对台戏造句短一点

1、对台戏造句子简短

(1)、号子：集体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌，大都由一人领唱，大家应合。

(2)、   第一个被隐藏的是博士熊的蛋宝，它已经成功获救，就在白板上。

(3)、(产生)想法(离开)村子 (感到)耻辱  

(4)、师(shī)，组词：(师傅)(老师)(良师益友)

(5)、    “寻宝开始！”狐狸大手一挥。教室前面挤得水泄不通，有的拍狐狸的衣服，有的翻狐狸的桌子，有的翻讲台。一只调皮熊突然指着投影仪大叫，“在上面！”说着搬过一张课桌爬上去，吓得狐狸慌忙上前扶着，一边扶一边提醒说：“不在上面，我保证！”

(6)、当前“抢救、恢复、发展”诗文吟诵工作，已遍地开花，渐呈燎原之势，自是可喜。但在推行中，似已出现一些误区，应及早注意及之，导入正途。

(7)、(1)课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

(8)、史鹏：儒家文化是中华传统文化的主流。儒家认为，仁者，人也。仁，一则规定了人之所以为人的本质，肯定了每一个人的社会存在价值；另一方面又揭示了人的社会意义，如“仁者爱人”“克己复礼为仁”等，就是强调从人与人的关系中把握人的本质。在人与人、人与社会的关系中完善人，实现人的理想人格。

(9)、我会变成小水滴(落)下来，会变成小硬球(打)下来，会变成小雪花(飘)下来，还会变成云朵在天空中(飘浮)。

(10)、●雾还会把什么藏起来？藏起来之后的景色是什么样的？

(11)、唱(chàng)，组词：(唱歌)(演唱)(唱对台戏)

(12)、我介绍的是“手工帆船”的做法。制作前，我准备了雪糕棒、胶水、彩纸、剪刀和画笔。

(13)、(因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。)

(14)、课文主要内容：本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。

(15)、●第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要写成“爪”。

(16)、史鹏：这是一种非常好的现象，说明整个社会的文化自觉程度更高了，大家更清醒了，不再似当年那般盲目地否定传统了。也不再像前几年那样在文化和教育方面表现出比较严重的功利主义，而是能重新发现古典诗词这类植根深远、极富内涵的人文知识的价值。

(17)、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师(爱因斯坦)

(18)、折(zhé)，组词：(折纸)(打折)(百折不挠)

(19)、   今天的狐狸有一点儿“调皮”，居然把几个同学的蛋藏了起来，我们乐滋滋地开始了寻蛋活动。

(20)、a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？(能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。)

2、对台戏造句简短10字

(1)、释义：比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。

(2)、盛：(shèng)(盛开)(chéng)(盛饭)

(3)、●公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。(归纳)

(4)、近义词：盯—看 奇怪—奇异 雪白—洁白 从前—以前

(5)、解释：刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

(6)、Ø 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

(7)、都①dōu都来了　②dū都市　大都(大多) 天都峰 首都

(8)、◇去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。

(9)、令(lìng)，组词：(令爱)(命令)(军令如山)

(10)、锦鸡  黄鹂  天鹅  (都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)

(11)、   大家都小心翼翼地保护着自己的蛋，但意外总是会突然到来。你听，“咔嚓……”“哇……”，怎么了？哦，原来是蛋壳破碎的声音。糊涂熊的小糊涂蛋正蛋液“飞流直下三千尺”，在他的碗里形成了一池“蛋湖”；宝宝熊的蛋宝死得十分悲惨，宝宝熊课间一脚踩空，他的蛋在空中划出一道可怕的弧线，一头撞在墙壁上，就这样“撞裂”牺牲了。宝宝熊哭丧着脸，因为他知道：自己被淘汰了。

(12)、●“坐井观天”这个成语是说坐在井里看天，天只有井口那么大，比喻眼光狭小，看到的有限。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。

(13)、自秦王朝统一中国，实行“车同轨”、“书同文”后，从未闻要“语同音”之说，可见方言之不能也无法放弃。而诗、文出于操各种方言的作者之手，是他们苦吟朗诵的成果，与方言无法分离。故吟诵时仍必须采用方言，始能正确表达原作的感情意味，这也是不可移易的道理。现在推广普通话，于学校教学、文艺宣传、社会活动等各个方面，概莫能外，为便于交流，这是完全正确的。而我们强调用方言进行诗文吟诵，绝不意味着与普通话唱对台戏，只应理解为追溯母语源流的手段之有利于现代语言的研究和发展，与普通话不是对立，而是相辅相成。退一步说，如话剧之与京剧及其他各剧种并存，也绝无妨碍，反而呈现百花齐放之势一样。

(14)、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

(15)、《红楼梦》中的“香菱学诗”一节非常著名，黛玉告诉香菱的学诗方法应该是深得学诗之奥妙的。她对香菱说：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”

(16)、木心说：“一个性格充满矛盾的人，并没有什么，看要看是什么控制着这些矛盾。”同样，一个意思充满矛盾的句子，并没有什么，看要看是如何表述着这些矛盾。有人对惠特曼说：“你不断自相矛盾。”惠特曼笑答：“我是宽广的，我包容了所有的矛盾。”木心和惠特曼的写作风格大相径庭，然皆善于自我包含矛盾。而狭窄偏执的头脑，难以理解悖论之美。

(17)、28课一文告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

(18)、课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。

(19)、④整体认读音节：yuyeyueyuanyun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(20)、 26课《科利亚的木匣》一文告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。

3、对台戏简单造句

(1)、应 yīng(应有尽有)没mò(淹没)栖qī(栖息)

(2)、那么，“吟”与“诵”有无分别，其异、同何在呢？近代学者对此曾作过深入，广泛的研讨，其结论取得较多认同的是把朗诵的方法，分为诵读、吟读、詠读、讲读四类。其分别是：“诵读”是指读之而有音节者，宜用于读散文，如“四书”、诸子、《左传》等；“吟读”是指吟也、哦也、唱也，宜用于读绝诗、律诗、词曲及短篇抒情韵文等；“詠读”是指歌也，与咏通，宜用于读长篇韵文，如骈文、古体诗等(至于“讲读”，是指用于读语体文，与古诗文无关，可以姑置不论)。朱自清先生则认为“吟读”与“詠读”可以并为一类，简称之为“吟”；而“诵读”确有与吟不同之处，应当保留，简称之为“诵”。于是“吟诵”这自古即有的一词便广泛地应用起来。而究其实，两者仍有其相同互异之处。其相同之处为：(1)二者都用抑扬顿挫的声调有节奏地读；都是“乐语”(具音乐美的有声语言)。(2)二者都按一定的腔调进行，但在行腔使调时又都表现出一定的随意性。其相异之处为：(1)“吟”重音乐的节奏；“诵”重语言的节奏。(2)“吟”比“诵”悦耳动听；“诵”比“吟”表意明晰。(3)“吟”时声音拉得较长，听时有近似唱歌之处；“诵”时声音拉得较短，绝不类似唱歌。(4)“吟”腔比较复杂，学时较难；“诵”腔比较简单，学时较易。

(3)、(verticalangle)相交的两条直线或两个平面相对两侧的两个夹角之一

(4)、(书写提示)(左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄：都 别。)

(5)、◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

(6)、艳丽－素雅  苏醒－沉睡  推测－断定  

(7)、送你一枚定心丸，配料就是“八心”：待人要诚心，做事要用心，生活有爱心，朋友要知心，烦躁须静心，遇事放宽心，美好多留心，时时都开心！

(8)、行háng(行业) 倒 dào(倒退)  

(9)、车(chē)，组词：(开车)(火车)(车水马龙)

(10)、④用“ ”画出“我”做过的好事,用波浪线画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?

(11)、第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。

(12)、神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。

(13)、古英语诞生在公元5世纪中期(也就是公元450年左右)，它的诞生可以说是罗马帝国衰落直接导致的。

(14)、一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

(15)、(10)体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。

(16)、可若真是如此的话,韦后就是在公然和中宗唱对台戏，这可是朝堂之上从来没有过的情形。

(17)、近义词：带领—率领 敬爱—爱戴 研究—钻研 心疼—心痛

(18)、我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，谢谢您！

(19)、②看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子。

(20)、里(里头、山里) 可(可是、可口)     

4、对台戏造句简单

(1)、(2)理解诗意，能够展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。

(2)、   我的海绵蛋宝有一个金光闪闪的大脑袋，一双又圆又大的眼睛，像弹珠一样，又像妈妈生气的时候，瞪着的眼珠快要掉下来似的。眼睛上面有长长的睫毛，像把扇子在扇风呢！直挺挺的鼻子，还有点儿帅气呢！可它的牙还真是长歪了，就像数字“八”横挂在嘴巴上似的。仔细一瞧，呀，怎么只有两颗牙？难道是在换牙，其他的乳牙都被拔光了吗？真是太有趣了。

(3)、诗意：天空一片蔚蓝，草原无边无际，一阵风吹过，草浪动荡起伏，在牧草伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。

(4)、近义词：寻找—寻觅 违抗—违背 往常—平常东张西望—左顾右盼

(5)、久(jiǔ)，组词：(久别)(多久)(年深日久)

(6)、(因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。)

(7)、参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。

(8)、京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

(9)、奶(nǎi)，组词：(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)

(10)、   狐狸笑眯眯地对大家说：“可不止这一个蛋宝宝哦！”于是，大家四散开来，开启寻找模式。

(11)、   胖宝，我对不起你，希望你在天堂能够平安快乐！

(12)、课文主要内容：本文讲的是松鼠和小熊之间的感人至深的故事，告诉我们人与人交往需要建立友谊，而友谊需要不断地维护的道理。

(13)、我知道描写守信用的成语有：一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 

(14)、《一幅名扬中外的画》中的《清明上河图》是北宋时期的张择端所画，让我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景……

(15)、能源高峰会的东道主总统查维兹希望能在会中团结反美联盟，但南美各国首脑在生物燃料议题上有所不合。

(16)、(2)多音字：没(mò 淹没没过) (méi 没有没用)

(17)、治(zhì)，组词：(治疗)(救治)(不治之症)

(18)、●“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。

(19)、   而小曹呢，其实就是一枚“京剧鸡蛋”，它是我和妈妈辛苦奋斗一个晚上，在一枚鸡蛋上画了关羽的京剧脸谱变成的。我对小曹寄托着一个愿望：希望它像关羽一样忠诚，像曹操一样有志气！

(20)、怪(guài)，组词：(奇怪)(古怪)(怪声怪气)

5、对台戏造句短句

(1)、危(wēi)，组词：(危险)(危机)(转危为安)

(2)、《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。

(3)、   他慌忙在讲台上找来找去，心里非常着急，气势汹汹地对狐狸说：“快把蛋宝交出来！”狐狸却丝毫没有反应。同学们窃窃私语，讨论起来。有的同学帮助小曹找蛋宝，有的同学哈哈大笑。突然，有个同学尖叫起来：“小曹博士，你蛋宝是不是长了翅膀飞到天上去了。”可他完全不相信，努力地找着。一位小调皮告诉小曹：“你往后走一点儿就能看到了。”小曹顺着他指的方向看过去，果真，小曹的蛋就在黑板上。狐狸笑眯眯地说：“你的蛋找到了，还有几位蛋爸蛋妈没发现自己的蛋宝已经失踪了。”

(4)、①了解火车票上的主要信息，引导学生在生活中主动识字。

(5)、“人际交流法，多靠语言行。语言多种类，五彩竞缤纷。学了中文后，还要学外文。使用普通话，方言要保存。‘观今宜鉴古，无古不成今。’古今的关系，发展与传承。几千年典籍，页页记分明。古人怎么读，全靠诵和吟。眼睛看文字，耳朵听声音。汉字真好看，会意又象形。诗文真好听，韵律最传神。掌握诗文吟诵后，懂得方言懂得吟。试听那抑扬顿挫好旋律，依字行腔好声音，体会诗中情与景，理解作者意和心。悦耳又顺口，自然记得深。吟诵真是好方法，难怪古人学得精。道理已懂得，所贵在实行。从今吟诵进校园，到处都是读书声。”

(6)、   狡猾的狐狸叫曹博士到讲台上演讲，他边走边疑惑，心想：“狐狸又有什么新花招了！”走到讲台前小心翼翼地瞄了一眼“狐狸”的眼神，确认了一下，立马慌张地跑到自己的座位上，往桌肚里一看，大叫起来：“呀！我的蛋宝不见了！”

(7)、好：(hǎo)(好地方)(hào)(好客)

(8)、出处：毛泽东1957年1月在省市自治区d委书记会议上说，“对民主人士，我们要让他们唱对台戏，放手让他们批评”(《毛泽东选集》第5卷，第355页。)

(9)、唱对台戏。唱白脸的。一亮相他的行头。就压倒了对方。因为他是科班出身。从不耍花架子。一般唱戏的压轴戏都是由她担当。

(10)、现在掀起一股诗词热，或者说传统文化热，我觉得是不错的，但应该尽快从这种热度中冷静下来，让学习传统文化，学习古典诗词成为一种教育的规范和文化的常态。我们小时候，见到的那些文化人，也包括我们自己，对于学习古典诗词是很自然的一件事，就是因为喜爱，也因为是形成文化素养的必需，所以长久坚持，形成习惯。在这方面，很少有“热”或“冷”的说法，它就是一个人成长为文化人的必需。

(11)、ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花  黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

(12)、b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

(13)、吟诵是我国几千年来一种行之效的读书方法，一种含有音乐美的传统艺术。上溯到春秋时期，《论语》就有孔子及其弟子“诵诗三百”的记载。此后，“吟”与“诵”词汇的出现，可以说不绝于书。自隋朝实行科举制度以后，吟诵之风更盛，到唐代竟出现了“到处书声琅琅”，“文士苦吟成风”的情况。听吧，李白在吟：“余亦能高咏，斯人不可闻。”“昨夜谁为吴会吟？”“饮君酒，为君吟”；杜甫在吟：“诗罢为吴咏，扁舟忆不忘。”“此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗。”“新诗改罢自长吟”；贾岛在吟：“三月正当三十日，风光别我苦吟身。”“二句三年得，一吟双泪流”；李商隐在吟：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有馀”；卢延让在吟：“吟安一个字，拈断数茎须”……他们的吟咏，把唐诗推到了历史上的顶峰。此后，吟诵一直是学好诗文的不二法门。宋代大儒朱熹主张“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”所谓“口到”，就是要大声吟哦诵读出来。清代曾国藩在家书中说：学习诗文，要“先之以高声朗读，以昌其气，继之以密咏恬吟，以玩其味，二者并进。”这些先贤的经验之谈，一直在指导我们的吟诵。直至“五四”新文化运动起，传统文化受到猛烈冲击。吟诵这一数千年来行之有效的读书方法，也随之被打入冷宫，邻于“封建糟粕”、“遗老遗少”等词，或者干脆划上等号。传统文化的传承，受到极大的影响。直至近年才如梦初醒，于是，自上而下地大声疾呼：“抢救、恢复、发展。”今天我们就是为了响应这一号召，群策群力地投身这一工作。

(14)、    “臭狐狸，你把我的蛋宝藏哪里了。快交出来，不然我跟你拼了！”博士熊涨红了脸，怒声指着狐狸。

(15)、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

(16)、当社交媒体唱红脸时，传统媒体就应该多唱白脸，这就是社会机制的分工。

(17)、炮(pào)，组词：(大炮)(礼炮)(糖衣炮弹)

(18)、仔(zǐ)，组词：(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)