关于亲情的片段150字

1、关于亲情的片段150字左右

(1)、诗说中国节，以诗词歌赋为引，顺应时节，每期介绍2个中国传统节日。如2月刊介绍腊八和元宵。

(2)、师：请坐。现在请你们拿起手中的笔写一写，“我”去做帮手时，“我”和奶奶之间会有怎样温馨的一个小画面。50字左右就可以啦。

(3)、师：前天老师让大家写了一个小作文片段：餐桌上的场景。有的同学写的是爸爸妈妈给“我”夹菜，有的同学写爷爷奶奶帮我们家做晚饭，有的同学写爸爸妈妈在用餐时谈论“我”考了多少分，还有的同学写在餐桌上和老师做活动。下面我想和大家分享四个同学写的片段。请他们自己来读读自己写的作文。你们想不想听？

(4)、打开你尘封已久的记忆,翻开你成长的历程,请回忆触动心灵的所见或所闻,叙述一件事,捕捉、突出动情点,抓住细节描写,可兼用抒情句、议论句来表达情感。写成一个100字左右的片段,与大家一起分享你体验、感悟到的父爱或母爱。

(5)、有一次，我本以为期末考一定会有很好的成绩，但出乎意料的是成绩一泻千丈，排名也退之万里，实在令人难受。从这以后的一段时间，我都为此而烦恼，也一直不敢向妈妈如实说明这些。但毕竟还是逃不出妈妈的“火眼金睛”，被她看穿了。妈妈却没有责骂我，而是耐心地指导我如何改进。终于，在下一次的考试中我的成绩果真更上一层楼。难道这不是亲情的力量吗？

(6)、写人要有“四感”：情感+动感+画面感+立体感

(7)、②即兴评述(面试):根据指定材料展开评述,要求观点新颖鲜明，逻辑层次清晰，有理有据。(3分钟以内)

(8)、生：首先应该交代一下今天学校里面发生了哪些趣事，然后再阐述一下为什么要去奶奶家吃饭。

(9)、复试：即兴讲故事(现场抽题)单人小品(现场抽题)

(10)、师：没有写完的同学先停一停，我真不忍心打断你们哪！有请这位女同学来读一读。

(11)、比如下面一段以描写为主，用细节展示情感的文字。

(12)、②朗诵(自备作品背诵：现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片断任选一种体裁;要求正确理解作品与语言表达统感情色彩与声音形式和谐，基调准确，节奏鲜明，声情并茂);

(13)、生：我笑着接过奶奶手中的盘子说：“奶奶，我来帮你。”奶奶笑着点点头。我拿着盘子，奶奶用铲刀把锅里的菜盛出来，也不忘叮嘱两句：“小心点，不要被烫着了。”奶奶虽是这样说，但是手中的动作却放慢了，放轻了，似乎是怕汤汁溅在我的手上。

(14)、科目三：命题(材料)创作(60分钟，满分120分)

(15)、出示PPT：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了，他可真是一个有办法的人。”想象一下，在母亲眼中，于勒会“好心”在哪里？

(16)、教师归纳:生活在金钱社会底层的小市民，物质上的贫穷可以通过节省，但精神上活得没有尊严。我们理解甚至同情他们,但他们抛弃亲人,丧失了人性的美好,又是可悲的。

(17)、资源购买：每课5元，包括教学设计、教学课件、课件涉及到的视频音频资源等。整册购买的目前有：必修一至必修五每册100元；《中国古代诗歌散文欣赏》的诗歌部分每个单元50元，散文部分每个单元30元，共240元；《外国小说欣赏》120元；《中国文化经典研读》150元；《语言文字应用》110元；《统编新版必修上册》240元；《统编新版必修下册》240元；《高中作文系列》150元。整册或整单元购买的打包发邮箱或者百度网盘分享。人教版所有资源正在陆续更新中，购买时如果发送的是更新前的资源，更新后可以免费发送(仅限整册购买，请保留凭证)。谢绝讨价还价，敬请理解。

(18)、Fightingtheflood(人与自然---历险类)

(19)、还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶里打转。他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。”这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。

(20)、亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。

2、关于亲情的片段150字左右(要有具体事例)

(1)、“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”

(2)、2021-2022年：山东、福建、湖北、湖南、河北、江苏、广东等省份。

(3)、生活永远不像你想象的那么美好,也不像你想象的那么糟糕。

(4)、(本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除)

(5)、出示PPT:快速阅读课文,概括小说的故事情节。

(6)、出示PPT:阅读33自然段——46自然段：

(7)、黑白世界，围棋、象棋，四方棋盘中有万千世界，体会中华“棋文化”的独特魅力。

(8)、哦，妈妈，小事中蕴含着您多少真挚的爱子之情啊！让儿子如何报答？

(9)、总之，要想写好读后续写，平时一定要狠练基本功，先写好简单句，不要太多“高、大、上”，只要能写好简单句，读后续写最起码得及格分(15分)不成问题！

(10)、随着岁月的流逝，忘记了许多，淡薄了许多，但是那份浓浓而重重的亲情已融入我的血液，流淌在我的心里。我知道因为这份如护符的亲情，才有我高昂的头，美好的梦，不斜的肩和不倒的人生。

(11)、Astraydog(人与自我---人与动物类)

(12)、能有效提高作文水平的小技巧，实用性强、可操作性强，有针对性，适合学生补弱、提高。如“先声夺人——让人眼前一亮的开头”。内容：分析学生作文容易出现的问题、不足(结合实例)；提供应对技巧介绍；学生范文旁批及文末点评。2000字以上。

(13)、师：我想听听大家去他们家吃饭的理由。你想去哪家吃饭呢？

(14)、八上期末总复习：文学文化常识PPT(精编版)

(15)、或许同学们会说我们的生活平淡枯燥,我们没有这样的境遇,那么点滴小事难道不能体现爱吗?请读高考满分作文《踮起脚尖》(见课件)。画出你认为好的字、词、句、段,谈谈理由。

(16)、亲情，还是一颗阿尔卑斯糖。“阿尔卑斯！我最喜欢的！”我盯着表姐手上的那颗糖叫了起来。“喊什么？这就是给你的。”表姐的这句话总是回响在我耳边。从小到大，表姐凡事都让着我，自从她知道我最爱的就是阿尔卑斯糖，就总给我吃，尽管只有一颗，也是如此。现在，我们都懂事了，每次辩解有一颗，我都会说不吃，但是，表姐却总说：“孔融让梨嘛，你吃。”那一刻，我在心里说：姐姐，有一天我也会把阿尔卑斯糖让给你的！

(17)、普遍反映：题量大，时间紧(腾空出现150字的写作)，读不懂---没思路---不会写---书法差。

(18)、家长的话150字以内(着重对孩子写作、阅读的培养)

(19)、师：刚刚说的洗碗、吃饭时的神态都是细节，但写不满600字的。

(20)、面对诱惑，在成长中我们要 出示：少一点对金钱的欲望,多几分人性的美好。

3、关于亲情的片段摘抄100字

(1)、探秘古诗词，每期选择几首诗词中共同的一个地方，或人物，或典故，或代表意象，是古今有差别的，或是古有今无的，如“塞北、江南”“周郎”等。

(2)、在很长时间里,我们沐浴在父母对我们的浓浓的爱意中,我们没有能够去了解我们的父母,去观察我们的父母。在很多时候我们往往忽视了那时刻包围在我们周围的父母之爱。你有过吗?

(3)、①指定文稿朗读(面试):现场抽取新闻和文学作品稿件行朗读。要求普通话标准,感受和表达能力强。

(4)、生：还可以写自己和奶奶在餐桌上吃完饭之后，一家人在聊天。

(5)、百年风云变幻，留给我们的是无穷的力量。在《苦难辉煌》中，我找到了是什么让先辈们在那样艰苦的环境里，怀揣着救国救民的追求，是什么让先辈们在生死存亡的紧要关头，不屈不挠……是信仰。

(6)、师：这个点子好不好？好。但是，这里也就只有几十个字就写完了呀。你总不能写“我”洗了一只小碗，又洗了一只汤碗，然后又洗了一个锅子，来凑字数吧？

(7)、这是赵一曼写给儿子陈掖贤(小名宁儿)的遗书。这封85年前的信，寥寥150多字，有追求国家强盛、民族复兴的红色信仰，有天下兴亡匹夫有责的家国情怀，有视死如归、百折不挠的无畏气概，更有舐犊情深的慈母大爱。一字一泪，感天动地。赵一曼用牺牲，换取了更多人的生；她无法陪伴孩子，却让更多孩子得到了母亲的陪伴。她用牺牲的大义，给予了孩子最坚定的教导。

(8)、中医中药，中国传统中医、中草药，和古代名医的故事。

(9)、过渡：金钱扭曲了菲利普夫妇的灵魂，他们透过小小的钱眼已经看不到亲情的可贵。这就是一个家庭关于亲情和钱的故事，让人读起来有几分悲凉。在对比中看出了菲利普夫妇的性格特点。

(10)、师：奶奶立马把我抱起、哄“我”，害怕“我”被碎瓷片割伤。好。你说。

(11)、师：好的，你的意思是可以交代事情的起因，对吧？许欣朋这个片段没有起因，可以的，请坐。学校发生的趣事要不要详细地写？

(12)、议论性文章思辨不足。(1)观点片面化、绝对化，缺少辨证思考。(2)说理、论证简单化，只知道摆观点、列材料，没能指出其内在联系。(3)观点和材料贴合度不高，经不起推敲，材料常常不能证明观点。

(13)、结合他们的生活情境，为他们说几句理解的话。

(14)、作文中运用修辞手法,能增强语言的文学性,增强语言表现力和感染力。善于运用修辞手法是语言有文采的又一标志。修辞手法能使语言生动形象。善于运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法使文章的表达方式更加多样,能够更好地表情达意。排比句,给人以一泻千里的势之美；对偶句,给人以音韵和谐的整齐之美；比喻句,给人形象生动的真切之美；设问句,给人以回旋思考之美；感叹句，给人以不容置疑的铿锵之美；比拟句,给人以鲜活灵动之美。这些是阅卷过程中最容易界定、最容易辨识、最容易感受到语言亮点。

(15)、要求：美术作品不限题材和画法，书法可以是毛笔字也可以是钢笔字。以图片形式交稿，文件大小在1M以上。

(16)、第二次是4年前，奶奶病危，父亲在病床边守了一整夜。第二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时，我有生以来第一次见到了父亲的泪水，那滚滚热泪瞬间划落，布满了那已有些皱纹和雀斑的脸，母子情深，血浓于水，我体会着父亲心中那无禁的苦痛。

(17)、师：你想到了将来，那就不叫回忆了。叫什么？

(18)、(2)高中时代，我们会面临重要的选择，比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。给友人写一封信，谈谈自己的选择及理由。要求说真话，抒真情，以理服人，以情动人。

(19)、②指定稿件朗读(诗歌、散文、小说、寓言等),限时分钟;100分。

(20)、影片开头播出了环境污染的一些片段，的确让人看的触目惊心，同时这也让我知道了整部作品的中心点，也就是保护生态环境，促进人与自然的和谐共处，现如今我们的社会需要的正是这种观念。

4、关于亲情的片段150字作文

(1)、投稿要求：请将音频和图文打包发送至cnoocwechat@qq.com，并将压缩包和邮件主题同时命名为“朗读亭+所选的关键词+书籍名称+投稿人姓名+所属单位”。

(2)、比如下面一段以描写为主，用细节展示情感的文字。

(3)、Feelingashamed,hegotdownonhiskneesbeforehisfather.Withtearsinhiseyes,hemadeanapologytohisfather,beggingforhisforgiveness.Hesaidpainfully,“I’mterriblysorry,father.Ishouldn’thaveshoutedatyou.Itisyouwhohavecaredforme sinceIwasalittlechild,showeringyourselflessloveonme.Nowit’shightimethatIshouldrepayyouforwhatyou’vedoneforme.Ipromisetoserveyouinthebestwayfromnowon.”Withthesewords,hehuggedhisfathertightly,tearsrollingdownhischeeks.

(4)、师：如果是我，我会这样写：这微笑好像是哪里见过的？我不禁回到了我六岁时餐桌上的那一幕。除此之外，我们还可以在哪里接呢？大家想啊，奶奶手上的动作都没有停过。“我看着奶奶忙碌的身影……”

(5)、严厉的父爱，温馨的母爱，亲情满怀，一股暖流直涌心田。

(6)、表达要求：普通话准确、无错音，吐字清晰、音色优美、语言流畅，稿件理解准确。

(7)、第二天早上，早早起床的我洗漱完走到客厅，看着妈妈在厨房忙碌的身影，心里一股暖流涌过。走到厨房想帮忙打下手，妈妈却说着：“起来啦？你别来这，赶紧去看看书吧”把我赶到了书房。很快，一个三明治就被妈妈端到桌上，看着面包上的笑脸，我不由地感受到了母爱的温馨。

(8)、时光机，刊登学生作文，主题包括：感受古代生活的想象作文，参观、学习古代文化的观后感、读后感，学习、朗诵诗词时的体会。

(9)、那佝偻的背影在我看来是那样的熟悉，我的眼前不禁浮现出日常间奶奶不停忙碌的身影，而夜晚，她还要为我的学习操心，奶奶的背影消失在门边，不知何时，我的眼角已留下了两道泪痕……

(10)、万家灯火，晴暖人间。每个人都拥有亲情，每个人都曾经被温暖过，温暖就存在生活的点亲滴之中。你瞧:一句亲切的问候，一次真亲诚的鼓励，一个灿烂的微笑，一杯温暖的茶水……这些都是温暖，正是因为有了这些点点滴滴的温暖，才会构成了一个和谐社会，构成这“万家灯火”的温暖人间。

(11)、师：有没有同学再想想：再过50年，你做奶奶了，你会怎么办？

(12)、笔试：命题故事写作100分，影视评论写作100分(考试时间120分钟)

(13)、文章的动情点:即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思。它可以是情感的宣泄(直抒胸臆的句子),也可以是理性思考(议论性的句子),还可以是具体的形象(景、物、事、人,甚至是人的外貌、动作、心理、语言描写等。比如,一个具体的物品,一个特定的场景,一个细微的动作,一个关爱的眼神,一句殷切的叮咛,一个蹒跚的脚步,一个缓缓离去的背影……

(14)、(1)即兴评述(现场抽题，根据材料内容进行脱稿评述，限时2分钟)150分；

(15)、丁丁淘淘聊天室(以两个小朋友的幽默对话形式，每期介绍一个语趣知识)

(16)、师：好，6岁，“我”刚刚记事时。请你回忆6岁时“我”和奶奶在餐桌上一个温馨的片段。开始动笔写起来。

(17)、师：这个同学很会听别人说话。其他同学就没有想起来徐老师刚刚说过那句话。但是，我想去许欣朋家吃饭，绝对不是因为美食。你觉得我可能会喜欢他们家什么样的氛围？我们还是请许欣朋自己来说吧。

(18)、问题:找出打动你的字、词、句,思考为什么打动你?学生回答。

(19)、顿时，一颗冰冷的心在这一刹那间就被融化了，我的心里暖和和的。

(20)、生：我想到徐以宁家吃饭。因为我觉得她妈妈是一个很热心肠的人。我爸妈平时在家的话也总是加班，不怎么说话，她的家庭让我觉得很温馨。

5、关于亲情的语段150字

(1)、(3)综合面试：考生根据提供的素材或给定的题目当场回答面试评委提出的问题，限时3分钟。

(2)、通过这两段文字的分析,同学们在写作上有了什么启示?

(3)、生：因为他们家非常和睦。我的父母亲是很限制我言行的。什么时候动筷子他们都是规定好的，但是在郭艳家就没有那么拘束，没有那么多条条框框。

(4)、要求发音器官无疾病，普通话标准；形体、形象、气质较好；身高原则上女生不低于60米，男生不低于70米。

(5)、师：你们都很聪明。如果学校里的趣事哗啦哗啦写上个三四百字，就头重脚轻了。

(6)、考试科目考试形式：自我介绍面试,一分钟以内的简单自我介绍

(7)、或许同学们会说我们的生活平淡枯燥,我们没有这样的境遇,那么点滴小事难道不能体现爱吗?请读高考满分作文《踮起脚尖》。画出你认为好的字、词、句、段,谈谈理由。

(8)、洗完澡，我便上了床，奶奶也拖着自己疲倦的身子，缓缓地走向她的房间。等到一切安顿下来，我却平躺在床上，看着天花板，有些睡不着，眼前一直浮现着那个佝偻的身影，心里想着什么，慢慢闭上了眼睛。

(9)、生：因为她被鱼刺卡了，她妈妈表现出各种关心。

(10)、学生作文展示。主题包括：感受古代生活的想象作文；参观、学习古代文化的观后感、读后感；学习、朗诵诗词时的体会。示例：(1)如果你生活在古代，你最想去的是哪里？遇到了哪位名人，发生了怎样的故事呢？(2)从你读过的国学经典著作中，挑一本推荐给大家。(3)你喜欢朗诵古诗词吗？写一写你在朗诵里学到的知识和体会。

(11)、亲情如甜滋滋的糖甜入心里;亲情是与父母沟通的话语。

(12)、师：有了这些回忆，文章的确是丰富了一些。但是，字数还不够呀。现在，我算算大概有450个字吧，还差200个字呢。

(13)、师：非常好！你是个情商很高的男生。我特别喜欢的就是许欣朋家那种饭桌上的温馨气氛。徐老师的妈妈已经86岁啦，每次我们回老家去，就不允许妈妈干活，怕她累着。但她就坐不住，她觉得能为孩子们做点事儿很开心。于是我们就正正经经坐在饭桌上，她就给我们去热饭、盛汤、盛菜，这种感觉特别温馨。有过这种温馨感受的同学请举手。

(14)、如果真是那样，那生活该是多么的美好呀！然而生活并不像想象的那么美好……

(15)、自我介绍才艺展示(自选朗诵、演唱、舞蹈等)专业素质考核命题故事(1-3分钟)

(16)、生：可以写吃完饭后奶奶和妈妈争着去洗碗，然后，在餐桌旁两个人争吵的时候，我去把碗洗了。

(17)、思维发展与提升  培养学生对生活敏锐的感受力,善于捕捉动情点,发掘感动点表达情感。

(18)、比如下面一段描写父爱具体事件后升华主题的文字。

(19)、生：我想到徐以宁家去吃饭。因为她的家人都很关心她。

(20)、师：那么怎么来变成一篇大作文呢？她写了大概150个字吧，一篇大作文要求写多少个字呀？

(1)、老师们：没机会参加培训学习，自己没有写或者很少写下水作文，偶尔网上看微课，看真题。

(2)、评点：子欲养而亲不在是多么痛心的事啊。史铁生21岁双腿瘫痪,曾经狂躁、绝望。毫不张扬而又深沉的母爱给了他活下去的力量。本段文字是40岁的史铁生怀念母亲的文字。感情真挚、感人。

(3)、名称典出《山海经·图赞》：“凤头上青，故曰戴仁也。凤颈白，故曰缨义也。凤嘴赤……”，据说凤凰身上有五色，借此代表作文的多色多彩。

(4)、学生交流预设：38段“贼”和前边的对比，自私虚伪、甚至对于勒厌恶、憎恨。感情朗读。

(5)、谨以此书献给过去、今天、未来成为民族脊梁的人们。他们历尽苦难，我们获得辉煌。

(6)、对重要的能力点如“作文材料的积累与转化”等进行指导。贴近高中生写作实际，服务高考，有代表性，实用性强。内容：能力点解读、分析指导、学生范文旁批及文末点评。2000字以上。

(7)、每期选择一个教材中的写话练习或社会热点话题，刊登优秀的同题作文。旨在为教学提供示范，帮助学生关注社会。

(8)、即兴评述(现场抽题，准备5分钟，不得写成提纲或文稿，限3分钟以内)占35%，

(9)、说：“我妈是世界上最好的！”这个“好”字到底包含着多少感情，这是难以用语言来表达的。不曾忘记春天那漂亮的花环和夏日月明风清之夜的“八仙传说”，更不曾忘记秋天里那一个金色的童话和冬夜灶前絮絮的话语。沐浴在母爱的阳光下，我长大了。

(10)、夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。

(11)、在一个人的生命中，会有很多段不同的感情，有友情，有师生情，还有爱情。但我认为，这些都不是最重要的；在我看来，生命中最重要最珍贵的感情是亲情。

(12)、探究主题：小说中还有哪些人和菲利普夫妇一样以金钱来衡量人?

(13)、好的记叙文在具体描绘事件后，善于运用抒情议论的文字来升华作品的主体，所以我们要学会挖素材意蕴，提炼出有价值的感悟。

(14)、只见班主任踱进教室，用那种带刺的眼光扫视了大家一遍，然后低沉地发问：“谁干的？站起来！”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声和钟表的滴答声。

(15)、(①叙事散文写作(笔试):根据提供的题目，完成一篇叙事散文。要求思路清晰，文字通畅，联想丰富，逻辑严密。文章字数1000字以上。考试时间：1小时30分钟。②评论写作(笔试)：根据提供的素材，完成一篇评论分析文章。文章字数1000字以上。考试时间：1小时30分钟。)

(16)、Helpthoseinneed(人与社会---助人类)

(17)、当你失败时，就算所有人都离你而去，可是亲人会留在你身边陪伴你鼓励你；当你做错事时，就算所有人都在埋怨你指责你，可是你的亲人永远会无私的包容你原谅你。

(18)、文风虚浮。过度追求“感性”“唯美”“文艺”，堆砌华丽辞藻，喜欢用冗长繁复的句子，但缺少情、理等“干货”。

(19)、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章800字以上的文章。

(20)、(1)影视作品分析：考生在观看一段影视作品后，在规定时间内按试卷要求完成影片分析写作。

(1)、每期介绍一个有写作特长的学生，刊登两篇优秀作文，配生活照、老师和家长寄语，旨在为初学写话，热爱文学的小朋友提供一个展示自己的平台。是低年级版的经典栏目。

(2)、同学们,让我们看一段视频,视频中的人和事会使你想起了自己的一段经历:快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……

(3)、  在此基础上再让学生积累好词、好句、好文章，尤其是对于高级句式要不断地揉搓！厚积薄发，以不变应万变！

(4)、接下来，我写的就是生病中的亲情。这还得从我四年级的一个下午说起。

(5)、名称典出《左传》，据说凤凰的鸣叫为铿锵之声。借此代表学生作文中有特长者、有特色者。

(6)、亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

(7)、新闻复述及点评(120分)、自备稿件播读(80分)

(8)、门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

(9)、简·爱那聪明机智、坚强与善良的品质都令我感到十分敬佩不已。她的一生虽然充满坎坷与不幸，但是她却从来都不向命运低头，这都是我所要学习的。既然她能忍受屈辱那就说明了她拥有不服输的性格，从骨子里散发出来的倔强感染着每一位阅读此书的人。

(10)、过渡：结合小说故事情节说说菲利普夫妇想象的美好生活是什么样的,

(11)、总分600分，其中艺术潜质占20%，自备作品播诵(诗歌、散文、寓言、小说片段等任选一项，限2分钟以内)占20%，

(12)、这些，您都点点头答应了。临走前，您又再三嘱咐，要我们注意安全，我们不耐烦地答应，总想快点出门，快点去旅行。