形容立志的重要性的名人名言

1、立志重要的事例

(1)、*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

(2)、----------- 五年级微课堂-----------

(3)、描写春天：春暖花开春回大地万紫千红春色满园

(4)、当咱们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说:“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的!”而咱们往往就正因父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——罗兰

(5)、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——出自塞涅卡

(6)、理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。

(7)、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

(8)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

(9)、ABB：头涔涔泪潸潸赤裸裸黑糊糊笑眯眯胖乎乎白花花冷清清

(10)、教学目标:情感态度与价值观目标:认识李白的“游仙”之念，结合有关资料，理解他不事权贵的傲岸性格，体会他对黑暗现实的反抗精神。教学片断:导入新课教师引导:以诗而被称为“仙”的只有李白，而最具仙风道骨的是他的山水风光大写意。他喜爱的山水往往不是宁静的丘壑、幽雅的林泉，而是奇峰绝壑的大山、天外飞来的瀑布、白波九道的江河，他好像要登涉这些雄伟奇险的山川和天地星辰同呼吸，与天仙神灵共往来。让我们一起走近李白，走进李白“梦”的世界。新授课文初读课文，整体感知(1)听录音范读，听准节奏，把握感情基调。(2)学生齐读本诗，疏通文意。研读诗歌，深入分析提问:本文的写作脉络是什么?明确:先写梦因，接着写梦境，最后写梦悟。(1)把握“梦因”①提问:李白为何要去“梦游”?要求:用文中原话回答。明确:海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，..天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。②提问:天姥山有什么样的特点?作者使用了哪些手法描写天姥山?要求:学生自主思考，教师点名回答。明确:神秘、高大、仙气飘飘，使用了夸张、衬托的手法。③师生齐诵第一-自然段，感受天姥山的高耸与神秘，教师强调:重音和停顿。(2)体会“梦境”①提问:梦境分为几个画面?明确:月夜渡湖、山之日景、山之夜景、仙人登场②提问:选择一个画面，概括特点，感悟画面。要求:以小组为单位，讨论探究明确:A.月夜渡湖一一写诗人在月光照耀下飞渡镜湖的情景。“飞”“送”两字先后运用了夸张和拟人的手法，生动地表现了诗人梦游路.上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。B.山之日景一一黎明时分，诗人著履登山，东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫C.山之夜景一一山中熊咆龙吟、电闪扉开、烟雾笼罩。景象神奇迷离，气氛略微恐怖。D.仙人登场一-金银台、霓为衣、骑凤作马、老虎奏琴、鸾凤驾车、仙人济济一-堂。画面富丽多彩，生动美丽。③提问:这是一个怎样的梦境?诗人此时的心情如何?明确:离奇变幻、五彩缤纷的梦境，特别是仙人登场的画面。此时诗人心神完全解放，自由，盛大热烈的场面，像是在迎接诗人的到来。

(11)、第二层(“于是”到“打了一个零分”)，写自己以为一座山的那边就是海，爬过了那座山，望见的依然是山，于是大失所望。

(12)、⑩淫(yín)慢：过度的享乐。淫：过度。慢：怠惰。

(13)、D项，策勋十二转，赏赐百千强(北朝民歌《木兰诗》)，翻译为:给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。

(14)、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

(15)、一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素

(16)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

(17)、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底、

(18)、人的志向通常和他们的能力成正比例。——出自约翰逊

(19)、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——出自勃朗宁

(20)、书籍是全世界的营养品。------莎士比亚

2、形容立志的重要性的名人名言警句

(1)、找出表现人物品格或性格的内容，概括说说他是一个什么样的人？

(2)、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永远不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。——赫胥黎

(3)、你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢？

(4)、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

(5)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

(6)、志行万里者，不中道而辍足；图四海者，非怀细以害大。

(7)、我从来没有立志要做作家。台湾女作家，原名陈懋平三毛

(8)、人生自古谁无死，留取丹心照汗清　(文天祥)

(9)、案例分析题(本大题共3小题，第16小题20分，第17小题8分，第18小题12分，共40分)

(10)、课文探究：本章谈学习方法。(强调“温故”，还要能“知新”,新旧知识相融合)

(11)、——林则徐宽容·励志·理想·古代鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮感恩·奉献·诸葛亮·中国读书破万卷，下笔如有神。

(12)、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。

(13)、一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。——车尔尼雪夫斯基

(14)、勤奋工作或学习：废寝忘食兢兢业业夜以继日锲而不舍

(15)、AABB：熙熙攘攘悠悠忽忽跌跌撞撞伶伶俐俐从从容容

(16)、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。政治上主张“仁政”，“以德服人”，教育上主张“有教无类”“因材施教”，孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物，孟子与孔子并称“孔孟”，被联合国称为“世界十大文化名人”之一。

(17)、例证法:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。

(18)、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。　——杜　甫

(19)、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？

(20)、 非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。

3、关于立志的作用

(1)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

(2)、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基

(3)、(2)①本课《最后--次演讲》是在爱国民主人士李公朴先生殉难的追悼会.上，面对反动派的无理取闹，肆意捣乱，闻一多先生拍案而起，作了--次震撼全国的即席演讲。演讲结束后，闻一多先生也不幸惨遭国民d反动派的毒害，那一一次演讲也就成了闻一多先生的最后一次讲演。这是一次非常成功的演讲，是-篇激励人心的战斗檄文，是唤起人民觉醒的施号令，同时也是爱国民主人士的战斗宣言!(3分)

(4)、(3)秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

(5)、学生总结，教师补充:诸葛亮借此文告诚、劝导他的儿子，其实也在影响着我们，学习了这篇文章后，相信同学们已经对为人为学有了一个清晰点的概念。希望你们能够树立远大志向，用勤奋苦练、淡泊名利的精神去实现。

(6)、——贝多芬困难是一个严厉的导师。——贝克天才是永恒的耐心。

(7)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

(8)、虎豹之驹未成文，而有食牛之气；鸿鹄之羽翼未全，而有四海之心。

(9)、(1)春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

(10)、负荆请罪——(廉颇)    煮豆燃萁——(曹植)

(11)、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。南宋哲学家、教育家、诗人朱熹

(12)、《清平乐村居》 宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)

(13)、有些疼之所以疼是因为还爱我不是木头人我有感情。

(14)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

(15)、本节班会在“体验式”方面可以再设计多一或两个学生体验的小活动来落实“梦想”的大小与远近。

(16)、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

(17)、人物心情：兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐

(18)、大丈夫当雄飞，安能雌伏?——出自《后汉书》

(19)、④打开宋词，你可能遇到晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感伤，遇到醉翁“白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前”的沉郁，迎面撞到苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，回首瞥见秦观“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的卿卿我我……这些诗词长河中翻卷的浪花，姿态万千。千年已过，遇到他们，依然熠熠生辉，给我以生命的感悟和面对生活的力量。有了这种遇见，我们的生命才得以恣意绽放，并且以最美的姿态，展现生命的价值，哪怕你我只是生活中的泡沫，却也坚强，却也绚烂。⑤再读《漱玉词》，爱恨情仇尽在其中，浅唱低吟犹在耳畔。遇见李清照，月满西楼。请从第②段找出两个错别字，从第②段找出一-处病句，分别改正。(8分)请指出该习作的一个优点，并结合习作具体分析。(12分) 

(20)、译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

4、关于立志重要性的议论文

(1)、描写颜色的：五彩缤纷一碧千里五颜六色万紫千红姹紫嫣红

(2)、青春旅途中，有一条小路，它人烟稀少、寸步难行，但是我们不得不坚持前行，因为它的尽头种着梦想的种子，我要去将果实摘取下来。在这漫长的路上，我们走得很辛苦，但我们并非没有快乐。当我们离目标越来越近时，我们会感到快乐。一路上，我们能做到的就是厚积薄发，走好每一条崎岖的路，即使一路上有嘲笑、讽刺，我们只要努力奔跑就好了。当我们跑得越快，我们就只听到从风中传来的称赞、羡慕嫉妒恨。这些都是你一路上收到的勋章，都是送给未来的你最好的礼物。

(3)、*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

(4)、(3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。