刻骨铭心造句二年级

1、刻骨铭心造句二年级上册

(1)、我的烦恼是心口上的一道道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。或许只有岁月的冲刷才能折射出烦恼的意义。

(2)、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。

(3)、人生如流水，往事如云烟，那些刻骨铭心的往事在心里头始终消不掉，抹不去。

(4)、我把风筝递给了弟弟，他便迫不及待地奔向草地，我们手上拿着一只燕子风筝。我对弟弟说:“你拿着风筝，等一下听我说口令，再开始行动。”弟弟频频点头。我跃跃欲试，但起初好几次都失败了，我不禁有些心灰意冷。当我想要放弃时，看着弟弟稚嫩的脸庞上挂着向往的神情，我打算再试一次。一阵风吹过，我赶紧抓住机会，风筝真的慢慢飞了起来！

(5)、伤心事，不管多么刻骨铭心，在有了一份好收入之后不会被冲淡的例子是很少的。

(6)、人，最不能忘记的，是在你困难时拉你一把的人；最不能结交的，是在你失败时藐视你的人；最不能相信的，是在你成功时吹捧你的人；最不能抛弃的，是和你同创业共患难的人；最不能爱的，是不看重你人格的人。永远不能忘记不能抛弃不能藐视的是我们的父母，她们永远都会爱我们！

(7)、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

(8)、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

(9)、我喜欢的水果有酸溜溜的柠檬、有香喷喷的香蕉、有五颜六色的葡萄、有甜津津的苹果……但我最爱不释手的还是香甜可口的苹果。

(10)、一阵微风吹过，我仿佛也变成了一朵水仙花，与同伴们一起聊天，跳舞。蜻蜓飞过，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；小鸟飞过来，告诉我捉虫子的快乐；雨点从我头上掠过，告诉我它今天滋润了许多庄稼。

(11)、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人。在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失。在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹。在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情。

(12)、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

(13)、今天理解的语意，通过恰当的语言文字传递出来，肯定是语用实践；

(14)、我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。

(15)、爱一个人—要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴，也要体谅；是接受，不是忍受；是宽容，不是纵容；是支持，不是支配；是倾诉，不是控诉；是彼此交流，不是凡事交代；是为对方祈求，不是向对方诸多要求；可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分手。

(16)、没有了，永远也不会再有了，那刻骨铭心的爱恋。

(17)、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。

(18)、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

(19)、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。

(20)、把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

2、刻骨铭心造句二年级下册

(1)、从醉乡中睁开眼睛，那刻骨铭心的痛苦依然那么清晰;那些危害他人和社会的人也必将受到严厉的制裁，从此更加陷入万劫不复的痛苦深渊;而轻生弃世的人自己也许是解脱了，但却给亲人和朋友带来了无尽的痛苦其实，痛苦就像影子一样，始终伴随着我们。

(2)、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。

(3)、那场灾难，刻骨铭心，在他心中久久不能平息。

(4)、在人群中偷看你的笑脸，恍惚间仿佛回到从前。会不会有一天我们再一次地偶然相遇，一见钟情，然后彼此相恋？

(5)、中间这位帅哥就是我们这次演讲的主角，扬子晚报记者张磊，人称张胖子，大家都说看不出来张胖子粗犷的外表下，隐藏了一颗如此细腻温柔的心。

(6)、作家刘震云想讲加缪，最终讲了鲁迅的《社戏》和加缪的《第一个人》，都是童年的故事。京剧坤生王珮瑜讲老生戏《空城计》，却给孩子们排了生旦净丑四折戏。

(7)、诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。

(8)、一朵朵金黄的花蕊，一瓣瓣纯白的花瓣，一片片翠绿的叶子，一阵阵淡雅的清香，这便是我的植物朋友——水仙花。

(9)、这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

(10)、人生三步：年轻时候是跑步，中年时候是散步，老年时候是漫步；人生三态：年轻时候是姿态，中年时候是体态，老年时候是病态；人生三想：年轻的时候是梦想，中年的时候是感想，老年的时候是幻想。人生三智：年轻的时候是机智，中年的时候是心智，老年的时候是明智。

(11)、语文存大道，万变不离宗。只要我们把握住了语文的大道，就不必为外界的言论所困扰。只要我们在做语文该做的事，我们在引导学生开展相应的语文实践，我们在培养学生的语文能力，我们在提升学生的语文综合素养，那么，我们就是在上正正经经的语文课！

(12)、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

(13)、最后排演课本剧，王洛勇请16位小朋友分别扮演月亮、狼和屠夫，他们背后是十个人的歌队和七八个小朋友组成的朗诵组。没有人是唯一的主角。故事由朗诵组讲出来，狼和屠夫们集中于肢体表演。孩子们的投入和团结打动了王洛勇，他告诉南方周末记者：“我带大学生积攒的困惑和烦恼，毕节的孩子这几天全部给我治愈了。”

(14)、“招考部落”是扬子晚报官方教育内容发布平台，是扬子晚报教育记者团队为您打造的升学服务平台，从上小学到升初中，从中考到高考，我们不仅为您提供最新最快最权威的信息，还将为您设计最贴心最专业的服务。

(15)、一路上，蓝天，苍苍茫茫，金黄，晕开；车辆，冰河，湖，羊群，大漠，壮烈；地广，人稀，站岗卫士，震撼……

(16)、我和丽丽一起学习，一起游戏，结下了深厚的友谊。

(17)、积累语料的途径，还有适当抄写。用多种感官的协调运动帮助记忆，不失为一条“笨拙”的巧办法。古人云：“眼过千遍，不如手过一遍。”我们的老祖宗在这方面是有丰富的经验的，我们应当好好继承和发扬。所以，语文教学中，抄抄写写(生字抄写、语段摘抄等)是必不可少的，只是要避免机械重复。在小学阶段，我们应该把语料积累贯穿于我们语文教学的始终。

(18)、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。

(19)、好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋……

(20)、市教研员许世钧先生在最后点评时，提到了我的这节课，说：“《月光曲》的谱写，是因为穷兄妹俩美好的心灵深深打动了贝多芬。文章第4自然段写什么？就是写兄妹俩穷！住的是茅屋，点的是蜡烛，生活的唯一来源是靠哥哥做皮鞋，连一张音乐会入场券都买不起……提领而顿，百毛皆顺。我们上好一篇课文，首先要认真研读教材……”许老师的话重重地敲打在我的心坎儿上，让我羞愧不已。为了上好这节课，我可曾老老实实研读过教材？课堂上有哪一点东西是我自己的？可曾对学生的各种有可能的反应做过充足的预判？上课之前是不是因为虚荣心太重而导致设计得过于花哨？……这次刻骨铭心的失败，几乎摧毁了我所有的信心！我甚至怀疑自己是不是一块当语文老师的料！这节课，至今也让我警醒，课，不能这么上！

3、刻骨铭心造句子

(1)、报名时，我填的是高段。结果，抽到的签是二年级的《宿新市徐公店》。一时懵了，因为我有十多年没有接触过低段了！我们有选手提出疑问，省教研员杨建国老师说：“一个真正优秀的语文老师，应该什么课文都能上，什么学段都能上，什么课型都能上。”好吧！赶紧备课。在市教研室教研员严考全副主任和黄小颂老师的指挥下，我们备课团队很快就理出了上课思路。没有最后敲定的是运用什么策略引导学生理解古诗意境。最常规的手段——一问一答肯定不能用，太沉闷了！用简笔画展现诗歌内容？李吉林老师用过，上届比赛选手执教这一课也是这一招！用情景表演、学生汇报的方式？于永正老师用过！

(2)、怎么办？智囊团成员陈升旭老师说，可否通过加一加、减一减，把古诗拉长、缩短？他一边说，一边比画，很兴奋的样子！升旭老师一下子点燃了我的灵感。果然，这节课因为这个环节而大放异彩！我在课堂上跟学生玩起了“魔术”：一会儿将原诗改为六言诗，一会儿将原诗改为五言诗，一会儿将原诗改为八言诗。全班学生在我的“魔术”中，一边读、一边乐，笑得东倒西歪，课堂气氛格外轻松热烈。在欢声笑语中，学生既理解了古诗的主要内容，又感受到了汉语的独特魅力，还培养了一定的创新能力。

(3)、中国基准股指上证综合指数周四收盘首次突破点，这一里程碑式的事件虽然反映出个人投资者持续高涨的热情，但同时也彰显出市场或许正在酝酿一次令投资者刻骨铭心的回调。

(4)、“世上无难事，只要肯登攀。”这句名言是我们伟大的领袖毛主席说的。我把这句话当成自己的座右铭，因为这句话能时刻提醒我去努力拼搏。

(5)、因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。

(6)、草坪上的笑声似乎感染到春风姐姐，一阵阵微风徐徐吹过，温柔地抚摸着我们每个人的脸。放完风筝后，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要我们不轻言放弃，总会成功的，你说是吗？

(7)、守一颗心，别像守一只猫。它冷了，来偎依你；它饿了，来叫你；它痒了，来摩你；它厌了，便偷偷地走掉。守一颗心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！

(8)、   中午，农民们扛着锄头，在绿油油的田里干活。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，不一会儿，农民们的衣服就全湿透了，调皮的汗珠在农民伯伯身上跳碰，在阳光下闪耀着金光。

(9)、对于刚刚接触整篇作文的孩子来说，写出自己最真实的感受是最重要的。一定要尊重孩子的写作意愿，尊重孩子的原创语言，不能用成人的思维去进行修饰，否则就会把孩子的写作天赋和欲望扼杀在萌芽时期。

(10)、骄傲的女人大都嫁给了卑微的男人，骄傲的男人娶的大都是卑微的女人。

(11)、最后说一个事例，就在不久前，有篇课堂作文好像是说土地公公给了小猪、小牛和小猴一袋稻子，小猪做成美食吃光了，小牛省吃俭用，小猴子却做种子种出了许多稻子……当时和女儿探讨这个文章，我让她不要立刻按照一贯思路给三种做法定性，可以想一想，小猪这样做有没有可取之处，小猴子这样做又有什么问题？

(12)、张磊，毕业于南京大学新闻系，扬子晚报从业14年。作为一名深度报道记者，采访过嫦娥神舟飞天，汶川雅安地震，也曾为追访杀人恶魔深入秦岭，为一个爆料远赴边陲……但他最爱的，却是相妻教女，享生命静好。

(13)、3月2日—3月4日，人生第一次震撼、温暖的火车之旅。一切都没有此前听说的那么无聊，时间不需要也不想拿来打发。刚开始不适应火车的颠簸，依旧头晕难受，后来，竟然适应了那种难受。最痛苦的莫过于晚上睡不着，尤其是第二个晚上，西宁到拉萨线，身体反应强烈，继两次搬运行李后再次感觉有昏厥症状……看到天亮的时候，幸运感充盈整个身体。自支教团队确立以来，我们真正的完整相聚到出发前一天的出征仪式才实现，所以在火车上的三天两夜，我格外珍惜在一起的时光：诗意，拍照，谈谈说地，互相调侃，互相了解，把所有的不适踩碎，只剩短暂而宝贵的笑容。

(14)、昨天突然被通知我要带二年级三班的早读，于是我实现了早起的欲望。“老师好！”“老师来了，给我拿出书本，跟我读……”阵阵尖锐的、拉得很长的读书声让我感动。两位带读的女班长边带读边拿着棍子维持秩序，一发现异常立马“呵斥”并让棍子发挥作用！种种情景都让我惊讶，那时，我已经含完了两颗润喉糖，都没能让场面达到她们控制的效果。20分钟的早读时间终于过去，“结束吧！”我心里暗想着。“林老师，我今天临时有点事儿，你先帮我上一节课吧。”就是那么突然，没有任何防备和准备，我就站上了讲台。

(15)、不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。

(16)、中国基准股指上证综合指数周四收盘首次突破点，这一里程碑式的事件虽然反映出个人投资者持续高涨的热情，但同时也彰显出市场或许正在酝酿一次令投资者刻骨铭心的回调。

(17)、不要以为堵住别人嘴巴，你听到的就是赞扬声。

(18)、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。

(19)、有人说，西藏是世界上最后一片净土。那里的天很蓝，是最接近天堂的地方；那里的人很友善，可爱的高原红令人难忘……

(20)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

4、刻骨铭心造句写话

(1)、●部编版语文1-6年级上册写字表描红字帖(可下载)

(2)、课间，几个孩子围上来问王洛勇：“听说你演过戏？听说你演过郭靖？”他回答：“对啊，降龙十八掌你想不想学？”毫无疑问，答案是肯定的。

(3)、那随风轻舞的枫叶呀，每一片都是一段刻骨铭心的爱情绝唱!

(4)、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

(5)、没有了，永远也不会再有了，那刻骨铭心的爱恋。

(6)、BZM：忍不住转发我年轻同事、才子张磊在女儿家长会上的发言。谈的是如何辅导女儿写作。从操作层面，无疑是极其实用的。而我更看重的是这位父亲对文字的理解和敬畏之心，对文学的深切情怀，对女儿的那份无微不至刻骨铭心的温暖的爱。(夸得更有内涵了)

(7)、当然，维系同卵双生之间的纽带要比维系一般兄弟姐妹之间的纽带更加刻骨铭心。

(8)、这篇作文条理清晰。首先介绍了柳树的位置，接着描写了柳树的外形。通过对春天柳树的样子和柳树的作用的描写，让人感受到小作者对柳树的喜爱。

(9)、我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。

(10)、那随风轻舞的枫叶呀，每一片都是一段刻骨铭心的爱情绝唱!

(11)、QJL：这是我的同事写的，关于如何教孩子写作文的一段话，能在精神上潜移默化细心引导的父母，好难得。(附带夸奖评论)

(12)、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

(13)、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。

(14)、孟非的礼物是地图册和中国各地小吃，其中重庆火锅底料最抢手。喜欢旅行的孟非把语文课置换成地理课，将全班分为三个小组，各选一座李白生活过的城市，把城市的特点表演出来。几个男孩子的“泰武rapper”组合把新学会的唐诗“现挂”进歌词：“跟我说朝辞白帝彩云间，我听说重庆的水煮鱼特别的鲜。”

(15)、女人好比梨，外甜内酸，吃梨的人不知道梨的心是酸的，因为吃到最后就把心扔了，所以男人从来不懂女人的心。男人就好比洋葱，想要看到男人的心就需要一层一层去剥，但在剥的过程中你会不断流泪，剥到最后你才知道洋葱是没心的。

(16)、雨过天晴，一棵棵苹果树贪婪地吮吸着太阳公公留下的礼物。他们在阳光的照耀下，轻轻地摇摆着狭长的绿叶，向太阳公公道谢。

(17)、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

(18)、中秋节吃月饼是再普通不过了，可本文的小作者字里行间流露出孩子的真实可爱，弟弟见到好吃的月饼时的贪嘴，在“我们姐弟俩”眼里在，月饼是那么诱人。习作中没有华丽的辞藻却那么富有童趣，让人读了忍俊不禁。

(19)、例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

(20)、用刻骨铭心怎么造句大全刻骨铭心的意思：(词目)刻骨铭心

5、刻骨铭心造句二年级简单一点

(1)、没有了，永远也不会再有了，那刻骨铭心的爱恋。

(2)、只可惜麦拒绝这份爱意，其实另有原因。故事要追溯到麦从前的一段刻骨铭心的爱情和一条别有内情的黄丝带，令他无故卷入一宗贩毒案。

(3)、成功带给我们的是喜悦，成功带给我们的是经验，成功带给我们的是欣慰和满中，然而成功的背后却是无尽的辛酸和汗水，我就有一次刻骨铭心。

(4)、“噢——”同学们恍然大悟，是科学带来了如此神奇的魔术啊！

(5)、如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

(6)、例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》

(7)、当然，维系同卵双生之间的纽带要比维系一般兄弟姐妹之间的纽带更加刻骨铭心。

(8)、时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。

(9)、出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。

(10)、好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋……

(11)、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

(12)、我的家乡在安溪县的一个小山村，那里风景优美，物产丰富。

(13)、人生三步：年轻时候是跑步，中年时候是散步，老年时候是漫步；人生三态：年轻时候是姿态，中年时候是体态，老年时候是病态；人生三想：年轻的时候是梦想，中年的时候是感想，老年的时候是幻想。人生三智：年轻的时候是机智，中年的时候是心智，老年的时候是明智。

(14)、不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。

(15)、艺术的写实如果也是一种做作，只是一种意识形态，那么如今流行的“人性还原风”一样是一种意识形态。它建立在我们对真实和人性的假设纸上，而这些假设不无可疑之处。

(16)、因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。

(17)、(3) 虽然这段记忆已被尘封多年，但毕竟刻骨铭心，只要有人一提起，我仍然会感到记忆犹新、历历在目。

(18)、在庐山上，寒风呼呼地刮着，通往山上的石桥冻得成冰了。我小心翼翼得走着，因为我知道一不注意滑倒的话，可能会跌进深深的谷底，这样的话，后果将不堪设想。我想到这里，心里便觉得更加害怕起来，觉得这样在爬上去，可能会没命的。

(19)、LJ：燕雀岂知鸿鹄之志？鸿鹄又焉知燕雀之乐！看到小猪那段就知道是你了张胖子！这么小就开始灌输价值观啦。(非纯夸奖，有自己思考，点个ZAN)

(20)、那随风轻舞的枫叶呀，每一片都是一段刻骨铭心的爱情绝唱!

(1)、我于1993年6月毕业于湖北省仙桃师范学校，同年7月被分配至湖北省荆州师专附属中学(今湖北省荆州市实验中学)小学部任教。刚踏上工作岗位，热情高涨，一边研读名师的论文、设计、实录，一边悄悄地在自己的课堂上复制丁有宽、万永富、周一贯、左友仁、袁瑢、朱作仁、李吉林、于永正、贾志敏等老前辈的课，他们的著作、文章、课例百看不厌。可能我还算不笨，课堂教学居然也能偶尔得到领导和同事的称赞。

(2)、以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……

(3)、一株植物、一种水果、放风筝、做实验、传统节日和我们的家乡……都可以是孩子们抒写的对象，我手写我心，不同的事物，不同的经历，情感是不同的！让我们一起读一读三年级孩子的习作吧——

(4)、结课时，我又补充了相关资料，告诉学生：詹天佑不仅只用了四年时间就完成了六年的任务，而且还节约了几千万两白银！詹天佑用自己的行动向世界证明了：外国人能做到的，我们中国人也能做到！外国人不能做到的，我们中国人还能做到！

(5)、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

(6)、相比细细品味字词句，濮存昕更想带孩子们排练课本剧，“因为相比文字，他们接触戏剧的机会更少。”经过三天排练，表演《草船借箭》那天突然降雨，演出开始前却又意外放晴。两个班的孩子一起打扫操场的积水，“濮导”和“演员”们一起快乐地高喊：“谢谢老天爷！”

(7)、1年级上《期末复习资料汇总_拼音专题》图文视频记忆版

(8)、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

(9)、●部编版语文1-6年级关联词用法大讲解(文中附练习)

(10)、这一幅幅美丽的景象令人感到无比快乐，此时草坪上的人们好似天空中的风筝一样自由自在地遨游。

(11)、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。

(12)、经商失败后，朋友纷纷弃他而去，那种刻骨铭心的痛苦，外人根本无法体会。

(13)、王老师的那句话使我刻骨铭心，成为我今后很长一段人生路上的座右铭。

(14)、(出处)语出唐李白《上安州李长史书》：深荷王公之德，铭刻心骨。

(15)、世界上最远的距离，不是天涯海角，而是我在电信，你在网通。

(16)、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

(17)、草本植物，又叫艾蒿，叶有香味，可制成艾绒，供灸病用

(18)、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。