循规蹈矩造句子

1、循规蹈矩的意思和近义词反义词还有造句

(1)、火车站卖洋芋的妇女们，我一人买你们一个洋芋

(2)、学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。

(3)、(6)忽如一夜(         )来，千树万树梨花开。

(4)、生趣(qù)　　　掠(lüè)过　　　偶(ǒu)尔   白鹭(lù)   繁花似锦(jǐn)

(5)、环境描写的思考模式(四级概念整合法)：     

(6)、                                                            

(7)、在我看来，他们不是那些无趣的循规蹈矩者，知道如何钩出正确的选择，却没有自我和对生活的激情。

(8)、我们村子里面的人都知道他很老实，一向循规蹈矩，没有乱说乱动的行为

(9)、可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢？他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完．就跑了出去。

(10)、准备去小卖部买零食的我再次看见了那位“没有自尊”的扫路人。他似乎又苍老了许多，正一边扫地一边拾着塑料瓶，还是一样每天循规蹈矩地工作着。

(11)、我很早就给你说过他是一个循规蹈矩的老实人了

(12)、                                                               

(13)、嫩绿　雪白　淡黄　紫红　粉红 茄子紫　葡萄灰

(14)、为什么同样遇到好笑的事别的女生清脆的笑几声就完了，你却像个哮喘的驴一样停不下来

(15)、随心所欲：雨随心所欲的下着，娴熟的把花朵上的灰尘洗去，留下了一种截然不同的心情。

(16)、或许是一阵风雨的洗礼，才使心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为晶莹绚丽。

(17)、关联词：(1)(无论)是夏天还是冬天，它们(总)是那么蓬蓬勃勃。(条件关系)

(18)、谁在工作中犯的错误越少谁的机会，就相对来说会多一些。至少那些低级的错误不会让自己在机会面前据说不错，当错误犯得越来越少的时候，就意味着你在工作上不断的进步着，机会显然也不会少了。

(19)、峻(险峻)俊(俊俏)　　悄(悄悄)俏(俊俏)　　寻(寻找)灵(机灵)

(20)、水罐(guàn)　 　裂缝(fèng)　 　剩(shèng)下   惭(cán)愧   渗(shèn)出

2、循规蹈矩的造句

(1)、慎      (      )            (      )

(2)、(美丽)的鲜花　　　　(美好)的景象   (银色)的涟漪    (不必要)的开支

(3)、胡作非为：第二天早晨我们把牛群往东赶了几英里，免得它们胡作非为。

(4)、充(充满)允(允许)　　夏(夏天)复(复习)　　子(儿子)予(给予)

(5)、(2010全国卷2)文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金克子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？(6分)

(6)、他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。

(7)、B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。

(8)、不知道从哪一节课开始，创创成为很多同学攻击的目标。攻击的手法属斯文式毒辣，就是把“朽木粪土”啦、“异想天开”啦、“自作自受”啦等等这样的一些贬义词巧妙地编成创创的“罪状”罗列在大家面前，听得大家开心无比。而创创却从来不生气，任凭他们一本正经的胡说八道，仿佛也乐在其中。

(9)、(解释)：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

(10)、③通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。(每点2分)

(11)、一向受人尊敬的他从没有想过自己做的那些坏事会被揭露出来。

(12)、(2010全国卷2)结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？(6分)

(13)、这时，我怎么突然想起了——螳螂捕蝉，黄雀在后？！

(14)、我们在学校一定要循规蹈矩的，不要做一些不该做的事情

(15)、我从来不喜欢循规蹈矩，一向向往自由的我也总在画纸上体现出这一特点。

(16)、AABC式词语：殷殷期盼　深深嘱托　欣欣向荣　洋洋得意 斤斤计较　念念不忘

(17)、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

(18)、她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。

(19)、所以我们不能因为答案不符合我们的预期就判定是错的，而应该对孩子的这种创新精神给予肯定，这就说明孩子爱思考，喜欢动脑筋，不走寻常路，那么将来如果引导得当，就有更高的概率做出一些创新性的成就。

(20)、欢天喜地—兴高采烈 循规蹈矩—按部就班　　蜂拥而至—一拥而上

3、循规蹈矩造句子10字

(1)、河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上．借黄河水的冲力．用一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观。在颤篮如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。

(2)、(青翠)的枝干  (美丽)的黄山风光   (热情)地欢迎  (依依不舍)地告别

(3)、仰望—仰视  结识—认识　 暂时—短暂　 友谊—友情

(4)、男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。

(5)、守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲。怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。

(6)、这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。

(7)、俊俏　活泼　机灵　鲜艳　聚拢　烂漫　增添 生趣　映衬　黄鹂　翠柳　

(8)、比喻句：(1)他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。

(9)、小红是个白领，天天按时上班下班，一天天循规蹈矩，从不改变。

(10)、语言特点有准确性(概念准确，修饰恰当，用词有分寸感)、鲜明性(论点表述鲜明，行文鲜明)、概括性(具体事物加以抽象，反映事物的本质特点，引述事例简明扼要)、生动性(运用什么修辞手法、论证手法，句式灵活)、严密性(表达周密，逻辑性强，层层推进，环环相扣)。

(11)、手臂(bì)    屹(yì)立   屐(jī)齿  柴扉(fēi)

(12)、暂时—长久 依依惜别—扬长而去　急—缓 横—竖脍炙人口—鲜为人知

(13)、含有反义词的四字词语：完好无损　左顾右盼　大材小用　出生入死 声东击西　

(14)、从柏林的井井有条循规蹈矩，一下到了热情洋溢乱七八糟的罗马机场，变化太大了。

(15)、海洋文化不循规蹈矩，它崇尚机遇和奋斗，具有开放、流动的特征。

(16)、在德育方面，由近到远，由浅入深。尽管是为了培养顺民、培养老实的被统治者，但却要求实行儒家提倡最基本的品德，即仁、义、礼、智、信。要孩子做一个不危害社会的人，力求做到德、才、艺各方面发展的人。例如，提倡对父母讲孝道，尊敬父母，关怀父母，友爱兄弟。对朋友讲信义，与人为善等，都是很应该的。“谨而信”部分提出了一套让青少年循礼守法的规矩，服饰衣冠要整洁，饮食要节制有度，儿童不要饮酒，不要和别人比吃穿，儿童要珍惜宝贵时光，重视向别人学习，以别人的德、才、艺为榜样勉励自己，对培养儿童都有好处。

(17)、(2)小明是个顽皮的孩子，四年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：                                   。

(18)、多亏我亲爱的爹妈，在我幼年时代，就教导我养成了做事有条有理，循规蹈矩的习惯。

(19)、大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤。集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。

(20)、饱经风霜—养尊处优  依依不舍—一刀两断

4、循规蹈矩造句子三年级

(1)、孩子们将不能和我们一起去，如果他们不循规蹈矩。

(2)、(玉雕)的圆球  (香)的粉    (甜)的蜜   (白生生)的槐花

(3)、用“然”做词尾组成不同的词语，然后选择填空。  

(4)、他是一个值得信任的人：一个循规蹈矩，枯燥乏味的男人；有理智，又很诚实，毫无提防的必要。

(5)、暑假结束了，学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。

(6)、我从来不喜欢循规蹈矩，一向向往自由的我也总在画纸上体现出这一特点。

(7)、描写雨大的：            、           、           、          

(8)、又是一节作文课，我公布了三个成语“落花流水”“死去活来”“自命不凡”。大家都在冥思苦想，也许他们在思考究竟造个怎样的句子才能把创创编进去，然后再笑看他被整的“惨状”。每每这时，大家的眼里都满怀期待，期待着句子当中那个闪亮的名字这次又是以何种惨不忍睹的姿态出现。

(9)、(1)充满智慧，乐于助人。        (       )