们用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。在危急关头勇毅担当，在平凡岗位发光发热，广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！

(20)、说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

(1)、就比如说我爱看王朔的文章虽然有时候看不懂。又想了半天觉得还是韩寒的小说对我影响最大。他的小说也是我难得可以从头到尾看完的小说。有的小说，虽说是小说，但又不完全是虚构的，我喜欢读到作者的真实情感。此类小说，并没有带给我虚无的幻想，或是对社会的美好憧憬。而是真实的社会和生活，那才是过来人口中的社会吧。

(2)、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(3)、(2)去功能室上课，做到“快、静、齐”；不得影响其他班级上课；

(4)、126天的抗疫历程，钟南山带领团队只争朝夕，一边参与临床救治工作，一边进行科研攻关，先后获得部级科研立项5项、省级科研立项16项、市级5项，牵头开展新冠应急临床试验项目5项，参与41项，在《新英格兰医学杂志》等权威杂志上发表SCI文章20篇，授权专利6项，牵头完成新冠相关疾病指南3项，牵头完成新冠相关论著2部。坚持“治疗第科研第二”，钟南山团队成功将临床治疗与科研攻关形成有机整体，真正实现所有研究都要为提高患者的救治率服务的目标。

(5)、一日为师、终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》(这一句赞美老师、不逊于上一句。)

(6)、贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师 何梅

(7)、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

(8)、读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

(9)、在她执教的20年里，她一直担任小学低年级的班主任。大家都知道，小学低年级的老师是最为辛苦的，由于低年级小学生有很多事情自己还做不了，一切都需要老师帮助。阿依汗老师总是早早的把教室卫生打扫好，希望给学生们一个好的学习环境。多少个日夜，始终如从未间断过。一年两年或许可以，但是一干20年，这让很多人不得不佩服。她从未说过调到高年级，在她看来，这是学校对自己能力的认可，她应该去做的更好。

(10)、令公桃李满天下、何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》(令公的学生遍布天下、何须在房前再种花呢？)

(11)、何梅说：“我们幼儿园是老旧园，对孩子要多进行安全教育和逃生演练，提高孩子的自我保护意识。”

(12)、“暂编师”的称谓最早出现于抗日战争时期，随着中日战争规模的迅速扩大，不仅现役主力部队全部投入战场，新编师、预备师也填进去后仍感兵力不足，于是军事委员会允许各战区升格地方武装、警察团队、甚至是招安的土匪武装为野战师，先顶着暂编师的番号参战，根据战场表现以及在军政部“点验”之后，再授予正式番号，从1938年到1945年期间，共组建了66个暂编师。

(13)、誓言“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，诠释了什么是对祖国之爱；志在“让每个孩子都有微笑的权利”的韩凯，展示了什么是医者仁心；“捡”出一座免费图书馆的“中国好人”陈光伟，体现着质朴的助人为乐……在当代中国的文明星空中，处处能看到道德的光亮。他们如同一盏盏明灯，照耀着人们的心灵，也有力证明，道德正能量始终具有凝聚人心的力量。

(14)、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。———巴里

(15)、(1)自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾；

(16)、宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；