小学生十大文明礼仪

1、小学生十大文明礼仪PPT

(1)、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

(2)、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

(3)、为培养学生良好的文明礼仪习惯，11月17日，校学生团体联合会在全校范围内开展了校园十大文明礼仪现象评选及文明礼仪图片展活动。

(4)、    中队长，她是个好学上进的孩子，上课专心听讲，勤于思考，从不在教师追跑打闹，“没有规矩不成方圆”她牢记在心，落实到学习和生活中去，争做一名好孩子、好公民，为班争光。

(5)、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

(6)、彬彬有礼是老师眼中的我，谦和礼让是同学眼中的我，孝顺乖巧是家人眼中的我。

(7)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

(8)、自觉遵守交通法规，红灯不越线，黄灯不抢行，不满12周岁的儿童不宜骑车上路。

(9)、我倡议：“团结友善”，同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。

(10)、我很荣幸获得礼仪之星竞选的名额，我平常尊敬老师，关心同学，当同学们有困难时，我会主动去帮助他们。所以也希望同学们今后遇到困难时，都可以找我帮忙哦！亲爱的同学们，让我们在这里度过快乐的，童年，一起努力成为“礼仪之星”吧！

(11)、    他待人有礼貌，谦虚，恭谨，举止文明，说话和气，不说脏话，尊敬师长，团结同学，见了老师会鞠躬问好，尤其是阻止讲脏话，粗话的同学，他真是一个讲文明的领头雁！

(12)、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好!”，课间相见，点头微笑，互致“你好！”。得到别人帮忙，赶紧说声：“谢谢!”“辛苦了!”

(13)、作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

(14)、大家好，我叫王梦伊，我的文明宣言是“以礼待人，世界因文明而美好”。从小我的爸爸妈妈就教导我要尊敬师长，讲文明懂礼貌，不管在哪儿见到老师、长辈，都要微笑着跟他们问好。上学后，老师也经常教导我们要孝敬父母，知理懂法，做一名合格的小学生。所以我觉得在校我们要尊敬师长，热爱集体；在家要孝敬父母，感恩父母；在社会要诚信守法，文明礼貌，积极参加社会公益活动！

(15)、    举止文雅,待人有礼貌,见到老师能主动问好。

(16)、校风：文明   乐学   和谐   创新 

(17)、我觉得文明是一笔财富，用再多的金钱也买不到。

(18)、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔，不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

(19)、我叫汤欣妍，来自201班，是个活泼开朗的小女孩。我待人和善并积极与他人交往，见到老师能主动问好；见到同学总是笑脸相迎。聪明能干的我，是老师的得力助手，每当同学遇到困难，我也能热心相助。作为新时代的小学生，我在小事中处处践行文明、彰显文明。“没有最好，只有更好”，今后我将继续努力，争做名副其实的“文明礼仪小达人”！

(20)、衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。

2、小学生文明礼仪演讲稿

(1)、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

(2)、   每个“校园十大文明礼仪之星”将获得学校颁发的荣誉证书和纪念品各一份。

(3)、第15周，根据教师们平时践行文明礼仪的综合表现，各级组不记名投票、填写评价表的形式推荐两名“文明教师”，学校再以全校教师不记名投票、学生不记名问卷调查等方式从中遴选出“十大文明教师”，进行总结表彰。

(4)、上课信号响起，教师进入课堂走上讲台，同时用“上课”示意班长或值日学生喊“起立”。教师在讲台上站定后，检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再向学生说“同学们好”。学生齐答“老师好。”之后，教师向学生行鞠躬礼致谢。课堂礼仪过程虽然简短，但要求应严格，气氛应庄重，感情要亲切。如学生不符合要求，要进行教育，必要时重新组织。

(5)、大家好，我叫朱旺楠，来自双甸小学104班。

(6)、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

(7)、今后，我将会更加严格要求自己，起到带头作用，讲文明懂礼貌，成为同学们学习的好榜样，让文明礼仪之风在校园里“遍地留香”。

(8)、大家好！我叫高文涵，一个乐观开朗的阳光少年。我爱阅读、旅游、运动。文明是一种光，当我用它温暖别人的时候，也同样照亮了自己。

(9)、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境

(10)、仪表端庄大方。男教师不蓄发留须，女教师不浓妆艳抹，染发不要过于夸张。

(11)、坚决摒弃我们身上不文明的行为，做一个自尊、自爱、整洁、朴素、大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人，品德高尚的学生；做一个勤奋好学，积极向上，文明健康的学生。

(12)、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪。

(13)、    骆凡尘是三(6)班的副班长，她善良内秀，执着认真，学习上一丝不苟、力争上游，为班集体做事勤勤恳恳，任劳任怨。无论何时，老师们总能读到她的优秀，她是班里名副其实的“小明星”。

(14)、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

(15)、与人交往真诚。面带微笑，保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态，不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。

(16)、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

(17)、我是一名文明的小使者，我将践行主动问好，不随地吐痰，不乱扔垃圾的行为；我还会大胆纠正同学中出现的不文明行为，我将以身作则，身正示范。 

(18)、放学有序排队按时回家，不乘坐非客运车辆。

(19)、文明无小事，让我们从点滴小事做起，去做一个文明的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

(20)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

3、小学生文明礼仪内容

(1)、文明从我做起，文明从现在做起，文明从点滴小事做起！

(2)、    有良好的学习态度,能在同学中起表率作用。

(3)、    能从经常遇到的文明礼仪小事做起,不断提高自身的文明修养。

(4)、握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。

(5)、在学校里，我关心集体，如果你来到604的教室，你总能看到我忙碌的身影：扫地、擦窗、给花草浇水；同学有了困难，我会主动去关心、帮助他们；我讲文明，举止文雅，见到师长总能主动问好。在家里，我孝敬长辈，经常能帮大人做些力所能及的事。我平时勤俭节约，对人对事都能诚实守信。

(6)、大家好，我是来自二年(8)班的周昌宏。　　我是文明礼仪的小天使，“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语常挂在嘴边。我是文明小标兵，同学间团结友爱，花草树木是我好朋友，礼让斑马线，交通行规牢遵守。在学校我是老师的好助手，是同学的好朋友，在家里我更是爸爸妈妈的好孩子。　　中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦，我们是现代文明的使者。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，从我做起，从小事做起，挑起传承文明的使命。　　当上“文明礼仪之星”很光荣，我定会继续努力，用实际行动让文明礼仪之星的光彩更加夺目！

(7)、从刚入学的时候，老师就教导我们“博学于文，约之以礼”。所以在日常生活中，我知道了不能乱扔垃圾，见到垃圾要捡。看到家长和老师要打招呼，所以我们应该做一个懂文明、有礼貌的好孩子。

(8)、    她叫秦珂盈，是三(3)班的班长兼语文课代表。她是老师的得力小助手。她聪明伶俐，思维活跃，乐于助人。一有时间她就沉浸在书海中。

(9)、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

(10)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

(11)、要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

(12)、吃饭时，让长辈先入座，要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

(13)、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

(14)、礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。

(15)、我叫林伊婧，今年11岁了，是五年(1)班的学生。我在班级里担任学习委员。我是个活泼开朗的小女孩。

(16)、爱护公物：爱护学校的一桌一椅，一花一木，这些都是属于学校的公共设施，要学会爱护公务，不要在上面乱涂乱画。

(17)、同学间可彼此直呼其名但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(18)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

(19)、(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

(20)、为了让世界更加美好，我们人人都应该讲文明，懂礼貌。

4、小学生十大文明礼仪手抄报

(1)、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

(2)、中国十大礼仪动作是：拱手、一拜礼、 两拜礼、三拜礼、叩首礼、执手礼、推手礼、交手礼、 揖礼、鞠躬礼。

(3)、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

(4)、 (1)家长座谈会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)。

(5)、③国旗正在升起时，不东张西望、窃窃私语。若迟到应原地站好，凝视国旗，等国旗升上后再入队伍。

(6)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(7)、我刻苦好学、勤奋上进，对待学习一丝不苟，课堂上积极思考、大胆发言。在学校,我见到老师主动问好，热心帮助有困难的同学，是老师的好帮手，同学的好榜样；在家里，我尊重长辈、孝敬父母，是家人的开心果。

(8)、大家好，我是李仁瑞，来自301班。平时我喜欢唱歌、跳舞，特别喜欢读书。在家里，我为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，为他们分担一些家务；在学校，对待同学真诚，对待老师敬爱。希望我如一朵向日葵，让阳光撒遍学校的每一个角落。

(9)、    能很好地使用礼貌用语,懂礼仪、懂礼节。

(10)、爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

(11)、我是一名文明的小使者，我将践行主动问好，不随地吐痰，不乱扔垃圾的行为，还会大胆地纠正同学中出现的不文明行为。我将以身作则，身正示范。

(12)、我在班里是班长。我作为班长一直严格要求自己，在班上能起到了模范带头作用。在日常生活中，我注意自己的言行举止，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，热心帮助其他同学。除此以外，我还能协助老师处理好班级的诸多事务，尽最大可能为同学们服务。

(13)、大家好，我是203班的冯梓轩。从我迈进双甸小学的大门开始，我就发现双甸小学是一所文明老校，双小学子更是文明学生。

(14)、很荣幸又一次被评为“文明礼仪之星”的荣誉称号，这对于我来说是一种肯定，更是一种激励。我将用文明展现自己，感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

(15)、    尊重师长,团结同学,严于律己,宽以待人。

(16)、积极参加公益劳动，打扫好教室、寝室并保持干净，收

(17)、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。

(18)、优化结构推进教育公平扩展优质资源打造教育品牌

(19)、    讲文明，讲礼貌，路遇老师先问好。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，文明玩耍就是好。

(20)、讲文明，尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5、小学生十大文明礼仪

(1)、我要以“帮助别人，快乐自己”作为自己的宣言，决心用恒心、信心、诚心，谱写一曲文明之歌，做一名“文明礼仪小达人”。

(2)、①遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序。

(3)、快快选出你心中的“十佳文明礼仪小达人”吧！

(4)、课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

(5)、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学，请帮帮忙)，会问候(××同学好，××同学早)，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。 　　

(6)、我是一个文静爱笑的女生，平时喜欢弹古筝、跳舞、看书。一句公益广告说得好：每个人跨出一小步，那整个社会就会跨出一大步。我想，文明也是需要我们每个人的行动。因此，无论在学校、家里还是社会，我都要做一名文明的小使者，坚持做到“讲文明，懂礼貌，讲卫生，重礼仪”，并且我还会大胆纠正同学中出现的不文明行为。

(7)、然后，无论是对长辈、朋友或同学，我们都应该有礼貌，要养成尊老爱幼的良好习惯。

(8)、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

(9)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

(10)、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

(11)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。

(12)、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是：先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主人士。

(13)、很高兴在学校的9月份参加礼仪之星的评选，在学校，我对每一个老师，每一个同学，甚至是路过我身旁的人，我都会很有礼貌的鞠躬，微笑着说一声，您好！生活中我也是一个懂礼仪的女孩，常常微笑着获得了许多人的认可，这也让我得到了许多的赞美。

(14)、租车要随租随用，用后速还，爱护车辆、文明骑车，自行车损坏、丢失的，应及时报损、报失。

(15)、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

(16)、大家好，我是来自604班的吴悠。我是一个快乐的阳光男孩，脸上总是挂着灿烂的微笑，认识我的人都说，只要见着我，什么烦心事都能暂时放一放。

(17)、谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。

(18)、言谈举止，文明高雅。不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不高声谈笑。在办公室认真备课，批改作业，或研究教学上的问题。

(19)、    徐嘉艺，五(3)班的体育达人。她学习认真，发言积极，成绩名列前茅，多次被评为示范生或三好学生。学习之余，她积极参加体育锻炼，无论是跑步、跳绳，还是游泳、羽毛球，都是个中高手。在无锡市、宜兴市中小学生羽毛球比赛中取得了优秀的成绩。

(20)、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

(1)、爱护校园花草树木、课桌椅凳等学校设备设施。

(2)、统一穿校服。校服要合体适时，干净平整，无破损，缺扣；不得在校服上乱写乱画。