关于克服困难的作文题目新颖

1、关于克服困难的作文题目新颖高中生

(1)、于是我赶紧翻起书包来，把课本的例题看了一遍。才又重新把题目和刚才写的算式仔细地看了看。将计算的结果用课本上讲的两种不一样的方法计算了一遍，一下子就找出了错误的原因:我把加数42看成了加数44呀!难怪会错，我马上把正确的答案算出来了。看着正确答案和那擦皱了的本子，我不由得笑了起来，心里得意地想：你这拦路虎，还不是被我打趴下了?

(2)、真的，人们啊！请相信，只有失败过后才会成功，才能真正看到大雨过后格外美丽的彩虹。

(3)、从此以后，不管遇到多大的困难，我都会勇敢地去克服它。我的心里也一直记着爸爸告诫我的话：”世上无难事，只怕有心人。“成功有时很简单，只需要一颗永恒的心与坚持。若是半途而废，那就必定不会成功，因为他失去了永恒的心。

(4)、愿你我能心怀昨日之鉴，重新审视人与自然。当熊掌、蝙蝠、果子狸被一样样推上人类的餐桌，潘多拉的魔盒打开，必将祸害人类。恩格斯曾说:“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利自然界都报复了我们。”人与自然好比山尖上平衡木的两端，人对自然的“战胜”必将导致整体失衡坍塌。而这种平衡不止存在于人和野生动物之间，其实人和植被之间，人和能源之间，人和生态系统之间，都不能缺少平衡。单从生存的角度来说，唯有尊重自然规律、尽可能维持这种平衡，人类在地球上才有“人生代代无穷已”的机会。

(5)、读写综合与写作，都富有广东本土文化元素，贴近学生生活，突出文化主题。这就要求考生平时多关注社会热点，提升社会实践能力，善于发现文化现象，挖掘文化内涵，从而增强文化自信。

(6)、试题灵活度高，考查学生对知识的综合应用能力。

(7)、▶潮州卫生健康职业学院年底前开工建设力争2021年9月投入使用

(8)、记得我上四年级时，我迷上了电子游戏，各科考试成绩直线下滑。在一次语文考试中，我由于一心只想着游戏，导致在做卷子时马马虎虎，成绩下来了，我只考了85分，这可是从来没有过的呀!而我的对手考了94分，全班第我输得好惨呀!当时，我非常沮丧。下学后，老师走到我身边，和蔼可亲地对我说：“以后你不能这样了，我可以告诉你，如果你再这样下去，你的成绩会一落千丈的。”我低着头，嗫嚅着说了一句：“知道了。”之后，老师又语重心长地对我说：“其实我对你说的这些话，是想让你明白，胜败乃兵家常事，你看，常胜将军赵子龙不也有打败仗的时候?只要你改正错误，勇于克服困难，你的学习成绩一定会赶上的”听了老师的花，我抬起头坚定地对老师说：“老师，我知道了，以后我一定好好学习!绝不再玩游戏了!”说完，我便走出了教室。

(9)、同学们写“前行的力量”这个命题作文时，要避免的情况是只顾描写“前行”的前因后果，或者用尽笔墨描绘故事本身，忽视了对其中饱含的深意的挖掘。作文时，可以从三个方面的内容着手，“为什么要(会)前行”、“奋力前行的目标(感悟)是什么”、“前行的力量(动力来源)是什么？”。在文章内容上，一定要注意要详略得当，重点突出。如果是写一件事，那么故事发生的过程和自己的感悟一定要写具体。如果是写几件事，那么一定要注意所列举的事件要围绕着主题层层递进，重点事件突出。

(10)、坚强的人，应对困难，他只会往用心的方面去想，并会想尽办法去解决，最终也大有可能取得成功。如果实在没有办法，也总会安慰自我：我起码已经尽努力做过了!我是成功的，只但是我没有更有效得解决问题，我下次要更加努力!作文

(11)、科学和历史，虽然说是没什么难的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困难就像是一个阶梯，只要肯攀登，相信成功就在我们眼前。

(12)、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

(13)、站在空旷的街道上，我特别想念过去车水马龙人声鼎沸的“盛况”，那些“烟火气”是城市生命力的组成部分。好在，尽管暂时无法和邻居们三五成群天南海北地侃着家常，尽管有很长一段时间听不到街头的吆喝与叫卖声，但疫情以另一种方式让我们感受到人性的真诚与温暖。面对超长的假期，诸多中小企业陷入困境，但“盒马模式”的兴起让企业自发合作抱团渡过难关；人们出行不便，却有快递小哥一如既往骑行送货，维持着城市最基本的运转。面对疫情，我们感受到前所未有的团结和相互信任，人性的善良温暖着每一个居家隔离的你我。

(14)、关键词:思维导图；初中语文；材料作文；立意审题

(15)、①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

(16)、我国文学发展史上，出现了许许多多优秀的文学作品，尤其是其中所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身，有的已经成为某一种精神的象征，还有的已经成为某一个时代的代表。如果用这些人物形象来拟题，效果会很好。例如：用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中的主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》和《阿Q续篇》等；用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》；用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》和《孙悟空下岗记》等；用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》和《落红——咏薛宝钗》等，而用“林黛玉”来拟题的，有《黛玉，你为谁愁》。熟悉并巧妙地运用文学作品中的典型形象，确实已经成为创新型文章或故事新编类文章拟题的首选方法，简明扼要，引人入胜，煞是惹“眼”。

(17)、我先示范给表弟、表妹看。让他们试一下。表妹说，她不敢是因为一次弟弟把他和小弟弟都往水里压，被呛到了所以不敢在憋气了，有了心理阴影面积了。

(18)、责任完了，算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

(19)、对这则材料，我指导学生用以果溯因法来分析，女大学生最后殒命于翼装飞行，但通过她的那段话我们看出来她不会后悔，因为她“坚持走自己选择的路”，本文主旨一目了然。“以果溯因”法思维导图如下：

(20)、继2010年、2014年之后，广东中考第三次考查《西游记》，突出中国文化自信和文化传承。今年的名著考查，重在考查考生“读过——读熟——读懂”原著，内容主要是作品语言特色的品析和人物形象的分析等，这也给了我们复习名著的启示：不要只顾着生硬地记忆情节，而忘了阅读名著时对于美的鉴赏和享受。

2、有关克服困难的作文题目

(1)、我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。最后，我在观众们的掌声中退了场。作文

(2)、总之，困境是人生旅途中不可避免的社会现象，它受到诸多因素制约，但关键还是要靠个人主观努力，适应社会，改造环境，才能走出困境。在某种意义上说，困境与挫折也是人生的一笔财富，它能使人清醒，教人搏击，催人奋进。让我们正视困境，战胜困境，走出困境吧!

(3)、人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。

(4)、渐渐的逼近了树枝，他用触手粘住树枝，主干往上爬，他已经长大，地中的养分几乎供养不了他了，他感到虚弱无力，仿佛在不能向上爬了，他看着身旁的同伴倒下被淹没在下面的树叶中，想到了放弃;他又抬头看了看，望着那远在天边，近在眼前的阳光，坚定了信心：只有向上爬才能生存!他挥舞着触手，努力找到一个支点，很快他爬到了一根枝条，此时他已身在树冠中，错一步，就会前功尽弃，他使劲抓住每一个支点，背着那坚定的目标奋勇前进。大树似乎察觉到了这个外来人，挥舞着树枝向他抽去，他被抽到一旁，险些落地，身上流着鲜血，风一吹像刀割般疼痛。他紧紧抓住树枝，借着风抓住了枝条。

(5)、试卷主要以材料阅读理解的形式，考查考生的历史基础知识。试题的题干绝大部分以材料史籍、图表结合的形式呈现，综合题更是应用了大量丰富的史料、史籍，旨在考查考生的理解、分析、提炼有效信息等能力。

(6)、(3)基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。

(7)、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。(1)看静物写童话《文具家园》、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》(2)看动物写童话《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(3)字词搭桥写童话《秘密》小兔---泪水---彩虹

(8)、2019年中考化学试卷在考试时间、知识点、分值分布、题型等方面总体保持相对稳定，根据试卷的整体分析来看，总体题型比较常见，大部分属于常规题，考查知识点全面而清晰，注重对基础知识的考查，注重对化学原理及物质性质的考查，与前两年相比，难度有所降低。但是有些知识点的考查还是比较灵活，对学生综合分析能力的要求有所提升。

(9)、老师见我们个个兴高采烈，笑着问：“你们以后遇到拦路虎怎么办?”“查字典!”“问老师!”“读书!”……老师高兴地说：“对，学问学问，就是要边学边问，小朋友一定要记住哦!”

(10)、邓颖，安徽省蚌埠市铁路中学语文老师，王君青春语文名师工作室成员，教育硕士，心理咨询师。语文是我的宗教，我愿孜孜不倦，做它永远的布道者。

(11)、站在任何一个材料涉及的思考角度，谈谈宅家不停学的心得、或是有感于疫情照妖镜照出的各色世相、或是感动于抗疫逆行者的情操、或是说说自己对复工复产复学的信心和决心以及规划，都是符合题旨的角度。

(12)、根据自己的开头设计好结尾。结尾部分切记一定要点题，哪怕是中间部分写的有些跑题，结尾也要把内容强行拉回来，回到题目中。记住题目是整篇文章的核心，结尾或首尾呼应，或总结全文，或提升立意，或抒发感想。

(13)、点拨：                                                                     

(14)、在错误和挫折面前，要有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的傲气；“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；“宝剑磨从锋利出，梅花香自苦寒来”的坚持；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的胆量；“千淘万漉虽幸苦，吹尽狂沙始到金”的磨练。才能到达成功的彼岸。

(15)、(1)在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(16)、提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

(17)、oumeidixuefu                     

(18)、2019年中考道德与法治试题在考查学生分析问题、解决问题能力的基础上，更加注重学生道德践行，让学生反思自己的言行，升华自己的思想。例如：第16题考查了公民的隐私权；是当前学生容易忽视的热点问题；第31题第三问“我们中学生应如何更好地传承和弘扬英雄精神”；第32题第三问“提出“学习、宣传、践行”三个有针对性、可行性的建议”等，都是直接指向了如何解决问题，如何付诸实践的方向，体现了知行合倡导践行的特征。

(19)、加缪在《鼠疫》中描绘的“人们忘却鼠疫，再次投入日常狂欢”的画面如此让人痛心。我相信，倘若我们能不忘疫情，常思常新，我们一定会冲击到悲剧命运之轮，就让意外“停电”为我们“充电”，让我们能量满满，去开拓一个更好更美的世界。

(20)、变通：“前行的力量”这个主题可以涵盖力量、进步、执着、追求、成长等等，同学们写过相关作文材料的，也可以变通一下。

3、有关克服困难的题目

(1)、②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，400字以上。

(2)、我也曾有过这样的经历。打开心底的尘封记忆，那已经是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看电视，这时妈妈走过来问我：“这么悠闲呀！我布置的作业做完了吗？”我怯生生地说：“这个……还没呢！”我回答道。“那还不快去做！”妈妈吼道。面对妈妈的命令我自然是不敢违抗，只有乖乖地回到房间去做。

(3)、对提供多则材料的作文题，教师要指导学生懂得彼此间的关联性，全面辩证地分析内容，找出其中的关联点，然后合并归类，对相互对立或互为补充的材料则求同存异。比如2019年安徽省中考作文题：

(4)、设计好文章的开头。万事开头难，只要开头设计好了，写起来就会顺畅很多。开头可以采用开门见山的方式，三言两语点明题意，不要太长，一般稿纸上2-3行即可。

(5)、关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨，扣住了关键词句或关联点，也就抓住了作文的写作重点。若用材料中的关键词句或关联点做文章的标题，则会使文章标题醒目有力，既体现材料的内涵，防止偏题，又可使阅卷老师明悉作文的观点。如2015年高考上海卷优秀作文的标题“刚柔并济，造就和谐的自我”，该标题就扣住了材料“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我”中“坚硬”“柔软”“和谐的自我”三个关键词句，从而亮明了文章的观点，醒目有力。  

(6)、“春姑娘悄悄地……”老师开始听写了。我一开始写得很顺畅，刚要高兴，就听到老师报了“小溪”这个词儿，“小溪”，我默默念叨，我在脑库里搜索起来，搜了半天，发现我的脑库里完完全全没有这个词。我听见老师已经报下一句了，只好无精打采地写了个xi这个拼音。后来我又遇到了几个拦路虎，我都不不敢再跟他对抗，只得乖乖地服从它。

(7)、(题解)这个题目体现的是对一个陌生集体的熟悉、融洽的过程。例如社团、志愿团队、学习班等。“终于”对故事的过程性提出了要求。

(8)、“这才是值得珍爱”，题目是一个判断句。“值得”包含着一种经过比较后的价值判断。“值得珍爱”是对代词指代对象“这”的判定内容。所以，首先要写出“这”、“珍爱的”的对象，可以是情感方面的，如亲情、友情……也可以是某个人、某个物……同时，“珍爱”不是一般泛泛意义上的爱，是看得比较珍贵的爱，也就是说，对“这”的价值或意义判断，要在表达的时候赋予“这”独特、稀缺或珍贵的内涵。

(9)、人生不如意十之八在人一生当中，难免会有困难。你能通过这条黑暗毫无光明的道路吗？还是会在原地徘徊、犹豫不决？虽然我不清楚自己会怎么做，但我相信，自己必须拿出“勇气”。“勇气”就像是太阳的光芒一样，带领我克服种种困难，使我到达充满希望的世界。

(10)、可是胃好似不听使唤，不给力地疼了起来，使我每跑一步就感到十分煎熬。我多次想尝试着去找工作人员帮忙，但由于我的内心一直在暗示自己：还是再挺一挺吧，或许就熬过去了。

(11)、2019年中考历史试卷呈现出三大特点：试卷难度进一步提升。材料阅读量丰富，极具历史学科特色。命题意图明确，主题鲜明，历史科核心素养要求贯穿始终。

(12)、记得前几天，我做数学课外练习上面的一道思考题。那道题目很难，我做了好几遍怎么也做不对，于是，我就放弃了这道题目。突然，妈妈走了过来，问我为什么不做我说：“太难了，我不会做！”妈妈跟我讲了一个故事。外国有位撑杆跳运动员，叫布勃卡，他曾经创造过35次世界纪录，迄今还没人打破。他以前在训练时，也遇到过困难，总是跳不过去。那段时间里，他苦恼过、沮丧过，甚至怀疑自己的潜力。他真的想放弃了，教练告诉他，一定要有信心，让心先过去，身子就跟着过去了。布勃卡听了教练的话，重新跳了几次，他真的跳过去了……听了妈妈讲的故事，我重新思考这道难题，我反复地思考，反复地演算，终于做出来了。我心里可高兴啦！

(13)、我的眉头紧锁，眼神暗淡无光，牙齿咬着干裂的下唇，手中虽然握着十三厘米左右的笔，但却不停地颤抖。迟迟下不了笔，只是呆呆地看着黑白照片，也许因为不会画；也许因为太紧张；也许因为怕错；也许因为……一分钟，两分钟，三分钟……四十分钟，外形终于完工了，可却我想笑：歪七扭八的线条，在并未上色的白纸中，清晰可见，笑声飞到嘴边，却被一股巨大的魔力，扼杀回喉咙深处，为了让自己放松一会儿，我将手中的笔放下，目光被窗外细雨抓起了，使我回忆起“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。会过神，才想起手中的画，我又转身拿起笔，慢慢悠悠地画起来，似乎像浪费时间。过了一会，几本画完了，没经验的我，以为可以下课了，谁知，老师让我继续修改，直到下课，我的心情瞬间沮丧起来，开始长时间地修改。现在的我，真怀念以前，简单的色彩画，那才有趣，那才开心，那才……可是，这只是幻想罢了，是那么的虚假，那么空动……

(14)、同学们，你们一定知道，我们的祖国，在以前，仍是落后的，面对着清朝政府的腐败无能，面对日本人的欺压，头上还戴着东亚病夫的帽子面对着这么多困难，我们中华民族的子孙没有退缩，推翻了清朝政府的统治，在共产d的带领下，击退了日寇，证明了我们不是东亚病夫，我们是坚强的中华人民!同学们，当你面对困难时，你可曾想过，在抗日时期的人民和战士们，他们面对困难，退却了吗?没有，他们勇往直前，克服重重困难，打败了敌人，我们面对困难，需要的不正是他们这种顽强的意志吗?

(15)、分析说明题主要考查了“英雄精神、社会主义核心价值观”等；

(16)、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。

(17)、这则材料出现若干形容词，初读一头雾水，细细分析，看出词语两两相对，且从生活逻辑上来看是互为反面，美丽——健康，伟大——庄严，完满——努力，永恒——真诚，都是“鱼与熊掌不可兼得”的对立性词语。审题时要把重点放在材料所显现的具有情感倾向性的词语上，“健康”“庄严”“努力”“真诚”，但同时不能忽略其间的对比意味。在此基础上选取真实新颖的素材，就能写出不偏离题旨的作文了。这一过程可用下面的思维导图呈现：

(18)、试题考查内容紧扣考试大纲，基本覆盖了初中阶段的主干知识。试卷总难度中等偏上，区分度较好，有“得分不难，高分不易”的特点。

(19)、我在学习和生活中，遇到不少挫折。我亲身体会到：要从困难中站起来，保持一种积极、乐观的心态，并不是那么容易。

(20)、节奏调稳了，我慢慢地跑着，不时地去补给站喝水，想着输赢无所谓了，但一定要坚持完赛！

4、以克服困难为话题作文题目

(1)、由于考题自身的情感性特征，在写人记事的基础上，通过抒情、议论的表达方式突出主旨是一种常用的方法。从思维的深度来看，优秀的考生不应只停留于自我表达的情感层面，而应该向纵深开掘，写出独特的“悟思”，给他人以思想的启迪，文化的追寻，处世的智慧。这样的理性思考才真的真的“不容易”，既是一种自赏，一种自励，也是一种诱导，一种责任；既蕴含着自省与立己，也显示着达人和与人为善。

(2)、今天，老师就带同学们一起学习一下任务驱动型作文的拟题技巧。

(3)、2019年广东中考语文试卷，可谓双线并行，一是立德树人的言德同构，二是当下中国的文化语境。病句里与时切合的语境；综合题里出现的“广东扇子”，既体现了本地的文化特色，又考了“对联”这一传统文化；实用文体《坚定是生命的黄金》和文学类文本阅读《灯如红豆》，富有现实意义、教育意义和人文精神，考点淡化的是技巧，重视的是学生真正的阅读水平；作文瞬间的丰盈与突破的藩篱，都在引导学生摆正心态，聚焦于精神上的成长……

(4)、我失败了，但我更加努力了，困难成为我练好的动力。可在第二天，我还是生活中不可能一帆风顺，难免会遇到一些百思不得其解的难题。面对难题，人们常常选择逃避，这样并不好。遇到难题，我们应该选择面对，设法克服。刚刚过去的寒假，我就遇到了这样一道难题。

(5)、“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。

(6)、一天，老师说让我们周末回去写篇作文。于是，当老师报出作文题目时，我们全班都不知所措了，连看了许多书的我也不知该怎么办了。我回到家开始想：写什么题材比较好呢？当我正像热锅上的蚂蚁团团转的时候，我想到了老师上课时说的一句话：作文必须是经历过的事，这样才能把你的真情实感给表现出来。于是我想起了溜冰时的那种坚持，不就符合这个题目吗？我就开始回忆，那个时候溜冰的场景。于是，为了写出这篇作文，几乎是耗尽了我所有的词汇。但是，第二天去学校时老师跟我说：“题材是个好题材但是你的语言不够生动，没有那种热血的味道。接着我就急切地问老师：“那怎么样我才可以让我的作文有所提升呢？老师语重心长地说道：“你可以去多看看一些好词好句啊。”“哦，我明白了，谢谢老师。”于是听了老师的话后我就去看了许多的好词好句，并且牢记住了，当我再写作文时，我发现我真的提升了许多。

(7)、我是千千万万个男孩中的一个，尽管从跌跌撞撞到此刻才12个年头，打开回忆的大门，回头看一看，也经历过大大小小的挫折。最让我刻骨铭心的，还是我读一年级时的第一次演讲，此刻回想起来，还真是别有一番滋味。作文

(8)、在我的人生章程中，我坚信：顺境多于逆境。一位哲人曾经说过：“顺境造就伟人。”因此，面对波涛汹涌的大海时，我便犹如一舟飘荡的孤帆，任由海水得鱼破石击，从不振起双膀与大海勇敢对抗。

(9)、成长的道路上，我遇到过许多困难。它们虽然看似是绊脚石，但也是我前进的路标。

(10)、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

(11)、存在问题和教学建议。从评卷的情况来看，考生基础知识扎实，作图能力和实验能力总体较好，但部分学生对知识拓展，灵活运用知识解决问题的能力不强，如失分较严重的有题目18设计填写实验记录表格和题目21通过更换(或增加)实验器材来设计探究问题的方案。计算题的解题过程过于繁杂，文字叙述太多浪费学生做题的宝贵时间。建议初中物理教学应回归基础，重视实验让学生走进实验室完成考纲要求学生必做实验，课堂教学应重视分析过程让学生吃透每个知识点，同时应加强学生对解题过程的严谨性、规范性的训练。计算题解题过程文字应简洁，用步骤来反映学生的思维过程，步骤应有公式，有带单位的数字代入，计算结果应准确。加强学生阅读能力的培养，题目的题干要求既是思维解答问题的关键，也题规范作答的基本要求，所以应透彻理解好题干要求才能准确和规范作答。教师在平时的教学实践中应严格、规范答题要求，才能避免失分。如物理量文字表述不能有错别字；计算结果不能用分数形式表示；作图严格用尺规法作图；文字表达应简洁，应突出关键字词。

(12)、已知条件只有长15厘米，宽8厘米，怎样求三角形的面积呢?这道数学图形题一下子把人称“数学天才”的我给难住了，我冥思苦想，一点头绪也没有。

(13)、(3)基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。

(14)、中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(15)、许是不熟悉的缘故，初时很腼腆，看见我只是一笑，然后低眉抄起一撮顾客的头发，手丈量一右手钳着剪刀游走其间，冒尖不齐的那些就成了屑末颓然而下。确是遒如书法。我就蹲在理发店门外数蚂蚁，有时候傻傻看着，再数着数着就数出了个二十三只半。羞得我就只能往外看。店外正对的绿化带里有的只是她惯用的蜂窝煤炉，和一些琐物，常年熏染的灌木伊然非洲移民者，木皮裹着冷硬。(写她在困厄中坚持奋斗，以一个孩子的眼光，抓住手艺娴熟和生活简朴，极其简要地展现她的奋斗史。)

(16)、当幸运女神降临时，我们回以感激的微笑;当不幸敲门而至时，我们也回以感激的微笑，感谢苦难磨砺手中的霜剑，让我们得以更坚强。冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撤种，随时开花，将这一径长途，点级得鲜花弥漫，使穿枝拼叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”我很喜欢这段话，“踏着荆棘，不觉得痛苦”，望着不幸不觉得沮丧失落，让所有的苦难在高楼的顶层瑟瑟发抖。

(17)、参考答案：只知道一味地索取，而不知回报付出的人是多么自私！这篇文章的构思是很有新意的，行文张驰有致，让读者在不知不觉中受到一次灵魂的洗礼。

(18)、既然不易，我们又为何都能淡然着微笑回答呢？

(19)、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

(20)、从此，我把所有的心思都放在了学习上，和网络游戏说拜拜了，学习勤奋、踏实、努力，而且在第二次考试中只和对手差了两分。但我没有气馁，继续努力，争取获得更大的进步，终于在期末考试中打败了对手，成为班级第一。这让我想起了一句名言：苦心人，天不负，有志者事竟成。

5、关于克服困难的作文题目新颖

(1)、①小时候跟随爷爷奶奶在海边生活，那里的生活情景是我童年的记忆，让我回味。

(2)、“向上作文”2020年济南市中考作文押题题目：前行的力量

(3)、要求考生上述两个题目二选字数不少于600字等(注：此考题根据考生复述整理)

(4)、初夏，太阳光在朦胧的雾气下时隐时现，在小小上海马拉松的现场，身着荧光黄的孩子们欢声笑语，从那活泼又深邃的双眼中看到的是坚定。而我呢？虽然是即将超年龄的“大跑者”，但近期因学业而没有锻炼，心情忐忑而又激动。

(5)、这下子我可犯难了，这该怎么办呢?顿时有了一种“晴天霹雳”的感觉。

(6)、星期数学王老师发了一张卷子，说是回家的作业。

(7)、重复式标题：此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。例如：《一念海角，一念天涯》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》

(8)、“回味”的内容可以是美好的回忆，也可以是对某件事的反思。

(9)、我不禁想起《钢铁是怎样炼成的》中那个不朽伪形象.保尔?柯察金用他的执着和勇毅，战胜普难，挑战命运，最终成了一个真正的强者。他说：“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句名言，给了那些苦难中的人们多么深沉的鼓励。

(10)、(匠心独运处)中心论点和分论点的珠联璧合让读者懂得“风雨压不垮，苦难中开花”；理性沉静的反思让我们明白“纵然面临被风雪模糊了的世相，依然能够心怀敬畏与同情；十四亿人定会从悲伤中获得坚定与温暖、信心与勇气”。(来自语文匠点评)

(11)、那一天，父母都上班去了，家里只剩下我一个人了，这可把我给高兴坏了，在家里上蹿下跳的，就像开了锁的猴子一样。哈哈，此刻爸爸妈妈不在家，我想干什么就干什么，我的地盘我做主。

(12)、小学六年级作文题目集锦，汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。

(13)、(3)文题重点是“拾”，要弄清三个问题：　

(14)、方法二：转述式。即通过作品中的人物的语言(如对话、独白等)来进行，往往用“听人说”“据说”“有人说”等引入插叙内容。《回忆鲁迅先生》中作者萧红和许先生的对话:

(15)、元旦时，学校组织联欢会，要同学表演文艺节目。我虽然学会了吹笛子，但还是很犹豫，确定不了是不是报名。妈妈劝我去，可是我没有勇气，怕到时出丑。最后在吗妈的劝说下，我鼓起勇气，报了名。联欢会之前的几天，我在家苦练，连谱子都能倒背如流了，我怕到时候吹错了丢脸。

(16)、一位哲人说过：一个人绝对不可在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。在人生的旅途上，遇到各种各样的困难是在所难免的。面对困难，是想方设法战胜它，还是绕道走？勇敢者的选择只能是前者。因为只有勇敢地战胜困难，我们的人生才有意义，我们的事业才能成功。

(17)、要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

(18)、注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

(19)、立意2：立足集体，叙写自我突破的经过。写散文，叙写某一个群体或团体克服困难、顽强生存的故事。例如，聚焦城市农民工，选择几个镜头，具体形象地展现他们的艰难、顽强和乐观，讴歌他们勇于跨越困境、自强不息的精神。

(20)、我，一个初中的女孩。我曾经努力地学习过，曾经为考试成绩不好而哭过，曾经为写不完作业而抱怨过，曾经……

(1)、题目看似简单，但考查了学生的思维能力，增加了思维方法和思想深度的考查和区分，让平时关注生活、积极思考、深入探究的学生能够脱颖而出。

(2)、以“疫”为灯，照人性之美。疫情当前，那些平凡的奉献者令我感动。他们当中，有不顾险情、坚定逆行的医护工作者；有坚守岗位、维护清洁的“城市美容师”；有心系民众、保障居民生活需求的社区基层干部……为什么疫情能如此迅速地得到控制？它离不开每个平凡却无私的奉献者们。何止是疫情时，仔细回想，我们往日的平淡生活也是由他们的奉献托起——爱岗敬业的教师、维护治安的警察、不辞辛劳的工人……借由疫情，我得以审视从前理所应当享受的一切，明白了平淡生活的来之不易。

(3)、所以，我认为，面对困难，我们不应该逃避，而应该正视它。困难并不可怕，我们应该尽自己所能，去克服困难。成功了，证明我们有能力去完成它，证明了我们的能力;失败了，也不要紧，这更能告诉我们，今后面对同样的问题应该怎样对待，为今后获得成功打下基础。难道这比成功所给予我们的还少吗?

(4)、突然，一阵开门声传来，屋子里立刻亮了起来。极度害怕的我根本来不急顾及是谁，便被揽入了一个温暖的怀抱。

(5)、出这个作文题也是“真的不容易”。考场作文要让学生看得动情，才能文思泉涌，所以这是一个让人动情、点赞的题目。这是一个很宽泛的题目，有个人成长经历的学生，都会冒出思想的火花。

(6)、挫折就像一块石头，他会使你在人生的路上，不断地跌倒，但是，只要我们从跌倒的地方站起来，永不放弃，相信，挫折也会被你打败!

(7)、懦弱的人，遇到危险就选取躲避，明明明白这并不能解决问题，但是还是在困难面前低下头，然后迅速逃避。最后，事情没有解决，自我的情绪也随即悲伤，并且产生消极情绪。这种情绪也使自我变得很矮小，总感觉自我比别人小一截。

(8)、同学们可以从这几个方面进行思考：一是“不容易”意味着这件事、这些事是复杂的，包含着复杂后的肯定；二是过程中充满着艰辛，艰辛的付出是有意义的；三是过程是曲折的，在曲折中有进步。思考中的难点在于，同学们从日常的学校、家庭生活中扩展开去，从看似平常的生活中发现同学、父母或其他人所作的努力，其背后的过程一定是艰辛、不容易的，从而生发自己为更宏大的目标而努力，这就考验同学们平日的阅读、实践经历和独到的眼光。

(9)、_______________________________ 懂得的过程——叙写事件经过

(10)、(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(11)、以“疫”为灯，照生活之美。从前总抱怨天未亮已离家，日已落未归家的忙碌生活，如今却明白：忙碌更意味着充实与满足。虽说在家中亦“停课不停学”，接受着网络授课，总归是难以如校园里一样用学习填满所有的时间。而回望那些校园中忙碌却充实的日子，总觉得格外珍贵。

(12)、你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。

(13)、提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

(14)、当失败与困境紧紧相逼，精神与物质的打击接踵而来，将要面临的似乎是一个走投无路的绝境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便会映照出不同的结局。

(15)、用“停电”为我们“充电”，以教会我们珍惜此刻的生活。经历了一星期囤一次食物，以及许久吃不到绿色蔬菜的困境，会发现食堂那句“一粥一饭，当思来之不易”的标语是那样真切；经历了线上学习的疲惫，会发现曾经习以为常的课堂显得那样弥足珍贵；长久地闷在家中，会发现能出去散一散步，看晴空鹤飞，听风来疏竹，是那样美好……我们是没有经历过物质缺匮乏的一代，而这次疫情，也许让我们对“生存”这个词有了第一次真切的触碰。生存从来不是易事，我们太久太久，将其视为理所当然。当我们由此学会珍惜、学会正视、学会感恩，我想，万恶的疫情，不也被我们赋予了意义，成为了我们价值传递的课堂吗？

(16)、教师要在自己充分、全面、透彻理解学科核心素养的基础上，引领学生学习、理解、践行核心素养，全面提高自身素养与修养，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的见识与能力，具体要做好以下几个方面：

(17)、即不知道题目的含义和适用范围，就仓促下笔，审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有达样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题”。

(18)、记得以前，我的英语成绩并不那么优秀，总是上不了90分，在86与88之间徘徊，在期末考试时，因为英语成绩不高，而降低了总分，所以拿不到前3名。当时我十分着急，老师多次找我谈话，说：“你的英语成绩不那么优秀，有想过是什么原因吗?是因为平时没复习?”我低着头一语不发，其实老师误会我了。我每天都读、复习到深夜10点才睡，可是为什么成绩就提高不了呢?

(19)、⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)

(20)、可是，一个连“走路”都没学会的“小孩”，怎么能学“跑步”呢?由于速度太快，妈妈也控制不了了，我重重地摔在了地上，腿上受伤了。

(1)、客车在刺眼的阳光中拐过一个拐角。我抬头望向窗外，旺盛的杂草，绵延不绝的青山……那一座一座的山峰，似乎等着我去翻越。

(2)、运动员们无限的希望。但最使我敬佩的是跑1500米的同学，他们使出了全身的力气。跑了一圈又一圈，好像有一种用不完的气似的。不久，他们的速度渐渐地慢了下来，但是，他们却依然正努力地跑着，真是有一种“不到终点不死心”的精神。

(3)、考题首先给考生一种积极的心理暗示，能舒解因考试而带来的紧张情绪，进而唤醒考生曾经的印象深刻的生活记忆，再次体验人生的难忘时刻，从而在重温中发现美好，在回味中升华情感，在咀嚼中深化感悟。考题渗透着命题者深深的理解，也传递着深情的期许，让人感受到一种与人为善的美意。

(4)、每个人都愿意选取第2种，但是做好并不容易，自我要努力去多次尝试。如果有困难困扰着你，你反而就应感激它，因为是它磨练了你的意志!

(5)、春秋战国时期勾践在沦为阶下囚时，“身为臣，妻为妾”以保存自己，卧薪尝胆以积蓄力量，终于在20年后一举消灭吴国。美国诗人惠特曼的《草叶集》写出来以后曾先后被40多个出版商退稿，但他对自己的作品充满了信心，费尽周折自费印刷了这部诗集，最终使世界文学宝库因之而增添了新的瑰宝。古今中外的事实告诉我们，无论面临怎样的人生困境，惟有那些意志坚强、胸怀宽广、顽强拼搏的强者才能够在等待时机的过程中创造出新的成功，领略到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

(6)、一次(堂)______的______活动(课)

(7)、_______________________________ 懂得的是什么——提炼中心立意

(8)、困难并不是痛苦的，如果你认为困难是痛苦的，那就证明你还没有看透困难的本质，你不会享受困难。如果你有幸见到一个在某一方面有卓越成就的人，你可以问问他，他克服困难的经历是怎样的。我相信，他一定会津津乐道的。因为，困难是一种享受，这是一个人一生的财富，只有你拥有了这财富，你才会走向成功。

(9)、那么面对困境应该怎样做呢?罗曼·罗兰曾经说过这样一句话：“倘若人生活着不是为了调整纠正自己的生活，克服自己的成见，扩大自己的思想胸怀，那么活着有什么意义呢?”罗曼·罗兰这句话不正是对“人类最大的困难是战胜自己”的最好诠释吗?因此，面对困境，首先要的是自我审视，这是一种在生活中寻找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境还需要有坚忍不拔、奋斗不息的毅力、勇气与信心。只要精神不死、希望不灭，跨越一个个人生的坎坷，渡过一条条生活的激流，那么胜利的彼岸就会展现在眼前，成功的花朵就会向你开放。

(10)、她又变形了，不过，这次变形不是无奈的接受，而是一次主动的跨越，由生活的奴仆到生命的主人，这是一种伟大的精神跨越。(有了前面的叙述作基础，议论显得水到渠成；而且紧扣“跨越”进行议论，扣题紧密，思想深刻。)

(11)、中国有句话叫“天无绝人之路”。这其中包含的人生哲理是颇耐人寻味的。应该说，人生不存在绝境。所谓“绝境”只产生于一个人精神上的绝望，产生于一个人主观世界的自我否定与封闭。其实，任何一种看似走投无路的客观环境，在一定的条件下都会发生转变。正如邱吉尔所说：“被克服的困难就是胜利的契机。”

(12)、“还往上吗？”母亲的话将我的思绪拉了回来。我犹豫片刻之后点点头，起身往上。汗水浸湿了我的头发和衣服，我感觉体力透支已经接近极限。这一段山路被浓荫遮蔽，视线也陷入了昏暗之中，但是，我和母亲相互鼓劲，继续往上。穿过了这片浓阴，突然凉风袭来，全身的毛孔都在山风中舒展开来，原来我们到达了山顶。太阳也越过乌云，照亮了前方，嶙峋的岩石和野花仿佛虔诚的教徒，接受着阳光的洗礼。我登上了那座山，如同中考一样，这一刻，我心中无所畏惧。(增加了翻越最难的一段山路最后抵达山顶的描写，通过胜利前的曲折来凸显克服困难，坚持到最后就能“柳暗花明”，从而凸显、升华主题。)

(13)、伸出手指头，数数我们经历过的磨难，你又成长了多少?我们的人生之路还长的很，迎接我们的将会是更多、更恐怖、更束手无策的磨难。但是，要使自己更好的成长，我们必须经历这些千辛万苦。

(14)、“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”终于，我的难题全部解决了，心中无比欣慰与自豪！是的，我相信风雨之后必定有鲜艳的彩虹。挫折和难题就像狂风暴雨一样，但是，只要你够勇敢，够乐观，够坚强，这根本不算什么！再难再险，只当自己是在经历人生成长路上的磨合而已！再苦再难，只当自己是在经历一场艰辛的人生游戏一样！只要我们把这些困难当做一种不可推卸的责任担在肩头，我们就一定能把这些难题就绝掉，并且解决得很出色！

(15)、我朝着弟弟放在地上的鞭炮，缓缓挪动脚步，一步一步地逼近它，每走一步，恐惧感就增加一层，危险的气息也越来越大。

(16)、这正如只有经过暴风雨的洗礼，才能看到绚丽的彩虹。古今中外许多史事，都证明了这一真理。

(17)、我忍不住了，我下决心自己做一个给自己吃。我准备了鸡蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我东找西找，只见有一袋类似面粉在客厅的桌子上。我喜出望外地拿进厨房。我不管这是什么东西就把他全倒进碗里，放一点水搅拌着。那些“面粉”不知不觉变得有弹性起来。我用手搓了搓，那“面粉”全变透明的了。“这是为什么？我的蛋糕做的方法不对吗？我真笨……”我不干了，我心里就在这时“坚持。”这个念头一直在不停的浮现。我拾起信心来，去超市买了一包面粉，经过我的努力。终于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地尝了一口。我做到比妈妈的更好吃。

(18)、其次，要表现“为什么”值得珍爱，这是文章的重点部分，同时因为有了限制词“才是”，所以，这个过程又不能仅仅表现值得珍爱的原因，它是一个再认识的过程。我们认为“才是”可以从可以这样解读——可以是逐层深入体会到的；可以是“比较式”的，即由原先认识，经过了某件事某个人之后，有了重新的认识；也可以用“欲扬先抑”的手法，去展现从看低、看轻到看清、看重的过程，赋予“这”特别的珍爱内涵。以上这些过程应该是文章详细呈现的。

(19)、(题解)“约定”是作文中写得比较少的关键词，它体现的是信用、信念、承诺和坚持。

(20)、参考题目：进可攻，退可守(通过引用把博大精深具有强大包容力的中华文化进可攻，退可守的特质表达得很到位)；燕雀心态与鲲鹏境界(通过引用、比喻等修辞突出了视野往往决定了见识，胸怀常常影响着格局的主题)

(1)、同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味。请你以《_________的滋味》为题进行习作。

(2)、呦，轮到我了。我竭力让自己镇定下来，可两腿还是不住地发抖。于是，我深吸了一口气，然后奋力向目标去……只听“砰”的一声，竿子落了。脚一歪，我把脚给扭了。我强忍着疼痛抑制住泪水，一拐一拐地走开了。“哈哈”！班上的一些男同学在边上笑我。我暗暗发誓，第二次一定要成功。

(3)、小时候练习跑步，父亲常常在我腿上绑上沙袋或泥袋，于是我没跑多远，腿就像灌了铅似的，又沉又酸。

(4)、总之，熟悉并掌握一些拟题的常见方法，在拟题时力求吃透材料的精神，领悟话题的内涵，弄清命题的指向，符合文体的要求，扣住文章的中心，拟出来的题目，才能形象而生动，简洁而醒目，贴切而含蓄，别致而新颖，从而使“眼睛”更亮，使文章更完整，更有深度，更有文采！