妇孺皆知造句短句

1、妇孺皆知造句短句子

(1)、贝多芬，在追梦的路上，双耳失聪，但他这个名字，却流芳百世，妇孺皆知。

(2)、  元代民族矛盾尖锐，统治者执行民族歧视政策，对汉人、尤其是南人中的知识分子特别歧视，有所谓九儒、十丐之说。散曲作者们眼见政治黑暗，仕途险恶，在悲愤感叹之余，常萌洁身隐退之想。因而“叹世”和“归隐”成为元散曲的两个突出的主题。

(3)、Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

(4)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(5)、(归燕：娓娓道来，好似颂歌悠扬，悦耳动听，荡气回肠。优美的诗句，动人的诗意！)

(6)、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

(7)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。张老师在此给同学们分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(8)、学会动词技巧后改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

(9)、诗词千古聚贤庄，益友良师大课堂。斟字酌言生妙趣，唐风宋韵世留芳。

(10)、(理野：韵律和谐，诗句俊畅又富有气势。在纵横驰骋完成诗意的前提下，又能藏头不露痕迹。彰显功力之独到。) 

(11)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(12)、趣联常以奇取胜，以巧夺人。拆字联自古以来，数量很多，论构思之奇，下面这副是不可多得的：

(13)、(四明山里人：前三句一气呵成，大好，只是结句稍平淡乏力了些，个人以为“首首”可以再斟酌一下，使作品一鼓作气，直上云霄。) 

(14)、不久，微风姐姐叫醒了这些熟睡的云宝宝，她们特别不情愿地醒过来了，这时云宝宝说：“哎，我还没睡醒呢。”它伸伸懒腰，它们的形状变成了一群小绵羊。

(15)、高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。

(16)、期末考试已经进入倒计时，学生、老师也纷纷进入紧张的备考当中。那么，究竟有哪些重要的知识点需要我们特别注意呢？

(17)、丝瓜——“邻里互助”“给燕子搭窝”“喂食小区里的流浪猫”“对暴风雨后行道树的修整”“与捕食青蛙者的斗智斗勇”……这些选材也都是让人耳目一新，

(18)、写作时，我们可以运用概括交代和具体描写相结合的方法。在一篇文章中要用几件事情写一个人，不可能将每一件事情详细叙述，因此一般采用概括交代和具体描写相结合的方法，即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事，如课文《我的伯父鲁迅先生》。

(19)、Ｂ、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。

(20)、(18)抗战时期，刘胡兰的事迹可是妇孺皆知的事情。

2、妇孺皆知造句短句二年级

(1)、Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》)(排比。突出了春花的鲜艳美丽。)

(2)、贤庄邀众友，古韵赋情长。夜夜析评贵，期期润色忙。琴声犹在耳，画意又添香。双百同欢庆，兰舟万里航。

(3)、《还珠格格》这个电视剧，现在可是妇孺皆知呀。

(4)、对联意中有意。如著名数学家华罗庚所撰之联：

(5)、李艳莉评：此诗引用文帝与贾谊旧事，反义山意而用之，喻现在能人尽其才。只是句句模仿义山，缺少新意。

(6)、结果，一到牙科诊室，我的希望都彻底破灭了——在牙科诊室中间端坐着一个医生，正不停的为病人看病，唉——还是认命吧！不过，在我的前面还排了十来个人了，哈哈！至少我可以不用第一个看了。老爸看了看前面的人，叹了口气：“唉——这要排多久啊！”我在旁边偷着乐呢！嘿嘿，我不用第一个拔了！

(7)、王振伟评：本诗作者将贾公大山之事迹描写的朴实，诗之遣词用句应出于生活且应高于生活，本诗用词趋于平庸直白，且铺陈过多，起承转合牵强，当提升炼字功夫以及诗词表达手法的运用。

(8)、(14)像这种妇孺皆知的事情，最好是不要再提。

(9)、所谓针顶，就是将前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两分句首尾相连。如：

(10)、(归燕：真实、淳朴，又富开阔、悠远、宏伟之气势。)

(11)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(12)、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

(13)、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

(14)、老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限的温暖和一颗赤诚的心吗？

(15)、 对联是运用修辞手法最多的一种文学样式。其它文学样式所没有用到的修辞手法，在对联中也有，有的还较常见。本文不求完备，只择常用的一些修辞手法，举例说明。

(16)、  反问与设问不同。反问的意思是确定的，用肯定表示否定，用否定表示肯定；设问本身一般不表示肯定或否定什么。反问不需要回答；设问一般需要回答。

(17)、新，就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新领异”的地步。如果不出“新”，对联就不能发展。

(18)、  曲和词同属长短句，但散曲的句子长短更为参差。词和曲(分散曲与剧曲——杂剧、传奇中的唱词部分)在当时都是合乐能唱的歌词；其句式从一字到七字以至十二字。但一字句到七字句是基本句式，八字句不是四加四成句，便是三加五成句，余可类推。这是词和曲在形式上相同的地方。但同为长短句式，也有相异之处：

(19)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(20)、房永华评：此诗充满对贾公的怀念之情。诗中并未对贾公的生平、功绩等叙述，但能从字里行间体会出其对他人的影响。用词古朴而精确。唯对仗有待提高。

3、妇孺皆知造句造句

(1)、１.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：(　　)

(2)、过了家家户户都开始上街置办年货了，什么干果、鸡鱼肉蛋一应俱全。这时候小孩儿最喜欢陪家人逛街了，买年货的时候，大人们都会顺带给小孩儿买一些零食、鞭炮、玩具之类。

(3)、所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。

(4)、大雨后天空挂上了一道彩虹，等我拿着相机从楼上跑下去时，彩虹早已消失得无影无踪。 

(5)、(7) 苹果整批购回后,妈妈又按大小、颜色不同,将其分门别类地摆在柜台上出售。

(6)、叔本华直率地说“不是智慧创造了自然，而是自然创造了智慧”，在黑格尔和谢林时代这可能会被当作异端学说，而在后达尔文时代，这就是妇孺皆知的常识了。

(7)、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

(8)、黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮!这些都是妇孺皆知的。是她哺育了我们华夏民族，我们怎能不感到骄傲呢?

(9)、七绝·贺聚贤庄微刊二百期(外一首)文/诗酒趁年华

(10)、“完美！”国王夸赞自己，然后小心地把装扮好的鱼儿放在面包船上，哈哈，美极啦！真是一件独一无二的艺术品呢！

(11)、千古诗词聚贤庄·第206期||吴树林：律绝(10首)

(12)、显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，而不是只会干巴巴的地写“某某说”。

(13)、奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

(14)、考场作文，顾名思义就是考生在考场上所写之文章。考场作文它和平时作文有一定的区别，平时作文可以字斟句酌，慢慢写，以期达到理想的写作水平。但考场作文不允许考生这样做，因此它要求考生在较短的时间内按要求高质量的完成写作任务。除了在考场上面的临时发挥以外，与考场下面的长期准备也是有很大关系的，凡事不打无准备之仗，只有在场下练好了才能在考场上面熟能生巧，真正的把作文写好，所以如何指导学生写好考场作文就成了我们语文教师研究的课题，下面我谈谈我个人的一点浅见：

(15)、  作者并不正面叙述郑成功当年如何反抗侵略，如何收复台湾的事迹，只是用“澎台风景”作示意，接着以“不殊”和“之异”作对立面，衬托上句。这样，人们很自然地联想到这位民族英雄当年的光辉伟绩来。

(16)、常山幽。大山幽。身影和颜未面谋。怀思怎不休。     大篇留。鸿篇留。字字珠玑驱积愁。厚恩难到头。

(17)、所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。如：

(18)、(李东亚：庆贺之诗，且抒庆贺之意。开篇大步而来，颈联尤佳。举纛而聚，敲诗而齐。尾句再抒。)

(19)、尽管大熊猫的形象妇孺皆知，可是，它们却一直以来远离人类的视线，离群索居于野外。

(20)、我在登山的时候，不经意向下看了一眼，哪知道吓得我心惊肉跳，因为下面就是万丈深渊。

4、妇孺皆知造句20字

(1)、那是我第一次上台讲故事，至今都能感受到那时的心跳，真庆幸我当时战胜了自己。

(2)、(归燕：活泼灵动的诗句和诗意，将比拟的聚贤庄群和聚贤庄平台比作了一个实实在在的家。这个家，有描绘到美而静谧，如同生活中的世外桃源。好诗！) 

(3)、名扬天下?(míngyángtiānxià)：形容名声极大。作谓语、定语；比喻全国闻名。造句：优质产品名扬天下，劣质产品关门回家。

(4)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(5)、《醉翁亭记》是中国传统文化的瑰宝，也是部编教材一直保留的篇目，如何按照部编教材“双线统一”的思想构建高效文言课堂教学，我们细细研读田玲老师的教学设计！

(6)、上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。

(7)、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。

(8)、(六角水：诗作以宋月唐风起兴，诗意盎然；承接以聚贤轻歌，自然切题；转合赞聚贤庄微刊两百，并以江南碧荷作隐喻，诗意进一步升华。佳作也。) 

(9)、写作要有读者意识，习作是给老师看的，要便于老师阅读，因此学生的卷面很重要。卷面要干净、整洁，字迹清楚、书写要规范，凡是那种书写潦草，难以辨认，墨团较多、删除横线较多的卷面，无形中已经将作文降了等级。

(10)、琢玉穿珠二百章，诗词曲赋各馨香。佳人才子贤庄聚，共举金樽喜气扬。

(11)、丁彦兵评：贾公青年下乡插队西慈亭，其事迹多见《梦庄记事》。写作多为通达之文，妙笔生花。同时，作为文化文物局长，亦为正定文物保护做出重大贡献。三诗忆三事，皆直接到位，言副其实。

(12)、比起出句的具象感受，对句在气韵和感情升华方面，都高出一筹。

(13)、俗不俗，趣儿犹足。翻自如，《花市》《取经》皆烂熟。岂独文章便是书，论经历、亦成书，这一生、颇耐读。

(14)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(15)、没有千百度的上下求索，不会有瞬间的顿悟和理解。作为一个做学问者，只有在学习和苦苦钻研的基础上，反复追寻、研究，下足功夫，才能够功到自然成，一朝顿悟，发前人所未发之秘，辟前人所未辟之境。同样写作文也是在经过反复练习才会明白写作也就是你的生活，你读过的书，你趟过的河爬过的山，你经历的人和事，你独有的岁月那就是作文。此时你已经不需要技巧，就像金庸笔下的风清扬一样没有招式但是处处又是招式，能够写出有个性的来自于生活的文章，那么你就可以说自己会写作文了。

(16)、  由于对联有着排偶特点，上下两联之间互为相关，采取一唱一和的“问答法”，较为方便。运用这一手法，要求联词结构严密，呼应自然，从一呼一应中阐明主题思想。它的作用主要是：一方面把抽象的东西通过具体形象去表达出来；另一方面用“答”对“问”，或只问留答，就更便于引起人们的注意和思索，从而达到深刻显示事物本质的目的。

(17)、香格里拉只是个传说中的地方，但奇怪的是这个地方如此出名，妇孺皆知，甚至连美国的农妇都可能知道它。

(18)、在学汉语过程中，最轻易听到的抱怨正是这一点，西方人对汉语最害怕的也是这一点，简直是妇孺皆知。

(19)、今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。   

(20)、总之，我免去了一场血光之灾。呼呼——老天万岁！大难不死，必有后福，我终于逃过一劫。哈哈，妈妈煮的美食们，我回来了。

5、妇孺皆知造句短句大全

(1)、要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进攻退守，岂仅文坛闯将

(2)、张军玲评：“俗不俗，趣儿犹足”。这一句可谓点睛之笔。贾先生的文集取材来自于底层民众的日常点滴。俗么，俗。但不是白开水，因为有趣儿，就有了灵魂，有了味道。结尾句振起，作者的一生又何尝不是一本耐人寻味的书。想起卞之琳的经典句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。精彩的人生浓缩为别人眼中的风景。这首曲写的非常好，虎头--猪肚--豹尾，技巧娴熟，字句精准。

(3)、__________爱吃__________。

(4)、筋疲力尽，汉语成语，拼音是jīnpílìjìn，释义为形容非常疲乏，一点力气也没有了。出自《焦氏易林·巽》。

(5)、“落花人独立，微雨燕双飞”在雨中行走，趣味无穷，相约每一季的雨，原来都是一种享受。

(6)、   田玲，宝鸡高新中学语文高级教师，陕西省曹公奇名师工作室成员，高新区拔尖人才，宝鸡市名师，陕西省学科带头人；三次参加省中考命题工作，多次在全国应邀上观摩课并做学术报告，被《中国教师》评为十大“新锐教师”之一；荣获第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。

(7)、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人。

(8)、(讲座)高福林||《百川》中华诗词课堂(5)

(9)、工，首先是指工整。一副对联，应做到字数相等，词性相同，平仄相谐，句式相仿。就是说，要完全合乎或基本合乎对联的特点和规律。工整，是写对联最基本的要求。

(10)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

(11)、何谓题眼？“题眼”就是文题中揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语，就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。

(12)、经过大家的努力，这件事情终于被查个水落石出。

(13)、(理野：直面观感。一种期即，一种鼓励，一种希望。诗句极为顺畅。赞。) 

(14)、(12)三国时的诸葛亮是一个妇孺皆知的智慧型人物。

(15)、(析城山：前两句佳，但似乎话未讲完就收笔，稍觉遗憾。)

(16)、外面雪花飞舞，狂风肆意，路人行色匆匆，疾步而走。

(17)、  用具有相反特点的事物作参照，从反面来衬托本体。如王安石集句联：

(18)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(19)、(理野：首联很好，为领衔。聚贤庄相聚，古诗词音律为共同的情趣，同时又是缘分。中间两联则为细化之笔。尾联汇总，应题。脉络清晰，前后呼应。颔联对仗显宽，不过这也是律诗所允许的。) 

(20)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(1)、海明威说：优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

(2)、他们很高兴，并告诉我他们来自大洋彼岸——美国。

(3)、(六角水：起句“寻师问道”，虚怀若谷。承句“李杜风吟”，信心满满。转合句甚妙，以“青瓷”、“琴瑟”隐喻聚贤庄作品之出彩与和美。佳作也。)

(4)、迪士尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。

(5)、四海皆知 ( sì hǎi jiē zhī )全世界都知道。

(6)、台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

(7)、小明连课间的时候都在看书，其刻苦程度可见一斑。

(8)、(7)在多数人脑海中会出现这样的定向思维：明星一定是要妇孺皆知，众人追捧的。

(9)、Ａ、长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。

(10)、当然，经过“阑尾切除术”的对联，不可能再得二等奖了，得纪念奖还可以，因为作品毕竟还可以“救药”，否则，评委们连议都不必议了。

(11)、D.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。