振聋发聩是褒义词还是贬义词

1、振聋发聩的意思是贬义还是褒义

(1)、望文生义是指成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，不了解某一词句的确切含义，仅从字面上牵强附会地理解，导致理解不确切而造成的运用错误。

(2)、成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。

(3)、梅开二度，说的就是同样的时期可以成功两次，现在还被广泛的使用在足球的竞技场上。

(4)、1溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

(5)、29: 明日黄花——明日：指重阳节后的一天。黄花：菊花。古人多于重阳节赏菊，过了节令再赏菊就没兴味。后多用来比喻过时的事物

(6)、(解析)(分析)“随声附和”指形容没有主见，别人怎么说，都跟着附和，带有贬义，不附合语境。

(7)、(5)鲁迅先生不仅是五四新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。

(8)、163: "白璧微瑕——洁白的玉上有小斑点。比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的意思"

(9)、20弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

(10)、150: 堂而皇之——堂皇：气势宏大的样子。形容公开，不加掩饰。也形容很气派、很体面

(11)、215: "恬不知耻——泰然处之,不以为耻"

(12)、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(     )

(13)、120: 随心所欲——欲：想要，希望。指随着自己的意愿，想要干什么就干什么

(14)、97: "兢兢业业——形容做事谨慎,勤奋刻苦,认真负责"

(15)、B.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。这里指的是古树令人敬仰，“我”在古树面前感到惭愧，符合句意，使用正确；

(16)、在《侯鲭录》中，还写到苏东坡被贬职至海南的时候，一个未曾谋面的老太太对他说：内翰昔日富贵，一场春梦。

(17)、分析：人工的精巧胜过天然(夺：胜过)，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。

(18)、就这样一篇，多少带点科研性质的稿子，看他们起了这样的标题：

(19)、(解析)(分析)本题考查成语运用正误辨析。要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。故答案为：A。(点评)本题考查成语运用正误辨析。答题时应注意，判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。“忘乎所以”改为“争先恐后”等词语。

(20)、(5)春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。

2、振聋发聩是褒义词还是贬义词语

(1)、162: 肆无忌惮——肆：放肆。忌：顾忌。惮：害怕。指毫无顾忌，任意妄为

(2)、174: 一针见血——比喻话语、文章简洁而能说中问题的实质

(3)、B.抑扬顿挫：高低起伏，停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。不能用来形容小说情节。不符合语境；

(4)、是哦，他们现在见到的，都是塑料袋真空包装的米。他们没见过，我们小时候，拿着布袋子，从金属筒子里接到的散装米。

(5)、下面的语段中，加点词语使用不恰当的一项是(     )

(6)、1敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

(7)、122: "流言蜚语——原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法"

(8)、⑤从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。

(9)、从下列各句中找出加点的成语使用正确的选项，并对使用错误的成语加以分析。

(10)、211: 处心积虑——存在着某种想法早已有了打算。形容用尽心思的谋划

(11)、14: 匠心独运——匠心，巧妙的心思。形容创造性地运用精巧的心思。多指文学艺术的创作构思

(12)、分析：表示不值得一提，含轻视或自谦之意。不能误解为：数量太少。

(13)、(解析)(分析)D项“抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行”成语使用不当。肆无忌惮，肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。罄竹难书，成语，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完(古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料)。“罄竹难书”与“滔天罪行”重复。故选D。(点评)病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题是要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

(14)、166: 励精图治——振作精神，想办法把国家治理好

(15)、C．逛了一天的公园，回到家我已经筋疲力尽了。

(16)、1相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

(17)、马云在一次直播中点名说，这件事我回去跟蒋凡说一下，等于是表示了对其人的认可。

(18)、分析：指没有使群众信服(孚：使人信服)。不能误解为：不辜负众人的期望。

(19)、A.白手起家：在物质条件很差的条件下创办事业。和前文“继承了家族的企业”相矛盾，不符合语境；

(20)、246: 斑驳陆离——斑驳：多种颜色夹杂在一起的样子。陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容色彩错杂不一

3、振聋发聩是形容什么

(1)、下列词语的意思，解释不正确的一项是 (    )           

(2)、这个成语出《诗经国风豳风》，“七月流火，九月授衣”。

(3)、不堪卒读——不忍卒读　无微不至——无所不至

(4)、140: 略胜一筹——筹：筹码。略微高过一筹码。指两相比较，稍微强一点

(5)、分析：西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”(见于《汉书董仲舒传》)后世用“目不窥园”形容埋头读书。不能将其误解为：眼睛不窥视他人的园子。

(6)、74: 息息相关——息：呼吸进出的气息。呼吸时进出的气息相互关连。形容关系或联系非常密切

(7)、误用分析：形近成语混淆。根据句义，应把“置若罔闻”替换为“置之度外”。

(8)、声振林木——声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。

(9)、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。

(10)、D．不以为然：不认为是正确的。在此形容公司的人不把没有完成公司计划放在心上，使用有误；应使用“不以为意”一词；

(11)、1炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

(12)、正确示例：被查克隆的出租车司机振振有词：“我也是养家糊口，职业不分贵贱。”

(13)、海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

(14)、骇人听闻——耸人听闻　纷纷扬扬——沸沸扬扬

(15)、①在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时，我们也要看到，网络文学存在________的现象，不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。

(16)、例1　(2014•四川省卷)熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。

(17)、①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

(18)、分析：像冰遇热消融一般(涣然：流散的样子；释：消散)。比喻疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能误解为：冰雪融化。

(19)、190: 以逸待劳——逸：安逸。指在作战时作好充分准备，养精蓄锐，等疲劳的敌人进犯时给与还击

(20)、鳞次栉(zhì)比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。

4、振聋发聩是褒义词还是贬义词还是中性词

(1)、一文不名——一文不值　高山流水——行云流水

(2)、具体与概括的不同。例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

(3)、1拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。

(4)、理由：“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬。

(5)、   本单元的教学，笔者依据语言表达特点把五篇文章进行分类整合，即消息与新闻评论为一类，新闻特写与通讯为一类。具体教学中笔者也采用双篇整合阅读，在对比阅读中掌握抓“六要素”读内容的方法，在对比中分辨消息主体结构的不同，在语言的整合阅读中体会作者情感表述的不同。依据这些教学目标，笔者预计在学生通读整个单元的六篇文章，自学生字词，初步感知文本内容的基础上，至少要上三节整合阅读课，而聚焦于作者的情感态度就需要上两节整合课。 

(6)、93: 麻木不仁——麻痹无知觉。比喻人对自身以外的事物漠不关心或反应迟钝

(7)、86: 破釜沉舟——形容不顾一切，下定决心一拼到底

(8)、如(例4)中的“宜室宜家”，语出《诗经•周南•桃夭》“之子于归，宜其室家”，室为夫妇所居，家为一门之内，这句话的意思是说，这个女子出嫁(之子于归)后，使家庭变得和睦，形容女性有德行，后因以形容家庭和顺、夫妻和睦。所以把“家”“室”理解成房屋就属于望文生义了。再如(例5)中的“目无全牛”语出《庖丁解牛》，应用的技艺高超的语境。　　

(9)、分析：原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词，后比喻彼此心里知道，不用明说。不能理解为：高兴得忘了要说的话。

(10)、D．响水“21”事故发生以后，一辆又一辆消防车接踵而至，广大消防官兵立刻不顾生死地投入到抢险灭火的工作中。

(11)、(例1)中“巧夺天工”是形容人工的精巧，不能用于自然景物。如(例2)中“倚马可待”形容写文章时文思敏捷，句中是形容书法。　　

(12)、10如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。

(13)、⑰(心里一直)耿耿于怀   ⑱(独自)孑然一身

(14)、安步当车：古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

(15)、错因分析：(4)“不以为然”指不认为是正确的。应改为“不以为意”，意思是“不放在心上”。(5)“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。不合语境。

(16)、不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

(17)、153: 一言九鼎——形容说的话很有分量、很有作用

(18)、分析：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不能误解为：望着大海发出感叹。

(19)、(震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋了。)鞭长莫及:莫，不。及，到。原意是鞭子虽长，却不能打到马肚 子。后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。望尘莫及:莫，不能。及，到。原意是望着前面骑马的人走过扬 起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。心旷神怡:心境开阔，精神愉快。心驰神迷:整个心思都奔向那里。形容一心向往。心平气和：心情平静，态度温和。

(20)、A. 公路上发生了意外，路上的行人如潮般地涌了上去。B. 他的成绩进步很快，在老师和家长的鼓励下，他凯觎下次有更大的进步。C. 下午的篮球赛，我们和对手短兵相接后，以大比分的优势取得了胜利。D. 他鞠躬尽瘁为大家谋福利，理应得到大家的恭维。

5、振聋发聩的错误用法

(1)、287: 如虎添翼——好像老虎加上了翅膀一样。比喻强者得到了有力的帮助而更加强大

(2)、1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

(3)、分析：比喻事前紧张的舆论准备工作。不能错误地把它理解为：行动正在紧张的进行。

(4)、解答此类题时，要从以下几个方面入手，下面以例说明：

(5)、醍醐灌顶——佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。茅塞顿开——原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

(6)、A．虽然科学界对全球变暖化的影响程度尚有分歧，但若人类对温室效应造成的危险无人问津，无非是玩火自焚。

(7)、床，好解释；笫，读作“字”，指“垫在床上的竹席”。“床笫”也就是床铺。引申为夫妻之间的语言或房事。但换上“床第”这套“马甲”，就什么“讲儿“也没有了。

(8)、(4)TVB编剧可谓想入非非，居然能将《水浒传》和《无间道》拼凑成一个现代警匪故事，真是佩服他们的想象力。

(9)、A．因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。在此形容根据实际情况发展适合本地特色的产业，使用正确；

(10)、⑮萍水相逢(素不相识之人)   ⑯不耻下问(请教)

(11)、A. 一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。B. 我军识破敌人的神机妙算  ，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。C. 看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。D. 保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤  ，身体棒着哩！

(12)、111: 墨守成规——比喻拘泥于成见而不善于机变

(13)、247: 功败垂成——垂：接近，将要。事情在将要成功的时候失败了。含惋惜意