名家名篇摘抄

1、名家名篇摘抄500字

(1)、古之人，有高世之才，必有遗俗之累。——《苏轼》

(2)、2)生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。3)生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。

(3)、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——《辛弃疾》

(4)、大学校长分文科出身和理科出身两类。文科出身的人轻易做不到这位子，做到了也不以为荣，准是干政治碰壁下野，仕而不优则学，借诗书之泽、弦诵之声来修养身心。理科出身的人呢，就全然不同了。中国是世界上最提倡科学的国家，没有旁的国家肯这样给科学家大官做的。外国科学进步，中国科学家进爵。······

(5)、我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

(6)、见人不正，虽贵不敬也；见人有污，虽尊不下也。——《史记》

(7)、孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。

(8)、床前明月光头佬，疑是地上镶牙佬，举头望明月饼佬，低头思故乡下佬。看此讯息正傻佬！

(9)、现代人有两个流行的信仰。第一：女子无貌便是德，所以漂亮女人准比不上丑女人那样有思想，有品节；第二：男子无口才，就表示有道德，所以哑巴是天下最诚朴的人。

(10)、站起来顶破天，坐下来压塌地;横腿八马倒，倒拉九牛回。

(11)、《水调歌头》(宋)苏轼丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。

(12)、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。——辛弃疾《贺新郎》

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(14)、这个世界的问题在于聪明人充满疑惑，而傻子们坚信不疑。

(15)、也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。

(16)、挥毫笺赋千年怨，点墨风吟万古痴。异地同心如咫尺，举杯遥祝共题诗。

(17)、从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧！

(18)、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

(19)、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

(20)、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

2、游记散文名家名篇摘抄

(1)、经典名家名篇赏析微课|诗歌赏析TheseThingsShallNeverDiebyCharlesDickens

(2)、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。

(3)、你的过去我不愿过问，但是你的未来我希望参与。——约翰·华生《福尔摩斯探案集》

(4)、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

(5)、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。

(6)、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

(7)、《琐记》是散文集《朝花夕拾》一书中第八篇文章，作者是鲁迅先生。

(8)、    当描写感情时，可以学习杜甫这首诗的写法，以客观叙述的方法，兼采夹叙夹议和形象比喻等手法，含蓄蕴藉，耐人寻味，感人肺腑，能强烈地引起读者的共鸣，表达了作者对被遗弃的上层社会妇女的悲苦生活的同情和高洁品格的赞美。

(9)、人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。

(10)、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。——《罗贯中》

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(12)、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语。

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(14)、在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声.南方的冬天永远都只是一片萧条之色.天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。

(15)、“孝”是一失足成千古恨的往 事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

(16)、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

(17)、★泉的四周是一片短短的、天鹅绒似的青草地，太阳的光线几乎从来不曾照到它的清凉的银色的水面。★那时崩渤大作，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。

(18)、思晨365天经典摘抄应运而生，每天3个美文精句，从环境、外貌、特定主题着手，带着孩子品名家描写之长，学细节刻画之术，开始一段从模仿到自由创作的旅程。我在这里，与你们一路同行！

(19)、马前一锭金，马后一掌银，油锤灌顶，铁尺排肋。

(20)、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

3、首尾呼应的名家名篇摘抄

(1)、对着同一轮明月，各人情感迥然不同。有的借月排遣心事，或叹世路多艰，光阴易逝；或叹怀才不遇，宦海浮沉，因而流露出“好景难逢，良宵难值”的消极情绪。李白《把酒问月》诗中写道：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”，这和张若虚《春江花月夜》中“江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，但见长江送流水”的意境类似，流露了作者对于“明月长在，人生如寄”的感慨之情。

(2)、高考名校作文审题立意训练汇编(时评类+经典类)

(3)、田连元，著名的评书表演艺术家，他出身说书世家，因父病，辍学从艺，没有获得一纸文凭。他靠借读同学的课本，自学完成了初、高中、大学的文科课程，并在学艺之暇，遍读名篇杂著开拓视野。代表作品：《隋唐演义》《杨家将》《瓦岗寨》等。

(4)、你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。——卞之琳《断章》

(5)、⑥生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

(6)、120个实词精编(词义推导+词义例释+成语助记+语段巧练+高考链接)

(7)、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。

(8)、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

(9)、最好的还要算是秋季。谷子黄了，高粱红了，棒子拖着长颈，像是游击战争年代平原人铁矛上飘拂的红缨。秋风一吹，飘飘飒飒，这无边无涯的平原，就像排满了我们欢腾呐喊的兵团！

(10)、高考小说、散文、诗歌、论述、实用类文本阅读知识清单

(11)、假缎染就真红色，也被旁人说是非。——《增广贤文》

(12)、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。——《冯梦龙》

(13)、道不行，乘桴浮于海，从我者其由与！——《论语》

(14)、脸色苍白得像冬日初雪的佐贝达公主，正半睡半醒地躺在羽毛毯子上。

(15)、真正可怕的，并不是那种人人都难以避免的一念之差，而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。

(16)、外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂

(17)、观众尝够了海鲜鲍鱼，也尝尝我这窝头青菜，调剂下口味也不错。

(18)、手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注天真烂漫

(19)、心得：冰心说得好“读书好，读好书，好读书”，读书乃人生一大乐事，宠辱不惊，闲看书卷奥秘。“书有药也，善读之可以医愚”。读书是探索世界的钥匙。让我们走出“井底”，免当“井底之蛙”。读书是获取人生哲理的途径,在书中,儒雅之人畅吐思绪、抱负，蕴涵着做人之道理。人生路漫漫，读书常相伴，愿你遨游书海，其乐无穷。

(20)、我永恒的灵魂，注视着你的心，纵然黑夜孤寂，白昼如焚。——兰波《地狱一季》

4、名家名篇摘抄600字

(1)、亲情、乡情、友情、爱情，都可以借月抒发。“花好月圆”是美满婚姻的颂词；而“月缺花飞”、“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。宋代欧阳修“月上柳梢头，人约黄昏后”词句，表达了黄昏后、月光下情人约会的欢快心情。李白《玉阶怨》诗云：“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水精帘，玲珑望秋月。”通篇无一“怨”字，但闺妇满腹怨情却倾注在“脉脉不得语”的秋月中。月亮是天上的圣物，所以中秋之夜成了未婚男女寻觅佳偶的良宵，也由此演化出许多玩月的习俗，如傣族“拜月”、苗族“闹月”、“阿细跳月”等。闽台地区有中秋之夜“博饼”的独特风俗。

(2)、人生道路从生到死，这是一个过程，中间这个过程叫活，所以你活得怎么样，靠你个人的拼博，结果怎么样，你不要期望值太多，你得有一个环境，大环境允许你干什么，你就干什么，有为无为，都是做，不以贫富论值得。

(3)、有钱能说话，无钱话不灵。——《增广贤文》

(4)、这时他的胸膛似乎要被阵阵呜咽撕裂，满胸的泪水泉水般涌了出来。——大仲马《基督山伯爵》

(5)、归心无计空悲切，衷曲难书方恨迟。千里婵娟谁与共？魂消几度断肠诗。

(6)、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。

(7)、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。--(《全唐诗》)《中秋见月和子由》(宋)苏轼明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

(8)、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。

(9)、不逢北国之秋，已将近十余年了.在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声.在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声.从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意.说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下.最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬.——《故都的秋》郁达夫。

(10)、绝景良时难再并，他年此日应惆怅。--(《全唐诗》)《八月十五日夜湓亭望月》(唐)白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

(11)、死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉。——《文天祥》

(12)、在叶圣陶的多部作品中，你最喜欢哪部作品呢，给大家推荐一下吧！

(13)、不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

(14)、 深秋的太阳没遮拦地照在身上，煦暖得像阳春三月。一路上踏着软软的衰草，一会儿走田埂，一会儿走沟畔，不知不觉就是十里八里。田野里很静，高粱秸竖成攒，像一座一座的尖塔；收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼唤着，文静地挪动着脚步。它们不怕人，只是在人们走近的时候，好像给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。村边场园里，晒豆子的，打芝麻的，剥包米的，到处有说有笑，是一派热闹的丰收景象。

(15)、今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。

(16)、秋天是十分可爱的。在秋高气爽的日子里，白天经常晴空万里，入夜银河璀璨，原野上到处结满了果子，这种令人心旷神怡，理性清明的时节，着实教人喜欢。几番秋风秋雨，一阵落叶纷飞算不了什么，田野上金色的秋浪在翻腾，向日葵结起了一个个的大果盘。果林里柑桔、柚子、梨、苹果都长得黄澄澄了，枣、柿子、山楂都变得红彤彤了，这种景象，使人们感到耕耘有了收获的喜悦。

(17)、它才是"雪白"的白色，也才是花一样的美丽。

(18)、整本书阅读《红楼梦》知识导读清单与教学设计+《红楼梦》人物关系图+知识梳理+考点

(19)、高考预测：人民日报发表关于"新版标点符号正确用法"，变化很大！

(20)、经典名家名篇赏析微课|学生朗诵YouthbySamuelUllman

5、优美散文名家名篇摘抄

(1)、四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊

(2)、只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

(3)、历年高考常用成语分类索引(2005-2020)

(4)、送我的那束情花，温暖的滑过胸膛，铭记着蓝媚。我使出最后的真气，拥住那大把的深情，塞进你我之间，隔着芬芳与血味，恪守着每个月夜。你的情温柔似水，柔

(5)、今天，我独步来到过去的月影下，我们曾踏歌喂梦的怡园，找一找你曾留下的喑香，与那漫驼的铃声，一个人就这样痴痴的，静静的，回想着我们的过去。

(6)、时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生命里，而你的行为决定最后谁能留下。

(7)、⑤硕果累累：(指积累很多)比喻巨大的成绩或者荣誉。

(8)、作者在叙事之后所写的一段抒情文字，是全篇的点睛之笔，它深化了主题，揭示了小橘灯的象征意义——象征着蕴藏在人民心中的希望和火种，象征着光明。

(9)、6一个有生以来听惯了辱骂的人，耳朵里突然听见一句那么温暖的话，是很难信以为真的。7人心好比是一架调得极为和谐的竖琴，除非“啪哒”一声，弦根根折断，否则是不可能完全损坏它的和谐的。

(10)、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。

(11)、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

(12)、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

(13)、沈从文《边城》中滩送和他大哥手足情，滩送和翠翠的爱情，翠翠和爷爷的亲情。

(14)、故不知诸侯之谋者，不能豫交；不知山林、险阻、沮泽之形者，不能行军；不用乡导者，不能得地利。——《孙子兵法》

(15)、豆神学习法美文摘抄遵循有序、有趣、有料的3个原则，结合应试作文常考的写人、写景、写情、写物、写事五大主题，每个主题围绕好词、好句、名诗、名篇四大部分进行系统化积累，提供给孩子正确的摘抄积累方法。

(16)、由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。

(17)、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。

(18)、——郭沫若《峨眉山下》★湖的周围是连绵不断的山峰。湖水碧绿，清澈见底。

(19)、“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

(20)、这里没有末路，你从不曾孤独。——韩寒《青春》

(1)、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——《说苑·杂言》

(2)、                     史铁生《合欢树》

(3)、                           

(4)、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

(5)、经典名家名篇赏析微课美文书写作品二IfIRest，IRust

(6)、大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。

(7)、在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。

(8)、卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

(9)、学习(xuéxí)   勤奋(qínfèn)

(10)、知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。

(11)、欢呼雀跃生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语

(12)、坚持(jiānchí)  成功(chénggōng)

(13)、好句赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，写出了春雨的及时，杨梅树对春雨的渴望以及它那旺盛的生命力。

(14)、经典名家名篇赏析微课|美文赏析BeafighterbyBaJin

(15)、云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

(16)、中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘 稚儿的夜哭。

(17)、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

(18)、苍蝇不叮无缝蛋，谣言不找谨慎人。——《增广贤文》

(19)、在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

(20)、觞咏难题万绪，何况天涯羁旅，是处影孤单。莫向苑中柳，拭泪抱愁眠。

(1)、我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。

(2)、③望梅止渴：指梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

(3)、秋天，墙角下铺满金黄光润的杨树叶子，胡同里就变得冷清了。星期天的清晨，人迹更是稀少。一阵阵秋风吹来，大杨树上摇摇欲坠的黄叶发出凄凉的音响；房檐上，枯黄的狗尾巴草簌簌抖着，飘下一股股灰尘。这凋落的景象，常常使人怀念刚刚逝去的夏天——炽热的太阳，温暖的雨水，和那遮挡碧空的绿荫。

(4)、叶子底下是脉 脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

(5)、从好词积累、好句摘录、经典古诗词、名家名段四个板块进行主题摘抄。

(6)、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅

(7)、故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。《一剪梅》(宋)李清照红藕香残玉簟秋。

(8)、人生在世天天天，日月如梭年年年，富国之家有有有，贫困之人寒寒寒，升官发财得得得，两腿一登完完完。

(9)、宁静以致远，淡泊以明志。——《诸葛亮》

(10)、老子(约公元前571年-公元前471年)，中国古代伟大哲学家和思想家、道家学派创始人，其被唐皇武后封为太上老君。世界文化名人，世界百位历史名人之著有《道德经》(又称《老子》)，其作品精华是朴素辨证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响，在道教中老子被尊为道祖。

(11)、读一本好书，就像和一个高尚的人在讲话。不错的，在书中，我们的思想驰骋，我们的心绪飞翔。我们在书中了解世界，也在书中审视自我。

(12)、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

(13)、浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。

(14)、经典名家名篇赏析微课|学生朗诵IfbyRudyardKipling

(15)、在环境描写和场面描写中，点面结合的描写技巧具有不同的表现形态。