骆驼祥子24章好句赏析

1、骆驼祥子24章好句摘抄

(1)、   厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。

(2)、从我们接触这个世界开始，数学就一直和我们在一起，数学是最古老的学科之它的起源可以上溯到一万多年以前，可以说，数学的发展为人类文明的发展做出了重要的贡献，我国著名的数学家华罗庚曾说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。数学几乎渗透到了每一个领域，推动着时代的发展。

(3)、祥子：堕落、吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。

(4)、听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。

(5)、师：“憎(zēng)恶”这个词念的很准确，她的批注像上次一样结合了社会背景。大家也可以尝试着联系背景来写批语。再请一位同学来说，这位男生请你。

(6)、通读两部必读书目，并用思维导图梳理重点情节及主要人物形象，并选取其中一部作品，结合你的阅读感悟及生活实际，撰写一篇读后感。

(7)、选做：《塔里木盆地》《三江源地区》A4纸2张手抄报。

(8)、赏析：写出了人们的冷漠无情、麻木不仁、愚昧无知。

(9)、阮明是个小矮个儿，倒捆着手，在车上坐着，像个害病的小猴子；低着头，背后插着二尺多长的白招子。人声就像海潮般的前浪催着后浪，大家都撇着点嘴批评，都有些失望：就是这么个小猴子呀！就这么稀松没劲呀！低着头，脸煞白，就这么一声不响呀！有的人想起主意，要逗他一逗：“哥儿们，给他喊个好儿呀！”紧跟着，四面八方全喊了“好！”像给戏台上的坤伶喝彩似的，轻蔑的，恶意的，讨人嫌的，喊着。

(10)、师：祥子堕落还有一个因素是什么？自甘堕落，那就是自身的因素。

(11)、生6：应该是对旧社会黑暗的痛恨与对底层劳动人民的同情。

(12)、师：我记得课本上有提到老舍先生是一位语言大师。再来读一下，读出那种味道

(13)、夜还很黑，空中有些湿冷的雾气，心中更觉得渺茫。

(14)、(体验看法)这是对祥子和虎妞所住的大杂院的一次鸟瞰，勾勒出大杂院普通居民的苦难生活。作者用滴着血和泪的笔锋，画出了那人间地狱的活景。

(15)、攒钱买了第一辆车→“骆驼祥子”称号的由来→怒辞杨宅→孙侦探敲诈→被逼结婚→卖车葬虎妞

(16)、师：能把分类记得这么清楚，说明刚才听得很认真。那谁能告诉我，要想使用圈点与批注法，有几个步骤？先要干嘛？大声一点？

(17)、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。

(18)、师：“拉车的道德”。再来看看，丢车以后回到人和车厂的态度，“几乎感到一点羡慕”。他骨子里头的人生信仰发生了改变。“一切听天由命”。

(19)、阅读成果：一年级的宝宝们可以选择自己喜欢的故事以“图画+文字”的形式做读书收获，二三年级的宝宝们做读书手抄报或者做读书笔记，开学后和同学们分享交流。

(20)、关于线段：长度分别为2厘米，3厘米，4厘米，5厘米的四条线段中，以其中任意三条线段为边长，共可以组成几个形状不同的三角形？请同学利用手边的材料动手试一试，并把结果一一列出，结合已学的几何知识，说说你的发现。

2、《骆驼祥子》24章好句

(1)、(人物辨识)身份：教书人、以“社会主义者”自居、被祥子视为“圣人”

(2)、生齐读：圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。

(3)、   于是，祥子找到了包月，就去住宅山；掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。

(4)、赏析：精辟尖锐，说出了世道不平是造成穷人和富人巨大差距的根源。

(5)、师：首先，同学们，我们在这本书中遇见了谁？

(6)、《村居》高鼎 《咏柳》贺知章  《赋得古原草送别》(节选)白居易  《晓出净慈寺送林子方》杨万里   《绝句》杜甫(两个黄鹂鸣翠柳)  《悯农》(其一)李绅  《二十四节气歌》(日积月累七)  《舟夜书所见》查慎行   《元日》王安石     《清明》杜牧   《九月九日忆山东兄弟》王维     《端午》文秀    《静夜思》李白    《十五夜望月》王建   《乞巧》林杰  《寒食》韩翃      《正月十五日夜》苏味道

(7)、师：那么刚才在看的过程中有一部分同学在自己的书上就做好了圈点与批注，是很好的习惯。我们在课堂内就把这种习惯用到学习当中去。那么现在，老师要来问问大家了。我们在写批注的时候，老师刚才主要使用了哪种类型的批注方法来做批注？对祥子的什么进行了批注？

(8)、我沉默了。她微笑着扶住我的肩膀,使劲儿摇了摇,又笑着点点头,转身走了。

(9)、选做： 《中东》《欧洲西部》A4纸2张手抄报。

(10)、生1：我遇见过《鲁滨孙漂流记》，这本书具有探险性，里面情节也非常惊险，主人公也非常有趣味。

(11)、一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。

(12)、活动三：导演大改编,选择书中的某一情节进行改写。(阅读完整部小说后开始改编，开学后用一节课展示优秀作品。)

(13)、勾连：祥子丢车与《西游记》中“二仙收人事”、《水浒传》中“误闯白虎堂”，相关故事情节体现了当时社会腐败黑暗。

(14)、生17：第一次是跟那些官兵有关。第二次被那个孙侦探敲诈

(15)、结合单元整体教学目标，引导学生通过抓住细节，学习用圈点批注法、赏析式批注法，提要式批注法、评点式批注法品读精彩段落，并能进行小组合作交流。

(16)、师：这是圈点的符号。那么圈点的内容可不可以随便圈？

(17)、赏析：突出了祥子没有找到小福子的失落和难过。

(18)、师:昨天我们在上课的时候，老师们都提到了这个单元的学习要怎么样？

(19)、生5：书中我遇到的印象最深的情节是钱被孙侦探敲诈走了。

(20)、生10：这个时候的祥子，身上已经没有什么特别多的情感了。

3、骆驼祥子24章好段

(1)、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。

(2)、她停住了车，倒攥着布条子拼命的追着狗打，一直把狗赶没了影，她又等了会儿，看它敢回来不敢。

(3)、(2)有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿。

(4)、寒假里,希望你们能制作一本属于自己的Englishbook.准备一个美术本或者白纸，自己设计有English特色的封面与封底。

(5)、师：你是不是用这个方法比较多？不错，实践得出的真理。还有没有同学说一说？

(6)、色！色！色！祥子叫骆驼们跪下；对于调动骆驼的口号，他只晓得色……是表示跪下；他很得意的应用出来，特意叫村人们明白他并非是外行。骆驼们真跪下了，他自己也大大方方的坐在一株小柳树下。大家看他，他也看大家；他知道只有这样才足以减少村人的怀疑。    坐了一会儿，院中出来个老者，蓝布小褂敞着怀，脸上很亮，一看便知道是乡下的财主。祥子打定了主意：    老者，水现成吧？喝碗！    啊！老者的手在胸前搓着泥卷，打量了祥子一眼，细细看了看三匹骆驼。有水！哪儿来的？    西边！祥子不敢说地名，因为不准知道。    西边有兵呀？老者的眼盯住祥子的军裤。    教大兵裹了去，刚逃出来。    啊！骆驼出西口没什么险啦吧？    兵都入了山，路上很平安。    嗯！老者慢慢点着头。你等等，我给你拿水去。    祥子跟了进去。到了院中，他看见了四匹骆驼。    老者，留下我的三匹，凑一把儿吧？    哼！一把儿？倒退三十年的话，我有过三把儿！年头儿变了，谁还喂得起骆驼！老头儿立住，呆呆的看着那四匹牲口。待了半天：前几天本想和街坊搭伙，把它们送到口外去放青③。东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊！在家里拉夏吧，看着就焦心，看着就焦心，瞧这些苍蝇！赶明儿天大热起来，再加上蚊子，眼看着好好的牲口活活受罪，真！老者连连的点头，似乎有无限的感慨与牢骚。    老者，留下我的三匹，凑成一把儿到口外去放青。欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！祥子几乎是央求了。    可是，谁有钱买呢？这年头不是养骆驼的年头了！    留下吧，给多少是多少；我把它们出了手，好到城里去谋生！    老者又细细看了祥子一番，觉得他绝不是个匪类。然后回头看了看门外的牲口，心中似乎是真喜欢那三匹骆驼——明知买到手中并没好处，可是爱书的人见书就想买，养马的见了马就舍不得，有过三把儿骆驼的也是如此。况且祥子说可以贱卖呢；懂行的人得到个便宜，就容易忘掉东西买到手中有没有好处。    小伙子，我要是钱富裕的话，真想留下！老者说了实话。    干脆就留下吧，瞧着办得了！祥子是那么诚恳，弄得老头子有点不好意思了。    说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我——你还是到别处吃喝吆喝去吧！    给多少是多少！祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在，可是不愿意满世界去卖骆驼——卖不出去，也许还出了别的毛病。    你看，你看，二三十块钱真不好说出口来，可是还真不容易往外拿呢；这个年头，没法子！    祥子心中也凉了些，二三十块？离买车还差得远呢！可是，第一他愿脆快办完，第二他不相信能这么巧再遇上个买主儿。老者，给多少是多少！    你是干什么的，小伙子；看得出，你不是干这一行的！    祥子说了实话。    呕，你是拿命换出来的这些牲口！老者很同情祥子，而且放了心，这不是偷出来的；虽然和偷也差不远，可是究竟中间还隔着层大兵。兵灾之后，什么事儿都不能按着常理儿说。    这么着吧，伙计，我给三十五块钱吧；我要说这不是个便宜，我是小狗子；我要是能再多拿一块，也是个小狗子！我六十多了；哼，还教我说什么好呢！    祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！    骆驼算你的了，老者！我就再求一件事，给我找件小褂，和一点吃的！    那行！    祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去！ 

(7)、赏析：祥子的心理活动描写。曹先生一家离去，让祥子更加没有着落，只好赌气般地选择了回车厂，面对虎妞。

(8)、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典

(9)、赏析：祥子的语言和心理描写，就在这一刻，祥子开始认命了。

(10)、车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。

(11)、师：“忠厚老实”、“默默无闻”这两个词你总结的很精辟。“不愿……也不愿……”这句话同学们还有没有其他的批注？

(12)、师：这个结交朋友方面，我们一定要注意。那也就是说祥子自身的局限性。她说到了一点，还有没有？

(13)、 师：我相信大家在读这本书的时候，一定会发现祥子这个人身上有价值的一些东西。

(14)、分别从人物简介、性格特点、主要事件概括主要人物尼摩船长、阿龙纳斯、尼德·兰以及主要事件。

(15)、生30：我学会了圈点批注的方法与多种批注形式。

(16)、赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

(17)、向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，(要说清玩具的制作过程和游戏规则)一起玩一玩。

(18)、读书充电，老师推荐：《读者》、《意林》；尽可能多的积累好词好句。

(19)、师：同学都非常认真，大家知道做批注真的是非常好的一种读书的方法。可能大家在平常的学习生活当中，也有所运用。由于时间关系，我们先停下来。待会我们上来交流的同学，尽量和别人找不一样的地方和细节。

(20)、小说的开头(小说第一章)：刚从乡下来的祥子给人的印象是年轻、健壮、憨厚、朴实，像一颗成长中的树，虎虎而有生气。他不抽烟，不喝酒，不赌钱；他体面，要强，吃苦耐劳。

4、《骆驼祥子》第24章的好句

(1)、甘居人后、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱。

(2)、   肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！可是，他可怜了自己。虽然被兵们拉去不多的日子，到现在一想，一切都象个噩梦。这个噩梦使他老了许多，好象他忽然的一气增多了好几岁。看着自己的大手大脚，明明是自己的，可是又象忽然由什么地方找到的。他非常的难过。他不敢想过去的那些委屈与危险，虽然不去想，可依然的存在，就好象连阴天的时候，不去看天也知道天是黑的。他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身上还很软，可是刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。

(3)、生20：我圈点了“挺了挺”、“抓起”、“摔”这三个动词，一系列的动词非常细致的表现出祥子的愤怒。

(4)、(体验看法)此章中老舍用了很大的篇幅描写了北平的六月，热得令人不想吃饭，天气说变就变，渲染了酷热难耐的天气，烘托了祥子在烈日下拉车的辛苦和祥子吃苦耐劳、坚忍顽强的性格特点；同时通过“坐车人”反映出当时世态炎凉，人与人之间冷酷无情。

(5)、赏析：情景描写，写出那些前来观看阮明被杀的人们，愚昧、激动、兴奋、没有思想。

(6)、选做：预习下册第一章《神经调节的基本方式》

(7)、赏析：突出了祥子对车的珍视，以及他做事的小心谨慎、充满自信。

(8)、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

(9)、写一篇在家庭聚会时可以现场演讲的新春献辞，作为纪念册的卷首语(注重文采，200字左右)。

(10)、外貌：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，颧骨与右耳之间有一块不小的疤

(11)、在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信写信给你的朋友。不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。

(12)、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

(13)、夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使他身心全不舒服。

(14)、第2页：根据即将学习的七年级下册内容，自主预习，学习使用思维导图的方式，尝试制出以单元为单位的思维导图。

(15)、师：当然，这本书中还有很多写祥子有价值的地方，课下大家也可以用圈点用批注的方式继续去寻找。可是，就是这样一个有价值的祥子，他的命运最终走向了堕落。我们就用上昨天讲过的批注方法，以及第一节课所讲的细节描写，一起找一找祥子堕落的一些表现。

(16)、摘抄： 虎妞，是车厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，还有一对虎牙，“象个大黑塔”，没人敢娶她，刘四爷也不愿失掉这个得力的帮手，所以三十七八岁还没出嫁。“她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这是小说对虎妞的一般性介绍。后来，小说在好几节里直接写到虎妞。

(17)、师：祥子堕落的原因有偶然性，也有社会的因素。还有没有？

(18)、它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

(19)、赏析：病中祥子的外貌描写，与故事开头时满面红光的祥子形成鲜明对比。

(20)、自我的车，当然格外留意，但是他看看自我，再看看自我的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。

5、骆驼祥子24章好词摘抄

(1)、祥子：“三落”后，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

(2)、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

(3)、※第五章：为了买车，祥子茶里饭里地自苦，风里雨里地卖命。而此时，虎妞已经对祥子表现出了大姐般的关爱，很有青睐他的意思，而刘四爷暗地里看着心里却不怎么满意。祥子在杨宅拉上了包月，可这一家人均异常刻薄，拼命使唤祥子令祥子身心疲惫，终因一次侮辱使祥子挺着硬骨气离开。(怒辞杨宅)

(4)、生12读：他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。

(5)、外貌：圆脸，眉眼匀称，上唇很短，牙白且整齐

(6)、全文，我们可以看到祥子的心理状况变化和命运发展过程是“精进向上--不甘失败--自甘堕落”。之后，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、发梦的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

(7)、师：麻木不仁、没有同情心。大家有没有注意到，我们在做批注的时候，并不是说可以忽略其他的读书方法。老师给你提个建议，我们在读这个句子的时候，比如说特别有感触，我们还可以适当地做一些什么？圈点。我们再聚焦小一点，我们的重点还可以放在哪几个词上面？

(8)、必做：《日本》《东南亚》A4纸2张手抄报。

(9)、《骆驼祥子》的艺术成就，不仅在于它对城市贫民生活和命运的真切表现和深入挖掘，而且表现在艺术风格的探索与创造、成功与成熟上。小说的语言简洁有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。

(10)、必做：专题分式方程及其应用，一元一次不等式

(11)、师：她还有一种新的发现，那就是骆驼加祥子，等于身份低下。有没有道理？

(12)、.用田字格中字本或书法练习纸，练字书写，注意字形要美观，每日一张，标注日期。

(13)、其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西太过容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。

(14)、祥子“彻底堕落”VS保尔在烈士墓前的对生命的思考后拿起笔来重新加入战斗