形容孩子好好读书的成语

1、形容孩子好好读书的句子

(1)、诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

(2)、例句：你这是嘎哈啊，破马张飞的，能不能消停点儿。

(3)、个个有趣味，难度有深有浅，既能鼓励孩子的信心，也能激励孩子们认真读书，好好消化掌握。

(4)、喜欢大头爸爸故事的人点个(赞)+(在看)吧！

(5)、但好像不是哦，这个成语出自《后汉书·五行志一》，故事是这样的：

(6)、父母把阅读当作丰富孩子知识和语言表达能力的工具，却忽略了阅读本身的规律，使孩子产生厌恶阅读的情绪。一个养不成阅读习惯的孩子，认识再多的字也没有用。

(7)、此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。比喻贫士苦读的典故。

(8)、仅以我女儿为例，我觉得孩子偶尔读些垃圾书，的确没有什么大不了，这是很多孩子都会有的表现。经历了这样的过程，孩子才会逐渐建立起个人判断，懂得阅读也要有所选择。

(9)、力争上游(lìzhēngshàngyóu)

(10)、读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

(11)、此典常以“带经锄”的形式出现。形容生活贫苦依然坚持学习的典故。

(12)、(出处)：西汉·刘向《战国策·秦策》：“秦读书欲睡，引锥自刺其股。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

(13)、后众人们便用“博士买驴”来形容写文章或讲话不得要领，虽然写了一大篇，说了一大堆，却都离题很远就叫"博士买驴"，或叫"三纸无驴"，也就是所谓"下笔千言，离题万里"。

(14)、讲述的是西汉时期，县里有个大户人家名叫文不识，家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬，只希望读遍主人家的书。匡衡勤奋好学，但家中贫困没有蜡烛，为了多读点书，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。匡衡就凑着墙缝中透过来的邻居家的烛光，刻苦读书，成了大学问家，后来当了大汉丞相。

(15)、坚定不移，移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

(16)、释义：(指积累很多)比喻巨大的成绩或者荣誉。

(17)、这里的“惨”，通“黪”，指色彩暗淡。惨绿，浅绿，指服色，并不悲惨，如同现在的很酷，也并无残酷之意。

(18)、成语背后的小故事涉及历史、诗词、文化、寓言等多方面，这些都被简明易懂的文字和活泼幽默的漫画生动、形象地传达。

(19)、关于“学习积极向上”的词语有：奋发图强 、坚持不懈 、持之以恒 、勇往直前 、坚毅顽强 、斗志昂扬、朝气蓬勃 、信心十足 、力争上游 、锲而不舍、不屈不挠、坚忍不拔、坚强不屈、坚定不移。

(20)、(转益多师)以更多的人为师学习更多的东西。

2、让孩子好好读书的成语

(1)、朗朗上口：指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于朗读。

(2)、例句：离家多年才发现，还是家里好，异国的山珍海味哪比得上家里的莼羹鲈脍。

(3)、例句：中国的古人不是说过吗？冬日可爱，夏日可畏。

(4)、关于阅读环境，最后要说的是“读书与旅行”。很多人把读书形容成另一种旅行，其实我们完全可以带上书去旅行。

(5)、例句：小明学习成绩很好，在学校一直都是~。

(6)、勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

(7)、(出处)：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”

(8)、人定胜天，相信我们一定能够克服台风带来的灾害。

(9)、造句：朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。

(10)、后来他决定要好好读书涨知识，就收山不打了。没想到有一天他和朋友出去玩又遇上了老虎，在职业病的驱使下，他下马对着老虎就是一摔！

(11)、(枕典席文)指以典籍为伴，勤于读书学习。

(12)、张飞：“人马并驰，疾而速…”(人和马一同飞驰，那速度很快)

(13)、指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰‘是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。

(14)、例句：他家有两个孩子，哥哥很优秀，弟弟却笨的很，简直就是现实版的一龙一猪啊~

(15)、等过了几年后，弥子瑕渐渐失去了宠爱，一次无意得罪了卫灵公，卫灵公脱口而出说：“当初你偷驾我的马车，狂妄之极；又让我吃你的剩桃，借此侮辱我，该当何罪？”

(16)、一篇漂亮的作文，少不了借助恰当的“成语”来画龙点睛；在需要勇敢表达，展现自我的场合，成语学得好的孩子，一开口就赢了。

(17)、这个成语乍一听就很“惨”很“绿”，莫非…是用来形容某个卖炊饼的少年？

(18)、“惨绿少年”本意是指穿着淡绿衣服的少年，后也指衣着讲究的少年。

(19)、战国时期，晋国有个猛男叫“冯妇”，虽然名字很女性化，但他却是个像武松一样能赤手空拳打老虎的勇士。

(20)、7)力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)

3、形容让孩子好好读书的词句

(1)、她读书的特点一是快，二是喜欢反复阅读。一本书，她可以一天读完，也可以连续读几年。她读过的书，我基本都保留在家中，主要是为了给她创造反复阅读的条件。

(2)、其实，之所以“冬日可爱”那是有来历的，据《左传》记载：

(3)、事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”

(4)、乱战中，苻坚登上城墙，看见晋君阵容整齐已然有些畏惧。后晋军设计围攻秦军，秦军大败，损失惨重，余部四散而逃。

(5)、这首诗意思很简单，就说两家都有儿子，长大后一个成为了人中龙凤，一个却是和猪一样依旧好吃懒做。

(6)、(终日不倦)整天不知厌倦。指埋头学习。

(7)、酆舒便吐槽赵盾道：“赵盾他爹是冬日之日，这小子是夏日之日。”

(8)、由于这个槽吐得比较含蓄，后来杜预注解《左传》时在此处补充道：“冬日可爱，夏日可畏”，让赵盾受到了二次伤害。

(9)、晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

(10)、惨绿少年一词也是指虽身份低微，无华服荣身，但气质谈吐风度自是不俗，就像说美女粗服乱头不掩国色一样的人才。

(11)、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔 诚求教。

(12)、马超以为张飞是赞叹马超的才能，便说：“人已无用，何人皆有用”(我没用，其他人都有用)

(13)、说当时有个博士，熟读四书五经，满肚子都是经文。他非常欣赏自己，做什么事都要咬文嚼字一番。

(14)、这首童谣讽刺隗嚣，你一个跛脚汉，口口声声“要上天”，如果你都能上天去，地上早就走光没有人了。

(15)、形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造(拜访)而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’

(16)、什么？博士买驴？是想吃火烧了吗？那就去买啊？

(17)、由于这个成语画面感实在太强了，所以流传久远，成为了东北人的口头禅。

(18)、它的图文比例恰到好处，是很不错的“桥梁”读物，既能提起孩子的兴趣，也注重了传统文化知识传达，可以引导孩子尽快过度到文字阅读。

(19)、于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》(与《二京赋》鼎足而与《三都赋》并列而四)。于此人人竞写，都下纸为之贵。”

(20)、比如成语大会上玩过的成语宫格、成语接龙，看图猜成语，还有成语飞花令、跨学科的成语加减法等等。

4、形容孩子好好读书的成语有哪些

(1)、由于这个成语画面感实在太强了，所以流传久远，成为了东北人的口头禅。

(2)、来源丨朗读君学习(ID：langdu140)

(3)、一个孩子的想象，往往来源于图画，图画书是最好的阅读启蒙。有的家长在孩子很小的时候，喜欢疯狂地购买识字卡片，逼孩子识字，可“认字不等于阅读”，更不大可能让孩子爱上阅读。

(4)、忙于奔命的秦军看到八公山上草木的阴影，都以为是追兵，可谓是吓破了胆~

(5)、所以后世便用“余桃啖君”来比喻爱憎喜怒无常…

(6)、比如——她写《星星》，如果用“繁星满天，星光璀璨”这样的词来形容她的所见所想，便不会有这样的句子：“大片大片的繁星，大群大群的萤火虫，令小船儿仿佛坠入星海，变成了那轮弯弯的月牙。”

(7)、阅读最该做的就是回归课本，针对一篇课文，补充更多的文章、书籍，让孩子通过阅读更好的理解课本，也是儿童阅读的重要目的之一。

(8)、每个成语页脚处设置有成语接龙环节，不仅有趣，还能进一步拓展孩子的成语积累量。

(9)、亲子阅读传递了重要的信息：这是妈妈(或爸爸)在和我一起读，他们很爱我。这种感觉和她自己读，有着天壤之别。我和女儿从不吝惜跟对方说“我爱你”，因为这样的话在书里常常有。

(10)、认真审题——大家都是现场作文，别人的时间够，你的时间也够，不要着急，要理解题意，确立好文章的立意。

(11)、例句：这位老人一定是一位~，阅历通达的老长辈。

(12)、或许家里的阅读环境太“乱”了，女儿经常会在同一时间段，同时读好几本书。

(13)、例句：你如今发展的不错，何必去做“下马冯妇”。

(14)、百举百捷、出师大捷、心想事成、长风破浪、马到成功、凯旋而归、

(15)、(勤勤恳恳)形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

(16)、指事情要靠人去做的。在一定的条件下，事情能否做成要看人的主观努力如何。

(17)、语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”

(18)、(攻苦食淡)攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

(19)、亲子共读与我们之前提倡童书的“教化”、“教育”等作用不同，更强调让孩子在潜移默化中感受阅读的美感和快乐。

(20)、让孩子获得这“三大法宝”的主要途径，不是去外面上多长时间的“作文班”，也不是家长逼孩子写多少篇作文；而是让孩子在自己生活和阅读的基础上，思考别人优秀的语言、构思，然后自己又可以用什么样的方法，去创造一个不同的空间，写出一个不同的故事。

5、形容孩子好好读书的成语

(1)、学海无涯，可以用“乐趣”来做舟，但这并不意味着学习的严谨性可以打折。

(2)、如果过分执着人定胜天，往往会破坏了大自然的环境。

(3)、后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。

(4)、发动你们的小脑瓜好好想想这是形容什么呢？可以在评论区把猜出的答案写出来哦，我们会在第二天公布答案哦！ 

(5)、语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”

(6)、蹇人，不是指一个寨子的人啦，它是跛足的意思。

(7)、形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。

(8)、一方面，分门别类可以帮助孩子高效率记忆，另一方面，孩子写作文时，作为素材库查找起来也是相当便捷。

(9)、赵盾独断专行引起大夫贾季的不满。狄国侵犯鲁国，赵盾便叫贾季去责问酆舒。

(10)、寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

(11)、有脚书橱书生之见囊萤照读目不知书大书特书源头活水秉笔直书

(12)、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

(13)、马到功成(mǎdàogōngchéng)：形容事情顺利，一开始就取得胜利。