富有哲理性的名言警句

1、富有哲理性的名言警句和含义

(1)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(2)、人不能不长大，长大就像是赶路，一路风景常换常新。

(3)、世上最纷扰的一个字就是“争”。这个世界的吵闹，喧嚣，摩擦，嫌怨，勾心斗角，尔虞我诈，都是争的结果。争到最后，原本广阔的尘世，只能容得下一颗自私的心。把看似要紧的东西淡然地放一放，你会发现，人心就会一下子变宽，世界就会一下子变大。不争，得自在;无争，得清闲。

(4)、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)

(5)、③对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么，最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明，给人印象深刻。

(6)、少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。

(7)、过去的没办法改变，但未来还在你的掌握之中。

(8)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

(9)、从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。

(10)、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

(11)、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。

(12)、人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。

(13)、坏人活着是为了吃与喝，而好人却是为了活着才吃与喝——苏格拉底

(14)、标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

(15)、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

(16)、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

(17)、祖宗真传克勤克俭；人生正路惟读惟耕。——《对联集锦》

(18)、抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

(19)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

(20)、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

2、富有哲理名言警句摘抄大全

(1)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

(2)、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

(3)、人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。

(4)、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)

(5)、2辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

(6)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

(7)、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

(8)、如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。——马克思

(9)、用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：指明所用的论证方法；分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)

(10)、一个科学家应该考虑到后世的`评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德

(11)、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

(12)、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

(13)、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

(14)、讲一万句道理不如自己摔一跤，眼泪教你做人，后悔帮你成长，疼痛是最好的老师。

(15)、标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。

(16)、答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

(17)、陂是坡地的意思。这句话是说，没有平地不变成山坡的，没有去了而不回来的，在艰难困苦中应坚守纯正，必然会有好的结果。

(18)、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

(19)、如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；

(20)、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。——佚名

3、富有哲理性的名人名言

(1)、在时间的钟上，只有两个字—现在。——莎士比亚

(2)、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：

(3)、即使通过自己的努力而知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼罗兰

(4)、我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

(5)、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

(6)、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章

(7)、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

(8)、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)

(9)、人们相互蔑视，又相互奉承，人们各自希望自己高于别人，又各自匍匐在别人面前。

(10)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

(11)、相由心生，改变内在，才能改变面容。一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。有爱心必有和气；有和气必有愉色；有愉色必有婉容。

(12)、不要想说什么就说什么，凡事必须三思而行，对人要和气，可是不要过分狎昵。

(13)、06 人之所以言之凿凿，是因为知道的太少。

(14)、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克

(15)、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据；(要紧扣论点，选取真实典型的事例)

(16)、力贵突，智贵卒。得之同则速为上，胜之同则湿为下。

(17)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(18)、最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

(19)、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

(20)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括

4、富有哲理性的名言警句有哪些

(1)、3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

(2)、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

(3)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

(4)、语文阅读题在考试中占有很大的分值比重，如果还没有掌握到方法，孩子们在练习时可能需要花费更多精力。

(5)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

(6)、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)

(7)、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

(8)、要出奇制胜，必须谋划周密，行动隐蔽。如果主其事者，把重责大任交付给无法保守秘密的人，就叫“所托非人”。

(9)、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

(10)、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

(11)、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。

(12)、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

(13)、不要让自己被三件事所控制：过去，别人和金钱。

(14)、有头脑的人喜欢和他自己在一起!天才则深爱独处。

(15)、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

(16)、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

(17)、2辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

(18)、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。

(19)、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

(20)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

5、富有哲理性的名言警句短句

(1)、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略

(2)、“啪”，最后一颗棋子落下，我输了，那条大龙终究没有逃脱被围剿的命运。我输了。内心已然一片空白，心底一片冰凉。所有的自信似乎一瞬间消逝，再也不会回来。神色的变化怎能逃过老师的法眼。“我输了。”我苦笑。“是啊，你又输了。”老师稍作停顿，睿智的目光从我身上扫过，说道：“可是，这只是一盘棋而已，人生的棋可绝不是一盘就可以下完的。”我看着老师，：“老师是说……”老师一边收拾棋子，一边说道：“众多棋局，扑朔迷离，千变万化，如天上的星星让人眼花缭乱。其实谁都会输，也都会赢，重要的是该如何看待输赢，更要知道如何去赢，日后，还有许多盘模等待你去下，要努力啊!”

(3)、人若是有勇气说再见，生活也会还我们一个崭新的开始。

(4)、而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，无论在什么时候，只要在心里最深处被唤醒，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。

(5)、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

(6)、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰

(7)、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国

(8)、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

(9)、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

(10)、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

(11)、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

(12)、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(13)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

(14)、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引

(15)、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

(16)、如果你害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴。

(17)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

(18)、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

(19)、相信别人不如相信自己，相信自己不如战胜自己。

(20)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(1)、常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。

(2)、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

(3)、如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

(4)、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

(5)、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

(6)、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

(7)、命运中最核心的东西，是学习，人生如花草，若无学习之浇灌，再艳丽亦将枯萎。能够促使你学习的，是勤奋，早起的鸟儿有虫吃，只有在勤奋中方可触及梦境;永保勤奋之姿的，是坚持，成败原本咫尺之遥，看谁可以最后咬牙三分钟。坚持的长短，源自有无好胜之心，那些打败你的，说到底，还是你自己。

(8)、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

(9)、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；

(10)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向

(11)、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

(12)、✍   文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

(13)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

(14)、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》

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(16)、不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。

(17)、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。

(18)、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

(19)、标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。

(20)、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

(1)、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

(2)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！——郭小川

(3)、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

(4)、最灿烂的时候也最寂寞，最繁华的时候也最荒凉。

(5)、一切商品都是暂时的货币，货币是永久的商品。

(6)、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫

(7)、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子劝学》

(8)、(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

(9)、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

(10)、确切的人生是:保持一种适宜状态的与世无争的生活。

(11)、并列：一面……一面……一会儿……一会儿……既……又……

(12)、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维

(13)、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

(14)、对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。——陀思妥耶夫斯基

(15)、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

(16)、事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。

(17)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

(18)、中考阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述。希望对你在学习和考试时有所帮助。

(19)、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫托尔斯泰