梁启超家书经典句子

1、梁启超家书名句

(1)、作者：孔明儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(2)、——陶行知教师·教育·老师·积极向上我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知教育教育为公以达天下为公。

(3)、(感言)梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

(4)、生命都是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经得住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生，使我不能不觉得热情的可珍，而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上，第二次的凑巧是不会有的。

(5)、(教育在线)39岁教师过度劳累猝死操场，妻子这封信看哭无数人

(6)、网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

(7)、第林徽因是中国第一位女建筑学家，和梁思成共同开创了建筑系，对中国的很多古建筑二人都做了实地勘测，并据此出版著作。可以说，林徽因和梁思成对中国建筑事业的发展起了很大的作用。所以林徽因的地位和声誉要高林洙很多，而且林洙还是林徽因的学生。所以，作为林徽因的接班人，由于林徽因在先，林洙的心里压力还是很大的，自然希望在某方面能超过林徽因，以匹配和梁思成的夫妻关系。这也导致她处处抹黑林徽因，以显示自己的不凡。

(8)、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。

(9)、感言：梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。

(10)、九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

(11)、写这封信之前，梁思成给父亲梁启超写了一封信，他已经在宾夕法尼亚大学学习了三年，觉得自己每天都在画图绘制，担心自己会成为一个画匠，而不符自己当年的理想。梁启超用唐代大诗人李白、杜甫与姚崇、宋璟作比较，告知梁思成应该安下心来，踏踏实实地去好好学习。并且用曾文正的两句话“莫问收获，但问耕耘”，来告诫孩子们不用去想将来的成就，只要现在努力耕耘，必会成为对社会有用的人。

(12)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。

(13)、7)不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

(14)、我以为，一个人什么病都可医，唯有“悲观病”最不可医。悲观是腐蚀人心的最大毒菌。

(15)、1925年五月，孩子们正远渡重洋，一路从新月初升直到月圆时，想念孩子的梁启超，遥想他们一定在船上念 “江上何人初见月，江月何年初照人”，便在晚上到院子里徘徊，更写信对孩子们说，“我对着月想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

(16)、改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。——刘安婷

(17)、在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。

(18)、梁启超家书里蕴藏的对孩子的爱，就是一部震撼孩子们心灵的巨著，也是孩子们人生路上的指明灯。

(19)、绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

(20)、——叶圣陶教育·理想·生活·宽容教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶教育捧着一颗心，不带半根草去。

2、梁启超家书在线阅读

(1)、逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意怎样？人生是苦多乐少。

(2)、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

(3)、次女梁思庄，著名图书馆学家，曾任北京大学图书馆副馆长，精通英、法、德、俄等多门语言。早年，梁启超希望女儿能学生物学，好填补国内空白，但梁思庄对生物学毫无兴趣，虽遵从父亲的意思选了生物学，但内心十分苦恼。梁启超得知后十分后悔，写信给女儿，鼓励她按照自己兴趣选择专业，最后梁思庄选择了图书馆学。

(4)、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

(5)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(6)、(感言)梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。

(7)、——刘安婷2)在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷3)如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。

(8)、感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。

(9)、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？

(10)、不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。

(11)、每当这位世界顶级球星的身影出现在球场，无数的尖叫声立刻响遍全场，相机快门也闪个不停。小贝从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“练”球，但父亲一直苦心培训他，顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。

(12)、有人说，梁启超一家堪称中国家庭教育的楷模，因为他们家“一门三院士，九子皆才俊”。如此牛逼的家教成绩，书单狗觉得，梁启超一定是位超级严父吧？直到读完他的家书，小狗才发现，梁启超其实是一位超级有爱的慈父！

(13)、我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。思成所当自策厉者，惧不能为我国美术界作李、杜耳。如其能之，则开元、天宝间时局之小小安危，算什么呢？你还是保持这两三年来的态度，埋头埋脑去做便对了。

(14)、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

(15)、与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。

(16)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

(17)、曾国藩是湖南汉族权臣的重要代表他的湘军是剿灭太平天国运动的重要力量，李鸿章作为晚晴最重要的汉族权臣其创立的淮军也为剿灭太平天国运动立下汗马功劳。曾公的家书也是流传至今对后世影响深远，而李鸿章也是创立了近代清朝海军尤其是北洋水师虽然甲午战败水师全军覆没，但责任还是归结于统治者的不重视指挥机构的保守。张之洞的汉阳造兵工厂比他本人更为出名对中国的影响也更为深远在中正式没有列装之前国家就是靠着汉阳造步枪支撑天下的，其洋务运动的推进也是最积极的一位，为国家的近代化贡献非常大。

(18)、25)如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!

(19)、你的秀发被风牵引着，你的衣裙被风轻拂着，飘飘曳曳，你曲下身轻轻抹平海边的脚印，我只觉得自己是守船的梢公，在晚风中等待着你。

(20)、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

3、梁启超家书经典句子有哪些

(1)、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

(2)、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

(3)、感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

(4)、凡人皆有望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

(5)、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。

(6)、你的天才到底怎么样，我想你自己现在也未能测定，因为终日在师长指定的范围与条件内用功，还没有自由发掘自己性灵的余地。况且凡一位大文学家、大美术家之成就，常常还要许多环境与其附带学问的帮助。中国先辈说要“读万卷书，行万里路”。你两三年来蛰居于一个学校的图案室之小天地中，许多潜伏的机能如何便会发育出来，即如此次你到波士顿一趟，便发生许多刺激，区区波士顿算得什么，比起欧洲来真是“河伯”之与“海若”，若和自然界的崇高伟丽之美相比，那更不及万分之一了。然而令你触发者已经如此，将来你学成之后，常常找机会转变自己的环境，扩大自己的眼界和胸怀，到那时候或者天才会爆发出来，今尚非其时也。 

(7)、4)败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》

(8)、天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。

(9)、长女梁思顺，从小跟在父亲身边，长期担任父亲的助手，耳濡目染，后成为业内有名的诗词研究专家、中央文史馆馆员，所编《艺蘅馆词选》，于1908年初版，后多次再版，至今仍是研究梁启超学术思想的重要参考资料。

(10)、8)一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

(11)、——叶圣陶教育凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶教育做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

(12)、(感言)梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。梁启超书信里指导他们写游记。

(13)、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

(14)、选择梁启超家书中的十句话，分享梁启超的教子经。

(15)、把自己的身体和精神十二分注意锻炼、修养，预备着将来广受孟子所谓“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”者。

(16)、他的笔锋之健，被誉为：“惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有，虽铁石人亦应感动。从古至今，文字之力之大，无过于此者矣。”

(17)、0勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。

(18)、水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。

(19)、一个人妨碍别人，不一定是因为本性坏，往往是因为头脑不清，不知利害轻重。所以你在这些方面没有认清一个人的时候，切忌随口吐露心腹。一则太不考虑和你说话的对象，二则太不考虑事情所牵涉的另外一个人。

(20)、无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去

4、梁启超家书经典句子加感受

(1)、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。

(2)、这才是一位父亲的大爱，他不会把孩子们囿于一方小天地里，而是放任孩子们去广阔的天地中闯荡去，并且时刻关心孩子的思想，宽慰孩子的心灵。

(3)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

(4)、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。

(5)、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛

(6)、感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

(7)、我们的一生，也许都是在惊自己的梦。忽然就遇到了，就心动了，就满心满眼全是他了，没有比爱情更惊梦的事了，我们所等的，所盼的那个人，其实是寻了又寻找了又找的人，是那个前世就埋下伏笔，等待来生用各种记号一一去验证的人吧。

(8)、任何一个女人嫁给男人之后，都希望自己是这个男人心里唯一的爱人，眼里容不得半点沙子，这是女人的天性，同为女人的林洙自然也不例外。但是梁思成和林徽因青梅竹马，感情笃厚，而且二人又同在美国留过学，林徽因的思想之高是一般女人无法可比的呢。所以林徽因在梁思成的心里占的份量可想而知，是任何人无法取代的。前妻在梁思成心里的地位无可代替，后妻又希望在梁思成心里占有一席之地，这不可调和的矛盾在所难免。所以林洙只能通过抵制林徽因的做法来发泄心里的不满；

(9)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

(10)、在这一年一度阖家团圆的新春佳节里，你是否有计划过给孩子写一封家书？你是否愿意成为孩子们努力的榜样？

(11)、梁启超子女中知名度最高的就是梁思成，他是一位著名的建筑学家，夫人是民国历史上有名的建筑学者和才女林徽因。

(12)、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

(13)、读书的唯一用途是增加气质，世上确有气质这回事。当那些爱读书的人，沉浸于书本的世界时，他们本身就是一道靓丽的风景线。

(14)、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。

(15)、不要考验人性，千万不要——它根本不堪一击。

(16)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(17)、醉酒后会在纸上写满了“我想我的思顺(梁启超大女儿)”“思顺回来看我”等话。

(18)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

(19)、书里焚香爇烛长白独痴挂书外寥寥孤檠张家麒麟话梦里落梅横笛忽而暖今夏梦外江山嗔怨吴家三爷画戏里红妆挽着青丝三千发戏外脱下华裳解语怎敌他言里清词珍贶海棠面无暇言外流落天涯齐家墨目瞎----陆良深一场新雨过后门前的锁隙染上了青色我们看史书里的旧事希望这场新雨将我们带进后人的旧事里梁启超家书里的励志名言

(20)、——叶圣陶教育·读书·学习·积累教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶教育·教师·老师·励志只有做学生的学生，才能做学生的先生。

5、梁启超家书原文摘抄

(1)、感言：当女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。”可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。

(2)、我国古来先哲教人做学问方法，最重优游涵饮，使自得之。

(3)、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田

(4)、至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

(5)、现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。

(6)、10)伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》

(7)、和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。

(8)、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。

(9)、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，端庄得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。

(10)、歪果仁为什么不吃葵花子啊？呵呵，我们经常在看TVB剧时，有这样一个人生感慨：又是这个谁谁谁演的，可这个叫谁谁谁的就是不知道叫谁谁谁，而这个谁谁谁也就是火不了！因此，为这种看着他长大，名字也叫不上总火不了的尴尬明星！还专门诞生了一个称号叫做开乐菲而生活中经常会浴到，确在教科书里却找不到的开乐菲学问！真是很匪夷所思！也许是觉得不够高大上，上不了台面吧，你看国家园首级宴会上是不会出现一样食品的，那就是甘蔗！一听这名字，你就呵呵了，自己吃着爽可别人看着低俗！所以按伟大的哲学与神秘的命运旋学来讲：有些人和事天生就是那甘蔗命！全世界最具有心理挑战的时尚游戏剪刀石头布竟然是我们中国人发明的！全世界都欠这个发明者一个诺贝尔心理学大奖啊！

(11)、夏日的傍晚，雷雨过后，清爽而自然，你站在江边，潮湿的风拂过面颊，有孩子在那儿吹肥皂泡，晶莹剔透的，尽管没有斑斓的色彩，但很是惹人喜爱，你就这样一直静静看着透明的泡儿吹出，升起，破灭。

(12)、人生常常受苦乃不觉苦，不致为苦所窘耳。小挫折正磨练德性之好机会。

(13)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。

(14)、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

(15)、17)提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

(16)、我想告诉你，你的笑容真的很美丽;我想说，我喜欢你。

(17)、什么样的爹，有底气这样说？从《梁启超家书》中，也许可以找到答案。

(18)、就这一句话出现了四个“宝贝”，而且每个孩子除了都是他的宝贝外，还各有诨名，思懿是“司马懿”，思礼是“老白鼻”(oldbaby)更是让人忍俊不禁。

(19)、我想就算世界上最美的景致也比不上你浅浅的一笑，明亮的眼眸，平凡的心，温柔的轻声细语，能握你的手就算用全世界和我来交换我也不要。

(20)、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

(1)、梁思成1901年生于日本东京，清华毕业后留学美国，回国后与妻子林徽因主持建立了东北大学和清华大学建筑系，长期主持营造学社工作，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，为国家培养了一大批建筑人才。梁思成1948年当选中央研究院院士，1949年后任中国科学院学部委员，与林徽因一道参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计，1972年去世。

(2)、感言：梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。

(3)、教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者：培根教育为公以达天下为公。

(4)、其实，现代心理学认为，如果父母心理成熟，就能够自然而然地表达对孩子的爱。

(5)、作者：奥斯特洛夫斯基幼是定基，少是勤学。作者：(明)洪应明“因为道德是做人的根本。

(6)、其实，我最先认识你是在照片上，照片上的你托腮凝眸，若有所思，那份温柔、那份妩媚，使我久久难以忘怀。

(7)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(8)、“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”

(9)、6)只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

(10)、29)教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

(11)、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。

(12)、孟子曰:“生于忧患，死于安乐。”汝辈小小年纪，恰值此数年来无端虚荣之岁月，真是此生一险运。

(13)、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，思成你已经熬过三年了,这一年正该用火炖的功夫。”

(14)、作者：(宋)林逋三人行必有我师作者：孔子没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

(15)、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

(16)、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

(17)、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。

(18)、今在学校中只有把应学的规矩，尽量学足，不唯如此，将来到欧洲回中国，所有未学的规矩也还须补学，这种工作乃为一生历程所必须经过的，而且有天才的人绝不会因此而阻抑他的天才，你千万别要对此而生厌倦，一厌倦即退步矣。至于将来能否大成，大成到怎么程度，当然还是以天才为之分限。 

(19)、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林

(20)、父母只要做好孩子的好榜样，多带领孩子看书、画画，跟孩子一起学习，一起做游戏，一起劳动，孩子上学后，父母多配合老师教育孩子等......一定培养出一个好孩子的。

(1)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(2)、我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。

(3)、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

(4)、——陶行知7)一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》8)一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。

(5)、把自己的身体和精神十二分注意锻炼、修养，预备着将来广受孟子所谓苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为者。

(6)、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。

(7)、做父亲者，要大声说出对孩子的爱。爱的表达与传递，会让孩子内心充盈，不易缺爱，也更愿意向他人传递爱。

(8)、一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

(9)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

(10)、选择了教师，就选择了奉献；选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了平凡。——肖滋栋

(11)、作者：苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者：苏霍姆林斯基从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

(12)、起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！

(13)、庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。

(14)、梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。

(15)、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

(16)、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

(17)、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧！

(18)、生当乱世，要吃得苦，才能站得住，一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是会打算盘哩。

(19)、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

(20)、一百多年前的梁启超能做到的事情，现在的我们还有什么理由做不到？要知道，你一字一句写下来的家书，绝对会成为孩子宝贵的人生礼物！

(1)、——梁启超《梁启超家书》14)教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要15)中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？16)中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。17)提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦18)尽信书则不如无书。

(2)、把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

(3)、话到七分，酒至微醺；笔墨疏宕，言辞婉约；古朴残破，含蓄蕴藉，就是不完而美的最高境界。

(4)、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

(5)、要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦

(6)、我在情书里找到，每生相遇的地方，我会在那里等待，一起看斜阳，我在情书里找到，每生相爱的地方我会在那里歌唱，弹奏着月光我在情书里找到，每生许愿的地方种下一朵红莲，把时光染香----喻江《香蜜沉沉烬如霜》谁是命书里誊写不完的笔画，你一手执着蒹葭，一手挑着年华。佛说三千一刹。终究你把掌心般的枫叶纷踏，牵上骏马，于我的血脉里，搁下莲花，相忘天涯，从此我半生浮沉里，泪话桑麻，了无牵挂孩就你一朵朵瞬间飘落的美态和动感，内一有天是们把过内一有天是们把过吸引我们倚才在道不边孩栏干将边，斜伫小径旁，久久不忍离去。观花，也许只能算是青春能还起的一个借口吧，或单事种那得倚格生，或聚众闲谈，们把中瞟才在道不边孩落花，与同伴瞎扯才在道不边孩不咸不淡的下内一有天是们把题，出就来对想间暇，大家心照不宣在这用们把开等才在道不边孩，看心仪的校花、班花抱才在道不边孩书里内天子过……一将边是轰轰烈烈飘落的花瓣，一将边是娉娉婷婷里内天子过的美女，询觉样、调侃，绞尽脑汁的语言内一有天是们把过内一有天是们把过在张口的瞬间边孩孩就那得说风驱散了，也许不是风，是头顶的飞鸟，是事种那得们把开想作的脚步种外吃，是斜洒在台阶上的斑斑点点的阳光，是是们把了才在道不边孩圈起是们把了地这女生乌黑的秀发将边飘落的桐花，风乍起，一步步里内天子下长长台阶的女生或回头一睹，或仰首观花，要格用的姣好的脸蛋上莫名其妙涌起一片红潮，为天子脸红？淡绿色的风晓得，就来余的斜晖晓得，洁白的桐花晓得……----王彦儒《印生发兴宁到她们墨珠海》

(7)、来源：儒风大家(ID：rufengdajia)

(8)、作者：苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

(9)、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。