善于发现美的事例素材

1、善于发现美的事例素材摘抄

(1)、爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。

(2)、我坐在书桌前，面对一张张复杂又难懂的电路图以及数学不断变化的图形，心情接近崩溃，心理那道防线已经濒临被攻破。想到自己最近的考试结果，心里不由得难过起来，眼泪像断了线的珍珠，唰得一下就流了出来。

(3)、我们的生活离不开朋友，有的人会与动物、植物为友，有的人会与父母、师长为友，还有的人会与书籍、音乐为友…请以“与   为友”为题，写一件事。

(4)、姜子牙(约前1156年—约前1017年)，亦作姜尚，中国著名历史人物，商末周初人。姜姓，吕氏，名尚，一名望，字子牙，或单呼牙，别号飞熊，因其先祖辅佐大禹平水土有功被封于吕，故以吕为氏，也称吕尚。

(5)、01各美其美,美人之美,美美与共,天下大同

(6)、中华之美，古来共谈。我们就是在耳濡目染之中感受并获得美的体验。牙牙学语时，我们含混地吐出“小时不识月，呼作白玉盘”，是我们对美最初的体验；学海泛舟时，我们高声诵读“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，让我们身临其境地感受大自然的鬼斧神工。(论证角度一：美育的外延)

(7)、同样，“妈妈带病送雨衣”这个素材不仅很老套，真实性也存在争议，由此，刘老师由问题指向出发，简明扼要的向同学们展示出作文选材的三大原则：

(8)、生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和善于思考的头脑。

(9)、又是一个秋高气爽的夜晚，没有月亮，天上星星眨着眼睛，很美。望着那一颗颗光影，我想起爸爸那双温暖的大手，想起爸爸那平静而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。

(10)、个多钟头之后，大家也吃得差不多了，我要去买单，她房东不让，一定要他买，买完之后，由于他住的地方跟我们不在同一个方向，临走前叮嘱了我一句：送她回家。自己就走了。我和她也随即起身回去了。走到她楼下时，我的心里竟然有股莫名的急迫感，脚也迈不开步子，她望着我的眼睛看了一下：“要不，上来坐坐吧？”“好啊！”我连一秒钟的迟疑都没有。

(11)、一部有着小说阅读质感的散文集，也是一本“认心又认人”的书。作者蔡崇达本着对故乡亲人的情感，用一种客观、细致、冷静的方式，讲述了一系列刻在骨肉间的故事。用《皮囊》这个具有指向本质意味的书名，来表达对父母、家乡的缅怀，对朋友命运的关切，同时也回答那些我们终究要回答的问题。

(12)、转眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，这一次却出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上 讲台，清了清嗓子，说：”这一次我们月考没有考好！””应该说的就是我吧！！”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的surprise在后面等着我。

(13)、积薄而厚，聚少而为多。积累丰富的作文素材，能写成美妙的华章；积累人生的阅历，能洞悉社会百态；积累优良的道德情操，能成为人们的楷模。人生就是在不断地积累中走向成熟，生命也是在不断地积累中变得更有意义。积累的过程是艰辛而漫长的，需要有恒心与毅力，这样才能达到积累的最高境界。

(14)、范遂被拜为客卿，之后，他又提醒昭王，秦国的王权太弱，需要加强王权。秦昭王遂于前266年废太后，并将国内四大贵族赶出函谷关外，拜范雎为相。

(15)、金庸笔下的江湖，在虚构中又融入了“历史的真实”，不论是《神雕侠侣》中的保卫襄阳，还是《倚天屠龙记》中的明教起义，抑或是《天龙八部》中的宋辽对峙，人物的命运往往与时代的洪流紧密结合。金庸笔下的武侠世界也不是一味强调江湖的快意恩仇，而是始终萦绕着家国情怀——“侠之大者，为国为民”。

(16)、不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体，而且所选择的事件，要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴。“典型”，主要指不要落入俗套。 

(17)、要求：①字数不少于600字；②文中不出现真实的人名、校名和地名。

(18)、立意。要从所选择的人物所具有的品格高尚、坚强意志等方面给了你成长的引导与助推方面来立意行文。因此，写作此文一定要发掘出所写人人的精神风采，通过所选择的人物，具体地写一些事情，表现他(她)在生活上或学业上是如何引导你，帮助你改正错误，不偏离人生方向的，表现出“星光”的主题。

(19)、当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。(人民网)

(20)、生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……

2、善于发现美的事例简短

(1)、萧何听他的口气不凡，见他的状貌威武，就放了他不杀。同他谈话，更加佩服得了不得，便把他推荐给汉王。汉王派他做管理粮饷的治粟都尉，还是不认为他是个奇才。

(2)、写作思路：可以写自己与现实生活中的某个人遇见。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的遇见确实值得回味。可以写自己与某种物遇见。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它遇见时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种遇见也是非常有意义的。可以写自己与文学作品中的人物遇见。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的遇见。例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。

(3)、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美——苏霍姆林斯基

(4)、荀子说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，他认为学是思的基础，思是学的深入，学思精通则“知明而行无过矣”，正如《论语》中所言“学而不思则罔，思而不学则殆”。

(5)、每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。

(6)、其三来源于历史、人物故事。这当中，当属韩信的经历所缔造的成语最多，有三十多个。如多多益善、十面埋伏、匹夫之勇、妇人之仁等等都是。

(7)、这是一篇命题作文。题目中的关键词语有两个，一是“笑着”，它不仅是一种动作，更是一种乐观的态度。一是“向前走”，也就是前行，向着理想前行。所以这个题目应理解为在实现理想的路上应始终保持着一种积极乐观的心态，不管前方是鲜花遍地，还是荆棘丛生，都应笑对所有，乐观前行，以此立意成文即可。

(8)、习作提示：我们的成长，离不开亲人的养育、老师教诲、同伴的游戏、朋友的帮助……有的人在自己迷茫时指导和激励自己，有的人在自己犯错误时批评和帮助自己……

(9)、罗映珍：把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。

(10)、近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，思想家们从来都是在文明赓续的高度看待美育。也正是因为美育有传承文化的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心。(来源：人民网，白龙，有删改)

(11)、在我们成长的历程中，发生了多少故事！故事中我们受到过感动，聆听过教海故事中我们有过得意和激动故事中我们有过不满和委屈此时想起这些故事，相信就像一幕幕精彩的电影，呈现在我们的眼前，请选择某件事以《那一幕》为题作文。

(12)、04文化之美——讲好中国故事。中国文化是中国故事的底色，央视曾称赞李子柒：“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”讲好中国故事需要三个要素：真实自然的状态、传统文化的融入和与时俱进的创新。而李子柒的视频正是把这三点完美地融合在了一起。

(13)、孟子的母亲就知道学人哭丧是不美的，学人做生意是不优雅的，而学人读书是美的。所以她在学堂边定居，让孟子学习礼义教化，经历美育的熏陶。在这种过程中，孟子慢慢成为一个具有高贵人格的大丈夫，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，他的思想影响了中国两千多年。(举例论证)

(14)、但你仔细看，她专注地看着树枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么的安详、愉快。她是那么热爱鲜花、热爱春天、热爱大自然。我觉得老太太的神情令人感动！难道你不认为她很美吗？”

(15)、   作者创作于不同时期的五卷散文《生命长河》、《光阴分享》、《未晚随笔》、《案头人物》和《艺文感应》结集而成。《白纸的传奇》中回顾了他的父亲在兵荒马乱之中逃命时只在自己的行李箱中放了一堆白纸，却当作金钱与珍宝一样珍藏；《我是怎样离开中国的》中，他站在一个普通人的角度，不设立场，跟从内心，还原了历史的细节和百姓的真实处境。他用最生动的笔把小人物和大时代联结起来。在大时代的潮水面前,小人物也只不过是浮萍,如扁舟,如落叶,难以逆流而上,不得不默默承受这一切，投射出历史的真实……

(16)、假如漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心灵就是份信用卡。——英李顿

(17)、后来韩爱姐遇上了陈经济，陈经济是个十分不堪之人物，烂泥扶不上墙。(详见这个问题下我的回答「《金瓶梅》中最令人难忘的人是谁？」https://www.wukong.com/question/6535377993668231432/)

(18)、李剑英：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

(19)、可以透过生活中的点点滴滴再现生活的全貌，甚至折射出社会风气，对社会、人生进行有益的思考。

(20)、生活不能缺少美，“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”，很难想象，如果一个人没有美育的熏陶，一个社会没有诸如音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑，将是什么样的情景。可是在现实中，美育却遭遇不少尴尬：有些家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站；有些学生参加艺术培训班，是为了升学加分走捷径；有些学校任意挤占美育课程时间，美育课变成少数特长生的必修课。对此，教育部门准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，再做决策。

3、善于发现美的事例素材100字

(1)、请以“那一片属于我的天空”为题，写一篇文章。

(2)、亲情之美——亲人在侧，岁月静好。爷爷离开之后，阿婆生了一场重病，李子柒就决定回农村照顾奶奶。在视频中，李子柒总是会把自己做的饭先夹给奶奶吃，而且都是最好的一部分。比如说做了鸡肉，就把鸡肉先夹给奶奶吃，煲了汤，就会先给奶奶盛上汤，然后看着奶奶幸福的笑容，子柒也会甜甜地笑起来，真的是很温暖很幸福的画面了。

(3)、童年时的毕飞宇，活脱脱是一个大自然中的精灵。在这本他个人第一本非虚构的作品，在书中他化身“苏北‘堂吉诃德’”，在无垠的田野上守望。这个“堂吉诃德”壮怀激烈，内心充满了没有来路的正义，有着无数的假想敌，比如，那些高挑的芦苇、深藏的鸟窝、飞翔的蜻蜓…… 

(4)、要求:在横线处填上适当的词语(如:自信快乐、友谊…)把题目补充完整。

(5)、可能是因为有些肥胖的原因，他抱起沉重的快递时左右摇摆不定，像是要摔下来一样，有些滑稽，我却笑不出声。

(6)、要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(7)、哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。

(8)、中考生，最后20天，是时候要理一理你手里的写作素材有哪些啦！

(9)、众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。(来源：人民网 赵婀娜)

(10)、当然担当也可以是你自己个体的一次行为。如果是写自己的亲身经历，或所见所闻，以小见大，更容易出彩，最重要的是要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩，这样才能更好打动评卷老师。

(11)、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫

(12)、审题。首先要理解“原来就”的意思。我们可以比较：《爱在这里》《爱原来就在这里》这两个题目，然后思考，什么情况下，我们会说“原来就”？本以为爱离自己很远，没有意识到爱的存在或因为种种原因而忽视了爱的存在时，我们才会说：爱原来就在这里！其次，要正确理解“爱”的含义。“爱”是人类特有的一种高尚的情感，所以选材最好是人与人之间互相关爱的事。父母之爱、亲人之爱、老师之爱、同学之爱、陌生人之间的关爱……第行文时最好使用第一人称，也就是说我们最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系，要求关注自我，写真情。

(13)、那淡淡的灯光，已不再是普通的灯光。爸爸那束爱的光芒汇聚在灯光之中，照射在我心灵的土地上，使我内心的种子开花结果。

(14)、相较于德智体劳的教育，美育是一种更高级、更有趣的。如果说德育让我们用善良的心灵对待世界，智育让我们用理智的态度认识生活，那么美育则告诉我们，用美的眼光看待一切。这种眼光既是李白亲临庐山时挥笔写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时的由衷赞叹，也是杜甫登泰山时发出“会当凌绝顶，一览众山小”的乐观自信，更是王羲之面对兰亭美景时发出“足以极视听之娱，信可乐也”的幽情畅叙。可以说，善良，让我们成为高尚的人；理智，让我们成为智慧的人；而具备美的眼光，则让我们成为有情趣的人，让我们成为情感丰富的人，让我们成为能发现世间之美的人。著名的审美教育家蔡元培说：“美育以陶养吾之情感为目的，使之有纯洁有趣之习惯。”可见，推广美育，真是善莫大焉！

(15)、“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”，尚美是中华民族的文化传统。这一传统可以追溯到上古时期，无论是良渚玉器，抑或是仰韶彩陶，那都是先民崇美尚美的绝佳见证。而进入文明社会之后，器物、典籍、礼仪、服饰……可谓美不胜收，汇就了中华美学，也为中国美育奠定了坚实基础。

(16)、美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象；在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动，“美术考级热”就是其中一例。(来源：人民网 赵婀娜)

(17)、英子(《城南旧事》中的主人公)的童年经历了许多有趣的事情，浸泡在童年里的你，定珍藏着许多让人发笑的趣事。当然“笑”也会有喜有忧，千姿百态，你是“笑的主人，个中滋味想必深有感触，请你以“笑”为话题写一篇作文，题目自拟，400字左右。

(18)、请选择一个你最想互换角色的人或物，尽情想象互换角色后，你的生活会发生哪些变化，带给你什么启示？

(19)、王维诗云：木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。他从自然草木中体悟佛法智慧，辛夷花自开自落，不为生而喜，不为灭而悲。

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4、关于善于发现美的名人故事

(1)、丰子恺做学生的时候，曾被李叔同安排管理学校小花园。他观察秋菊，黄的、白的、红的，觉得好看。联想屈原名句，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，更加喜爱菊花。秋风吹过，倒了几株，顿觉伤情，便一一扶正。这一幕被李叔同看到，从此便对丰子恺刮目相看。后来，丰子恺成为了李叔同门下最出色的弟子。

(2)、后来他听说燕昭王因为子之执政，燕国大乱而被齐国乘机战败，因而燕昭王非常怨恨齐国，不曾一天忘记向齐国报仇雪恨。

(3)、青春是成长路上的一道风景。每个人对青春都有每个人的品味和理解，每个人都有自己的答案。每一个人都在生活的路途肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，活出一道道亮丽的风景。 

(4)、宋蕙莲跟着来旺儿，自然就跟着来旺儿住进了西门庆家。西门庆看见宋蕙莲这么漂亮，自然要搞到手，于是西门庆找个理由打发来旺儿出差去了，自己就在家勾搭他老婆宋蕙莲。宋蕙莲因此和西门庆勾搭在一起了。

(5)、记录了她生活中的各种苦难与阴暗，她在这样的黑暗中苦苦挣扎，将生活的粗粝炼化成柔软与淳朴。她说：“世上竟会有那么多的悲伤。不过没关系的。我最终还是成为了自己最想成为的样子。”

(6)、与美相对的是丑。一个人如果能从小接受关于美的教育，那么它大概率会成为一个正直、善良、有责任心的人，成为一个心怀理想和理想主义的人。相反，一个人如果生长在诸如自私、野蛮、剥夺遍地的环境里，从来没有人告诉他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率会成为一个坏人，给社会的安宁和谐带来隐患。

(7)、提示与要求：横线上补充的内容可以是一个人、一项活动、一件物品、一个节目或其他；内容要完整清楚，突出“有意思”；语句通顺，注意表达自己的内心感受，还可以用上平时积累的词句，字数不少于300字。

(8)、乐毅(yuèyì)，生卒年不详，子姓，乐氏，名毅，字永霸。中山灵寿人，战国后期杰出的军事家，魏将乐羊后裔，拜燕上将军，受封昌国君，辅佐燕昭王振兴燕国。

(9)、我们在生活和学习中，面对大自然的绚丽多彩和千变万化，联系到自己的人生经历，也一定会发出许多感慨，得到许多人生的哲理。

(10)、美育是一种刚需，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。(分论点一)

(11)、这时一位水官上前献策，建议运用“浮舟称重 ”的办法进行称重，结果称出的重量足有“千钧”之重。古时候一钧等于现在的30斤，那么这头猪整整30000斤重。据说后来的曹冲也是利用这个典故知识称出了大象的重量。

(12)、要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

(13)、当然也会有烦恼烦恼嘛当然也有，好衣服才能显出好身材，老公钱包掏得再心甘情愿，也有心疼的时候。再者，如此好身材走到哪里都是焦点，作为老公当然得左扑右挡的守着老婆，生怕被别人钻了空子。